第 86 章
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第 86 章
放假的第一天，從去學校接送解問開始。
據說他原本沒打算要回家的，畢竟這個暑假又要補課又要提前開學，真正放假的日子沒多少天，來回折騰也沒意思——主要是會折騰到帶路人。
不過，解問昨天放學後收到解平安的來電，說接下來好幾天都要在這附近工作，住在任家的話通勤時間得好幾個小時呢，就想著來舊家小住幾天，順道見見三維的、不卡的、不起格的兒子。
解問收拾家裏的能力是不太行，但收拾行李倒是挺在行的。只花了一個下午的時間，他就獨自收拾好回家過一個暑假所需要的東西了，完全不需要別人幫忙。
同桌學長心感安慰。
將解問送到家後，兩人坐一塊兒做了會兒作業，時間差不多，郎君就去做飯了。
同桌學弟哥哥倍感幸福。
飯做到一半，家裏的門鈴就被按響了。
“誰啊這個時間點？我也沒買東西啊？”解問嘴上念叨著，起身去開門，感覺是很不想動，“哪位—— ”
“兒砸！”解平安不等門完全打開，就硬擠了進來，砸在解問身上，“木啊木啊木啊！”還一連送出了好幾個香吻。
解問笑著躲閃，“你就不怕親錯人嗎？”他無奈道。
“能親錯誰啊我？”解平安繼續努力，試圖多連擊幾次。
“他呀。”解問指向廚房門口那個掩著臉又打算“哎呦，羞羞臉”的人。
“啊……”解平安怔在原地，“咳，郎君你也來啦？”
“是的，我剛送解問回來，就順便留下來玩了。”郎君說，“阿姨吃過午飯了嗎？沒吃我再去做一碗。”
“郎君乖，阿姨在路上吃過了。”解平安回答，“你倆吃吧，我先收拾行李。”
“不用幫忙嗎？”解問邊問邊拿他的午餐，說完還吸溜了一口面。
“……不用，你們先吃。”解平安被她兒子的饞嘴整無語了。
“行吧。”解問坐下專心吃面了。
剛才在門口看不見，進來以後又顧著看兒子沒有留意，解平安這才發現家裏大變樣了。雖然還是那麽破，但雜物都不見了，而非雜物全都有了自己的地兒，不用再疊放在一起。
主人房的門口仍舊被櫃子擋著，但門板、門框、櫃面和地板都變幹凈了，應該是有人搬開過，擦完又推回去；解問的房間也不像豬圈了。
解平安回頭看了看飯桌旁的少年，右手邊的那位正樂唧唧地吃著左手邊那位煮的面，完全不像是會幹活的人；再結合自己對他的了解，就更肯定幹活的人不是他了。
那麽，是左手邊那位嗎？
解平安本來是判斷不了的，直到約半小時後，郎君收拾了飯桌，並準備去洗碗。
……我怎麽就生了這樣的兒子呢？
解平安完全沒有半點憐惜，直接上前教訓兒子。她先在解問手臂上掐了一下，讓他吃痛彈起來，而後在他屁股上踢了一腳。
“啊！你怎麽了？”解問一臉懵逼。
“你說呢？吃人家飯讓人家洗碗。”解平安皺著眉頭說，“你還記得人家是客人嗎？
“不是呀，那是他喜歡的，我上次想幫忙他還跟我急呢。”解問無辜道。
“上次是上次，那時候你還說郎君是因為不寫作業閑的呢，可你前陣子不是跟我說郎君開始寫作業了嗎？還寫得很慢。”解平安又說，“兩種情況能一樣嗎？”
解問思考了幾秒鐘，“啊……啊！”他馬上往廚房沖去，“郎君弟弟別洗了，讓哥哥來！你去寫作業吧，或者提前休息，一會兒好立馬寫作業。”他將郎君搬了出來。
