第 13 章
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第 13 章
周日一塊兒送紀瀾意朋友回淮州，在車站還頗有些不舍。楊二過為此特地拉了個群，力排眾議下群名定為“帥哥小楊和他的朋友們”，美曰其名加強聯系。林栩看著群裏的你來我往，不禁感嘆楊二過的社交能力是真的牛。
紀瀾意說到做到免掉了原本計劃周六林栩要完成的作業。回宿舍不忘給秦姨帶了些家裏做的甜點，寒暄了幾句把被套拿回換好，便立馬換了副嘴臉。
本打算喜滋滋先躺床上休息會兒的林栩不知怎的屁股就從軟綿綿的席夢思換到了硬邦邦的椅子上，面前是攤開好的試卷和旁邊的作業“加餐”。
“？”林栩一邊認命地寫著周五布置的作業，一邊有些恨恨地咬牙切齒，“紀草，你不覺得你現在特不地道嗎？”
哪有人不僅自己愛學習，還監督別人按時完成作業的？
沒等到紀瀾意回答的林栩整個上身靠在椅子上，頭往後一仰，發現紀瀾意正熟稔地幫他換被套，林栩吃癟，自覺地在嘴邊做了個拉拉鎖的動作。
他還能說什麽！為了讓他好好做作業，他的好舍友都甘做田螺姑娘了，這份恩情他何以為報，唯有認真努力學習！
林栩抹了把不存在的淚水，聲情並茂地發出宣言，“紀草，下下周的期中考試我要沒進步個……年級200名我就不姓林！”
聽到這話，紀瀾意洗了洗手走出來靠在墻上，戲謔地看著林栩略顯心虛的背影，“考到年級200名還是以你現在的排名為基準……那就是前500咯？”
林栩正襟危坐，沒有底氣地反駁，“那當然是後者了。我這才努力多久一下進步這麽多，那也太對不起已經努力了義務教育九年的人了吧。不過，你這是對你的教學能力沒有信心嗎？”
紀瀾意走過來拉開椅子在自己的桌子前坐下，沒正面回答林栩的質問，很突然地換了個話題。
“你覺得學習是一件讓人煩悶的事情嗎？”
煩悶？好像也沒有。林栩想了一會兒，老老實實地回答：“就是感覺挺沒意思的。有些知識又不一定用得到，但為了學它我要殫精竭慮、浪費N個腦細胞，最後也不是為了學懂它，而是為了獲得漂亮的數字，我就覺得挺沒勁的。”
“但是學習是必經的途徑。每個科目都是讓你提前為以後的選擇做打算。”
沒辦法一心二用的林栩停下了做題的筆，有些喪氣地扭過頭看著紀瀾意。
“我知道學習很重要，學習是為以後鋪路、打基礎……紀瀾意，你喜歡學習嗎？”
紀瀾意避開他的問題：“你覺得那麽多人埋頭苦讀是為了什麽？”
“為了高考吧。”林栩覺得這是一個顯而易見的問題，所有人都知道答案。“考一個好成績，才能讀一個好大學，讀一個好大學，才能找一個好工作。”
“那你覺得他們是喜歡學習的嗎？”
林栩有些遲疑。
“林栩，我成績好不是因為喜歡學習，但我知道要想成績好至少我不能討厭學習。人和自己討厭的事物是難以共處的，你也不會為了自己不感興趣的東西所付出。但是現階段的我們什麽都沒有，除了學習。你想要自由，但這份自由是要付出代價的。而學習，便是獲得自由最小、也是最普遍的鑰匙。”
“客觀來講，學習是可觀的、似乎是能用成績用數字來衡量的。但是長期來講，學習絕不是為了一份看得過去的成績單，它是你成長的一部分。”
“在漫長的人生道路中，學習是你唯一掌握主控權的東西，抓住它，你才能成為你想要的自己。”
林栩似懂非懂。
他想起了高三生熄滅又亮起的臺燈，他想起了高三生三節晚自習後還自發地在教室自習，他想起了路上爭分奪秒背單詞的人，他想起了隔壁樓每月一大考每周一小考的鈴聲。
他想起了以前上課時被老師表揚而興高采烈的自己。
是因為以前的快樂更純粹嗎？
