日子就是這樣的……

鄧佳琪被林舟糊弄的多了，才不信她倆會熬夜一起寫作業，但事實的確如此。

期末考試當前，所有人的壓力都是平等的，鄧佳琪愁的半夜失眠，翻來覆去看手機，徐森渺過得也不輕松，睡得越來越少。

她先前學的內容和林城不大一樣，轉來後除了數學拔尖，其他科都只能維持在班裏前十，徐高重理，分給文科的精力不多，她本就差了一截，挨到期末一樣一樣填補，拆東墻補西墻，時間總也不夠用，逐漸有了跟不上課的跡象。

林舟和她說過，徐高和其他學校不一樣，期末除了聯考通卷，還要考一次校內自測卷，徐高老師覺得聯考出題太水，一向不放在心上，家長會只拿自測卷說事，自測卷題量大難度高，來者不善，上學期好些人英語作文都沒答完，是哭著從考場出來的。

眼看距離期末考試只剩下不到一個月，各科老師發卷子發的喪心病狂，樓下打印機從早到晚不歇氣，課代表們不是忙著領卷子就是忙著發卷子，每個課間都有人扯著嗓子喊：“一共六張！有缺的嗎！缺的舉手！”

上課時間有限，老師講題的速度遠遠跟不上做題的速度，徐高都是尖子生裏的尖子生。

因此厚厚一疊卷子，只有“重點難點易錯點”才有被拎出來講解的殊榮，剩下“一眼就能看出答案”的湊數題，只能靠自主提問。

於是辦公室迎來旺季，尤其理綜三科，下了課每張辦公桌邊上都能長出一圈人，拎著厚厚一疊試卷，挨個兒請教老師已經講了一百八十遍的知識點。

課間只有短短十分鐘，笨蛋多老師少，有時候排一天隊都說不上一句話。

於是大家另辟蹊徑，開始班內自救，以成績好的學生為中心自發形成救援小隊，下課沒有敢往操場跑的。無論分數在排名表哪一檔的學生，全在做題。

期末考試不比別的，只能贏不能輸，爹媽若是在家長會上挨了訓，暑假甭想過安生日子，連鄧佳琪這種心能裝下四大洋，堅定課間是休息時間的勇士都學會了低頭——低頭背單詞、配方程式、問林舟這道題到底哪錯了。

在學校這個封閉的環境裏裏，成績好的人難免錯處多，成績好的班長就更是可惡，林舟在徐中沒少摔跟頭，明白樹大招風。

如今吃一塹長一智，愈發謙虛溫和，給人講題時永遠輕聲輕語的，從不發脾氣。

只有在熟人面前才會暴露本性——給鄧佳琪講題，得先深呼三口氣，林舟看了一眼，一看又是講過的題型，動手的心都有，一把按下卷子，轉過來坐正了：“你說哪錯了？”

林舟臉型偏圓，五官柔和，眼睛被長睫毛蓋了，看著總比實際年齡小兩歲，是個人畜無害的長相，令人後背發毛的攻擊性只有鄧佳琪能體會，鄧佳琪一聽她反問就緊張，立刻啞了，低著頭不說話，一副認真看題的德行。

看也看不對位置，林舟無奈的點了點第一步的方程式：“這是加號減號？加號減號？但凡走路不順拐的，都不會在移項上犯錯吧。”

鄧佳琪心裏默念了三遍“大丈夫能屈能伸，忍常人之不能忍”，轉頭改題去了，下節課間換一套卷子，繼續挨罵。

隨著備考時間的減少，作業開始呈現反比例關系，沒有一天能做完，鄧佳琪暫時取消了課後的補習班，林舟和徐森渺則把晚飯縮減成了幹面包，上樓前在便利店買兩個三明治，五分鐘內搞定，進了家門就往書桌前一坐，不到十一點不上床。