還穿著圍裙的郎君弟弟撅了撅唇：“洗碗很好玩的說……”他轉身回到飯桌，卻發現，“咦？桌子還沒擦呀？”
想玩水……啊不、是做家務的心，又在蠢蠢欲動，他搓著手就打算去拿擦桌布。
解平安在半路將擦桌布攔截下來，“家務事是誰閑誰幹的，而在場呢，就數我最閑了。”說著，她就去擦桌子了。
“……沒得玩惹。”郎君失落道。
解平安樂了，沒忍住戳了戳大小孩，“有什麽好玩啊？”她問。
“洗碗有泡泡呀；水沖到湯匙上把泡泡彈開了，就留下一個跟水母似的小瀑布，那個也很好看。”郎君說，“水擦到桌子上的時候，啞面的桌子就變成亮面了，那個也很療愈。”
“你就是喜歡玩水吧？”解平安從前半句話中聽出來了。
“沒有哦，玩水浪費，我就是在洗碗。”郎君辯解。
解平安笑了幾聲，沒有揭穿。“郎君你會游泳嗎？”她問，“高三的學習緊張是緊張，但也要放松一下；這個暑假，你可以找解問去游泳，不過要在淺水區。”
“嗯？為什麽？”郎君不明白，“我游泳可厲害了。”
“因為解問不會游。”解平安小聲說。
“啊……居然嗎？”郎君完全沒想到，“我以前還跟全班一起去游泳呢，那時候大家都會，就我不會。”正是如此，他才以為游泳課可能是他以前跳過的某個年級中的必修課。
“他以前學過的，但他就是旱鴨子。”解平安取笑說，“你們要是去游泳的話，你再教教他吧。”
“包在我身上！我可是他同桌學長啊！”郎君的臉頰上，仿佛刻上了“穩重”二字。
就是額頭上還刻著“並沒有多少”。
解問不知道他的母親在外面幫他報了班，還在廚房裏跟碗筷搏鬥著。此時，他真的是無比慶幸解平安吃過了，不然他又得多洗一副碗筷了。
他原以為郎君振作起來後，他就不用再洗碗的說……
可話是這麽說，洗碗這事絕對是他心不甘但情願的。解平安提醒得沒錯，郎君現在恨不得一天有四十八小時能讓他把作業做完；要是他還要做家務事，他一天得有七十二小時。
從廚房出來後，解問只剩下半條命，一碰到沙發就躺下來休息了；他是完全體會不到洗那麽多碗的樂趣。
郎君倒是歇得差不多了，可以開始他的作業之旅。他沒有等解問，打開筆電開始就做作業。
這是解平安第一次看到郎君寫作業的場面。她不懂得那些題目，見郎君做得這麽吃力，還以為是作業不簡單。“你要去幫幫他嗎？”她戳了戳解問。
解問往屏幕上看了一眼，“不用，他都會寫，只是需要跟另一個自己搏鬥搏鬥。”他解釋說，“我五一的時候跟你講過的。”
解平安當時只得到了聲音和文字的解說，還是過去式的，不清楚實際狀況，“……原來你的意思是這樣啊。”她突然有點感慨，哪怕她常常跟兒子聊天，但他們的生活還是存在著一堵看不見的墻。
下午的時候，兩位少年還是在暑假作業堆中度過。
對於自己難得來了一趟，卻只能在沙發上看著兒子獨自忙活，解平安並沒有覺得可惜——十七歲的少年和他的母親的日常本應如此，而解平安所希望的，就只是能和兒子擁有一個“平常的日常”。
知道孩子們學習辛苦，解平安承包了他們的晚餐。郎君是有一丟丟失落，畢竟他喜歡做飯，只是比起做飯，他更喜歡幫同桌學弟收集貼紙拼圖，於是解問用“每日十五分鐘”把他哄好了。
解平安離開廚房時，看到的就是“長慈弟孝”的一幕。“你倆這是……在玩什麽？”她問。
“我在教他寫字啊。”同桌學弟說。
