就算是盲聾啞學校，竟沒一堂課在教發聲？

更詭異的還在後面。

李維和江雨霽趕到教室發現一個學生都沒有。

聯想剛才門口連個看門的大爺都沒有，江雨霽和李維對視一眼，直接走去校長辦公室。

這次總算找到人！

校長正在辦公室電腦前忙碌，看到他們進來一邊站起來說忙忘記了，今天是他們到來的日子，一邊熟練的從抽屜拿出來簽到的文書，開始先是口述的讓他們在為期半年的支教聘用書上簽字畫押，接著想到什麽，轉為打手語。

李維讓他不用打手語，校長就指了指江雨霽，江雨霽抿了抿唇不知為什麽沒說話，而是指了指他的嘴，比劃下手勢，大概意思是她懂唇語，不需要手語。

校長見狀松懈下來，又坐下，讓他們拿著文書去一邊簽約，“簽好了放下就行，哦對，宿舍在後面，教學樓在前面，剛才你們應該也看過了，現在正是農忙的時候，學校裏沒有學生，你們可以等農活忙完了再上課，其餘時間你們自己看著辦。如果不想呆這裏的話，也可以直接坐車回去，最晚一班車是晚上六點二十，過點就真沒有了……”

校長這個態度，夫妻臉色都微沈。

原來，司機說的是真的，別說學生，校長的態度都不對！

他要說什麽，就再次被江雨霽拉走去一邊，江雨霽給他小小的比劃手語：“先別急。”

李維奇怪她怎麽不說話，後頭，校長也瞇眼，似乎漫不經心，實際斐然。

就在剛才，他們進門時，他還在網上查閱著這兩位名聲赫赫的高級教師——

李維，業內人稱「宋曉波」二號，堪比男演員的帥氣手語老師。

宋曉波早些年是炙手可熱的大電視臺主持人，一歲時因高燒使用抗生素而耳聾，後參加《加油!好男兒》獲全國亞軍嶄露頭角，邁入娛樂圈，參演過多部影視劇，成為了一名出色的手語主持！

江雨霽就更有說頭，海外研究生碩士級別的…業內有說，她是為了培養下一代邰麗華的海倫之師。

要說聾啞人界的邰麗華可能沒人知道。但說起2005年央視春節聯歡晚會上演繹舞蹈千手觀音，只怕十幾年過去了，大家也無法忘懷！

那場表演——

就是由聾啞人表演的！

然而，很多人都不知道她是聾啞人。

她是在兩歲時發的一場高燒不幸讓她成為一個聾啞人。但她身殘志堅，通過不懈努力，最終成為全國知名的著名舞蹈家和舞蹈明星..

05年信息發展水平還遠遠不如現在。如果是現在，放在某某平臺，恐怕整個聾啞人界都是相當炸裂…

所以——

既然當年能夠做到的事情為什麽現在就不行了呢？

江雨霽在自己的學術研究課題和論文上，就多次探討過這個問題。

怎麽當年有舞蹈家，手語家，現在聾啞人的職業，反而變得束手束腳起來？只能做簡單的勞作，手工？

結合各種文獻，實際，最終江雨霽得出的結論是人口發展過快！

正常人都壓力過大，誰還談什麽殘疾人？

可作為殘疾人士的過來人，過來的老師，又或走過來的，在歷史長河裏的每一個殘障人士，弱小群體！

他們都相信著，他們和正常人一樣，需要有一份光明的職業，需要去社會散發一分光和一分熱，一份美好。

群眾真的需要豎起來一面旗——

一面表示有這樣的存在的旗！

校長看過江雨霽和李維的各種學術論文和報告，真心覺著他們就是這兩面旗。

可他也知道，網上傳說的可能是炒作的。

聾啞孩子們不比尋常孩子，想要教育好，除了需要金錢，支持…都好說，國家政策好！但是，學生去哪裏挖回來？好的優秀的教師又去哪裏找來？更別說，殘障兒童的家長個個都是難念的經……

反正，校長已經心冷，冷眼旁觀江雨霽和李維兩個人，琢磨他們是不是也只是鍍金來的紙菩薩，徒有虛名，沒想的是，他神游這會兒的功夫，這對夫妻一坐就是不挪窩了。

一下午！

江雨霽和李維夫妻二人，認認真真地要了所有學生的資料，認認真真地讀了一下午，沒挪窩！

衛生間都沒去！“有點東西。”

校長做出自己的評價，這兩個人真有點東西，跟之前的不太一樣……但他還是抱有懷疑態度。

畢竟剛來，都要裝一裝，之前也不是沒遇到過。

可更出乎意料的是，他們夫妻又向他要了這些孩子們的家庭聯系方式，地址。

眼看他們把地址一個個全部存放在了手機以及謄抄在本子上，還認認真真地核對到下班時間，甚至問了資料能不能帶走以後，把資料都給抱走了…

校長目送這兩人出去，好久都沒回神。等回過神的時候，只能從窗戶口看到他們了。

然後，就是看都看不到了。

看不到，還惦記著。

校長鎖了門決定跟上去看他們到底要幹什麽…然後，果不其然地在「跟蹤」到黑漆漆的宿舍樓面前，校長露出了一如既往輕蔑的冷笑，他說什麽來著？都是假的。

什麽聾啞學校中最出彩的老師了。

什麽研究生海龜的未來中國的海倫凱勒之師了。

都是假的！博名頭鍍金罷了！都沒回宿舍樓！

與此同時，鄉間的小路肉眼可見的變差，仍是水泥路。可是水泥路明顯厚度和承重等等各種問題不足。作為曾經勤工儉學工地搬磚的李維告訴江雨霽，這都是因為地下沒有填充水泥沙石頭，直接鋪水泥導致的，全部開裂，反而還不如泥的…不僅容易紮破車胎，剮蹭等等，還容易摔倒。

路邊丟棄的輪胎和修車棚似乎就是無聲的證據。

江雨霽沒說話，但掏出包裏的小本本記上：“找機會，重新修路。”

李維瞥見了，有些無奈又有些寵溺的語氣：“看來我得努力再賺點獎金……”

這點錢，真不夠做那麽多事的！

江雨霽合上本本才說：“不急。指不定能申請到扶持……”

聊著，入村。

村裏罕見來客，還是江雨霽和李維這樣，穿著打扮一看就是城裏的。

所以，人還沒到，全村裏稍有點閑空的都伸頭探腦的看這到底是誰家「榮歸故裏」。

這倒給江雨霽和李維有了入門家訪的機會。

直接開始普法？

“你好，根據憲法和教育法而制定的法律，我國早就實施了義務教育法，根據中華人民共和國義務教育法為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質——”

那江雨霽相信他們夫妻二人都不用說完半句就要被掃地出門！

經濟決定著教育知識水平的發展差異。

初期發展鄉村教育唯一的辦法就是——

三俗！

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