高三開學
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高三開學
那個擅長黑白顛倒的著名濾鏡媒體，用一段高中生徒步拉練視頻，再次大肆宣揚□□。
【要知道，中國每年的九月份，都會從不知道哪裏的地方，湧現出上千萬的解放軍！】
【根據我們的記者暗中調查，發現他們連炊事班都以師為單位進行訓練……】
[戰忽局同志立下大功]
[“師長”]
[為人師長，沒毛病]
[小妹妹警惕性好高啊]
[現在的高中生都那麽高了嗎]
[這是哪個學校的]
[靖江市解放中學高中部高二拉練野炊]
[高二？我還以為是高一]
[我建議該校取消拉練野炊，因為我學校高二沒有這種活動]
[別人家的學校]
[什麽？難道不是都有嗎？我縣城高中也有啊。]
這個視頻下面，還有其他的油管搬運推送，左篆睡覺前刷了兩個小時，包括但不限於：
【總有些大學校長，想趁著軍訓當師長】
【老外：中國人太不誠實了，你管這叫軍訓？我們叫做軍事演習！】
【美版知乎：中國有電嗎？戰忽局：沒有，我們用愛發電】
【老外：中國有高速公路嗎？】
【老外：中國除了四大發明好像也沒啥了】
【外國街頭采訪：老外知道哪些中國城市】
一覺醒來，左篆在夢裏已經把中國的歷史全梳理了一遍。
早上再次上網轉轉，想摸到墻那邊去，看看真正的油管。
結果找梯子的時候，有一個高讚的回覆建議：只是想看看熱鬧，國內的搬運其實可以了，真實的油管會震碎你的三觀。
沒有一條反駁的，同樣支持高讚建議：
[對，外面沒有所謂的自由和民主，替中國說句好話就可能被封號，說中文的也不一定是自己人，更多的是慕洋犬。]
[油管搬運視頻裏的內容，也是UP主篩選過的，看不起和嘲諷其實更多。]
[外網站隊中國基本靠巴鐵和塞鐵，還有埃及……]
[小偷國還總是把我們的東西，說成他們的……]
聽人勸，吃飽飯，左篆好奇心不足，但從這幾段對話中提取到了更多的信息，也感受到了認為操控下，墻內外的信息差。
想要直視那一堵墻的背面，就要做好凝視深淵的準備。
新華書店自習區外的木塊長凳，左篆和宴鴻嘉在那裏休息聊天。
“我大概對自己的目標有點想法了，”左篆故意說，“但我也不告訴你。”
宴鴻嘉聽了微微一笑：“行啊，沒看到通知書前，我們誰也別說出來。”
*
快樂的高三，從第一天下午放學開始了。
“啊——”
“饒了我吧——”
“為什麽要跑步啊，學校外面好危險。”
廣播，校長親自廣播：“高三各班班長，組織本班同學，到主席臺前集中。”
路過學弟學妹面前，有人問：“學姐，你們幹什麽去呀？”
左篆：“河邊慢跑，去嗎？”
學妹瘋狂搖頭，後退三步。
張銳允結了一個手印：“雨！給我特大暴雨！”
“特大暴雨不至於，局部中雨就好了。”
“其實就是望野哥自己想去慢跑，結果找不到伴，所以才找我們陪跑吧？”
“小看你望野哥了，我在我外公的馬拉松群裏看見過他。”
除了校長，教導主任和王老師都換上了運動服，還有想跟著一起跑的老師：“人多熱鬧啊！就喜歡大部隊一起跑。”
兩座橋之間有一公裏，兩座橋總跨五百米左右，從學校出發，打一圈不到三千米。
一群高三生雄赳赳氣昂昂地跑出去，回來一半人開始抱肚子走路搖搖擺擺，累成狗。
付靈宵掛在左篆身上：“篆篆，你居然還有……力氣……扶我。”
“大姐，”左篆難得在她面前臭屁一次，“再來一個你，我都能搞回去。”
跑完後，還要在主席臺前集合。
“堅持幾天，大家就不會覺得那麽累了，”校長說話都沒喘氣，“為了配合放學跑步這個時間，我們在食堂二樓開辟了一個高三食堂，高三食堂的晚餐，晚關門半個小時，十點半之後，有宵夜！”
張校長：“耶！”
隊伍爆發歡呼：“喔！！！”
本來以為慢跑三千米後，大家都要累趴了，結果晚自習各個生龍活虎，比以前還要精力旺盛。
喬霓在教室後門煽風點火：“大膽！竟然敢冒犯我們教皇。”