“是的。”同桌學長說，“畢竟明年就要高考了，我得在那之前學會寫字……阿姨有聽說過我寫不了字嗎？”
“有。”解平安說，“但你們這樣寫啊？”她的目光落在兩人疊放在一起的右手上。
“是有點別扭，”解問笑言，“但我小時候你不也是這樣教我的嗎？”
“那倒是沒錯……”解平安說得很猶豫。
“解問我們寫完了，快點兒、貼紙！”同桌學長弟弟催趕道。
“好好好，馬上。”同桌學弟哥哥只好先應付同桌學長弟弟。
唔，應該是“哥慈弟孝”才對。
面前的情況屬於“有太多事情能無奈，所以無奈不過來了，還是笑笑算了”，於是解平安苦笑著，繼續準備晚飯。
飯後，郎君不打算再寫“每日十五分鐘”，但解平安對於讓客人，而且是兒子的同學洗碗這件事，還是覺得不太好意思，便只好委屈委屈郎君了。
為了讓他別那麽難過，她讓郎君坐在旁邊看水。
對此，單純的郎君感到非常滿意。
“你是八歲上的三中對吧？我感覺你的師長們真的把你保護得很好。”解平安說，“不是在笑話你什麽，我是真心覺得你這八歲的心境很好。”
“是這樣的嗎？張三他最近老嫌我傻，說我出去會被騙的；我以為其他人也會這麽覺得。”郎君說。
“那你覺得你會嗎？”解平安把問題拋了回去。
郎君想了一會兒，“我不是這樣回張三的，但我覺得我不會。”他回道，“我這八年裏也遇到過一些惡人，師長們也不是一直在我身邊；我也有成長、也有能對付壞人的頭腦和能力，只是跟朋友們相處時，不想費這些心而已。”
“所以我才說這樣的你很好。”解平安強調，“朋友和你相處時很輕松，遇到壞人時師長也很放心。”
“是嗎？”郎君努力回憶著，“可是老師們總把我當成小孩子，哥哥們也總會擔心我被欺負。”
“作為家長，肯定或多或少都會有點擔心，區別在……多或少。”解平安被自己的廢話發言逗樂了。
“這樣啊。”郎君看著洗碗槽發起了呆。
解平安往旁邊看了一眼，十六歲但有著八歲心境的郎君，心事全寫臉上了，“怎麽啦？”她主動問。
郎君撅了撅嘴才開口：“阿姨，你跟解問平時都怎麽聊的？我感覺你很了解他，包括他的煩惱。我跟師長們聊天的時候，總不知道怎麽告訴他們，頂多是在當面鬧的時候，乘成鬧的氣氛，當成玩笑說給他們聽。”
“就像我倆現在這樣啊，看出來了就問問他。”解平安說，“不過吧，如果我跟解問經常見面的話，他可能會因為害羞就不說了，或者我會覺得孩子大了有自己的煩惱，我不方便問就不問了。”
她的回答很完善，郎君也不用追問“那為什麽我的師長們不問我”。
“這麽說……是見不到比較好嗎？”郎君呆呆地問。
“那當然不是啦！”解平安馬上回答，“如果我們沒空視頻，我不就看不出來、問不了了嗎？而且口述的，永遠沒有親身參與的收獲多。”
“少很多嗎？”郎君又問。
“嗯，像看了電影解說，你好像都知道了，但其實知道得不多。”解平安形象地形容，“要是情況允許，我希望我不用拼命擠時間出來，結果就看個解說，而是去電影院看正版、全套的電影。”
郎君抿著嘴點頭，“可是……父母都會想知道這麽多嗎？只是看電影解說不夠嗎？”他還是有疑惑。
“當然不夠了。”解平安耐心道，“我吧，覺得看完整的電影也不夠；我想當電影裏的演員、導演、編劇，想對整部電影裏裏外外都了如指掌。”
當然了，她知道自己真的“了解”這麽多的時候，對孩子來說不是一件好事。她認為，好父母應該要有“當制片的心，做觀眾的活”的覺悟，而對電影的投資也是不能少的。
