第 55 章
關燈
小
中
大
第 55 章
相同的訓練持續了兩天，時間來到了周一。今天放學，高二文二即將迎戰高三理四。
同樣地，比賽由早上去教職室抽場地開始。上次抽簽，高二文二派出了他們的班長，結果就到外面曬太陽去了。這次李中雲不在了，他們便改派另一個李姓同學負責。
李賢抽出一張紙片，給己方看了一眼後，才讓對方看。“見證奇跡的時候到了！”他“啪”地將紙片甩到桌面上，結果把桌上原來的紙片吹得翻了過去，“……咳，抱歉。”他尷尬地笑著，打算上前將紙片翻回來。
郎君阻止了他的“鞭屍”行為：“不用了，我算過我們是第二小的。要是下午沒雨，咱們就室外場見吧。”
“啊？不好吧？”抱怨聲從教職室的各處響起。
……各處？
解問帶著疑惑看了看四周，發現有不少老師都在往這邊看；剛才的聲音，好像就是他們發出的。
“小林啊，今天不開室外場行嗎？我不想曬太陽。”其中一位老師試圖游說，“回頭請你吃飯唄？”
“不行，公私不分是嚴厲禁止的。”小林無奈至極，“再說了，我今天破了一次例，那後面兩場怎麽辦？還有沒有規矩了？”
“這怎麽能叫‘破例’呢，明明是‘改進’。”老陳走到幾位體育老師之間，勾住了其中兩人的脖子，“你們三位體育老師趕緊‘商量’一下，然後把規矩改良、改良吧，就這麽辦。”他自話自說道。
但幾位年輕力壯的體育老師不為所動。“老陳您這是在恃老賣老呢，還是在威脅我們呢？”小林反問。
“是建議。”老陳松開他們，並轉移了目標，“還有哪三班也抽中室外場的？趕緊拜托一下幾位體育老師，讓你們也在室內比吧，我不要去室外看比賽。”
“不準威脅學生！”小林激動道。
“都說了是建議。”老陳又狡辯。
“不行就是不行！”小林重申，“想在室內比，你們現在出去跳只求雨舞可能還來得及。”
老陳停下往回走的腳步，一臉平淡地看著他，“……這個主意好像不錯。”說著，他就蹦蹦跳跳地拉上幾個大冤種，陪他到走廊一起跳舞去了。
也許是他們的努力感動了上天，放學前五分鐘，雨真的下了；學生們隔了老遠都能聽到來自教學樓的歡呼聲。
室內體育館有別於室外場，三百六十度都設有座位。不留空的話，絕對能讓全校師生都來觀賽。
這一周進行的，是第二次的淘汰賽，真正有實力的對伍還未被篩出來，看點應該還好，可是今天的觀眾卻意外地多。
除了籃球架的那兩頭和中線延伸出去的那一列完全沒有人坐以外，兩側幾乎都坐滿了人。而其中一邊，觀眾們明顯坐得很擠。
“那邊都是來看我們的人嗎？”張三天真地問，“我們才打了一場就有粉絲啦？”
“我看你是還沒睡醒。”解問懟說，“他們是來看樓上理四的，我們會換邊兒你忘了嗎？下半場這麽刺激，他們肯定會先在另一邊占座。”
“切……”張三撅了撅唇，“那這一邊總該是我們的粉絲吧？”
“你還是回去再睡睡吧。”解問再次懟說，“沒看見那邊沒座位了嗎？他們是坐不下了才過去的。再說，樓上理四現在就在那一邊呢。”
張三再次撅唇：“這麽大一個場，居然沒有專程來看我們的嗎？”他將目光投向觀眾席，嘗試找出一張熟悉、一定是來支持自己的臉孔，“啊……小解你耍我！”他突然爆氣。
所以他是看到什麽了呢？
答案是高三理四去鬧事前，和他們一起在體育館練球的同伴們，包括但不限於打排球、乒乓球等的，以及必須是來看郎君比賽的眾多“看著郎君入學級”老師。
聽到他的咆哮，解問再次躲到郎君身後。
