☆、風的方向
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三中的教學方針和其他高中一樣，重理輕文。高二分班前，如果尖子生流露出去文科班的意向，各路老師會以惋惜的眼神看著他——這麽好的苗子，怎麽去了文科呢？如果是普通學生，老師則心照不宣——理科是這輩子都不可能搞懂的，也就去文科死記硬背這個樣子。
三中的文科班是11-16六個班，其中文科加強班和文科平行班各三個。如果說文科本身就不被重視，那沒有尖子生的文科平行班，又稱文科普通班，就是被放棄的三個班級。
所以文普班的師資力量遠遠比不上同樣稱作理普班的理科班。
這樣一來，被委派教文普班的老師也睜一只眼閉一只眼，畢竟誰也不想鹹吃蘿蔔淡操心。比如錢深，要說教3班的狀態像磕了藥的神經病，教15班的狀態就像宣判死緩的囚犯。用他的話說，15班像一攤死水，就是跳幾個人進去，也是半死不活的狀態。
程默深以為然，啃著雞蛋餅含含糊糊，“這個比喻用的很好，要不15班的語文你也順帶教得了？”
“靠！”錢深聞著香味，心裏很不平衡，“我們好歹是睜一只眼閉一只眼，你倒好，兩只眼睛幹脆都閉上了。你們班今天是語文早自習吧，你看看這都快中午了！”
“我的課不是下一節嗎，急什麽。”程默漫不經心地說，“早自習這種寶貴的時間，不過是崽子們偷偷摸摸吃飯打瞌睡，或者光明正大吃飯打瞌睡的問題，好漢做事從來光明正大，我成全他們。”
“15班有你這麽個班主任，我真不知道是福是禍。”錢深攤手，“對了，這節課是新來的上，咱們去瞧瞧？”
“不去。”程默吃完早飯，整個人癱在轉椅上，“我再瞇一會兒。”
“唉。”錢深忍不住嘆了口氣，油然升起挽救墮落同事的責任感，“或者你再看看教案？”
“需要什麽教案，我都是直接……”程默懶洋洋地語調戛然而止，猛然一骨碌坐起來，表情古怪，“……教案？”
“這一驚一乍的不符合你的風格啊。”錢深來興致了，“說說，出什麽了不得的大事了讓我開心開心？”
“嚴肅點。”程默揉了揉眉心，一臉生無可戀，“昨天老於打電話跟我說了15班數學的進度，還有她的筆記教案放在什麽地方，她說讓我轉告新來的……”
“……”一陣靜默後，錢深不死心，“你是班主任，應該有新來那位的聯系方式吧？應該電話通知了吧？”
程默殘忍的杜絕了最後一絲可能，“沒有。”
錢深抱頭幹嚎，“那他在上什麽玩意，他會不會覺得同事對他不友好？故意針對？臥槽他不會去領導那邊告狀吧他……”
“打住打住。”程默站起來，咳了聲，“我去看看。”
======
不過程默和錢深預想中的情況沒有出現，15班的課上得有聲有色。
更詭異的是，竟然有一半的學生在專心聽課。
錢深目瞪口呆，“我以5.0的視力發誓，我怕是出現幻覺了。”
他揉了揉眼睛，甚至還認真數了數聽課或假裝聽課的學生，24個。
“要了命了，我上課最多只有8個人聽。”他小聲嘀咕，“牛逼啊，這人會妖術？他連上課進度都不知道，怎麽讓這群崽子變乖的？”
“鬼知道。”程默擺擺手，“走。”
“哎你這個人怎麽一點好奇心都沒有，這是大神啊，三中百年不遇的大神！”錢深跟在後面叫囂。
程默徑直往辦公室走，路過15班最後一扇窗時，他往裏看了一眼。
和穿正裝騎摩托車急停急行的隨性張揚不同，和問路時路癡到極致卻理所當然的厚臉皮不同，和自我介紹時不經意流露出生人勿擾的高冷狀態也不同，程風站在講臺上，就像換了一個人。
這是一種在小鎮老師身上看不到的氣場，自信、坦然、驕傲、侃侃而談。
他更像是在禮堂發表演講，在研討會進行成果發布，在萬眾矚目的中心敘述觀點。
單論這種氣場，哪怕聽不清他在講什麽，程默也毫不懷疑這是個大城市出來的優秀教師。
走廊裏偶有裹挾而來的巷道風，將人的單衣吹得鼓鼓囊囊。
起風了。程默靜靜地想。
======
“哥們兒你這課上的絕了。”數學課下課後，錢深賴在程風的工位前兩眼發光，“你怎麽知道進度的？能掐會算？”
“我怎麽可能知道？”程風在整理桌面，“也沒人和我交接。”
程默有點耳熱，掩飾性的低頭刷手機。
“那你……”錢深震驚了。
“問了班長。”程風說，“課前看了幾個學生的數學書，大致也就知道這個班什麽情況。”
“你刷新了我的認知！”錢深吸了口氣，“沖著能讓那麽多崽子聽你講話這一點，牛逼！”
“這個班……”程風把桌上的綠植調整了好幾個角度也不滿意，“我教過最差的一個。”
“文普班都這樣。”錢深點點頭，進一步解釋，“你剛來可能不了解，來考三中的，都是考不上一中二中。對於我們這兒來說，三中只是個較好上的普高而已。但是呢，就這樣的普高，有將近四成的學生是捐學校建設費進來的……大神你知道建設費嗎？建設費就是……”
“知道。”程風打斷他。
“看來哪裏都有不見光的交易啊。”錢深感慨萬千，“所以說文普班吧，一個班大概有三分之二的學生“建設”進來，能指望他們多有鬥志啊！”