平日裏林舟和徐森渺各忙各的，但最近卷子多錯題多，徐森渺就有點扛不住了，徐楊和她作業不一樣，幫不上忙，徐森渺索性背著書包去林舟家，林舟房間書桌很大，兩個人做作業也擺的開，她們兩個互相提醒，偶爾商量一道題，說上幾句，反而能提神。

時間晚了就幹脆住下，像是小時候一樣。反正第二天兩個人還得一起上學，有徐森渺在，林舟起床還能順利些。

這日子好像反過來了，小時候徐森渺好動，睡起覺來總也睡不醒，長大後反倒是林舟更賴床，平均五分鐘一個鬧鐘。

不過也有一些習慣沒變，見閨女往林舟家跑，陳旭的叮囑數十年如一日：“要講衛生、註意禮貌、不能亂動別人家東西。”

眼見著兩個孩子的黑眼圈越來越重，於是這叮囑又加了一條：“別熬夜，寫完作業早點睡。”

徐森渺只點頭，不照做——徐高的作業並不聽家長話，不是想寫完就能寫完的。

盛夏溫度日日超過三十五度，稍微動一動就要出汗，陳旭不愛開空調，總覺得吹多了頭疼，還愛得熱傷風。

因此白日裏從不關家門，房間窗戶都敞開著，讓過堂風跑個痛快。

時間和過堂風跑得一樣快，一周很快就過去了，挨到周日晚上，林舟和徐森渺才能喘口氣，吃一頓豐盛的晚飯，吃完像小時候一樣練一會兒琴，琴聲會從林舟家一路飄到徐森渺家。

高中生了，課業太繁重了，一點點放松都是偷來的閑，練完兩首曲子，就又要開始做題了。

七月初，期末考試前最後一次周測結束，所有人就著熱汗，又被扒下一層皮，這天溫度高達三十九度，開了電扇也不管用，學生們熬了好幾周，都有點沒精打采的，眼見朱霞壓堂，窸窸窣窣的抱怨了幾句。

朱霞年輕，和徐高的老教師們一比，顯得和學生格外親近些。

但再好脾氣她也是個老師，身上有著諸多數學老師的特性，愛點名、愛加班、十次數學課有八次不準時。

聽見學生們的嘀咕，她敲了敲黑板：“不知道該考試了啊，等放了假，你們愛咋玩咋玩，想讓我管我都不管，都上點心吧，不知道輕重緩急嗎，一節課也講不了幾道題，還不好好聽，看卷子！”

這麽一折騰，數學課剛結束，物理老師就進了門，簡直無縫銜接。

送走一尊佛又來一尊佛，連個喘氣的時間都沒有，鄧佳琪懶得收東西，把臉貼在桌面上降溫，像個被下了藥的鵪鶉，眼珠好半天才轉一下。

林舟本想和徐森渺去接水，見她需要人陪，留下來沒走，聽見她小聲說：“我媽說，要是實在聽不懂就去學文。”

“那你是怎麽想的。”林舟陪她一起趴下來，“你想學文嗎？”

“不想……”鄧佳琪想得明白，“都說文科比理科簡單，但我政治背不下來，現在兩本書都背不下來，等到了高考四本書一起考，命都沒了。”

文理選擇是大事，林舟幫不上忙，一時沒說話，聽見她繼續道：“而且，我也不想走，聽說咱們這屆文科班是地理組組長帶班，我地理還不如政治呢，會被罵出腦溢血的。”

“腦溢血……也是老師腦溢血吧……”林舟誠懇且嘴欠，被瞪了一眼，鄧佳琪被她打了岔，心情回轉了一點。反正前程不是愁出來的，她琢磨也沒用。

見她打起精神拿課本，林舟輕輕開口：“文科不簡單，理科也很難，政治考四本書，物理也是，你要想好。”

鄧佳琪好一會兒沒擡頭。

她在徐高待了一年，被一張又一張卷子扇了響亮的耳光，再也說不出“我在別的學校，少說排進班裏前十”這樣的話了，她身邊有林舟、有徐森渺、有發燒吊水來上課的體委，也有考進班裏前五的協議生。