範元滿臉痛苦，睡又睡不著，想淺淺瞇一下還要被孟古青摸一把屁股。
邋遢大王上廁所回來，和背對他的劉正陽撞上。
“誒呦，”劉正陽反手摸背喊痛，轉身看見邋遢大王，推了他一下，“等下回宿舍把你那個鬼頭給老子洗了，你曉得邁！”
邋遢大王要是聽勸，也不至於高三了還死性不改：“要你管！”
“你影響到我們了！”
“回去我們按著你洗頭。”
“能讓你掙紮一下，你爹我！退！學！”
“他媽的，你上學期頭皮飄老子水杯裏，這賬還沒算呢！”
“你再囂張！哎——你還敢甩頭發，投放生化武器！”
……
總之，左篆開會回來之後，教室後門打成一團了。
洛可可在走廊上聊天，把左篆叫過來：“武老師說今年的教室布置隨便弄弄就好，我們打算弄高考主題。大黑板不畫了，分幾個知識板塊……”
“行。”左篆沒意見，她正好也有事和洛可可說，“剛才開會說下個月要準備歌頌祖國的晚會，大合唱還有朗誦，我抽到了大合唱。”
洛可可沒想到一件事做完了，又來一件事：“選什麽歌呀？不能和其他班撞吧？”
“班主任選歌，這個不用我們操心，但是還有一個抽簽。”左篆說個事情還搞各種轉折，“這個大合唱是兩個班，一個組合，我們抽到了136班。”
洛可可：“理科班啊？”
“嗯。”左篆心說，還是元青他們班，“就這點事情了，排練啊，選課啊就交給班主任吧。”
“不用我操心都可以，”洛可可心細，又問，“我們大合唱是穿校服吧？”
左篆：“都穿校服。”
第三節晚自習都是班主任看班，武老師來到教室，把左篆跟洛可可講的大合唱的事說了一遍。
武老師：“今晚我們的歌曲已經選好了，一共兩首歌。”
她打開了多媒體，把歌詞的文本放上來：“第一首是共青團填詞的《易燃易爆炸》，第二首是我們的起床鈴，《走進新時代》。”
武老師頗為得意：“姐去得早，搶到了這首好學的，大家天天聽，排練起來肯定輕松一點。”
“好！！！”全班同學為班主任的操作熱烈鼓掌。
這首共青團填詞的《易燃易爆炸》，混B站的人都聽過。
“這首詞是改編自一首詩，《你們究竟要我們怎樣生存》，是由英文翻譯過來的。”武老師在同學們抄歌詞的時候，站在一邊講解，“偉人曾經說過，如果你的敵人罵你，就說明你做對了。現在的列強，十分懷念1840，懷念那個已經死亡的大清。”
“我們學習歷史，不只是為了考試。”武老師嘆氣，“可惜以前我讀初中的時候，老師只會照本宣科，學到近代史的時候，我是本能逃避的，因為太憋屈了。”
“我的語文老師告訴我，要為中華之崛起而讀書，我的歷史老師讓我背賠款條文，可是沒有人把這兩件事合起來告訴我，我笨，我腦子聯想不到。現在我把你們都當成我，當成那個笨小孩，我要告訴你們，我們學習歷史，除了感受到屈辱，還要感受到憤怒。”
“‘為中華之崛起而讀書’的本身，需要一種冷靜理智的憤怒。”
“要感受到憤怒，就需要我們直面這段歷史，把其中的每一筆，每一劃，都刻在骨血裏面。”
王雲開怒而砸桌，那是教室裏唯一的聲音：“這讓人怎麽理智？”
怎麽讓人不憤怒呢？左篆筆下的字越來越淩厲。
“苦心人，天不負，”宴鴻嘉傾身向左篆靠過來，肩膀碰在了一起，和她說悄悄話，他放輕放低的嗓音，略顯沙啞，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
武老師說的那種冷靜理智的憤怒，左篆好像從他的聲音和話語中，感受到了。
左篆也和他耳語，又將左手從桌面下邊，往同桌那伸過去，掌心朝上，若有所指：“有志者，事竟成，破釜沈舟，百二秦關終屬楚。”
有時候一組對子，反著說，能起到意料之外的對話效果。
宴鴻嘉也遞出左手，和她握在一起，狡黠一笑：“同桌～共勉。”
武老師把視頻放了出來，傷痕累累的歌聲在教室裏回蕩。
……
『風雨之際，被你們踏碎過土地』
『重整山河，竟背地用手段幹涉』
『推行馬列，怕我用鐮刀鏟黑夜』
『奉行市場經濟，又妒我日漸富裕』
……
