第十四章
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第十四章
夏陽也平覆下來，說道：這不是承受的問題，而是我們無法承受的問題。你來說說，現在的收入狀況，我們怎麽承受？於己說：我們現在，不是還有點存款嗎？夏陽一下子又急了，大聲說道：我就知道，你打的這註意！我不同意，上補習班，我接受，這個張老師的補習，我不同意。
於己頭疼了，夏陽的反應，有所預料，但沒想到會這麽激烈！於己努力讓自己平靜下來，然後耐心的和夏陽說：你聽我說。老師和我講，陽陽今天的習性，是後天遺傳。是我們，做父母失職造成的！在陽陽的教育上，我們是有責任的。後果就該我們來承受，也是我們必須付出的代價!教育不是廉價的，看著是付出了代價，但，對陽陽的成長來說，是無價的！孩子上大學，出人頭地，做父母的臉上也有了光彩。你慢慢的想想看，是不是這個道理。
夏陽想了想說：你就是會說，你們都對，可我們...唉！於己說：放心，我會想辦法掙錢的。過了一會兒，夏陽心情好了點兒，陽陽的教育交給你了，你就看著辦吧。你也別太著急了，先養好身體，先不急著掙錢。不是還有點兒有積蓄嗎？先用著。
於己摟著夏陽說：一切都會好的。夏陽，把頭靠在於己身上。說道：今天我和玲玲出去，玲玲跟我說，她的大姑姐，開了一家婚姻介紹所。哪裏正需要一個人，問我要不要去試試。我正想和你商量呢，是去李濤那裏好，還是去這個婚姻介紹所好？
於己說：你自己，覺得自己適合哪個工作。夏陽說：兩個都是給人服務，沒有什麽區分。於己說：你以前不也是為人服務的嗎？夏陽坐了起來，白了於己一眼。說道：我以前的服務和這兩個服務相比，本質上有很大區別的，好不好。
於己說：是，你以前的服務是高尚的，是我說錯了。那你是，怎麽什麽考慮的。夏陽說：這不是在和你商量嗎？你覺得哪個更適合？夏陽不知道於己問過李濤的事，李濤那裏根本不需要人。於是就說：李濤那裏什麽人都有，比較混亂。我覺得，你去婚姻介紹所合適。夏陽說：李濤那裏就忙一個夏天，時間上很寬裕，我也能照顧道家裏。婚姻介紹所，每天都有上班，而且工資也不高。你覺得，李濤那裏工資怎麽樣？
於己說：我覺得差不多，李濤那裏，冬天沒什麽人了，工資不可能和夏天一樣。婚姻介紹所，工資雖然低，折合過來基本上差不多吧。而且幹凈，不吵鬧也沒油煙味。夏陽點了點頭，說：也是，那我去婚姻介紹所試試。我現在就給玲玲，打電話去。
夏陽撥通了玲玲家的電話，響了幾聲，電話被接起，電話裏傳來，玲玲的聲音。夏陽說：玲玲，你下午和我說的，去婚姻介紹所上班，我同意了。玲玲電話裏說：夏姐你這塊就想好了，那就說定了。我和我大姑姐說一聲，看看你什麽時候去上班，你等我電話。夏陽說：好的，那就麻煩你了。夏陽掛斷了電話，心情好了很多。對於己說：晚飯吃什麽？我現在去做。
於己說：你看著做吧，你做什麽？我和陽陽都愛吃。夏陽得意的說：那還用你說，等著吧，開心的去了廚房。看著夏陽高興，於己卻怎麽也高興不起來。和夏陽說的，陽陽的補習費是一千元。剩下的一千元，自己該怎麽辦！
於己悶在心裏，只能自己想辦法了。晚飯後，夏陽就接到玲玲打來的電話。玲玲告訴夏陽，明天就去上班。夏陽很開心，拿出幾件衣服，在身上比劃著。問於己說：你看我明天穿那件衣服合適。於己看著說：穿這件衣服吧。夏陽說：會不會太艷了？於己說：不會，看著光鮮有活力。