這次，郎君點頭點得可肯定了，看來是聽明白了。
往後幾天，解平安白天都不在家。她早上九點多出門，晚上九點多、十點才回來；明明距離近了，但相處的時間卻仍然那麽少。
可能是沒對比沒傷害吧，解問覺得這樣反倒是更寂寞了。
以前都沒察覺的說。
“弟弟……我好難受呀……”解問縮在郎君的枕頭堆裏，試圖讓它們填滿自己。
“這種時候要叫‘學長’啊，弟弟哪有這能耐。”郎君說。
“哦。”解問應了一聲，馬上改口，“學長……我好難受呀……”
“學長來啦！”郎君一個飛撲，把解問壓住了，“充實了嗎？”
“實了、壓實了。”解問用所剩無幾的氧氣說，“呃。”他吐了舌頭出來。
郎君只壓了幾秒鐘就起來了，不然一會兒把同桌學弟壓死了就不好了。“但我說學弟啊，你要學會獨立。”他告誡道，“看到你這個樣子啊，阿姨以後都不知道該不該來了。”
“你提醒得對！”解問瞬間振作，“我就是慣的。”
“你說得對。”郎君非常認同。
解問看了他一眼。
但郎君沒打算改口，“有句話叫‘由儉入奢易，由奢入儉難’，就是你這樣的。”他展示了“學長”的一面。
“這叫人性，你也一樣。”解問說，“除非你不是人。”
“雖然我沒經歷過，但我先假設我會吧，畢竟我是人。”郎君堅定地說。
解問又看了他一眼。此時，一個念頭“咻”地飄過去了。
“……那你哥哥回去上課的時候呢？”他問。
“……那我也一樣。”郎君連忙改口，“善忘也是人性。”他替自己找補。
“行。”解問比了個讚。
看來哥哥們的地位也還好嘛。
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放假的第一天，從去學校接送解問開始。
據說他原本沒打算要回家的，畢竟這個暑假又要補課又要提前開學，真正放假的日子沒多少天，來回折騰也沒意思——主要是會折騰到帶路人。
不過，解問昨天放學後收到解平安的來電，說接下來好幾天都要在這附近工作，住在任家的話通勤時間得好幾個小時呢，就想著來舊家小住幾天，順道見見三維的、不卡的、不起格的兒子。
解問收拾家裏的能力是不太行，但收拾行李倒是挺在行的。只花了一個下午的時間，他就獨自收拾好回家過一個暑假所需要的東西了，完全不需要別人幫忙。
同桌學長心感安慰。
將解問送到家後，兩人坐一塊兒做了會兒作業，時間差不多，郎君就去做飯了。
同桌學弟哥哥倍感幸福。
飯做到一半，家裏的門鈴就被按響了。
“誰啊這個時間點？我也沒買東西啊？”解問嘴上念叨著，起身去開門，感覺是很不想動，“哪位—— ”
“兒砸！”解平安不等門完全打開，就硬擠了進來，砸在解問身上，“木啊木啊木啊！”還一連送出了好幾個香吻。
解問笑著躲閃，“你就不怕親錯人嗎？”他無奈道。
“能親錯誰啊我？”解平安繼續努力，試圖多連擊幾次。
“他呀。”解問指向廚房門口那個掩著臉又打算“哎呦，羞羞臉”的人。
“啊……”解平安怔在原地，“咳，郎君你也來啦？”
“是的，我剛送解問回來，就順便留下來玩了。”郎君說，“阿姨吃過午飯了嗎？沒吃我再去做一碗。”
“郎君乖，阿姨在路上吃過了。”解平安回答，“你倆吃吧，我先收拾行李。”
“不用幫忙嗎？”解問邊問邊拿他的午餐，說完還吸溜了一口面。