小時候即使背著重重的書包，但和朋友一起，踢著石子唱著歌，不去想考試成績，只想著晚上回家吃什麽，想著路邊排隊而行的螞蟻，想著天邊如棉花糖般的雲朵，想著再去鄰家院門口蹲一蹲那只胖乎乎像煤氣罐一樣的橘貓，用攢下來的零花錢買點兒肉腸只為能擼上兩把，就覺得每天都是快樂的，覺得這個世界又大又美妙。
小時候的幸福藏在每分每秒每個縫隙。
現在的幸福躲在重壓後的每次呼吸。
學習作為生活的主體，很不幸承受了重壓的連帶責任。
“學習其實是陪伴你終生的，你玩游戲不也是一種學習嗎。意義存在與否不必太糾結，我只是想你主觀上再接納學習一點點。”
林栩好奇地問，“那你現在愛上它了嗎？”
“算吧。學習會讓我心情平靜，我不用去思考其他事情，我只用專註眼前的試題，將我所學的定理、公式一並套上即可。”
說完紀瀾意笑了。
“學習大概是最鐵面無私的了。你用心它才會給你反饋，你敷衍它便毫不留情……即使考試存在運氣加成，但是日積月累的底蘊是不會背叛的。”
林栩小聲道，“其實我也不討厭學習。”偷偷擡眼發現紀瀾意正盯著他，有些不知所措地張望了兩下，隨後提高了音量，給自己加油打氣。“順利解題的瞬間確實感覺很微妙，讓我覺得沒有白學。”
“恭喜你，希望你能擁有更多這樣的瞬間。”
“啊！”林栩突然眼睛一亮，“就像排球少年裏喜歡上排球的那個瞬間……又好像有些不同。”
紀瀾意忽然伸過手將他的劉海揉亂，林栩忙抱怨著躲開，不滿的嚷嚷著“幹嘛”。待林栩收拾好發型，紀瀾意才開口：“思考意義其實也是件沒意義的事情，行動才是硬道理。”
“行了行了，繞來繞去不還是要我做作業嘛，我做，我做還不行嗎！”
紀瀾意笑而不語，回到自己桌子上也拿出了試題擺好。
林栩突然回過味來，皺著眉，“不對啊，你今天怎麽突然這麽嚴肅聊學習的事情，你是不是有啥事要說。”
被發現了。紀瀾意摸了摸鼻子，“下周要參加競賽，老師安排每天放學後去科研樓補習。”
林栩沒get到這件事和他們倆談話的關聯。
“這次競賽難度比較大，所以我需要用心準備，可能沒太多功夫關註你的學習進度。”
林栩恍然大悟。“所以你今天這一頓敲打，是想讓我學習自覺點？”
紀瀾意點點頭。
林栩：“……我謝謝你啊。”
紀瀾意認真的收下這份“道謝”：“不客氣，好舍友應該的。”
林栩：……
不過紀瀾意確實肉眼可見地忙了起來，每天都很晚才回宿舍，連給他抽題的餘韻都沒有。林栩也不好意思打擾他，有問題都跑去問楊二過——也想過問隋一，但是隋一也要參加競賽，自習課一般也都見不著人。
這一周各科老師也基本停了上課的進度，大部分都是在劃範圍搞覆習。雖說學習在平時，但是也不得不承認，考前突擊還是有一定的功效。
期間自習課拿著紙條問問題的林栩被老吳抓了個正著，為立下威信當著全班面念了遍紙條內容發現是再正常不過的學習交流，不由得忍俊不禁，隨後親自給予指導，還誇了頓林栩，要大家向他學習。
弄得林栩又羞又臊的。
“我費心安排的座位你們要利用起來啊。看看人家林栩，在紀瀾意的幫助下進步了多少！英語老師物理老師都在誇他。”老吳苦口婆心勸說，“到了高二的水考也就是普通高中學業水平考試，整輪覆習的時候你們就會感謝現在努力的自己了。”
“但也別沾沾自喜。水考和高考那可不是一個概念，水考內容都很基礎很簡單，基本高一聽了課按時做了作業的，畢業沒問題。高考那就不一樣了，全國那麽多人擠破了頭往一流學府沖，學校排名不過是全國高考的一隅。所以高一打好基礎是重中之重，不然等高三第一輪第二輪開始覆習，跟不上進度的時候那就惱火了。”
頓了頓，見氣氛有些凝固，老吳忽然咧嘴笑了。