第二天，夏陽氣的很早。做好了早點，自己先吃過了。然後，才叫於己和陽陽起床吃早點。於己起來後，看表才八點多。怎麽起這麽早，你不是九點半上班嗎？
夏陽說不早了，你們不是去補習嗎？早晨頭腦最清醒，早點做好了，你們去洗漱吧。我收拾一下換件衣服，說完回了臥室。於己和陽陽，在桌上吃著早點。夏陽穿扮好，出來說：你們慢慢吃，我先走了。
陽陽說：媽你要出去嗎夏陽說：媽媽去上班了，你今天好好的去補習功課。陽陽點了點頭，沒說話，吃著早點。夏陽出了門，陽陽問於己，說：爸，我媽找到工作了。於己說：是，今天第一天去上班。
陽陽小心翼翼的說：爸，我的補習功課費，是不是很貴。於己說：沒有啊。陽陽說：我聽到媽媽說貴了。你媽媽說的是其他的價格貴，不是說你的補習費貴。快吃，我們也該走了。
於己和陽陽到了張老師家，是九點整。於己敲了敲門，張老師開了門，看到是於己說：進來吧。進去後，張老師指著桌子，對陽陽說：去那裏坐下，把學習東西都準備好，我們就開始補習。
然後對於己說：你回去吧，以後也不用接送，住的不遠，讓陽陽自己來就行了。於己說：好，那麻煩您了。然後對陽陽說：陽陽你好好跟張老師補習，我去你李爺爺家了，補習完功課，你去李爺爺家找我。陽陽說：好。
於己出了門，走到老師家。敲了門，是老師開的門。老師看著於己說：陽陽去補習了。於己說：去了，我來您這裏等著他。然後隨老師，進了屋裏。老師說：拿上水壺，去書房坐。
於己拿著水壺，進了書房。給老師到了杯茶，自己也倒了一杯茶，坐在桌子前。老師問於己，想說什麽。於己疑惑的看著老師，說道：老師，我沒有要說啊。老師說：真沒說的。於己說：沒有。老師哼了一聲，說道：你小子，沒實話，怎麽和夏陽說的補習費。把你壓在，肚子裏的東西，倒出來說說吧。
於己笑了笑，老師，您快成半仙兒了。老師不耐煩的看著於己道：說不說。於己趕忙說：我說，我和夏陽說：補習費是一千元。老師說：我知道。於己吃驚的說道：您知道，是夏陽給您打電話了。老師瞅了於己一眼，說道：夏陽沒打電話，你什麽習性，我還看不透嗎？於己笑著說：您厲害。
老師說：還有呢？於己說：沒了。
老師搖了搖頭說：還壓著張老師，收太高的補習費吧？於己說：沒有，昨天聽了您的話，我覺得，收費高是應該的。老師說：你父母是什麽文化。於己說：我父母沒什麽文化，農民出生。老師說：我在陽陽的身上，看到了你中學時的習性，基本都一樣。
於己說：不會吧。老師說：說說你家裏的情況，我記得你是家裏最小的吧？於己說：父母都是老實人，沒文化，也不會說話。父親是個人，母親是父親家屬廠的工人。我上面有三個姐姐，一個弟弟。老師說：我記得，開家長會，和你被叫家長，都是你大姐來。於己進入了回憶中，慢慢說道：是的。在我的印象裏，大姐參加工作早，家裏的大事小事，都是大姐在支撐著。姊妹們的工作，都是大姐安排的。我父親去世的早，我和弟弟結婚，都是靠姐姐的幫助，大姐在我家裏貢獻最大。
老師說：這就是家庭文化遺傳，你從小由父母寵護，姐姐們的疼愛。才養成你淘氣頑劣的習性。在那時候，多數的家庭文化都一樣。老輩走過的苦和窮，經歷過的自然災害。成就了活著的本能。別餓著，凍著了，就滿足了！教育下的和善聽從，環境下的放養，也養成了，後天遺傳的習性，也是傳統家庭文化的詬病！
於己聽著老師的話，也回憶起自己的小時候。淘氣、頑皮、不聽話、愚蠢和倔強，總之是往事不堪......