“……不用，你們先吃。”解平安被她兒子的饞嘴整無語了。
“行吧。”解問坐下專心吃面了。
剛才在門口看不見，進來以後又顧著看兒子沒有留意，解平安這才發現家裏大變樣了。雖然還是那麽破，但雜物都不見了，而非雜物全都有了自己的地兒，不用再疊放在一起。
主人房的門口仍舊被櫃子擋著，但門板、門框、櫃面和地板都變幹凈了，應該是有人搬開過，擦完又推回去；解問的房間也不像豬圈了。
解平安回頭看了看飯桌旁的少年，右手邊的那位正樂唧唧地吃著左手邊那位煮的面，完全不像是會幹活的人；再結合自己對他的了解，就更肯定幹活的人不是他了。
那麽，是左手邊那位嗎？
解平安本來是判斷不了的，直到約半小時後，郎君收拾了飯桌，並準備去洗碗。
……我怎麽就生了這樣的兒子呢？
解平安完全沒有半點憐惜，直接上前教訓兒子。她先在解問手臂上掐了一下，讓他吃痛彈起來，而後在他屁股上踢了一腳。
“啊！你怎麽了？”解問一臉懵逼。
“你說呢？吃人家飯讓人家洗碗。”解平安皺著眉頭說，“你還記得人家是客人嗎？
“不是呀，那是他喜歡的，我上次想幫忙他還跟我急呢。”解問無辜道。
“上次是上次，那時候你還說郎君是因為不寫作業閑的呢，可你前陣子不是跟我說郎君開始寫作業了嗎？還寫得很慢。”解平安又說，“兩種情況能一樣嗎？”
解問思考了幾秒鐘，“啊……啊！”他馬上往廚房沖去，“郎君弟弟別洗了，讓哥哥來！你去寫作業吧，或者提前休息，一會兒好立馬寫作業。”他將郎君搬了出來。
還穿著圍裙的郎君弟弟撅了撅唇：“洗碗很好玩的說……”他轉身回到飯桌，卻發現，“咦？桌子還沒擦呀？”
想玩水……啊不、是做家務的心，又在蠢蠢欲動，他搓著手就打算去拿擦桌布。
解平安在半路將擦桌布攔截下來，“家務事是誰閑誰幹的，而在場呢，就數我最閑了。”說著，她就去擦桌子了。
“……沒得玩惹。”郎君失落道。
解平安樂了，沒忍住戳了戳大小孩，“有什麽好玩啊？”她問。
“洗碗有泡泡呀；水沖到湯匙上把泡泡彈開了，就留下一個跟水母似的小瀑布，那個也很好看。”郎君說，“水擦到桌子上的時候，啞面的桌子就變成亮面了，那個也很療愈。”
“你就是喜歡玩水吧？”解平安從前半句話中聽出來了。
“沒有哦，玩水浪費，我就是在洗碗。”郎君辯解。
解平安笑了幾聲，沒有揭穿。“郎君你會游泳嗎？”她問，“高三的學習緊張是緊張，但也要放松一下；這個暑假，你可以找解問去游泳，不過要在淺水區。”
“嗯？為什麽？”郎君不明白，“我游泳可厲害了。”
“因為解問不會游。”解平安小聲說。
“啊……居然嗎？”郎君完全沒想到，“我以前還跟全班一起去游泳呢，那時候大家都會，就我不會。”正是如此，他才以為游泳課可能是他以前跳過的某個年級中的必修課。
“他以前學過的，但他就是旱鴨子。”解平安取笑說，“你們要是去游泳的話，你再教教他吧。”
“包在我身上！我可是他同桌學長啊！”郎君的臉頰上，仿佛刻上了“穩重”二字。
就是額頭上還刻著“並沒有多少”。
解問不知道他的母親在外面幫他報了班，還在廚房裏跟碗筷搏鬥著。此時，他真的是無比慶幸解平安吃過了，不然他又得多洗一副碗筷了。
他原以為郎君振作起來後，他就不用再洗碗的說……
