第 54 章
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第 54 章
正常的周六，校園內人跡罕至，屬於“解問偷偷離開宿舍樓後，沒機會在周一之前回去”的程度。
不過，今天並不是正常的周六，因此學校裏應該會有很多人，而且都在室內體育館。
為了能更好地練球，郎君建議大家一起到西南方的市政體育館。那裏除了有一個完整的地兒讓大家打籃球以外，還有很多的專業設備可以借用。
也不用擔心這群業餘的學生去到那兒後，卻什麽東西都不會用，會浪費了人家的資源，因為那個地方有他們一定用得著、最基礎的東西可以借給他們。
比如籃球場和一大車的籃球。
有了它們，大家就可以不斷地練習投籃動作，保證他們能連續投個十分鐘，才需要到處撿球去。
當然了，以上這些都是郎君分享的。實際情況如何，他們要等進去了才知道。
那麽，為什麽他們要站在體育館門外不進去呢？
一是約定時間還沒到，只是他們來早了而已；二是郎君和解問還沒到，但預約場地是郎君負責的。
“那個……張三啊，你不去接解問真的沒關系嗎？”李賢帶著極度的擔憂問。
在場這幾位都不是住宿的，要來體育館的路上也不會途徑學校，再加上住得離學校不近、約定時間又略早，他們實在是沒辦法多走一趟去接解問。
只是，解問他是個路瘋啊……
他們這支新組成隊伍缺乏配合了，而現在的時間本就不充裕，要是還要花上一個早上來找解問，情況可能有點不妙。
不過，如果他們是跑著滿市找解問的話，也是能當作練習的。
但最好不要，萬一找不著人呢？
“你們就放心吧，解問很安全。”從張三的語氣可以聽出，他完全不擔心路瘋迷路後會找不回來，使他們昨天放學前見的那一面成為最後一面，“因為我已經拜托學長去接他了。”
正好郎君就住在學校附近，而他作為“學長”時很值得信賴；讓他去接解問，張三很放心。
但李賢還有點擔心：“在三中校園內，郎君帶解問路是沒有問題，可是在校園外的話……”
郎君真的能保持自信，和保持對解問的不信嗎？
“肯定能的，對我們學長多點兒信心吧。”張三往他的肩上重重搭了兩下，“我們還是先來擔心一下午飯吃什麽吧。”
這個倒是沒錯的，“可晚飯要想嗎？”李賢又問。
好問題，“晚飯等他倆到了再問吧。”張三說。
然而，約定時間愈來愈近，他倆還是沒有蹤影。
郎君不是會遲到的人，這樣的情況實屬罕見。張三雖然沒說，但他也有一點點慌。
大概還有一分鐘時，一輛黑色的車子突然慢駛到他們面前停下。
“是要綁我們走嗎？”陳賀還是一如既往地膽小，一下子就退到兩米外，手腳並用地抱著路牌。
但真的是他想太多了，從車上下來的人是郎君。
這時，其他人懷疑了一秒，也許陳賀不是怕被綁走，而是怕這位在車上的人。
廢物。
“登登！學長是不是超準時的？”郎君沒留意到他們當下的小表情，剛落地就向大夥們展示著現在的時間，真的是剛剛好。
“哇，學長好棒！”張三帶領其他人一起配合地鼓掌，“可是誰送你們過來的？你的家長？”他好奇地探頭一看，只見拘謹得要命的解問正僵硬地從車上下來。
“對了一半。”郎君說著，朝駕駛座的車門一上一下地張開手臂，準備為大家展示即將下車的人，“長是長，但不是家長，而是校長！”
有鑒於郎君精心準備了一個“出場效果”，校長很配合地等到他喊到自己時才走下車，“高二文二的同學們好啊。”他親切地朝他們揮揮手。
“怎麽樣？”郎君忒神氣地問。
其他人沒有回答，一是他們不知道郎君在問什麽，二是他們還沒緩過來。
張三憑本能向校長打了聲招呼，才勉強把自己的大腦重啟，“你們是在哪遇上的？”他好奇問。
“學校停車場啊。”郎君理所當然地說，“我昨天就跟校長約好了，他送我們過來。”
張三驚得下巴都掉地上了，“學長……你真行。”他不帶感情地誇獎了一句。
正常學生會找校長當司機嗎？