於己回味過來，才想起老師在說陽陽的事。忙問道：老師，您是說，陽陽的習性和我一樣？老師說：不良的習性，基本和你一樣。於己說：老師您說的具體點。
老師沈思一下，說道：陽陽的心理表現，有著唯諾和是從，也是抑制靈性發揮的阻礙。然後又說道：你中學時的習性裏，有沒有相同的表現。於己沈思著，然後悲涼的說：有過。老師說：唯諾、是從、敏感等都存儲在習性自我裏。
於己說：怎麽去改變。老師說：你現在還有這種表現嗎？於己說：沒有了。老師說：這就是了，它雖然存在，只是，環境因素下的折射行為。隨著知識增長，和精神升華，就會被減退或抹去。
於己說：還好，能去除就好。老師說：這是外力無法幹預的存在。需要，知識，時間和閱歷上的自省自覺。於己說：老師，我懂了。老師說：懂不懂，慢慢去悟。我和你說說，張老師的補習收費。我是看到陽陽的心理活動，才考慮讓張老師，給陽陽補習功課的。於己說：我知道，您都在為陽陽考慮，我很感謝您！
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夏陽也平覆下來，說道：這不是承受的問題，而是我們無法承受的問題。你來說說，現在的收入狀況，我們怎麽承受？於己說：我們現在，不是還有點存款嗎？夏陽一下子又急了，大聲說道：我就知道，你打的這註意！我不同意，上補習班，我接受，這個張老師的補習，我不同意。
於己頭疼了，夏陽的反應，有所預料，但沒想到會這麽激烈！於己努力讓自己平靜下來，然後耐心的和夏陽說：你聽我說。老師和我講，陽陽今天的習性，是後天遺傳。是我們，做父母失職造成的！在陽陽的教育上，我們是有責任的。後果就該我們來承受，也是我們必須付出的代價!教育不是廉價的，看著是付出了代價，但，對陽陽的成長來說，是無價的！孩子上大學，出人頭地，做父母的臉上也有了光彩。你慢慢的想想看，是不是這個道理。
夏陽想了想說：你就是會說，你們都對，可我們...唉！於己說：放心，我會想辦法掙錢的。過了一會兒，夏陽心情好了點兒，陽陽的教育交給你了，你就看著辦吧。你也別太著急了，先養好身體，先不急著掙錢。不是還有點兒有積蓄嗎？先用著。
於己摟著夏陽說：一切都會好的。夏陽，把頭靠在於己身上。說道：今天我和玲玲出去，玲玲跟我說，她的大姑姐，開了一家婚姻介紹所。哪裏正需要一個人，問我要不要去試試。我正想和你商量呢，是去李濤那裏好，還是去這個婚姻介紹所好？
於己說：你自己，覺得自己適合哪個工作。夏陽說：兩個都是給人服務，沒有什麽區分。於己說：你以前不也是為人服務的嗎？夏陽坐了起來，白了於己一眼。說道：我以前的服務和這兩個服務相比，本質上有很大區別的，好不好。
於己說：是，你以前的服務是高尚的，是我說錯了。那你是，怎麽什麽考慮的。夏陽說：這不是在和你商量嗎？你覺得哪個更適合？夏陽不知道於己問過李濤的事，李濤那裏根本不需要人。於是就說：李濤那裏什麽人都有，比較混亂。我覺得，你去婚姻介紹所合適。夏陽說：李濤那裏就忙一個夏天，時間上很寬裕，我也能照顧道家裏。婚姻介紹所，每天都有上班，而且工資也不高。你覺得，李濤那裏工資怎麽樣？
於己說：我覺得差不多，李濤那裏，冬天沒什麽人了，工資不可能和夏天一樣。婚姻介紹所，工資雖然低，折合過來基本上差不多吧。而且幹凈，不吵鬧也沒油煙味。夏陽點了點頭，說：也是，那我去婚姻介紹所試試。我現在就給玲玲，打電話去。
夏陽撥通了玲玲家的電話，響了幾聲，電話被接起，電話裏傳來，玲玲的聲音。夏陽說：玲玲，你下午和我說的，去婚姻介紹所上班，我同意了。玲玲電話裏說：夏姐你這塊就想好了，那就說定了。我和我大姑姐說一聲，看看你什麽時候去上班，你等我電話。夏陽說：好的，那就麻煩你了。夏陽掛斷了電話，心情好了很多。對於己說：晚飯吃什麽？我現在去做。
於己說：你看著做吧，你做什麽？我和陽陽都愛吃。夏陽得意的說：那還用你說，等著吧，開心的去了廚房。看著夏陽高興，於己卻怎麽也高興不起來。和夏陽說的，陽陽的補習費是一千元。剩下的一千元，自己該怎麽辦！
於己悶在心裏，只能自己想辦法了。晚飯後，夏陽就接到玲玲打來的電話。玲玲告訴夏陽，明天就去上班。夏陽很開心，拿出幾件衣服，在身上比劃著。問於己說：你看我明天穿那件衣服合適。於己看著說：穿這件衣服吧。夏陽說：會不會太艷了？於己說：不會，看著光鮮有活力。
