鄭蘊自上任後，一直沒有大動作，就是因為根基淺對本地不熟悉，他雖然通過賬目、糧庫、案卷的分析，對本地勢力有了些許了解，但深入工作不好開展，不過是因為民眾基礎不強。

如今衛舟借著教書掃盲的機會一下子打開了民眾基礎，縣丞、縣尉那邊因為孩子上學的問題提前被做了家訪，一下子竟沒回轉過來，也沒能阻攔。

“如此，即便幾個大戶依然聽從王、章兩位大人的，卻也不會敢再對大人陽奉陰違了。”王、章兩位便是指王縣丞、章縣尉兩個，中年男子鄒師爺道：“待這些人回去後必定會對大人感恩戴德，這麽一來大人的政令也好施展。”

說罷，鄒師爺感慨道：“衛老爺與老爺實在相和，有助老爺官運亨通之力。”

鄭蘊只道：“阿弟從來不會想這些，他一貫是以心換心的。”比如在萬家村的時候，他便不求回報的給大家那麽多生計手段，也為此萬家村如今愈發團結，那些人也很願意聽從他們的話。

“是極是極，衛老爺一向赤子之心。”鄒師爺附和兩句，轉而道：“只是大人還得預先做個準備，防止有心人說道大人以利誘民，所以大人合該先將這惠民之事上報州郡治所才好。”

兩人說著說著便沒看著熱鬧，回去寫文書去了。

衛舟按照後世鄉鎮級超市做廣告一般，也不跟這些街坊說什麽之乎者也的大道理大文章，開頭上去說兩個現代改編成古代的段子，帶眾人和樂融融笑作一團的時候，才撿著段子裏挑出十個大字出來。

這字怎麽個教法，衛舟也是下了苦心的，完全按照後世小孩啟蒙時，一筆一個步驟，最後匯成一個字。

教了字音，寫了字形，又說說字意，還得舉例說就是出自方才段子裏哪個部分。

而後衛舟才慫恿著底下的人：“大家都學會了嗎，記住了嗎？有哪一位敢第一個上來試一試的！”

底下的人吵吵囔囔的，半天沒上來人，後來一個粗狂大漢上來了，眾人見他一副不識字的大老粗模樣，便忍不住噓聲一片。

這男子果然不識字也不會寫字，拿著毛筆彎彎扭扭的半天沒寫出來，底下人都起哄了，饒是這壯漢膚色黝黑也顯出臉紅來。

衛舟好脾氣道：“你用這硬筆寫也成。”早前便準備了些用硬紙裹著的木炭筆。

那人拿著木炭筆果然可以寫出字了，雖然是不大工整，但確確實實把字寫齊全了，沒缺胳膊少腿。

衛舟便鼓勵他一番，送了一小塊肥皂給他，還對眾人說：“這是打頭陣的，下一個上來的得十個字都能認能寫才行。”

眾人一邊唏噓，一邊見竟然真能拿著獎品，不免磨拳擦腳認真背起木板上的大字來。

這一場活動從上午開辦到下午快天黑，連吃飯的時候大夥都陸續端著飯碗過來瞧，得虧現在不是農忙時候呢。

衛舟也不為難人，或者教幾個字，或者教幾句詩詞，或者教幾句歌，或者教教數數，不會寫字就算術，不會背詩就唱歌，總有一樣能學的會的，一學會上臺來展示一遍就能拿些小禮品，還有好些人手裏拿了不止一樣東西呢。

衛舟也沒令眾人失望，那貨架上的東西，恁是七七八八送了大半出去，末了才道：“以後每逢初一十五，縣裏都會半這掃盲班，不懼男女老少，大夥都可來聽聽課。”

眾人手裏或捧著肥皂、布條，或拿著紙張書本，或抱著玩具木藝，對這話都很支持很意動很信任。

衛舟接著道：“若是家中有小孩想上學的也可送去蒙學班，學的好了便能考入縣學，將來科舉入仕光宗耀祖，便是只學幾個字能算幾筆賬也好，外能做個會計掌櫃，內能料理家事。旁的不說，只大家自己的稅前便可以自己算的清清楚楚。”

這稅務是個敏感問題，衛舟也不多說，接著道：“便是不做大事，娘子們算一算家用便知道男人多少錢是亂用了還是私藏了，男人們也知道家裏錢被敗光了還是被騙了。”

眾人聽著這接地氣的比喻俱是一笑，衛舟最後才道：“若是報名，明日便可待孩子來此報名。”他指著不遠處一個小院子：“學堂就在那，先生們就是今日教導你們的先生，不必什麽束脩，中午還包一頓飯，若是學的好，每月考試前三名令有獎勵。”