只是，再多想一想，這個人可是郎君啊，找校長接送他有什麽好意外的？就算有點兒意外，卻一點兒也沒有不合理。
所以，其他人很快就接受了。
就是跟校長、郎君一同前來的解問並不在“其他人”之中，他看起來還接受不了。
不過這也是很合理的，畢竟他昨天中午才弄哭了郎君，然後被郎君告到校長那兒去。現在叫他跟郎君、校長同車，他肯定如坐針氈。
再看看另外兩個同車人的反應，郎君那嘚瑟地勾起的嘴角，暗示著他知道解問會有這樣的反應，並且是故意這麽幹的；而校長那無奈得不能再無奈的笑容，則表示他也知道解問會有這樣的反應，還有知道郎君是故意的。
三中的萬年學長是真——的，好小氣啊。
“對了，校長您是打算留下來看我們練球嗎？”張三好奇一問。
“不，學校的事還沒忙完呢，我一會兒就回去。”校長回答說。
“這樣啊……”張三感嘆了一句。
好家夥，郎君真的是特地請校長當司機、順道欺負解問的。
“不過，你們打算練到什麽時候啊？”校長關心道。
“我們正準備聊呢。”李賢說，“晚飯前肯定是還在練了，但問題是我們要一起吃個晚飯，然後再練一會兒嗎？”
“我都行，在宿舍關燈前回去就可以。”解問說了他下車後的第一句話。
“我的話，練到體育館關門那會兒都行。”林斌斌說，“我跟我媽說，一起練球的人裏面有學長，她就放心了。”
“真巧啊？我爸媽也是呢。”李中雲說。
其他人陸陸續續報了時間，最早要離開的人說他需要十點半離開。
“那我們練到十點半？”李賢問，“郎君你可以嗎？你還沒報時呢。”
“我……”郎君拖長了尾音，回頭看了校長一眼，“十點半可以嗎？”他眨巴著眼睛問。
“嗯，跟朋友玩得開心點兒。”校長批準了，“我到時候應該能來接你，十點的時候給我打通電話吧？”
“好噠！”郎君露出了陽光般的笑容。
看到這裏，張三沒忍住發出了笑聲：“郎君你怎麽是問校長可不可以啊？我們都能自己做決定了。”
“我問問怎麽了？”郎君嘟囔道，“人家還是個寶寶呢，問大人不是很正常的嗎？”
聞之，除了解問以外的人紛紛露出難受的表情。
看見他們這反應，郎君瞇著眼睛問：“……是想跟我同桌學弟一起上臺念檢討嗎？”
“哎呀，是不是因為在體育館呢？汗臭味好重啊。”張三給自己找了藉口。
“對啊對啊，明明是空曠的地方。”林斌斌附和了一句，以加強說服力。
“其實是你吧李賢？”李中雲開始甩鍋，“你是不是一路都聞到這股味兒啊？”
“你滾蛋！是你又三天沒洗澡了吧？”李賢反駁。
然後他倆就吵起來了。
林斌斌小心翼翼地看了校長一眼，“那個……看場面吵架行嗎？”他提醒。
不過，校長似乎沒打算管這種小打小鬧。
在雙李停止吵架後，大家就一起進館了。校長和郎君一起去櫃臺辦手續，並領到了一條鑰匙，那是一整個籃球場館的大門鑰匙。
“哇！我以為是像咱學校體育館的那種場呢。”陳賀站在場館的正中央，不安地看著四周，“包場不便宜吧？還包了這麽多小時。”他問張三。
“這個你不用擔心，同桌學長會負責的。”解問代答。
要知道郎君他可是一個會為了別人的一口氣，就去買“老子來之”的人，包一天的場算什麽？
今天同樣是以練習賽為主，規則也跟之前一樣，對方會模擬高三理四的骯臟打法。唯一的不同是，這次不再是四打五了；他們的籃球隊增添了一員，能正常打球。
籃球隊這邊，原來的分衛李中雲和中鋒陳賀被調到敵隊當常駐隊員了。為了填補空缺，兩個位置將分別由郎君和林斌斌頂上。而林斌斌原來當的大前鋒，現在變成了李賢；李賢原來當的小前鋒變成了張三。
因為控球一流，也只有控球一流、其他方面實力非——常普通的解問，在新組合中仍然擔任控衛。
但其實打什麽位置，在接下來那場比賽中並不太要緊。面對對手的瘋狂犯規和騙犯規，所有位置都會變得亂七八糟的。
