父母出事的時候，江雨霽人不在國內。

她在國外做最後的沖刺論文。

李維知道她學業重，瞞著她，各種瞞，怕她傷心過度，後事他自己操辦完，全壓在心裏。直到她順利畢業回來，他才跪在墓前，隨她責罵。

可恩師墳前，江雨霽只輕輕說了句「謝謝你幫我操辦這些」，沒責罵，甚至沒哭沒鬧，她轉身就走，但背影像下定某種決心！

再然後，她開始了關於國內聾啞教育的實施遲遲難以推進大動作的研究和教學。

在學習中研究，在研究中學習。

反反覆覆，她好像要做什麽大事情，又好像只是靜靜綻放著獨屬於她的生命絢麗。

後來李維把她的學術論文還有發表的各種報告，一一看在眼裏，明白了，她是想要完成恩師的夢想——

徹底改變和打破聾啞盲就業單一化的問題。

再後來，李維又研究了她國內外的論文，才知道原來，她一直在完成恩師夢想的路上。無論是學習聾啞人教育，還是交換研究生，她都一直在努力的把無聲生命，開出屬於它不一樣的色彩。

於是，雲村的提議就此提上了夫妻的日程。

越過鄉村前破舊的震區警示牌，江雨霽淡淡說，這個地方設置這牌，有著二次傷害的效果，又說，“村子裏很多人應該都不在意這個吧？”

這些是江雨霽自己查的資料，雲村沒有大傷亡，只是蹭個熱度。

李維沒說話，司機車子劇烈的一抖，來往震區的游客他也曾一趟趟滿員拉載過。

當然，更多的時候，是像是今天這樣空車來回。

“災區重建嘛，也是一種促經濟的手段……害，管什麽心理傷害不傷害啊，給錢就行……就是……就是……”司機說到最後摸摸鼻子，莫名在江雨霽的眼睛註視下，說不下去。

他不知道為什麽，就是遠遠地看著她那雙烏黑的眼覺得好像是能把他心裏最真實的想法灼燒出來——

“好吧，賣慘的錢，拿著燙手，可總比……什麽都沒有的強吧？”

江雨霽沒接話。

李維淡淡說了一句「都是為討個生活」。但江雨霽非要語不驚人死不休，在司機哈哈大笑說：“就是，大家都這樣。”

江雨霽的聲音淺而堅定——

“從來如此，便對嗎？”

車廂內的氛圍一頓。

她忽然又眉眼微蹙說，“所以，目下的當務之急是：「一要敢破，二要敢立，三要致富，四要發展。」必須敢於正視，才可望敢想、敢說、敢做、敢當的新時代……”

李維就不知該說什麽好。

進入雲村後，和外界的聯系也許就是這一天來回兩趟的公交車司機了。

當然司機也會換班，但偶爾交換個東西或者遞送什麽，都很需要搞好關系，可這些，他舍不得和江雨霽說。

戴上助聽器前，江雨霽就像活在另一個「純靜」國度被保護完好的公主。

她聽不到這件事在李維眼裏其實是閃光點。

因為她的耳朵沒聽過任何刺耳話語，也沒聽過他偷在她耳邊說的那些耳鬢廝磨。

考慮到這點，他忽然一掃整夜的興奮。反而對接下來的旅程充滿了未知的擔憂和恐懼，怕她聽到不該聽的。

不想要她的耳朵被汙染，可又矛盾的希望她聽到更多美好的聲音…

江雨霽還在說，“愈艱難，就愈要做。改變是從來沒有一帆風順的……既沒有人來旅游，回去就寫申請書，讓他們拆了！”

司機被江雨霽的一板一眼給逗笑，“還是別！好歹偶爾有游客……”說這話又不住的瞄著她們接著終於想到什麽，上下打量他們的打扮記起來聲音忽然提高好幾度——

“哦，我想起來了，今天說有一對夫妻老師來這裏支教，說的就是你們吧？”

夫妻兩人對視後還沒說什麽，司機就開始侃侃而談，說那地方可不是好呆的地方，又嘲笑起江雨霽來，說她現在豪情壯志，回頭……

回頭後面的話沒說完，被李維冷冷的眼神逼退回去。

這對夫妻的眼神有毒。

司機又假裝打個哈欠摸了摸鼻子，“哈哈，反正，你們按需交差就行了，小姑娘啊……可別有那麽多想法哦……雲村雖小，刺頭多的哩。”

李維這次皺眉，直接臉色拉下來，但再次被握住手，江雨霽淺淺說：“我們不是支教，我們是來旅游的，是作家。”

李維就深吸一口氣，什麽也沒說了。

好似面對作家，司機就變得健談起來，“哦，作家啊，那怪不得說的道理一套套的，是比老師高一點學問的樣子……”又多方面講述了一些這邊的事兒。

也是他講，李維和江雨霽才知道他們對老師的蔑視是來自之前來支教的幾名教師，無一例外，應付來的。

也是因為他們「草率」的行為，舉止及不負責任的態度，讓這些鄉村的人也不再把這事兒放在心上——

“殘障人士就老老實實活著就行了，正常人都沒得到救贖，還殘障呢……”

司機滿是不悅的吐槽著這裏的一切——

“他們根本教育不出來什麽好的學生，還不如在家裏種地，啊對，據說這些學生很多都是家裏幹活兒給硬抓過來的，村裏給的指標……”

司機一句句不堪入耳的話，叫李維不斷看江雨霽。

全程，江雨霽都默默接受，中間還點頭表示認可，只是沒有發出結論。

下車後還要走一段路。

不過，李維是松口氣的，他不喜歡司機那樣說。

“也許情況沒那麽糟。”他試圖安慰，但江雨霽好像沒怎麽受影響，只問他：“還記得咱們的計劃吧？”

“記得，三俗不累。”李維說的時候，又捏了一把汗，“分頭行動時，你註意安全。”

“老李你也要註意安全。”

夫妻倆人不像老師，像特務碰頭，繼續走腳下的路。

水泥路，通暢，但許多坑坑窪窪，可對比以前小時候的泥巴路總要好上得多。

夫妻又說了許多小時的話，一時間恍若回去。

這裏曾是他們青春和啟蒙開始的地方，對李維來說是開啟夢幻人生的地方，對江雨霽來說是父母帶她長大的地方。但現在是他們共同悲痛，而又必須面對的地方。

在逐漸靠近的雲山市雲村和平盲聾啞學校前，夫妻二人笑容盡失，只剩下莊嚴和肅穆。

李維說，“你如果還沒做好準備，我們可以……”沒說完看江雨霽已經拉動行李往前，“先進去，看看重建的學校。”

雲山市盲聾啞學校始建於1958年，是所集盲、聾兩類殘疾青少年康覆治療、義務教育、普通高中、職業高中教育為一體的綜合性特殊教育學校。

學校是原址重建的，比之前來看，新建的校區擴大了地方，還有綜合樓宿舍樓一類，比之前預想的要好。

不過除了對於鄉村學校的關註外，江雨霽更多的關註點在於——

學校怎麽這麽靜？

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