眾人聽了不免意動。

今日這份熱鬧攪和起延思縣這一灘水，從縣城往外不斷蔓延，暫且多大的變化看不出來，但就縣衙附近兩條街確確實實帶起了學風，這學風還不是那些正好上學的少年郎，而是那些家裏管事的媳婦子，她們一邊自己把抄好的字拿回來背，一邊敲打著男人孩子：“快塊背好了，咱們下回得頭一個上臺。”

她上次只拿下一塊肥皂，那針線還沒能拿到手呢，要知道這年頭針可不便宜，當然再多拿兩塊肥早也是可以的，這肥早可真好用，以往男人外出做活回來，身上的衣服怎麽敲打都洗不幹凈，她也懶得給男人找幹凈衣服穿，每回出門就叫他穿臟的，現在用了這肥皂一下子就洗趕緊了。

這些暫且不提，衛舟收拾好東西回家時，恰恰好趕上晚飯，衛舟連著一眾幫忙的小夥子們個頂個的餓，一個個吃餅子吃的飛快。

吃飯的空隙還不忘敘說今日之事，他們也只是十幾歲的少年，原來在江南地待的時候都沒遇到過這種活動。雖然延思縣遠比江南貧困，雖然那廣場光禿禿的只是一塊空地，雖然這裏的百姓彪悍，但這是他們頭一次舉辦這樣的活動，他們自己辦的。

鄭蘊陪著他們聊了聊，勉勵一番，便回自己書房了。衛舟見鄭蘊還要忙碌，顯然又把工作帶回來家，便沒打攪他，只送了茶水點心過去，防止他晚上餓。

哪曉得鄭蘊反而主動喊住他，道：“我正好要跟上官稟報蒙學班和你這掃盲一事，只是這事由你主導，我未曾理會得，你替我看看可有疏漏之處。”

衛舟便去看了他寫的文書，文章很簡練，就是用文言文說明了下延思在辦掃盲班的事，說明了教化育民的好處，再拍了拍上官的馬屁，順便委婉請求上官一個口頭支持，其他便沒了。

“這樣就行了？”衛舟臉色怪異。

鄭蘊一看他這樣就知道他有旁的想法，便問：“阿弟有何想法。”見衛舟面有難色，便道：“你我二人還有什麽不能說的，何必見外”

“我覺得要展示下工作成果和工作計劃呀。”這樣太幹巴巴了，衛舟把今天統計表拿過來道：“你看看這個。”這裏邊有今日參與人數統計。

寫了來看熱鬧的人的總和，還有一些仆從下去問的，他們各自來自哪裏，大多就是縣城裏的人。

再有上臺演說領獎的人便是實名登記了，姓名、家小不說，還有原本是否有文化基礎，今日學結果，獲得的獎品，日否是否有讓家裏孩子上學的意願，對著活動的看法等等。

這也是根據後世銷售客戶表制作的粗略表單，但鄭蘊看了覺得非常好，多來幾次這樣的活動，只怕縣城裏的人口他便能一一摸清了。

他拿著表單，見衛舟忙碌，不免暗嘆，他和鄒先生多日籌劃商議著如何清查人口，也沒想好怎麽才能查清人口的同時又不得罪本地鄉紳。若是在其他地方，鄒先生是有經驗的師爺還能幫他結交鄉裏，偏這裏還有些胡人，一不小心便會落下事端。

沒成想，這事就這麽輕而易舉的解決了。

衛舟在自己辦公區域翻找了下草稿，是他之前做的一個粗略的計劃，比如掃盲班的開設呀，日後安排人下鄉掃盲的流程啊，蒙學班招生事宜，每月考核啊，獎品設置啊等等。

“這只是粗略的計劃。”衛舟拿著草稿不大好意思：“日後有不足再添加。”他現代人毛躁習慣，不似鄭蘊那般什麽都有條有理。

“不過這只是我個人的想法，你們官場的事我也不大懂，或者你再同鄒先生商議商議，你們覺得怎麽寫文書就怎麽寫吧。”他又怕自己多事壞事。

鄭蘊拿著草稿道：“阿弟這般很好，我知道阿弟想著我，不然何必同我說這些。”說著對衛舟笑了笑。

鄭蘊拿著計劃稿看了看，發現其中一項事宜，詫異道：“你想教百姓們做香皂。”

衛舟點頭：“本地人都不富裕，不僅是因為這裏田產不好，多是荒地、巖石、黃沙，水流量也不高，不若給他們找些生計。”

“其實也不止是香皂這個，只現在我手上只有香皂一樣方子能拿出手來，待日後發現這縣裏有其他可發展的活計更好。”衛舟想著，他現在忙，過段時間必得去看看本地羊和羊毛。

鄭蘊聽了沈思，關於本地貧困，他和鄒師爺想的都是是如何與本地土著大族和盤旋已久的低階官吏相處好，然後才能順順利利的把稅收給收來，但阿弟確實想著如何讓百姓們可以掙得更多的銀錢。如此一對比，他反而落了下風。

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