考慮到正式比賽上，對方會因不斷有人犯規過多離場而要不斷換人，這場練習賽同樣模擬了這一點。除了兩位從正式隊員“退役”的球員外，其他被取消了比賽資格的後備們，將會陸陸續續來到體育館這裏，將原來的人換走。
看來，這個場館今天會很熱鬧呢。
新來的郎君只跟解問打過球，其他人並不熟悉他的打法。午飯前的那幾場練習賽，大家都默認郎君和解問打配合。
令人意外的事，他們的契合度高得驚人，幾乎是解問傳到哪兒，郎君就會到那兒去接球；郎君跑到哪兒，解問就會朝那兒去傳球。前者適用於解問被封死，沒有正常的傳球路徑時；後者適用於郎君脫防後，就差顆籃球就能得分時。
還有一點是郎君不會喜歡聽的：他這小個子可真是太靈活了。對方好幾次在他投籃時打手犯規，想用兩次一分換一次兩分，但都被郎君巧妙避過。
看到他的神操作，李賢確信一點：“最差的結果必須是我們四個都五犯離場了，只剩下郎君一個零罰在場上打。”
“呸！你別亂說話。”幾乎所有人都沖上前去揍他。
而到了下午，郎君和解問就被要求解綁了。他們的籃球賽不是二對二，而這支隊伍是由五個人組成的整體，郎君必須和其他人融合。
再說，哪怕他倆這對組合的配合有多好，他們的套路早晚會被摸清，到時就沒有優勢了。這時，因為郎君沒跟其他人配合過，所以被迫解綁時他這號可能就廢了。
絕對不是杞人憂天，郎君已經好久沒跟人打過配合了，解問也是他不知道多少年來的第一個配合對象。別看他現在跟解問打得很好，他們可是花了近半年時間、幾乎天天練球，才練出這樣的默契。
所以，一但跟解問解綁了，在合作這方面，郎君比被取消資格的前．後備隊員們還不滯。
郎君沒想到自己的短板短得這麽離譜，他感覺自己好像沒幫上忙不止，還拖累大家了。“對不起……”他失落地說。
“別難過，這不怪你。”解問連忙上前安慰，“要怪就怪他們平時不帶你玩吧。”他嘗試將郎君的悲傷轉為憤怒。
“解問你有病吧？”張三馬上罵了回去，“你就是想我們陪你上臺一起念檢討去。”
這確實是解問所希望的，於是他繼續搧風點火：“瞧你這話說得……要是你們沒做錯，我們郎君學長會讓你們上臺念檢討嗎？我們學長很公正的。”
“你——”張三倒吸一口涼氣，一手握成拳，一手擼起不存在的衣袖，“欠揍是吧？”
“哎呀，同桌學長救命。”解問一點也不慌，還異常冷靜地慘叫道。
然而，這次他誤判情況了。要是他招惹的人只有張三一個，他的同桌學長還能救他，但他現在招惹的是他和郎君以外的全體男同學。
別說是郎君了，校長來了都救不了他。
這一場小吵小鬧以解問抱頭道歉告終，練習再次開始。考慮到郎君以外的四人彼此配合得不錯，而解問跟郎君的配合良好，他們便讓郎君留下跟解問以外的三人一起打練習賽。
至於解問，他帶著一車子的籃球和一個移動球架，到一旁練三分去了。為了“節省時間”，郎君讓他順道把躲犯規也練了。
解問看著面前的自動吹氣球機不發一語。
郎君自豪地介紹著它的用法：“你只要把氣球倒進去，它就會開始吹氣球了。你只要不綁好它，氣球就會‘噗——’地飛出來到處亂躥。”他即場示範了一球，並一個閃身躲開了正好朝自己躥來的氣球。
解問繼續盯著吹氣球機。
“你記得人和球都不能碰到氣球哦，它們就是來犯規的對手。你只要練到完全碰不著氣球又能進球，你就無敵啦！”郎君又提醒其他人，“氣球也是會飛到場上的，你們也可以順便練練。”
其他人呆呆地應了一聲：“沒想到體育館還能借到這種東西呢。”
“嗯？不是借的，我買的。”郎君理所當然地回答。
於是，他們也學著解問那樣盯著吹氣球機。“話說，你怎麽知道這臺機器是郎君自己買的？”張三問一早就在盯吹氣球機的人。
“……因為我想不出‘氣球’和‘體育館’的關聯。”解問道。
但其實這是他臨時編出來的藉口。真正的原因必須是他知道郎君曾經為了一口氣買了一臺“老子來之”，而他現在會為了一場比賽買一臺吹氣球機回來並不意外。