“行了行了，知道運動會取消、又要期中考了對你們打擊不小。我這兒有兩個好消息，要不要聽？”
還故意賣了個關子。
因老吳平日平易近人的，很多同學都和他屬於好哥們兒關系，這會兒大著膽子催著解答。
老吳清了清嗓子，朗聲道，“經教師會討論，決定下周期中考試結束後進行為期一天一夜的露營活動。”
“就這？”底下一陣噓聲，但總歸也算是個活動，大家的積極性被調動起來了。
“老吳，這才一個好消息，另外一個呢？”
“我知道我知道！不會是元旦晚會吧！”
老吳白了眼搶答的人，笑罵道，“平時上課沒見你這麽積極。不過答對了，具體表演形式你們自己定，定好主題內容後班長匯報一下就好，我就不摻和了，由班長和文藝委員負責。”
話也說完了，消息也帶到了，老吳功成身退了。
“這節自習還剩一點時間，你們幹脆討論下元旦節目的事吧，我還有事先走了。”
孔野率先站了起來，沒等他開口，楊二過已經急吼吼帶著他奔到了講臺上，利落地給每小組下任務，“大家迅速，每組不超過2個主題，五分鐘後各組組長收齊交給我，然後大家一起投票。”
孔野默了兩聲，同意了楊二過的提案，“麻煩大家迅速思考一下，我們節約時間。”
林栩幡然醒悟：他居然忘了楊二過是文藝委員這件事！
說來也是，當初老吳讓大家毛遂自薦的時候，他還老以為運動神經發達的楊二過會給自己弄個體育委員之類的，沒想到整了個文藝委員。
楊二過：現在上課前又不需要唱歌，文藝委員基本名存實亡！
林栩心想話可不要說得太早，活這不就來了麽？
元旦晚會啊，只要不是大合唱這種的他都能接受，反正也挨不著他啥事。
……然而事實證明，他自己也是話說得太早。
林栩看著最終結果瞠目結舌。他怎麽也想不明白“樂隊”是怎麽在“話劇、歌舞劇、唱跳、默劇、做操”等表演節目中脫穎而出的。
但他知道一點，這其中一定免不了親愛的楊二過同志費盡口舌的功勞。
畢竟——
“就已知信息而言，安排鼓手林栩，鍵盤手紀瀾意，吉他唐蘊，貝斯肖先堯，我就勉為其難收下這個主唱的重任了。但請大家放心，我們一定是全場最出彩的節目！”
在其他同學熱情的掌聲中，林栩皮笑肉不笑。
也不知道在科研樓奮筆疾書的紀瀾意知道自己被安排了是什麽表情。
他其實……也不是不情願。學架子鼓完全是小學一次閑逛看到了街頭表演的人，覺得帥呆了，一時頭腦發熱就央求著季女士給他報班。季女士被他磨得不行了，答應的前提條件是要堅持，不準學三天就打退堂鼓。
林栩信誓旦旦。
但小孩子的心性就是貪玩，上了三天就感覺無趣，隨後逃課和朋友愉快地去泥巴地挖土的林栩被季女士氣勢洶洶提了回去一頓說教，就連一向扮紅臉的林爸爸也是一臉嚴肅地教育他要對自己的選擇負責，做不到的事情不要亂承諾。
小林栩淚眼汪汪，委屈巴巴，又因自知理虧而支支吾吾，最終咬咬牙，這一堅持就是七年。後來是初三備考中考才沒學了。
要說學架子鼓沒有一個樂隊的夢那是不可能的。林栩也幻想過，之前初中也短暫地組過一支隊伍，但後來因為各種原因解散了，導致他對此興致缺缺。
現在有了一個光明正大以樂隊形式表演的機會，說不激動是假的。但到底是好幾個月沒練了，又是以班級為單位的節目表演，林栩心裏有點沒譜。
發表了一場即興又熱情澎湃演說的楊二過在邀請另外兩名樂隊成員發言後，示意林栩發表感想。
林栩硬著頭皮，從座位上站了起來，盡量暗示自己不緊張慢點說：“很高興能代表班級表演，我會盡全力發揮的。”
楊二過很滿意。
就這樣，伴著美妙的下課鈴聲，高一（3）班就這樣敲定了樂隊表演《海闊天空》。