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[“師長”]
[為人師長，沒毛病]
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[靖江市解放中學高中部高二拉練野炊]
[高二？我還以為是高一]
[我建議該校取消拉練野炊，因為我學校高二沒有這種活動]
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[什麽？難道不是都有嗎？我縣城高中也有啊。]
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【總有些大學校長，想趁著軍訓當師長】
【老外：中國人太不誠實了，你管這叫軍訓？我們叫做軍事演習！】
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【老外：中國有高速公路嗎？】
【老外：中國除了四大發明好像也沒啥了】
【外國街頭采訪：老外知道哪些中國城市】
一覺醒來，左篆在夢裏已經把中國的歷史全梳理了一遍。
早上再次上網轉轉，想摸到墻那邊去，看看真正的油管。
結果找梯子的時候，有一個高讚的回覆建議：只是想看看熱鬧，國內的搬運其實可以了，真實的油管會震碎你的三觀。
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聽人勸，吃飽飯，左篆好奇心不足，但從這幾段對話中提取到了更多的信息，也感受到了認為操控下，墻內外的信息差。
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“我大概對自己的目標有點想法了，”左篆故意說，“但我也不告訴你。”
宴鴻嘉聽了微微一笑：“行啊，沒看到通知書前，我們誰也別說出來。”
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“啊——”
“饒了我吧——”
“為什麽要跑步啊，學校外面好危險。”
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路過學弟學妹面前，有人問：“學姐，你們幹什麽去呀？”
左篆：“河邊慢跑，去嗎？”
學妹瘋狂搖頭，後退三步。
張銳允結了一個手印：“雨！給我特大暴雨！”
“特大暴雨不至於，局部中雨就好了。”
“其實就是望野哥自己想去慢跑，結果找不到伴，所以才找我們陪跑吧？”
“小看你望野哥了，我在我外公的馬拉松群裏看見過他。”
除了校長，教導主任和王老師都換上了運動服，還有想跟著一起跑的老師：“人多熱鬧啊！就喜歡大部隊一起跑。”
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一群高三生雄赳赳氣昂昂地跑出去，回來一半人開始抱肚子走路搖搖擺擺，累成狗。
付靈宵掛在左篆身上：“篆篆，你居然還有……力氣……扶我。”
“大姐，”左篆難得在她面前臭屁一次，“再來一個你，我都能搞回去。”
跑完後，還要在主席臺前集合。
“堅持幾天，大家就不會覺得那麽累了，”校長說話都沒喘氣，“為了配合放學跑步這個時間，我們在食堂二樓開辟了一個高三食堂，高三食堂的晚餐，晚關門半個小時，十點半之後，有宵夜！”
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本來以為慢跑三千米後，大家都要累趴了，結果晚自習各個生龍活虎，比以前還要精力旺盛。
喬霓在教室後門煽風點火：“大膽！竟然敢冒犯我們教皇。”
範元滿臉痛苦，睡又睡不著，想淺淺瞇一下還要被孟古青摸一把屁股。
邋遢大王上廁所回來，和背對他的劉正陽撞上。