約定的時間到了，高三理四踏點到達，那陣勢簡直就是來打群架的。
跟高二文二上一場差不多，他們也是全體男生皆是後備成員，但因為他們班的男女比例本來就是男超多女超少，在扣掉那幾個因鬧事而被罰停賽的同學後，那後備人數還是驚人。
“五犯才離場，他們這人數啊，怕是在犯了一百多次規後還有人能換上來。”林斌斌簡直欲哭無淚，“他們就是來打人的，我們怎麽辦？”
“怕什麽？我們不是練過了嗎？”解問安慰說，“雖然閃避的時候姿勢很醜，但勝在不會讓他們得逞，我們還能得分。”
說是這麽說啊，可哪怕他們打不中自己、他們也不打人，對方的人數這麽多，心理壓力還是很大啊。
郎君絕對明白他的心情，所以他為此準備了一個方案。“哈——啰——”他朝觀眾席上的老師們揮著手，然後指了指不遠處的後備席，“你們來這裏坐吧？沒——人——”
“哦呵？還給我們準備了貴賓席呢，這孩子真貼心。”幾乎是郎君開口的同時，老陳就準備好轉移陣地了，“你們趕緊起來，再不換位置比賽要開始了。”
於是下一刻，高二文二原本空蕩蕩的後備席就坐滿人了。雖然人數上還是不及高三理四的人多，但勝在都是老師，能給的壓迫感怎麽也比學生大。
對面的人這才明白郎君剛才在喊什麽。“餵這犯規吧？”帶頭的人連忙向裁判投訴。
但裁判回了他一個看傻子的眼神：“你覺得我有可能將他們當作是後備球員、讓他們上場嗎？”他又嗆說，“就算是上場了，就這一群老弱病殘，你們也打不過嗎？”
“……你說誰是老弱病殘？”老陳質問。
“或許你用‘老弱婦孺’會比較合適，但其實都不合適。”作為語文老師的朱老師提醒。
“那我不還是‘老’嘛？”老陳表示反對。
“所以才說不合適啊。”老除笑著說，“但你不當‘老’還想當什麽？弱嗎？”
“你才弱！”老陳猛地站起，似是想當場證明自己不老也不弱。
但裁判阻止了他們：“幾位老師，雖然你們不是高二文二的後備球員，但你們既然坐在這裏了，就是高二文二籃球隊的一份子。”他提醒說，“你們要是做出幹擾比賽的行為，我會判高二文二技術犯規的。”
話音剛落，老陳馬上安份了。
另一廂，郎君還在嘚瑟著：“怎麽樣？這辦法不錯吧？現在有這麽多老師在旁邊看著，他們肯定會收斂些的。”
“啊哈哈哈，學長你真棒。”甚少跟郎君打交道，更別提跟郎君相熟的老師們打交道的林斌斌，現在僵硬成木頭。
“你說現在把他們趕回去還來得及嗎？”經常替小林處理事務的李賢，略比林斌斌好一些。
郎君不解地看著兩人：“有什麽問題嗎？”一直被這些老師所縱容著，偶爾還會作弄回去的他，無法跟這些同學共情。
“沒問題，他們只是太感動，傻了。”解問再度忽悠。
然後哨聲響起，比賽正式開始。
這場比賽中負責跳球的是林斌斌，這是他第一次在正式比賽中擔當這個重任，難免有些緊張，一不小心便錯失了球權。“抱歉！”他還沒落地就先喊上了。
“沒事，交給我。”解問應著，將持球者攔截住，“啊。”在看見對方的樣子後，他楞了一下。
面前的這位，就是當初險些用野球砸中自己，以及用野球砸中郎君的人，真是冤家路窄啊。
對方好像還沒有認出解問來，但他認識郎君。“我說你們怎麽這麽想不開啊？居然找了那個廢物矮子來。”他用一張極醜的嘴臉挑釁著，“你們是一個人也找不出來了嗎？”
解問想說郎君是矮，但他一點也不廢，可他並沒有說出來。不是不想替他正名，而是郎君廢不廢，對方一會兒就能親身體會到了；再者，他不想將體力浪費在這種人上。
