第20章 始皇綁定網課系統
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第20章 始皇綁定網課系統
章臺宮出現鳳凰的事，不過半日就傳遍了秦國的大街小巷。
街頭巷尾都在討論清晨看到的那只神鳥，宮中宮人們流傳的那句話也很快就傳到了民間。
一時間許多暗藏心思的人都在震撼之餘不禁心中打鼓，難道那住在宮中的少年真的是天命所歸？連上天都降下神跡，令鳳凰現世。
甚至出現了一些平民向著章臺宮的方向行禮參拜的情況。
而此時嬴政的寢殿內，卻是陷在一片令人不安的沈默裏。
侍醫早已被呂不韋傳召入殿了，呂不韋沒有大張旗鼓，畢竟那麽大一只鳳凰飛入章臺宮的事情根本不可能瞞得住，不過他也並不十分驚慌，畢竟這種神跡即便傳揚出去也不是什麽壞事。
但是緊跟著王上就暈倒這件事卻萬萬不能讓更多人知道，否則秦國局勢將會更加動蕩不安。
所以呂不韋立刻按下了王上昏迷的消息，秘密派自己身邊的親信去傳了侍醫入殿。
趙太後一直陪在昏迷的嬴政身邊，待侍醫入殿後就焦急的詢問情況。
夏無且剛一入殿就被兩位秦國目前最為有權有勢的大人物圍住了，他不由暗暗叫苦，心道怎麽自己才出師沒多久就碰上這種似乎是王室密聞之事。
不過幸好自己自學醫以來就被教導了許多宮廷行醫要註意的東西，諸如提著腦袋侍奉、隨時隨地等死之類的警告。
他已經給自己做足了心理建設，因此倒也不是多麽的恐懼。
大不了下輩子不學醫也就是了。
提著藥袋誠惶誠恐的走到還在昏迷的嬴政身前，夏無且只略看了王上一眼，就不由心內納罕，他又上前檢查了一陣，便立刻對著趙太後行禮道：“稟太後，王上身體正在漸漸好轉，連之前的陳年痼疾似乎都已有了痊愈的傾向，只是目前從外表上看不大出來，但是按此恢覆速度，王上應該很快就能醒轉。“
殿中兩人聽了夏無且的話俱都是一怔，轉而又對視了一眼。
那神藥果然是真的！
呂不韋看向嬴政的眼神閃爍了幾下，最終還是停留在了欣慰上。
天佑我秦，天佑秦王，自己何不承天之願呢。
至此，那些隱藏在二人心內的晦暗心思，終究是伴隨著這天降神跡消弭了一些。
夏無且早已退至一旁，他心裏卻著急的抓耳撓腮：
王上到底有何奇遇，竟然這麽快身子就恢覆到如此驚人的狀態。
清晨那只鳳凰夏無且也看見了，只是呂相很快就將他召入殿中，他並沒有太多機會思考這其中的聯系。
直到現在見到王上，他才在內心揣測起來。
莫非王上這突然的強健，和那只天降鳳凰有關？
只能如此解釋了，畢竟王上的身體狀況他還是較為清楚得，除非神仙現世，不然依秦國目前的醫學發展情況，是無法根除王上的陳年痼疾的。
其實在得知王上的身體情況時，他也忍不住嘆息過，王上也不過是個十三歲的孩子而已，居然就已經過了那麽久顛沛流離的日子，生生把這病熬成了痼疾。
不過幸好老天有眼，讓王上能夠得遇神跡，從此福壽百年。
夏無且說服了自己，就繼續低著頭不敢言語，直到呂不韋開口讓他退下，他才提著藥袋離開了嬴政的寢殿。
得到了侍醫的親口保證，再看看躺著的嬴政漸漸變得紅潤的臉龐，呂不韋二人才真正放下心來。
既然王上已經確定沒有問題了，接下來就是要商量今日之事該如何向眾人解釋的問題。
呂不韋想到自己入殿前聽到的宮人們口中相傳的那句話，原本覺得略有不滿的心態又發生了一些變化。
何不就借著這句話，將鳳凰現世、天佑秦國的說法傳揚開去呢。
他相信以今天那神鳥的動靜，不出幾日就會在各個諸侯國間傳開，趁此時機正可以借天之威攻城略地，打他們個措手不及。
就在宮內宮外都因著這突如其來的神跡暗流湧動的時候，蒙毅小朋友正等著上今天的網課。
距離林老師今天的網課時間越來越近了，蒙毅已經乖乖的坐在了案幾前準備聽課。
王上臨走前讓他好好整理學習筆記，說他上課前就能回來，結果現在快要開課了，王上還沒回來呢。
蒙毅雖然一向沈穩，此時內心也隱隱有些擔憂。
神鳥現世之事他早已知曉，也知道這就是王上所說的神跡降臨，只是不知為何王上到現在還沒有回來聽課。