可話是這麽說，洗碗這事絕對是他心不甘但情願的。解平安提醒得沒錯，郎君現在恨不得一天有四十八小時能讓他把作業做完；要是他還要做家務事，他一天得有七十二小時。
從廚房出來後，解問只剩下半條命，一碰到沙發就躺下來休息了；他是完全體會不到洗那麽多碗的樂趣。
郎君倒是歇得差不多了，可以開始他的作業之旅。他沒有等解問，打開筆電開始就做作業。
這是解平安第一次看到郎君寫作業的場面。她不懂得那些題目，見郎君做得這麽吃力，還以為是作業不簡單。“你要去幫幫他嗎？”她戳了戳解問。
解問往屏幕上看了一眼，“不用，他都會寫，只是需要跟另一個自己搏鬥搏鬥。”他解釋說，“我五一的時候跟你講過的。”
解平安當時只得到了聲音和文字的解說，還是過去式的，不清楚實際狀況，“……原來你的意思是這樣啊。”她突然有點感慨，哪怕她常常跟兒子聊天，但他們的生活還是存在著一堵看不見的墻。
下午的時候，兩位少年還是在暑假作業堆中度過。
對於自己難得來了一趟，卻只能在沙發上看著兒子獨自忙活，解平安並沒有覺得可惜——十七歲的少年和他的母親的日常本應如此，而解平安所希望的，就只是能和兒子擁有一個“平常的日常”。
知道孩子們學習辛苦，解平安承包了他們的晚餐。郎君是有一丟丟失落，畢竟他喜歡做飯，只是比起做飯，他更喜歡幫同桌學弟收集貼紙拼圖，於是解問用“每日十五分鐘”把他哄好了。
解平安離開廚房時，看到的就是“長慈弟孝”的一幕。“你倆這是……在玩什麽？”她問。
“我在教他寫字啊。”同桌學弟說。
“是的。”同桌學長說，“畢竟明年就要高考了，我得在那之前學會寫字……阿姨有聽說過我寫不了字嗎？”
“有。”解平安說，“但你們這樣寫啊？”她的目光落在兩人疊放在一起的右手上。
“是有點別扭，”解問笑言，“但我小時候你不也是這樣教我的嗎？”
“那倒是沒錯……”解平安說得很猶豫。
“解問我們寫完了，快點兒、貼紙！”同桌學長弟弟催趕道。
“好好好，馬上。”同桌學弟哥哥只好先應付同桌學長弟弟。
唔，應該是“哥慈弟孝”才對。
面前的情況屬於“有太多事情能無奈，所以無奈不過來了，還是笑笑算了”，於是解平安苦笑著，繼續準備晚飯。
飯後，郎君不打算再寫“每日十五分鐘”，但解平安對於讓客人，而且是兒子的同學洗碗這件事，還是覺得不太好意思，便只好委屈委屈郎君了。
為了讓他別那麽難過，她讓郎君坐在旁邊看水。
對此，單純的郎君感到非常滿意。
“你是八歲上的三中對吧？我感覺你的師長們真的把你保護得很好。”解平安說，“不是在笑話你什麽，我是真心覺得你這八歲的心境很好。”
“是這樣的嗎？張三他最近老嫌我傻，說我出去會被騙的；我以為其他人也會這麽覺得。”郎君說。
“那你覺得你會嗎？”解平安把問題拋了回去。
郎君想了一會兒，“我不是這樣回張三的，但我覺得我不會。”他回道，“我這八年裏也遇到過一些惡人，師長們也不是一直在我身邊；我也有成長、也有能對付壞人的頭腦和能力，只是跟朋友們相處時，不想費這些心而已。”
“所以我才說這樣的你很好。”解平安強調，“朋友和你相處時很輕松，遇到壞人時師長也很放心。”
“是嗎？”郎君努力回憶著，“可是老師們總把我當成小孩子，哥哥們也總會擔心我被欺負。”
“作為家長，肯定或多或少都會有點擔心，區別在……多或少。”解平安被自己的廢話發言逗樂了。