可對方好像認為，所有人都有回答他的義務。見解問沒有理會他，少爺脾氣直接上來了：“你敢無視我？你知道我是誰嗎？”
“不知道，但球是我的了。”解問趁著他只顧著動怒的空檔，搶走了他的球，並往對方禁區沖去。
知道自己投球不滯，解問並沒有挑戰自我，而是將球傳給林斌斌，給他一個“雪恥”的機會。後者沒有辜負大家的期待，為高二文二先開記錄。
下一秒，一句罵聲響徹全館。
“……我是不是得罪了不該得罪的人啦？”解問後知後覺地發現。
這絕對是一場苦戰。第一球過後，高三理四就開始他們的犯規戰術了。雖然沒有他們想像中那麽猖狂，卻意外地消耗體力和精神力。
第一節完結時，高二文二正領先一分。
“我覺得有點懸。”李賢喘了有五秒才說出了一句，但下一句就沒氣憋出來了。
他們現在就沒體力了，可對面還有十多個人壓根就沒上場，怎麽比？
郎君點頭表示有同感：“但第二節開始恐怕會更艱難。”
在第一節裏，他們每人都有至少兩次、最多三次的正常投球機會，往後的每一次都會被人惡意阻撓，換來罰球的機會。
他總感覺，對方是在試探他們每人的投球實力。
只能說郎君猜得一點也沒錯。高三理四的後備雖多，但始終不是無限的，他們需要合理分配隊裏的犯規次數。
像張三這樣的，他的三分球完全不行，但近距離投球的命中率並沒有那麽差；投一次兩分他可能會投不中，但投兩次一分的可能會中一球。在他投球時犯規，性價比不高。
而解問的投球命中率，不論遠近或罰球都是極低的；因為他投什麽都不中，那麽就沒有在他投球時搞他的必要了，只要阻止他將球傳給能投中的人就行。
至於在另一個極端的郎君，他屬於投什麽就進什麽的類型，甚至在被阻撓時仍能投中；要是給他罰球機會了，那絕對是“額外”的送分。
跟前面三人不同，隊裏的其餘兩人都很正常，適當犯規除了可以減少得分，還可以消耗他們的體力。
於是，李賢和林斌斌便成為了高三理四的主要鏢靶；解問在控球時也會不斷被攻擊，但要投球時居然沒有人管他。
“……這太過分了！”解問表示心靈受傷。
但這也不及鏢靶在物理、生理層面上受到的傷重，“你們有所不知，我跟人真打架的時候都沒試過青成這樣呢。”他扯起了自己的衣擺，露出腰側的大片瘀青。
“哇。”解問忍不住驚呼，眼睛幾乎要定在上面，“這身材不錯。”
“滾蛋！”李賢連忙把衣服放了下來，“我看他們又打算換人了。下半場我們殘血對滿血，怎麽打啊？”他詢問其他人的意見。
郎君想了一秒就回答了：“我們就跟他們唱著反調打吧。”
“啊？什麽意思？”李賢沒聽懂。
“他們不是不想把犯規機會浪費在我跟張三身上嗎？那我們就逼他們犯規。”郎君進一步解釋，“張三你投球時就不用管要怎麽投中了，就想怎麽做能讓裁判判對面犯規；等到罰球時間再想進球的事吧。”
至於他自己，“二加一”和“三加一”將會是他下半場的目標。
“解問你也是。試著留意他們的小動作，他們一想犯規你就假裝投球；哪怕你人在我方籃下。”郎君又說，“罰球也不用認真罰，先把他們的後備耗光；讓他們一秒一個犯規，五秒一個離場！”
“這招好賤，但我好喜歡。”解問的火“轟轟轟”地燒著，“敢瞧不起我？我只是那天的三分手感還沒回來而已！”
“哎，散了散了，他又開始說夢話了。”張三一點也不捧場。
但並不怪他，因為解問真的沒在他們面前投中過任何一球三分，兩分的也沒有。
“我說真的！不信你問郎君。”解問還沒放棄。