正準備出去看看，蒙毅卻突然聽到院中傳來了腳步聲。
他連忙起身向窗外望去，果然是王上！
又好像不是王上？
王上怎麽變樣了！
明明依稀還是能夠辨別出那徐徐走進來的少年的確是王上，但是整體的氣質卻是大變樣了。
只見嬴政已經換了出去時穿著的那身衣袍，卻依舊是一身玄衣朱帶，整個人看上去風神俊朗，與素日那個略顯瘦削的身影截然不同。
蒙毅終究還是個孩子，他眼見自己崇拜的王上如今一改從前體弱多病的模樣，立刻便興奮的沖出門去，跑到嬴政身邊開心地說道：“王上，你吃了那仙丹了是嗎？”
跑到嬴政近前蒙毅才發現王上好像不僅看上去身體大好，似乎還長高了一些。
看到王上變化如此之大，蒙毅心中也不由得感嘆那仙人所賜神物的強大，也許真能讓王上綿延永壽、福祚綿長。
嬴政見蒙毅如此開心的沖到自己面前，也忍不住對他笑笑，回道：“是的，今日晨間神鳥送來仙丹，我便服下了。”
他並沒有繼續說自己昏迷之事，而是和蒙毅一起回到了房間裏。
畢竟林老師的課快開始了。
屏幕中，林老師已經打開了直播界面，正在提醒學生把教材拿出來。
課件上顯示著本節課的標題：中國古代的手工業。
林老師見學生都進來的差不多了，就開口講起課來。
“好，上周我們講到了中國古代的農業，今天我們繼續講手工業，大家還記得我們之前講的手工業的三種形態分別是什麽嗎？”
屏幕上稀稀拉拉的飄過【官營】、【民營】等一些詞語。
蒙毅快速地記著筆記。
林老師見到有人回應她，顯得很開心，她繼續說道：“很好，看來大家還有一些印象，中國古代的手工業分為家庭手工業、民營手工業和官營手工業三種，這三種形態的手工業各有其特點，也是我們本節課的一個重點，不過我們這節還有一個非常重要的內容，就是我國古代手工業的三-個-代-表性的部門：冶金業、制瓷業、紡織業。”
林老師說著，就切換了一張課件畫面，只見屏幕裏出現了一張照片，是一扇閉合著的朱紅宮門，宮門上有幾個大字：歡迎參觀網絡手工博物館。
博物館？
嬴政看著那個林老師最新切換的畫面，畫面中的宮門他熟悉，但是博物館又是什麽？
隨著林老師的繼續講授，嬴政心中也漸漸有了一點猜測，似乎是一種展示技術和藏品的場所。
“今天由我帶大家參觀網絡手工博物館，請大家做好準備，一起出發吧。”
林老師的語氣透著輕快，感染了屏幕前認真聽課的兩個少年，他們也暫時放下了白日裏的那些紛紛擾擾，饒有興趣的跟著林老師走進了那些神奇的技術和藏品。
第一部 分就是嬴政十分感興趣的“劍的歷史。”
不知後世又有什麽好劍？嬴政心想。
隨著林老師點-擊屏幕，畫面中首先出現的是一把青銅短劍，旁邊的文字介紹寫著這把短劍出土於內蒙古自治區伊金霍洛旗朱開溝遺址，是迄今為止發現的最早的青銅劍。
這把劍怎麽這麽醜？蒙毅心中疑惑，為何林老師列出的第一把劍長得如此奇怪？
林老師聽不見他心中的疑惑，就著這把青銅短劍繼續說道：“這把劍約是距今三千多年前的早商時期的青銅劍，體現出我國商周時期青銅文化的繁榮，也側面表現出這一時期冶銅業的發達。”
蒙毅聽到林老師說的“三千多年”忍不住偷偷問旁邊的嬴政：“王上，老師說的三千多年是什麽意思呀？”
不會是他想的那樣吧？
嬴政上了這麽久的網課，早就已經猜到林空意可能並不是仙人，而是另一個時空的未來人。
他很幹脆地回答蒙毅：“林老師是兩千年後的人。”
蒙毅：什麽？兩千年？
兩千年，對於十歲的蒙毅來說還是一個無法想象的時間。
而屏幕中，兩千年後的林老師還在繼續講著課：“接下來我們繼續看下一件藏品：玉柄鐵劍。”
鐵劍？嬴政又來了興致，他看了眼自己的鹿盧劍，不知林老師要展示的這把鐵劍又是何等風采。
青銅短劍之所以看著那麽醜，很可能是因為青銅材質本身的問題，所以自從冶鐵技術發展起來之後鐵劍就很快取代青銅劍流行起來。
嬴政也是很喜歡鐵劍的，寒光凜凜，一看就是寶器。
兩人期待的看著林老師又點-擊了一下屏幕。
畫面隨即跳出來一張照片。
嬴政和蒙毅看到那跳出來的一坨不知道是什麽的東西，瞬間有點自我懷疑起來。