標榜自己比下有餘的都是懦夫，她漸漸明白自己比上不足，高考的獨木橋上站了好多人，放眼望去，都比她站得穩。

徐森渺打了水回來，正在和林舟看題，物理最後一道大題這種東西，鄧佳琪向來連題幹都看不懂，聽了一耳朵，就把頭轉過去了。

沒有人的分數是大風刮來的，林舟和徐森渺有多努力，她心裏有數。而她有多少作業是認真寫的，又有多少錯題是照著林舟的卷子抄的，她心裏也有數。

物理課結束就是午休，鄧佳琪戳了戳林舟的胳膊：“數學卷子最後那幾道題，老師講的我都沒聽懂，你中午睡覺嗎？”

鄧佳琪平時也會問林舟題，但有些例行公事的意思，總是左耳朵進右耳朵出，灌不進腦子，林舟難得見她認真，搖了搖頭：“不睡，中午我和小渺去圖書館還書，圖書館清凈，你拿著卷子，和我倆一起去吧。”

老師家長離學生時代太遠了，不能理解揉碎了的知識學生為什麽咽不下去，總覺得考不好就是不努力。

然而成績不是靠努力就能得到的，課文公式都是死的，可以背。可是語言的魅力、思考的方式、卻都是活的。

成績單上的差生，就像是消化系統受損的病人，大口咀嚼、努力吞咽、卻還是瘦的皮包骨，只能徒勞的看著天花板，聽醫生一遍又一遍的告誡：“融會貫通啊！融會貫通懂不懂！”

笨拙是一種慢性病，病因多樣，不是一朝一夕可以養好的。

可是高考等不得，前途等不得，於是新一輪的打擊追著上一輪的訓斥，只剩下不求上進的評判。

滿分作文書上，總愛把高考形容成一場馬拉松。只要專心致志的往前跑，就能看見灌滿掌聲的觀眾席，可對於好些人來說，高考更像是在泡沫池裏找海洋球，總是深一腳淺一腳的，使不上力氣。

好些時候林舟上課回過頭，都能看見鄧佳琪身上濃重的困惑，半個黑板都是天書的情況下，聽不進去課簡直是一種本能，執著的擡著頭，已經是最大的努力。

可是沒有辦法，就算找不到方向，也得咬著牙堅持下去。

日子就是這樣的。

眼看下周就是期末考，中午回家的人越來越少，大多數人都是去食堂吃過午飯，就匆匆去辦公室問題，也有一些會選擇來圖書館上自習。

避免打擾別人，她們三個去了清凈的電子閱覽室，閱覽室沒有空調，電腦也不好用。

因此夏天沒有人願意來，結果三個人剛坐下，大門就被人推開了。

鄧佳琪“哇”了一聲，被吸引力了註意力，小聲道：“九班班長哎，還有咱們校花。”

——姜寧轉來之前，徐高從沒有評選校花的傳統。然而自打她文藝節上露了臉，瞬間統一了全校的審美，這個稱號也就流傳了出來。

閱覽室不大，姜寧一進門就看了過來，鄧佳琪以為自己說話被聽見了，不好意思的低下頭，還沒來得及抓卷子遮掩，就聽見姜寧喊：“小舟！小渺！”

徐楊寫演講稿有資料要查，姜寧陪她來閱覽室用電腦，鄧佳琪只在學校大禮堂的舞臺上見過校花，還是頭一回和她說上話，聊過幾句知道身邊三個人是發小後，頗為感慨，心說真是物以類聚，伸手把四個人挨個點了一遍。

“一個會鋼琴、一個會小提琴、一個會跳舞。”鄧佳琪的手指滑向徐楊，停頓了一瞬，很快繼續道，“一個是班長，全是別人家的孩子，真不給人活路。”

她有點受傷的嘆了一口氣，而後想了想，又心大起來，無所謂的說：“不過沒事，我也會——我會打退堂鼓。”

作者有話要說：

“我會打退堂鼓。”是一句網絡梗，並非原創。

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