“誰不知道你同桌學長喜歡護著你啊？反正我是不會信的。”張三充耳不聞，“唉，好羨慕某些人啊，又是人家他學弟，又是人家他同桌；不像我，只是人家的隔巷鄰座。”他陰陽怪氣道。
“……哼哼，高三理四是吧？你們都完、蛋、了。”解問的怒氣值瞬間MAX了。
也許是覺得第二節的戰略不錯，高三理四在下半場開始後沒有更改戰術。對此，郎君想說正中下懷。
他是在對方籃下接到球的，但他並沒有投籃，而是往三分線外沖去。
兩隊的比分一直貼得很近，每一球三分都是有人歡喜有人愁，於是對方奮力直追。不過，在郎君轉身面向籃筐後，剛才追他的人居然散開了。
嘖嘖嘖，知不知道什麽叫“堅持就是勝利”啊？
郎君表示唾棄。
進攻是有時間限制的，他不能一直持球。如果時間快到時他們還不沖過來，郎君就要直接投球了。但在那之前，他還可以再等等。
為了將他們騙過來，郎君故意制造一些可控的小錯誤，比如讓每一下運球的落點都有肉眼可見的偏差，試圖營造出“他還沒投籃是因為他目前的手感不好”的錯覺。
對手明顯不是什麽有耐心的人，也不是懂得用腦的人，不到五秒時間，他們就被騙過去了。
在對方沖來時，郎君不動聲色地向他的方向靠近一步，並在他出手犯規時投籃。結果是對方成功擊中郎君的右手，但因為郎君慣用左手投籃，沒了右手的輔助也不成問題，所以這還是一球漂亮的三分，還附贈一分的罰球呢。
比分進一步拉近。
看到他們在熱烈慶祝，高三理四的人氣得咬牙切齒，特別是那位野球同學，他狠不得把郎君生吞了：“再嘚瑟一會兒吧老侏儒，一會兒讓你哭著走！”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
相同的訓練持續了兩天，時間來到了周一。今天放學，高二文二即將迎戰高三理四。
同樣地，比賽由早上去教職室抽場地開始。上次抽簽，高二文二派出了他們的班長，結果就到外面曬太陽去了。這次李中雲不在了，他們便改派另一個李姓同學負責。
李賢抽出一張紙片，給己方看了一眼後，才讓對方看。“見證奇跡的時候到了！”他“啪”地將紙片甩到桌面上，結果把桌上原來的紙片吹得翻了過去，“……咳，抱歉。”他尷尬地笑著，打算上前將紙片翻回來。
郎君阻止了他的“鞭屍”行為：“不用了，我算過我們是第二小的。要是下午沒雨，咱們就室外場見吧。”
“啊？不好吧？”抱怨聲從教職室的各處響起。
……各處？
解問帶著疑惑看了看四周，發現有不少老師都在往這邊看；剛才的聲音，好像就是他們發出的。
“小林啊，今天不開室外場行嗎？我不想曬太陽。”其中一位老師試圖游說，“回頭請你吃飯唄？”
“不行，公私不分是嚴厲禁止的。”小林無奈至極，“再說了，我今天破了一次例，那後面兩場怎麽辦？還有沒有規矩了？”
“這怎麽能叫‘破例’呢，明明是‘改進’。”老陳走到幾位體育老師之間，勾住了其中兩人的脖子，“你們三位體育老師趕緊‘商量’一下，然後把規矩改良、改良吧，就這麽辦。”他自話自說道。
但幾位年輕力壯的體育老師不為所動。“老陳您這是在恃老賣老呢，還是在威脅我們呢？”小林反問。
“是建議。”老陳松開他們，並轉移了目標，“還有哪三班也抽中室外場的？趕緊拜托一下幾位體育老師，讓你們也在室內比吧，我不要去室外看比賽。”
“不準威脅學生！”小林激動道。
“都說了是建議。”老陳又狡辯。