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周日一塊兒送紀瀾意朋友回淮州，在車站還頗有些不舍。楊二過為此特地拉了個群，力排眾議下群名定為“帥哥小楊和他的朋友們”，美曰其名加強聯系。林栩看著群裏的你來我往，不禁感嘆楊二過的社交能力是真的牛。
紀瀾意說到做到免掉了原本計劃周六林栩要完成的作業。回宿舍不忘給秦姨帶了些家裏做的甜點，寒暄了幾句把被套拿回換好，便立馬換了副嘴臉。
本打算喜滋滋先躺床上休息會兒的林栩不知怎的屁股就從軟綿綿的席夢思換到了硬邦邦的椅子上，面前是攤開好的試卷和旁邊的作業“加餐”。
“？”林栩一邊認命地寫著周五布置的作業，一邊有些恨恨地咬牙切齒，“紀草，你不覺得你現在特不地道嗎？”
哪有人不僅自己愛學習，還監督別人按時完成作業的？
沒等到紀瀾意回答的林栩整個上身靠在椅子上，頭往後一仰，發現紀瀾意正熟稔地幫他換被套，林栩吃癟，自覺地在嘴邊做了個拉拉鎖的動作。
他還能說什麽！為了讓他好好做作業，他的好舍友都甘做田螺姑娘了，這份恩情他何以為報，唯有認真努力學習！
林栩抹了把不存在的淚水，聲情並茂地發出宣言，“紀草，下下周的期中考試我要沒進步個……年級200名我就不姓林！”
聽到這話，紀瀾意洗了洗手走出來靠在墻上，戲謔地看著林栩略顯心虛的背影，“考到年級200名還是以你現在的排名為基準……那就是前500咯？”
林栩正襟危坐，沒有底氣地反駁，“那當然是後者了。我這才努力多久一下進步這麽多，那也太對不起已經努力了義務教育九年的人了吧。不過，你這是對你的教學能力沒有信心嗎？”
紀瀾意走過來拉開椅子在自己的桌子前坐下，沒正面回答林栩的質問，很突然地換了個話題。
“你覺得學習是一件讓人煩悶的事情嗎？”
煩悶？好像也沒有。林栩想了一會兒，老老實實地回答：“就是感覺挺沒意思的。有些知識又不一定用得到，但為了學它我要殫精竭慮、浪費N個腦細胞，最後也不是為了學懂它，而是為了獲得漂亮的數字，我就覺得挺沒勁的。”
“但是學習是必經的途徑。每個科目都是讓你提前為以後的選擇做打算。”
沒辦法一心二用的林栩停下了做題的筆，有些喪氣地扭過頭看著紀瀾意。
“我知道學習很重要，學習是為以後鋪路、打基礎……紀瀾意，你喜歡學習嗎？”
紀瀾意避開他的問題：“你覺得那麽多人埋頭苦讀是為了什麽？”
“為了高考吧。”林栩覺得這是一個顯而易見的問題，所有人都知道答案。“考一個好成績，才能讀一個好大學，讀一個好大學，才能找一個好工作。”
“那你覺得他們是喜歡學習的嗎？”
林栩有些遲疑。
“林栩，我成績好不是因為喜歡學習，但我知道要想成績好至少我不能討厭學習。人和自己討厭的事物是難以共處的，你也不會為了自己不感興趣的東西所付出。但是現階段的我們什麽都沒有，除了學習。你想要自由，但這份自由是要付出代價的。而學習，便是獲得自由最小、也是最普遍的鑰匙。”
“客觀來講，學習是可觀的、似乎是能用成績用數字來衡量的。但是長期來講，學習絕不是為了一份看得過去的成績單，它是你成長的一部分。”
“在漫長的人生道路中，學習是你唯一掌握主控權的東西，抓住它，你才能成為你想要的自己。”
林栩似懂非懂。
他想起了高三生熄滅又亮起的臺燈，他想起了高三生三節晚自習後還自發地在教室自習，他想起了路上爭分奪秒背單詞的人，他想起了隔壁樓每月一大考每周一小考的鈴聲。
他想起了以前上課時被老師表揚而興高采烈的自己。
是因為以前的快樂更純粹嗎？