“這樣啊。”郎君看著洗碗槽發起了呆。
解平安往旁邊看了一眼，十六歲但有著八歲心境的郎君，心事全寫臉上了，“怎麽啦？”她主動問。
郎君撅了撅嘴才開口：“阿姨，你跟解問平時都怎麽聊的？我感覺你很了解他，包括他的煩惱。我跟師長們聊天的時候，總不知道怎麽告訴他們，頂多是在當面鬧的時候，乘成鬧的氣氛，當成玩笑說給他們聽。”
“就像我倆現在這樣啊，看出來了就問問他。”解平安說，“不過吧，如果我跟解問經常見面的話，他可能會因為害羞就不說了，或者我會覺得孩子大了有自己的煩惱，我不方便問就不問了。”
她的回答很完善，郎君也不用追問“那為什麽我的師長們不問我”。
“這麽說……是見不到比較好嗎？”郎君呆呆地問。
“那當然不是啦！”解平安馬上回答，“如果我們沒空視頻，我不就看不出來、問不了了嗎？而且口述的，永遠沒有親身參與的收獲多。”
“少很多嗎？”郎君又問。
“嗯，像看了電影解說，你好像都知道了，但其實知道得不多。”解平安形象地形容，“要是情況允許，我希望我不用拼命擠時間出來，結果就看個解說，而是去電影院看正版、全套的電影。”
郎君抿著嘴點頭，“可是……父母都會想知道這麽多嗎？只是看電影解說不夠嗎？”他還是有疑惑。
“當然不夠了。”解平安耐心道，“我吧，覺得看完整的電影也不夠；我想當電影裏的演員、導演、編劇，想對整部電影裏裏外外都了如指掌。”
當然了，她知道自己真的“了解”這麽多的時候，對孩子來說不是一件好事。她認為，好父母應該要有“當制片的心，做觀眾的活”的覺悟，而對電影的投資也是不能少的。
這次，郎君點頭點得可肯定了，看來是聽明白了。
往後幾天，解平安白天都不在家。她早上九點多出門，晚上九點多、十點才回來；明明距離近了，但相處的時間卻仍然那麽少。
可能是沒對比沒傷害吧，解問覺得這樣反倒是更寂寞了。
以前都沒察覺的說。
“弟弟……我好難受呀……”解問縮在郎君的枕頭堆裏，試圖讓它們填滿自己。
“這種時候要叫‘學長’啊，弟弟哪有這能耐。”郎君說。
“哦。”解問應了一聲，馬上改口，“學長……我好難受呀……”
“學長來啦！”郎君一個飛撲，把解問壓住了，“充實了嗎？”
“實了、壓實了。”解問用所剩無幾的氧氣說，“呃。”他吐了舌頭出來。
郎君只壓了幾秒鐘就起來了，不然一會兒把同桌學弟壓死了就不好了。“但我說學弟啊，你要學會獨立。”他告誡道，“看到你這個樣子啊，阿姨以後都不知道該不該來了。”
“你提醒得對！”解問瞬間振作，“我就是慣的。”
“你說得對。”郎君非常認同。
解問看了他一眼。
但郎君沒打算改口，“有句話叫‘由儉入奢易，由奢入儉難’，就是你這樣的。”他展示了“學長”的一面。
“這叫人性，你也一樣。”解問說，“除非你不是人。”
“雖然我沒經歷過，但我先假設我會吧，畢竟我是人。”郎君堅定地說。
解問又看了他一眼。此時，一個念頭“咻”地飄過去了。
“……那你哥哥回去上課的時候呢？”他問。
“……那我也一樣。”郎君連忙改口，“善忘也是人性。”他替自己找補。
“行。”解問比了個讚。
看來哥哥們的地位也還好嘛。
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