“不行就是不行！”小林重申，“想在室內比，你們現在出去跳只求雨舞可能還來得及。”
老陳停下往回走的腳步，一臉平淡地看著他，“……這個主意好像不錯。”說著，他就蹦蹦跳跳地拉上幾個大冤種，陪他到走廊一起跳舞去了。
也許是他們的努力感動了上天，放學前五分鐘，雨真的下了；學生們隔了老遠都能聽到來自教學樓的歡呼聲。
室內體育館有別於室外場，三百六十度都設有座位。不留空的話，絕對能讓全校師生都來觀賽。
這一周進行的，是第二次的淘汰賽，真正有實力的對伍還未被篩出來，看點應該還好，可是今天的觀眾卻意外地多。
除了籃球架的那兩頭和中線延伸出去的那一列完全沒有人坐以外，兩側幾乎都坐滿了人。而其中一邊，觀眾們明顯坐得很擠。
“那邊都是來看我們的人嗎？”張三天真地問，“我們才打了一場就有粉絲啦？”
“我看你是還沒睡醒。”解問懟說，“他們是來看樓上理四的，我們會換邊兒你忘了嗎？下半場這麽刺激，他們肯定會先在另一邊占座。”
“切……”張三撅了撅唇，“那這一邊總該是我們的粉絲吧？”
“你還是回去再睡睡吧。”解問再次懟說，“沒看見那邊沒座位了嗎？他們是坐不下了才過去的。再說，樓上理四現在就在那一邊呢。”
張三再次撅唇：“這麽大一個場，居然沒有專程來看我們的嗎？”他將目光投向觀眾席，嘗試找出一張熟悉、一定是來支持自己的臉孔，“啊……小解你耍我！”他突然爆氣。
所以他是看到什麽了呢？
答案是高三理四去鬧事前，和他們一起在體育館練球的同伴們，包括但不限於打排球、乒乓球等的，以及必須是來看郎君比賽的眾多“看著郎君入學級”老師。
聽到他的咆哮，解問再次躲到郎君身後。
約定的時間到了，高三理四踏點到達，那陣勢簡直就是來打群架的。
跟高二文二上一場差不多，他們也是全體男生皆是後備成員，但因為他們班的男女比例本來就是男超多女超少，在扣掉那幾個因鬧事而被罰停賽的同學後，那後備人數還是驚人。
“五犯才離場，他們這人數啊，怕是在犯了一百多次規後還有人能換上來。”林斌斌簡直欲哭無淚，“他們就是來打人的，我們怎麽辦？”
“怕什麽？我們不是練過了嗎？”解問安慰說，“雖然閃避的時候姿勢很醜，但勝在不會讓他們得逞，我們還能得分。”
說是這麽說啊，可哪怕他們打不中自己、他們也不打人，對方的人數這麽多，心理壓力還是很大啊。
郎君絕對明白他的心情，所以他為此準備了一個方案。“哈——啰——”他朝觀眾席上的老師們揮著手，然後指了指不遠處的後備席，“你們來這裏坐吧？沒——人——”
“哦呵？還給我們準備了貴賓席呢，這孩子真貼心。”幾乎是郎君開口的同時，老陳就準備好轉移陣地了，“你們趕緊起來，再不換位置比賽要開始了。”
於是下一刻，高二文二原本空蕩蕩的後備席就坐滿人了。雖然人數上還是不及高三理四的人多，但勝在都是老師，能給的壓迫感怎麽也比學生大。
對面的人這才明白郎君剛才在喊什麽。“餵這犯規吧？”帶頭的人連忙向裁判投訴。
但裁判回了他一個看傻子的眼神：“你覺得我有可能將他們當作是後備球員、讓他們上場嗎？”他又嗆說，“就算是上場了，就這一群老弱病殘，你們也打不過嗎？”
“……你說誰是老弱病殘？”老陳質問。
“或許你用‘老弱婦孺’會比較合適，但其實都不合適。”作為語文老師的朱老師提醒。
“那我不還是‘老’嘛？”老陳表示反對。
“所以才說不合適啊。”老除笑著說，“但你不當‘老’還想當什麽？弱嗎？”