至少聽起來比買“老子來之”合理。
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不過，今天並不是正常的周六，因此學校裏應該會有很多人，而且都在室內體育館。
為了能更好地練球，郎君建議大家一起到西南方的市政體育館。那裏除了有一個完整的地兒讓大家打籃球以外，還有很多的專業設備可以借用。
也不用擔心這群業餘的學生去到那兒後，卻什麽東西都不會用，會浪費了人家的資源，因為那個地方有他們一定用得著、最基礎的東西可以借給他們。
比如籃球場和一大車的籃球。
有了它們，大家就可以不斷地練習投籃動作，保證他們能連續投個十分鐘，才需要到處撿球去。
當然了，以上這些都是郎君分享的。實際情況如何，他們要等進去了才知道。
那麽，為什麽他們要站在體育館門外不進去呢？
一是約定時間還沒到，只是他們來早了而已；二是郎君和解問還沒到，但預約場地是郎君負責的。
“那個……張三啊，你不去接解問真的沒關系嗎？”李賢帶著極度的擔憂問。
在場這幾位都不是住宿的，要來體育館的路上也不會途徑學校，再加上住得離學校不近、約定時間又略早，他們實在是沒辦法多走一趟去接解問。
只是，解問他是個路瘋啊……
他們這支新組成隊伍缺乏配合了，而現在的時間本就不充裕，要是還要花上一個早上來找解問，情況可能有點不妙。
不過，如果他們是跑著滿市找解問的話，也是能當作練習的。
但最好不要，萬一找不著人呢？
“你們就放心吧，解問很安全。”從張三的語氣可以聽出，他完全不擔心路瘋迷路後會找不回來，使他們昨天放學前見的那一面成為最後一面，“因為我已經拜托學長去接他了。”
正好郎君就住在學校附近，而他作為“學長”時很值得信賴；讓他去接解問，張三很放心。
但李賢還有點擔心：“在三中校園內，郎君帶解問路是沒有問題，可是在校園外的話……”
郎君真的能保持自信，和保持對解問的不信嗎？
“肯定能的，對我們學長多點兒信心吧。”張三往他的肩上重重搭了兩下，“我們還是先來擔心一下午飯吃什麽吧。”
這個倒是沒錯的，“可晚飯要想嗎？”李賢又問。
好問題，“晚飯等他倆到了再問吧。”張三說。
然而，約定時間愈來愈近，他倆還是沒有蹤影。
郎君不是會遲到的人，這樣的情況實屬罕見。張三雖然沒說，但他也有一點點慌。
大概還有一分鐘時，一輛黑色的車子突然慢駛到他們面前停下。
“是要綁我們走嗎？”陳賀還是一如既往地膽小，一下子就退到兩米外，手腳並用地抱著路牌。
但真的是他想太多了，從車上下來的人是郎君。
這時，其他人懷疑了一秒，也許陳賀不是怕被綁走，而是怕這位在車上的人。
廢物。
“登登！學長是不是超準時的？”郎君沒留意到他們當下的小表情，剛落地就向大夥們展示著現在的時間，真的是剛剛好。
“哇，學長好棒！”張三帶領其他人一起配合地鼓掌，“可是誰送你們過來的？你的家長？”他好奇地探頭一看，只見拘謹得要命的解問正僵硬地從車上下來。
“對了一半。”郎君說著，朝駕駛座的車門一上一下地張開手臂，準備為大家展示即將下車的人，“長是長，但不是家長，而是校長！”
有鑒於郎君精心準備了一個“出場效果”，校長很配合地等到他喊到自己時才走下車，“高二文二的同學們好啊。”他親切地朝他們揮揮手。
“怎麽樣？”郎君忒神氣地問。
其他人沒有回答，一是他們不知道郎君在問什麽，二是他們還沒緩過來。
張三憑本能向校長打了聲招呼，才勉強把自己的大腦重啟，“你們是在哪遇上的？”他好奇問。
“學校停車場啊。”郎君理所當然地說，“我昨天就跟校長約好了，他送我們過來。”
張三驚得下巴都掉地上了，“學長……你真行。”他不帶感情地誇獎了一句。
正常學生會找校長當司機嗎？
只是，再多想一想，這個人可是郎君啊，找校長接送他有什麽好意外的？就算有點兒意外，卻一點兒也沒有不合理。