小時候即使背著重重的書包，但和朋友一起，踢著石子唱著歌，不去想考試成績，只想著晚上回家吃什麽，想著路邊排隊而行的螞蟻，想著天邊如棉花糖般的雲朵，想著再去鄰家院門口蹲一蹲那只胖乎乎像煤氣罐一樣的橘貓，用攢下來的零花錢買點兒肉腸只為能擼上兩把，就覺得每天都是快樂的，覺得這個世界又大又美妙。
小時候的幸福藏在每分每秒每個縫隙。
現在的幸福躲在重壓後的每次呼吸。
學習作為生活的主體，很不幸承受了重壓的連帶責任。
“學習其實是陪伴你終生的，你玩游戲不也是一種學習嗎。意義存在與否不必太糾結，我只是想你主觀上再接納學習一點點。”
林栩好奇地問，“那你現在愛上它了嗎？”
“算吧。學習會讓我心情平靜，我不用去思考其他事情，我只用專註眼前的試題，將我所學的定理、公式一並套上即可。”
說完紀瀾意笑了。
“學習大概是最鐵面無私的了。你用心它才會給你反饋，你敷衍它便毫不留情……即使考試存在運氣加成，但是日積月累的底蘊是不會背叛的。”
林栩小聲道，“其實我也不討厭學習。”偷偷擡眼發現紀瀾意正盯著他，有些不知所措地張望了兩下，隨後提高了音量，給自己加油打氣。“順利解題的瞬間確實感覺很微妙，讓我覺得沒有白學。”
“恭喜你，希望你能擁有更多這樣的瞬間。”
“啊！”林栩突然眼睛一亮，“就像排球少年裏喜歡上排球的那個瞬間……又好像有些不同。”
紀瀾意忽然伸過手將他的劉海揉亂，林栩忙抱怨著躲開，不滿的嚷嚷著“幹嘛”。待林栩收拾好發型，紀瀾意才開口：“思考意義其實也是件沒意義的事情，行動才是硬道理。”
“行了行了，繞來繞去不還是要我做作業嘛，我做，我做還不行嗎！”
紀瀾意笑而不語，回到自己桌子上也拿出了試題擺好。
林栩突然回過味來，皺著眉，“不對啊，你今天怎麽突然這麽嚴肅聊學習的事情，你是不是有啥事要說。”
被發現了。紀瀾意摸了摸鼻子，“下周要參加競賽，老師安排每天放學後去科研樓補習。”
林栩沒get到這件事和他們倆談話的關聯。
“這次競賽難度比較大，所以我需要用心準備，可能沒太多功夫關註你的學習進度。”
林栩恍然大悟。“所以你今天這一頓敲打，是想讓我學習自覺點？”
紀瀾意點點頭。
林栩：“……我謝謝你啊。”
紀瀾意認真的收下這份“道謝”：“不客氣，好舍友應該的。”
林栩：……
不過紀瀾意確實肉眼可見地忙了起來，每天都很晚才回宿舍，連給他抽題的餘韻都沒有。林栩也不好意思打擾他，有問題都跑去問楊二過——也想過問隋一，但是隋一也要參加競賽，自習課一般也都見不著人。
這一周各科老師也基本停了上課的進度，大部分都是在劃範圍搞覆習。雖說學習在平時，但是也不得不承認，考前突擊還是有一定的功效。
期間自習課拿著紙條問問題的林栩被老吳抓了個正著，為立下威信當著全班面念了遍紙條內容發現是再正常不過的學習交流，不由得忍俊不禁，隨後親自給予指導，還誇了頓林栩，要大家向他學習。
弄得林栩又羞又臊的。
“我費心安排的座位你們要利用起來啊。看看人家林栩，在紀瀾意的幫助下進步了多少！英語老師物理老師都在誇他。”老吳苦口婆心勸說，“到了高二的水考也就是普通高中學業水平考試，整輪覆習的時候你們就會感謝現在努力的自己了。”
“但也別沾沾自喜。水考和高考那可不是一個概念，水考內容都很基礎很簡單，基本高一聽了課按時做了作業的，畢業沒問題。高考那就不一樣了，全國那麽多人擠破了頭往一流學府沖，學校排名不過是全國高考的一隅。所以高一打好基礎是重中之重，不然等高三第一輪第二輪開始覆習，跟不上進度的時候那就惱火了。”
頓了頓，見氣氛有些凝固，老吳忽然咧嘴笑了。
“行了行了，知道運動會取消、又要期中考了對你們打擊不小。我這兒有兩個好消息，要不要聽？”