“你才弱！”老陳猛地站起，似是想當場證明自己不老也不弱。
但裁判阻止了他們：“幾位老師，雖然你們不是高二文二的後備球員，但你們既然坐在這裏了，就是高二文二籃球隊的一份子。”他提醒說，“你們要是做出幹擾比賽的行為，我會判高二文二技術犯規的。”
話音剛落，老陳馬上安份了。
另一廂，郎君還在嘚瑟著：“怎麽樣？這辦法不錯吧？現在有這麽多老師在旁邊看著，他們肯定會收斂些的。”
“啊哈哈哈，學長你真棒。”甚少跟郎君打交道，更別提跟郎君相熟的老師們打交道的林斌斌，現在僵硬成木頭。
“你說現在把他們趕回去還來得及嗎？”經常替小林處理事務的李賢，略比林斌斌好一些。
郎君不解地看著兩人：“有什麽問題嗎？”一直被這些老師所縱容著，偶爾還會作弄回去的他，無法跟這些同學共情。
“沒問題，他們只是太感動，傻了。”解問再度忽悠。
然後哨聲響起，比賽正式開始。
這場比賽中負責跳球的是林斌斌，這是他第一次在正式比賽中擔當這個重任，難免有些緊張，一不小心便錯失了球權。“抱歉！”他還沒落地就先喊上了。
“沒事，交給我。”解問應著，將持球者攔截住，“啊。”在看見對方的樣子後，他楞了一下。
面前的這位，就是當初險些用野球砸中自己，以及用野球砸中郎君的人，真是冤家路窄啊。
對方好像還沒有認出解問來，但他認識郎君。“我說你們怎麽這麽想不開啊？居然找了那個廢物矮子來。”他用一張極醜的嘴臉挑釁著，“你們是一個人也找不出來了嗎？”
解問想說郎君是矮，但他一點也不廢，可他並沒有說出來。不是不想替他正名，而是郎君廢不廢，對方一會兒就能親身體會到了；再者，他不想將體力浪費在這種人上。
可對方好像認為，所有人都有回答他的義務。見解問沒有理會他，少爺脾氣直接上來了：“你敢無視我？你知道我是誰嗎？”
“不知道，但球是我的了。”解問趁著他只顧著動怒的空檔，搶走了他的球，並往對方禁區沖去。
知道自己投球不滯，解問並沒有挑戰自我，而是將球傳給林斌斌，給他一個“雪恥”的機會。後者沒有辜負大家的期待，為高二文二先開記錄。
下一秒，一句罵聲響徹全館。
“……我是不是得罪了不該得罪的人啦？”解問後知後覺地發現。
這絕對是一場苦戰。第一球過後，高三理四就開始他們的犯規戰術了。雖然沒有他們想像中那麽猖狂，卻意外地消耗體力和精神力。
第一節完結時，高二文二正領先一分。
“我覺得有點懸。”李賢喘了有五秒才說出了一句，但下一句就沒氣憋出來了。
他們現在就沒體力了，可對面還有十多個人壓根就沒上場，怎麽比？
郎君點頭表示有同感：“但第二節開始恐怕會更艱難。”
在第一節裏，他們每人都有至少兩次、最多三次的正常投球機會，往後的每一次都會被人惡意阻撓，換來罰球的機會。
他總感覺，對方是在試探他們每人的投球實力。
只能說郎君猜得一點也沒錯。高三理四的後備雖多，但始終不是無限的，他們需要合理分配隊裏的犯規次數。
像張三這樣的，他的三分球完全不行，但近距離投球的命中率並沒有那麽差；投一次兩分他可能會投不中，但投兩次一分的可能會中一球。在他投球時犯規，性價比不高。
而解問的投球命中率，不論遠近或罰球都是極低的；因為他投什麽都不中，那麽就沒有在他投球時搞他的必要了，只要阻止他將球傳給能投中的人就行。
至於在另一個極端的郎君，他屬於投什麽就進什麽的類型，甚至在被阻撓時仍能投中；要是給他罰球機會了，那絕對是“額外”的送分。