林老師，你是認真的嗎？你管這東西叫劍？？？
作者有話說：
大家有興趣可以搜玉柄鐵劍，就知道他們為什麽這麽驚訝了哈哈~
本文將於23日入v，v前三天持續雙更，v後更萬字章，愛你們！
感謝在2023-03-20 23:44:34~2023-03-21 19:51:24期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝投出地雷的小天使：後簡 2個；每天都在狂刷CP 1個；
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甚至出現了一些平民向著章臺宮的方向行禮參拜的情況。
而此時嬴政的寢殿內，卻是陷在一片令人不安的沈默裏。
侍醫早已被呂不韋傳召入殿了，呂不韋沒有大張旗鼓，畢竟那麽大一只鳳凰飛入章臺宮的事情根本不可能瞞得住，不過他也並不十分驚慌，畢竟這種神跡即便傳揚出去也不是什麽壞事。
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所以呂不韋立刻按下了王上昏迷的消息，秘密派自己身邊的親信去傳了侍醫入殿。
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夏無且剛一入殿就被兩位秦國目前最為有權有勢的大人物圍住了，他不由暗暗叫苦，心道怎麽自己才出師沒多久就碰上這種似乎是王室密聞之事。
不過幸好自己自學醫以來就被教導了許多宮廷行醫要註意的東西，諸如提著腦袋侍奉、隨時隨地等死之類的警告。
他已經給自己做足了心理建設，因此倒也不是多麽的恐懼。
大不了下輩子不學醫也就是了。
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天佑我秦，天佑秦王，自己何不承天之願呢。
至此，那些隱藏在二人心內的晦暗心思，終究是伴隨著這天降神跡消弭了一些。
夏無且早已退至一旁，他心裏卻著急的抓耳撓腮：
王上到底有何奇遇，竟然這麽快身子就恢覆到如此驚人的狀態。
清晨那只鳳凰夏無且也看見了，只是呂相很快就將他召入殿中，他並沒有太多機會思考這其中的聯系。
直到現在見到王上，他才在內心揣測起來。
莫非王上這突然的強健，和那只天降鳳凰有關？
只能如此解釋了，畢竟王上的身體狀況他還是較為清楚得，除非神仙現世，不然依秦國目前的醫學發展情況，是無法根除王上的陳年痼疾的。
其實在得知王上的身體情況時，他也忍不住嘆息過，王上也不過是個十三歲的孩子而已，居然就已經過了那麽久顛沛流離的日子，生生把這病熬成了痼疾。
不過幸好老天有眼，讓王上能夠得遇神跡，從此福壽百年。
夏無且說服了自己，就繼續低著頭不敢言語，直到呂不韋開口讓他退下，他才提著藥袋離開了嬴政的寢殿。
得到了侍醫的親口保證，再看看躺著的嬴政漸漸變得紅潤的臉龐，呂不韋二人才真正放下心來。
既然王上已經確定沒有問題了，接下來就是要商量今日之事該如何向眾人解釋的問題。
呂不韋想到自己入殿前聽到的宮人們口中相傳的那句話，原本覺得略有不滿的心態又發生了一些變化。
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正準備出去看看，蒙毅卻突然聽到院中傳來了腳步聲。
他連忙起身向窗外望去，果然是王上！
又好像不是王上？
王上怎麽變樣了！
明明依稀還是能夠辨別出那徐徐走進來的少年的確是王上，但是整體的氣質卻是大變樣了。
只見嬴政已經換了出去時穿著的那身衣袍，卻依舊是一身玄衣朱帶，整個人看上去風神俊朗，與素日那個略顯瘦削的身影截然不同。
蒙毅終究還是個孩子，他眼見自己崇拜的王上如今一改從前體弱多病的模樣，立刻便興奮的沖出門去，跑到嬴政身邊開心地說道：“王上，你吃了那仙丹了是嗎？”
跑到嬴政近前蒙毅才發現王上好像不僅看上去身體大好，似乎還長高了一些。