所以，其他人很快就接受了。
就是跟校長、郎君一同前來的解問並不在“其他人”之中，他看起來還接受不了。
不過這也是很合理的，畢竟他昨天中午才弄哭了郎君，然後被郎君告到校長那兒去。現在叫他跟郎君、校長同車，他肯定如坐針氈。
再看看另外兩個同車人的反應，郎君那嘚瑟地勾起的嘴角，暗示著他知道解問會有這樣的反應，並且是故意這麽幹的；而校長那無奈得不能再無奈的笑容，則表示他也知道解問會有這樣的反應，還有知道郎君是故意的。
三中的萬年學長是真——的，好小氣啊。
“對了，校長您是打算留下來看我們練球嗎？”張三好奇一問。
“不，學校的事還沒忙完呢，我一會兒就回去。”校長回答說。
“這樣啊……”張三感嘆了一句。
好家夥，郎君真的是特地請校長當司機、順道欺負解問的。
“不過，你們打算練到什麽時候啊？”校長關心道。
“我們正準備聊呢。”李賢說，“晚飯前肯定是還在練了，但問題是我們要一起吃個晚飯，然後再練一會兒嗎？”
“我都行，在宿舍關燈前回去就可以。”解問說了他下車後的第一句話。
“我的話，練到體育館關門那會兒都行。”林斌斌說，“我跟我媽說，一起練球的人裏面有學長，她就放心了。”
“真巧啊？我爸媽也是呢。”李中雲說。
其他人陸陸續續報了時間，最早要離開的人說他需要十點半離開。
“那我們練到十點半？”李賢問，“郎君你可以嗎？你還沒報時呢。”
“我……”郎君拖長了尾音，回頭看了校長一眼，“十點半可以嗎？”他眨巴著眼睛問。
“嗯，跟朋友玩得開心點兒。”校長批準了，“我到時候應該能來接你，十點的時候給我打通電話吧？”
“好噠！”郎君露出了陽光般的笑容。
看到這裏，張三沒忍住發出了笑聲：“郎君你怎麽是問校長可不可以啊？我們都能自己做決定了。”
“我問問怎麽了？”郎君嘟囔道，“人家還是個寶寶呢，問大人不是很正常的嗎？”
聞之，除了解問以外的人紛紛露出難受的表情。
看見他們這反應，郎君瞇著眼睛問：“……是想跟我同桌學弟一起上臺念檢討嗎？”
“哎呀，是不是因為在體育館呢？汗臭味好重啊。”張三給自己找了藉口。
“對啊對啊，明明是空曠的地方。”林斌斌附和了一句，以加強說服力。
“其實是你吧李賢？”李中雲開始甩鍋，“你是不是一路都聞到這股味兒啊？”
“你滾蛋！是你又三天沒洗澡了吧？”李賢反駁。
然後他倆就吵起來了。
林斌斌小心翼翼地看了校長一眼，“那個……看場面吵架行嗎？”他提醒。
不過，校長似乎沒打算管這種小打小鬧。
在雙李停止吵架後，大家就一起進館了。校長和郎君一起去櫃臺辦手續，並領到了一條鑰匙，那是一整個籃球場館的大門鑰匙。
“哇！我以為是像咱學校體育館的那種場呢。”陳賀站在場館的正中央，不安地看著四周，“包場不便宜吧？還包了這麽多小時。”他問張三。
“這個你不用擔心，同桌學長會負責的。”解問代答。
要知道郎君他可是一個會為了別人的一口氣，就去買“老子來之”的人，包一天的場算什麽？
今天同樣是以練習賽為主，規則也跟之前一樣，對方會模擬高三理四的骯臟打法。唯一的不同是，這次不再是四打五了；他們的籃球隊增添了一員，能正常打球。
籃球隊這邊，原來的分衛李中雲和中鋒陳賀被調到敵隊當常駐隊員了。為了填補空缺，兩個位置將分別由郎君和林斌斌頂上。而林斌斌原來當的大前鋒，現在變成了李賢；李賢原來當的小前鋒變成了張三。
因為控球一流，也只有控球一流、其他方面實力非——常普通的解問，在新組合中仍然擔任控衛。
但其實打什麽位置，在接下來那場比賽中並不太要緊。面對對手的瘋狂犯規和騙犯規，所有位置都會變得亂七八糟的。
考慮到正式比賽上，對方會因不斷有人犯規過多離場而要不斷換人，這場練習賽同樣模擬了這一點。除了兩位從正式隊員“退役”的球員外，其他被取消了比賽資格的後備們，將會陸陸續續來到體育館這裏，將原來的人換走。