跟前面三人不同，隊裏的其餘兩人都很正常，適當犯規除了可以減少得分，還可以消耗他們的體力。
於是，李賢和林斌斌便成為了高三理四的主要鏢靶；解問在控球時也會不斷被攻擊，但要投球時居然沒有人管他。
“……這太過分了！”解問表示心靈受傷。
但這也不及鏢靶在物理、生理層面上受到的傷重，“你們有所不知，我跟人真打架的時候都沒試過青成這樣呢。”他扯起了自己的衣擺，露出腰側的大片瘀青。
“哇。”解問忍不住驚呼，眼睛幾乎要定在上面，“這身材不錯。”
“滾蛋！”李賢連忙把衣服放了下來，“我看他們又打算換人了。下半場我們殘血對滿血，怎麽打啊？”他詢問其他人的意見。
郎君想了一秒就回答了：“我們就跟他們唱著反調打吧。”
“啊？什麽意思？”李賢沒聽懂。
“他們不是不想把犯規機會浪費在我跟張三身上嗎？那我們就逼他們犯規。”郎君進一步解釋，“張三你投球時就不用管要怎麽投中了，就想怎麽做能讓裁判判對面犯規；等到罰球時間再想進球的事吧。”
至於他自己，“二加一”和“三加一”將會是他下半場的目標。
“解問你也是。試著留意他們的小動作，他們一想犯規你就假裝投球；哪怕你人在我方籃下。”郎君又說，“罰球也不用認真罰，先把他們的後備耗光；讓他們一秒一個犯規，五秒一個離場！”
“這招好賤，但我好喜歡。”解問的火“轟轟轟”地燒著，“敢瞧不起我？我只是那天的三分手感還沒回來而已！”
“哎，散了散了，他又開始說夢話了。”張三一點也不捧場。
但並不怪他，因為解問真的沒在他們面前投中過任何一球三分，兩分的也沒有。
“我說真的！不信你問郎君。”解問還沒放棄。
“誰不知道你同桌學長喜歡護著你啊？反正我是不會信的。”張三充耳不聞，“唉，好羨慕某些人啊，又是人家他學弟，又是人家他同桌；不像我，只是人家的隔巷鄰座。”他陰陽怪氣道。
“……哼哼，高三理四是吧？你們都完、蛋、了。”解問的怒氣值瞬間MAX了。
也許是覺得第二節的戰略不錯，高三理四在下半場開始後沒有更改戰術。對此，郎君想說正中下懷。
他是在對方籃下接到球的，但他並沒有投籃，而是往三分線外沖去。
兩隊的比分一直貼得很近，每一球三分都是有人歡喜有人愁，於是對方奮力直追。不過，在郎君轉身面向籃筐後，剛才追他的人居然散開了。
嘖嘖嘖，知不知道什麽叫“堅持就是勝利”啊？
郎君表示唾棄。
進攻是有時間限制的，他不能一直持球。如果時間快到時他們還不沖過來，郎君就要直接投球了。但在那之前，他還可以再等等。
為了將他們騙過來，郎君故意制造一些可控的小錯誤，比如讓每一下運球的落點都有肉眼可見的偏差，試圖營造出“他還沒投籃是因為他目前的手感不好”的錯覺。
對手明顯不是什麽有耐心的人，也不是懂得用腦的人，不到五秒時間，他們就被騙過去了。
在對方沖來時，郎君不動聲色地向他的方向靠近一步，並在他出手犯規時投籃。結果是對方成功擊中郎君的右手，但因為郎君慣用左手投籃，沒了右手的輔助也不成問題，所以這還是一球漂亮的三分，還附贈一分的罰球呢。
比分進一步拉近。
看到他們在熱烈慶祝，高三理四的人氣得咬牙切齒，特別是那位野球同學，他狠不得把郎君生吞了：“再嘚瑟一會兒吧老侏儒，一會兒讓你哭著走！”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）