看到王上變化如此之大，蒙毅心中也不由得感嘆那仙人所賜神物的強大，也許真能讓王上綿延永壽、福祚綿長。
嬴政見蒙毅如此開心的沖到自己面前，也忍不住對他笑笑，回道：“是的，今日晨間神鳥送來仙丹，我便服下了。”
他並沒有繼續說自己昏迷之事，而是和蒙毅一起回到了房間裏。
畢竟林老師的課快開始了。
屏幕中，林老師已經打開了直播界面，正在提醒學生把教材拿出來。
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“好，上周我們講到了中國古代的農業，今天我們繼續講手工業，大家還記得我們之前講的手工業的三種形態分別是什麽嗎？”
屏幕上稀稀拉拉的飄過【官營】、【民營】等一些詞語。
蒙毅快速地記著筆記。
林老師見到有人回應她，顯得很開心，她繼續說道：“很好，看來大家還有一些印象，中國古代的手工業分為家庭手工業、民營手工業和官營手工業三種，這三種形態的手工業各有其特點，也是我們本節課的一個重點，不過我們這節還有一個非常重要的內容，就是我國古代手工業的三-個-代-表性的部門：冶金業、制瓷業、紡織業。”
林老師說著，就切換了一張課件畫面，只見屏幕裏出現了一張照片，是一扇閉合著的朱紅宮門，宮門上有幾個大字：歡迎參觀網絡手工博物館。
博物館？
嬴政看著那個林老師最新切換的畫面，畫面中的宮門他熟悉，但是博物館又是什麽？
隨著林老師的繼續講授，嬴政心中也漸漸有了一點猜測，似乎是一種展示技術和藏品的場所。
“今天由我帶大家參觀網絡手工博物館，請大家做好準備，一起出發吧。”
林老師的語氣透著輕快，感染了屏幕前認真聽課的兩個少年，他們也暫時放下了白日裏的那些紛紛擾擾，饒有興趣的跟著林老師走進了那些神奇的技術和藏品。
第一部 分就是嬴政十分感興趣的“劍的歷史。”
不知後世又有什麽好劍？嬴政心想。
隨著林老師點-擊屏幕，畫面中首先出現的是一把青銅短劍，旁邊的文字介紹寫著這把短劍出土於內蒙古自治區伊金霍洛旗朱開溝遺址，是迄今為止發現的最早的青銅劍。
這把劍怎麽這麽醜？蒙毅心中疑惑，為何林老師列出的第一把劍長得如此奇怪？
林老師聽不見他心中的疑惑，就著這把青銅短劍繼續說道：“這把劍約是距今三千多年前的早商時期的青銅劍，體現出我國商周時期青銅文化的繁榮，也側面表現出這一時期冶銅業的發達。”
蒙毅聽到林老師說的“三千多年”忍不住偷偷問旁邊的嬴政：“王上，老師說的三千多年是什麽意思呀？”
不會是他想的那樣吧？
嬴政上了這麽久的網課，早就已經猜到林空意可能並不是仙人，而是另一個時空的未來人。
他很幹脆地回答蒙毅：“林老師是兩千年後的人。”
蒙毅：什麽？兩千年？
兩千年，對於十歲的蒙毅來說還是一個無法想象的時間。
而屏幕中，兩千年後的林老師還在繼續講著課：“接下來我們繼續看下一件藏品：玉柄鐵劍。”
鐵劍？嬴政又來了興致，他看了眼自己的鹿盧劍，不知林老師要展示的這把鐵劍又是何等風采。
青銅短劍之所以看著那麽醜，很可能是因為青銅材質本身的問題，所以自從冶鐵技術發展起來之後鐵劍就很快取代青銅劍流行起來。
嬴政也是很喜歡鐵劍的，寒光凜凜，一看就是寶器。
兩人期待的看著林老師又點-擊了一下屏幕。
畫面隨即跳出來一張照片。
嬴政和蒙毅看到那跳出來的一坨不知道是什麽的東西，瞬間有點自我懷疑起來。
林老師，你是認真的嗎？你管這東西叫劍？？？
作者有話說：
大家有興趣可以搜玉柄鐵劍，就知道他們為什麽這麽驚訝了哈哈~
本文將於23日入v，v前三天持續雙更，v後更萬字章，愛你們！
感謝在2023-03-20 23:44:34~2023-03-21 19:51:24期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
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