看來，這個場館今天會很熱鬧呢。
新來的郎君只跟解問打過球，其他人並不熟悉他的打法。午飯前的那幾場練習賽，大家都默認郎君和解問打配合。
令人意外的事，他們的契合度高得驚人，幾乎是解問傳到哪兒，郎君就會到那兒去接球；郎君跑到哪兒，解問就會朝那兒去傳球。前者適用於解問被封死，沒有正常的傳球路徑時；後者適用於郎君脫防後，就差顆籃球就能得分時。
還有一點是郎君不會喜歡聽的：他這小個子可真是太靈活了。對方好幾次在他投籃時打手犯規，想用兩次一分換一次兩分，但都被郎君巧妙避過。
看到他的神操作，李賢確信一點：“最差的結果必須是我們四個都五犯離場了，只剩下郎君一個零罰在場上打。”
“呸！你別亂說話。”幾乎所有人都沖上前去揍他。
而到了下午，郎君和解問就被要求解綁了。他們的籃球賽不是二對二，而這支隊伍是由五個人組成的整體，郎君必須和其他人融合。
再說，哪怕他倆這對組合的配合有多好，他們的套路早晚會被摸清，到時就沒有優勢了。這時，因為郎君沒跟其他人配合過，所以被迫解綁時他這號可能就廢了。
絕對不是杞人憂天，郎君已經好久沒跟人打過配合了，解問也是他不知道多少年來的第一個配合對象。別看他現在跟解問打得很好，他們可是花了近半年時間、幾乎天天練球，才練出這樣的默契。
所以，一但跟解問解綁了，在合作這方面，郎君比被取消資格的前．後備隊員們還不滯。
郎君沒想到自己的短板短得這麽離譜，他感覺自己好像沒幫上忙不止，還拖累大家了。“對不起……”他失落地說。
“別難過，這不怪你。”解問連忙上前安慰，“要怪就怪他們平時不帶你玩吧。”他嘗試將郎君的悲傷轉為憤怒。
“解問你有病吧？”張三馬上罵了回去，“你就是想我們陪你上臺一起念檢討去。”
這確實是解問所希望的，於是他繼續搧風點火：“瞧你這話說得……要是你們沒做錯，我們郎君學長會讓你們上臺念檢討嗎？我們學長很公正的。”
“你——”張三倒吸一口涼氣，一手握成拳，一手擼起不存在的衣袖，“欠揍是吧？”
“哎呀，同桌學長救命。”解問一點也不慌，還異常冷靜地慘叫道。
然而，這次他誤判情況了。要是他招惹的人只有張三一個，他的同桌學長還能救他，但他現在招惹的是他和郎君以外的全體男同學。
別說是郎君了，校長來了都救不了他。
這一場小吵小鬧以解問抱頭道歉告終，練習再次開始。考慮到郎君以外的四人彼此配合得不錯，而解問跟郎君的配合良好，他們便讓郎君留下跟解問以外的三人一起打練習賽。
至於解問，他帶著一車子的籃球和一個移動球架，到一旁練三分去了。為了“節省時間”，郎君讓他順道把躲犯規也練了。
解問看著面前的自動吹氣球機不發一語。
郎君自豪地介紹著它的用法：“你只要把氣球倒進去，它就會開始吹氣球了。你只要不綁好它，氣球就會‘噗——’地飛出來到處亂躥。”他即場示範了一球，並一個閃身躲開了正好朝自己躥來的氣球。
解問繼續盯著吹氣球機。
“你記得人和球都不能碰到氣球哦，它們就是來犯規的對手。你只要練到完全碰不著氣球又能進球，你就無敵啦！”郎君又提醒其他人，“氣球也是會飛到場上的，你們也可以順便練練。”
其他人呆呆地應了一聲：“沒想到體育館還能借到這種東西呢。”
“嗯？不是借的，我買的。”郎君理所當然地回答。
於是，他們也學著解問那樣盯著吹氣球機。“話說，你怎麽知道這臺機器是郎君自己買的？”張三問一早就在盯吹氣球機的人。
“……因為我想不出‘氣球’和‘體育館’的關聯。”解問道。
但其實這是他臨時編出來的藉口。真正的原因必須是他知道郎君曾經為了一口氣買了一臺“老子來之”，而他現在會為了一場比賽買一臺吹氣球機回來並不意外。
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