“誒呦，”劉正陽反手摸背喊痛，轉身看見邋遢大王，推了他一下，“等下回宿舍把你那個鬼頭給老子洗了，你曉得邁！”
邋遢大王要是聽勸，也不至於高三了還死性不改：“要你管！”
“你影響到我們了！”
“回去我們按著你洗頭。”
“能讓你掙紮一下，你爹我！退！學！”
“他媽的，你上學期頭皮飄老子水杯裏，這賬還沒算呢！”
“你再囂張！哎——你還敢甩頭發，投放生化武器！”
……
總之，左篆開會回來之後，教室後門打成一團了。
洛可可在走廊上聊天，把左篆叫過來：“武老師說今年的教室布置隨便弄弄就好，我們打算弄高考主題。大黑板不畫了，分幾個知識板塊……”
“行。”左篆沒意見，她正好也有事和洛可可說，“剛才開會說下個月要準備歌頌祖國的晚會，大合唱還有朗誦，我抽到了大合唱。”
洛可可沒想到一件事做完了，又來一件事：“選什麽歌呀？不能和其他班撞吧？”
“班主任選歌，這個不用我們操心，但是還有一個抽簽。”左篆說個事情還搞各種轉折，“這個大合唱是兩個班，一個組合，我們抽到了136班。”
洛可可：“理科班啊？”
“嗯。”左篆心說，還是元青他們班，“就這點事情了，排練啊，選課啊就交給班主任吧。”
“不用我操心都可以，”洛可可心細，又問，“我們大合唱是穿校服吧？”
左篆：“都穿校服。”
第三節晚自習都是班主任看班，武老師來到教室，把左篆跟洛可可講的大合唱的事說了一遍。
武老師：“今晚我們的歌曲已經選好了，一共兩首歌。”
她打開了多媒體，把歌詞的文本放上來：“第一首是共青團填詞的《易燃易爆炸》，第二首是我們的起床鈴，《走進新時代》。”
武老師頗為得意：“姐去得早，搶到了這首好學的，大家天天聽，排練起來肯定輕松一點。”
“好！！！”全班同學為班主任的操作熱烈鼓掌。
這首共青團填詞的《易燃易爆炸》，混B站的人都聽過。
“這首詞是改編自一首詩，《你們究竟要我們怎樣生存》，是由英文翻譯過來的。”武老師在同學們抄歌詞的時候，站在一邊講解，“偉人曾經說過，如果你的敵人罵你，就說明你做對了。現在的列強，十分懷念1840，懷念那個已經死亡的大清。”
“我們學習歷史，不只是為了考試。”武老師嘆氣，“可惜以前我讀初中的時候，老師只會照本宣科，學到近代史的時候，我是本能逃避的，因為太憋屈了。”
“我的語文老師告訴我，要為中華之崛起而讀書，我的歷史老師讓我背賠款條文，可是沒有人把這兩件事合起來告訴我，我笨，我腦子聯想不到。現在我把你們都當成我，當成那個笨小孩，我要告訴你們，我們學習歷史，除了感受到屈辱，還要感受到憤怒。”
“‘為中華之崛起而讀書’的本身，需要一種冷靜理智的憤怒。”
“要感受到憤怒，就需要我們直面這段歷史，把其中的每一筆，每一劃，都刻在骨血裏面。”
王雲開怒而砸桌，那是教室裏唯一的聲音：“這讓人怎麽理智？”
怎麽讓人不憤怒呢？左篆筆下的字越來越淩厲。
“苦心人，天不負，”宴鴻嘉傾身向左篆靠過來，肩膀碰在了一起，和她說悄悄話，他放輕放低的嗓音，略顯沙啞，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
武老師說的那種冷靜理智的憤怒，左篆好像從他的聲音和話語中，感受到了。
左篆也和他耳語，又將左手從桌面下邊，往同桌那伸過去，掌心朝上，若有所指：“有志者，事竟成，破釜沈舟，百二秦關終屬楚。”
有時候一組對子，反著說，能起到意料之外的對話效果。
宴鴻嘉也遞出左手，和她握在一起，狡黠一笑：“同桌～共勉。”
武老師把視頻放了出來，傷痕累累的歌聲在教室裏回蕩。
……
『風雨之際，被你們踏碎過土地』
『重整山河，竟背地用手段幹涉』
『推行馬列，怕我用鐮刀鏟黑夜』
『奉行市場經濟，又妒我日漸富裕』
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