第二天，夏陽氣的很早。做好了早點，自己先吃過了。然後，才叫於己和陽陽起床吃早點。於己起來後，看表才八點多。怎麽起這麽早，你不是九點半上班嗎？
夏陽說不早了，你們不是去補習嗎？早晨頭腦最清醒，早點做好了，你們去洗漱吧。我收拾一下換件衣服，說完回了臥室。於己和陽陽，在桌上吃著早點。夏陽穿扮好，出來說：你們慢慢吃，我先走了。
陽陽說：媽你要出去嗎夏陽說：媽媽去上班了，你今天好好的去補習功課。陽陽點了點頭，沒說話，吃著早點。夏陽出了門，陽陽問於己，說：爸，我媽找到工作了。於己說：是，今天第一天去上班。
陽陽小心翼翼的說：爸，我的補習功課費，是不是很貴。於己說：沒有啊。陽陽說：我聽到媽媽說貴了。你媽媽說的是其他的價格貴，不是說你的補習費貴。快吃，我們也該走了。
於己和陽陽到了張老師家，是九點整。於己敲了敲門，張老師開了門，看到是於己說：進來吧。進去後，張老師指著桌子，對陽陽說：去那裏坐下，把學習東西都準備好，我們就開始補習。
然後對於己說：你回去吧，以後也不用接送，住的不遠，讓陽陽自己來就行了。於己說：好，那麻煩您了。然後對陽陽說：陽陽你好好跟張老師補習，我去你李爺爺家了，補習完功課，你去李爺爺家找我。陽陽說：好。
於己出了門，走到老師家。敲了門，是老師開的門。老師看著於己說：陽陽去補習了。於己說：去了，我來您這裏等著他。然後隨老師，進了屋裏。老師說：拿上水壺，去書房坐。
於己拿著水壺，進了書房。給老師到了杯茶，自己也倒了一杯茶，坐在桌子前。老師問於己，想說什麽。於己疑惑的看著老師，說道：老師，我沒有要說啊。老師說：真沒說的。於己說：沒有。老師哼了一聲，說道：你小子，沒實話，怎麽和夏陽說的補習費。把你壓在，肚子裏的東西，倒出來說說吧。
於己笑了笑，老師，您快成半仙兒了。老師不耐煩的看著於己道：說不說。於己趕忙說：我說，我和夏陽說：補習費是一千元。老師說：我知道。於己吃驚的說道：您知道，是夏陽給您打電話了。老師瞅了於己一眼，說道：夏陽沒打電話，你什麽習性，我還看不透嗎？於己笑著說：您厲害。
老師說：還有呢？於己說：沒了。
老師搖了搖頭說：還壓著張老師，收太高的補習費吧？於己說：沒有，昨天聽了您的話，我覺得，收費高是應該的。老師說：你父母是什麽文化。於己說：我父母沒什麽文化，農民出生。老師說：我在陽陽的身上，看到了你中學時的習性，基本都一樣。
於己說：不會吧。老師說：說說你家裏的情況，我記得你是家裏最小的吧？於己說：父母都是老實人，沒文化，也不會說話。父親是個人，母親是父親家屬廠的工人。我上面有三個姐姐，一個弟弟。老師說：我記得，開家長會，和你被叫家長，都是你大姐來。於己進入了回憶中，慢慢說道：是的。在我的印象裏，大姐參加工作早，家裏的大事小事，都是大姐在支撐著。姊妹們的工作，都是大姐安排的。我父親去世的早，我和弟弟結婚，都是靠姐姐的幫助，大姐在我家裏貢獻最大。
老師說：這就是家庭文化遺傳，你從小由父母寵護，姐姐們的疼愛。才養成你淘氣頑劣的習性。在那時候，多數的家庭文化都一樣。老輩走過的苦和窮，經歷過的自然災害。成就了活著的本能。別餓著，凍著了，就滿足了！教育下的和善聽從，環境下的放養，也養成了，後天遺傳的習性，也是傳統家庭文化的詬病！
於己聽著老師的話，也回憶起自己的小時候。淘氣、頑皮、不聽話、愚蠢和倔強，總之是往事不堪......
於己回味過來，才想起老師在說陽陽的事。忙問道：老師，您是說，陽陽的習性和我一樣？老師說：不良的習性，基本和你一樣。於己說：老師您說的具體點。
老師沈思一下，說道：陽陽的心理表現，有著唯諾和是從，也是抑制靈性發揮的阻礙。然後又說道：你中學時的習性裏，有沒有相同的表現。於己沈思著，然後悲涼的說：有過。老師說：唯諾、是從、敏感等都存儲在習性自我裏。
於己說：怎麽去改變。老師說：你現在還有這種表現嗎？於己說：沒有了。老師說：這就是了，它雖然存在，只是，環境因素下的折射行為。隨著知識增長，和精神升華，就會被減退或抹去。
於己說：還好，能去除就好。老師說：這是外力無法幹預的存在。需要，知識，時間和閱歷上的自省自覺。於己說：老師，我懂了。老師說：懂不懂，慢慢去悟。我和你說說，張老師的補習收費。我是看到陽陽的心理活動，才考慮讓張老師，給陽陽補習功課的。於己說：我知道，您都在為陽陽考慮，我很感謝您！
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