還故意賣了個關子。
因老吳平日平易近人的，很多同學都和他屬於好哥們兒關系，這會兒大著膽子催著解答。
老吳清了清嗓子，朗聲道，“經教師會討論，決定下周期中考試結束後進行為期一天一夜的露營活動。”
“就這？”底下一陣噓聲，但總歸也算是個活動，大家的積極性被調動起來了。
“老吳，這才一個好消息，另外一個呢？”
“我知道我知道！不會是元旦晚會吧！”
老吳白了眼搶答的人，笑罵道，“平時上課沒見你這麽積極。不過答對了，具體表演形式你們自己定，定好主題內容後班長匯報一下就好，我就不摻和了，由班長和文藝委員負責。”
話也說完了，消息也帶到了，老吳功成身退了。
“這節自習還剩一點時間，你們幹脆討論下元旦節目的事吧，我還有事先走了。”
孔野率先站了起來，沒等他開口，楊二過已經急吼吼帶著他奔到了講臺上，利落地給每小組下任務，“大家迅速，每組不超過2個主題，五分鐘後各組組長收齊交給我，然後大家一起投票。”
孔野默了兩聲，同意了楊二過的提案，“麻煩大家迅速思考一下，我們節約時間。”
林栩幡然醒悟：他居然忘了楊二過是文藝委員這件事！
說來也是，當初老吳讓大家毛遂自薦的時候，他還老以為運動神經發達的楊二過會給自己弄個體育委員之類的，沒想到整了個文藝委員。
楊二過：現在上課前又不需要唱歌，文藝委員基本名存實亡！
林栩心想話可不要說得太早，活這不就來了麽？
元旦晚會啊，只要不是大合唱這種的他都能接受，反正也挨不著他啥事。
……然而事實證明，他自己也是話說得太早。
林栩看著最終結果瞠目結舌。他怎麽也想不明白“樂隊”是怎麽在“話劇、歌舞劇、唱跳、默劇、做操”等表演節目中脫穎而出的。
但他知道一點，這其中一定免不了親愛的楊二過同志費盡口舌的功勞。
畢竟——
“就已知信息而言，安排鼓手林栩，鍵盤手紀瀾意，吉他唐蘊，貝斯肖先堯，我就勉為其難收下這個主唱的重任了。但請大家放心，我們一定是全場最出彩的節目！”
在其他同學熱情的掌聲中，林栩皮笑肉不笑。
也不知道在科研樓奮筆疾書的紀瀾意知道自己被安排了是什麽表情。
他其實……也不是不情願。學架子鼓完全是小學一次閑逛看到了街頭表演的人，覺得帥呆了，一時頭腦發熱就央求著季女士給他報班。季女士被他磨得不行了，答應的前提條件是要堅持，不準學三天就打退堂鼓。
林栩信誓旦旦。
但小孩子的心性就是貪玩，上了三天就感覺無趣，隨後逃課和朋友愉快地去泥巴地挖土的林栩被季女士氣勢洶洶提了回去一頓說教，就連一向扮紅臉的林爸爸也是一臉嚴肅地教育他要對自己的選擇負責，做不到的事情不要亂承諾。
小林栩淚眼汪汪，委屈巴巴，又因自知理虧而支支吾吾，最終咬咬牙，這一堅持就是七年。後來是初三備考中考才沒學了。
要說學架子鼓沒有一個樂隊的夢那是不可能的。林栩也幻想過，之前初中也短暫地組過一支隊伍，但後來因為各種原因解散了，導致他對此興致缺缺。
現在有了一個光明正大以樂隊形式表演的機會，說不激動是假的。但到底是好幾個月沒練了，又是以班級為單位的節目表演，林栩心裏有點沒譜。
發表了一場即興又熱情澎湃演說的楊二過在邀請另外兩名樂隊成員發言後，示意林栩發表感想。
林栩硬著頭皮，從座位上站了起來，盡量暗示自己不緊張慢點說：“很高興能代表班級表演，我會盡全力發揮的。”
楊二過很滿意。
就這樣，伴著美妙的下課鈴聲，高一（3）班就這樣敲定了樂隊表演《海闊天空》。
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