“是也不是。”程風終於把綠植擺到了合適的位置，滿意的打了個響指，“沒有不流動的風，只有胡亂四竄的風。”
他伸出只手，扣指一挽，“老師的工作，就是把風引到正確的方向。”
錢深呆了呆，只覺得中二之魂熊熊燃燒，好半晌才回過神，抱拳說，“大神受我一拜。”
程默沒什麽表情地轉過頭繼續看手機。
程風看向他，“你覺得呢，程老師？”
“什麽？”程默不解地擡頭。
程風微不可查的皺了下眉，淡淡道，“沒什麽，就是突然發現你有個酒窩。”
“默兒是單邊的酒窩，他只有一個。”歷史老師劉倩剛上完課，恰好聽到這一句，興致勃勃地接話，“你們知道酒窩的故事嗎？是那些不願忘記前世的人，孟婆在他們臉上做下記號，讓他們帶著兩個酒窩和記憶去轉世尋找前世愛人。至於一個酒窩的人，就是在等待前世的愛人，完成前世為未了的心願。”
“喲，還前世。”錢深打趣道，“采訪一下程默老師，你的前世愛人和心願能描述一下嗎？”
程默給了他一個冷眼，“不能。”
======
日子就這麽不急不緩的過去，程風在學生中的口碑水漲船高，女生對著他犯花癡，就算聽不懂上的課是什麽玩意，看顏值也得認真聽下去；男生則對他天南海北的引申很感興趣，他能從數列公式講到中美貿易戰，最神奇的是，不管話題拉到多遠，一句“總而言之”，都能妥妥的拉回數學中。
程風的授課方式很像大學教授，與之不同的是他強烈緊湊的節奏感——引申多長時間、講知識點多長時間，都在他的預控範圍，盡可能讓全體學生都進入到他的節奏中去。
一回程默在上語文課時，發現中間幾排一群女生咯咯咯笑個不停。
雖然她們在努力壓抑，但抖動的肩膀、憋笑的紅臉，以及掩藏不住的手機實在太引人註目了。
今天有教導主任巡查，程默也不得不提起精神，走下去屈指扣了扣女生的桌子。
那女生叫王珂，剪了個齊劉海兒，她一擡頭看到程默站在她旁邊，嚇得把手機摔在地上。
程默嘆了口氣，心道我又不會沒收，心理素質不行啊。
他彎腰一撿，手機屏幕上正放一個視頻——裏面全是程風。
走路的程風、上課的程風、吃飯的程風……不得不說，魅力十足。
程默皺眉盯著王珂。
王珂慌忙說，“對不起老師，我不應該上課看手機，可是這個手機是我……”
“不是。”程默不解地問，“這什麽，是你們拍攝剪輯的？”
王珂一楞，忙連連點頭。
“程風知道嗎？”程默得到否定的回覆後，又說，“這侵犯肖像權吧？”
王珂傻傻看著他，“抖音很多都是這樣上傳的啊……”
程默懵逼地回視，“抖音是什麽？”
王珂：……
班長孫語微怯怯說，“發表原創小視頻的APP，我們就想讓大程老師C位出道。”
程默更糊塗了，“他不是老師嗎？你們想讓他去演藝圈發展？”
全班：……
於是這節語文課，就在全班給程默科普網絡知識中落下帷幕。
======
回辦公室後，程默回想起學生們一臉“您這是還沒通網呢吧”的表情，越想越氣，“老錢，錢老板！”
錢深歡天喜地地應了聲，“到！默爺。難得您傳喚小的，有何貴幹吶？”
程默試探著問，“你知道抖音嗎？”
“當然知道，這都八百年前的過氣APP了……等等。”錢深樂了，“問出這麽先進的問題，不像你啊。”
旁邊工位的劉倩從瘋狂碼字的狀態中擡頭，小圓臉上聲情並茂，“默啊，媽媽對你很失望，我這本小說可是以你為原型寫的，你能不能跟上科技發展的腳步長進點啊！”
後座的程風忍不住笑起來。
程默轉過頭瞪了他一眼，那一眼的意思很明顯：如果不是你這個罪魁禍首到處招蜂引蝶，怎麽會有人給你拍視頻，如果沒人拍視頻，王珂怎麽會上課看手機還掉出來，不掉手機我怎麽會出洋相！
程風莫名其妙，“你吃錯藥了？”
程默沒好氣地回，“滾你的蛋，別打岔。”
錢深這回腦子超速運轉，他扒拉出手機，點開一個視頻，“你們班學生該不會在看這個被你逮住了吧？”
程默掃了一眼後，不說話了。
“哈，還真是。”錢深哈哈大笑。
程風也看到了，他的表情變幻莫測，最後他得出來個結論，“……程默，因為我人氣比你高，所以你嫉妒我？”
嫉妒你姥姥家的二大爺！
程默在心裏盤算，嫉妒程風和不知道抖音，到底哪個更丟人一點呢？
他斟酌著語言，“王珂在看這個視頻，我一看這界面沒見過啊，就問她是什麽……”
“你別解釋了，我懂的。”程風給了他一個心照不宣的眼神。
程默松了口氣，回他一個“知道就好”的表情。
“我知道我的優秀會給你帶來壓力，但是你放心……”程風微笑著安慰，“以後你就習慣了。”
程默：……
如果不是什麽狗屁同事關系，他真想一拳打爆程風的狗頭。這滿腦子裝的是什麽，臭不要臉嗎？
他深呼吸了幾次，壓著火回答，“那還真多謝你提醒。”
“不客氣，一個辦公室，應該的。”程風說。
程默：呵呵。
一旁的錢深一臉想笑又不敢笑的樣子，簡直要臉部抽筋，還顫抖著給程風比了個大拇指。
程默冷眼看著倆……不，錢深單方面的獻殷勤，又癱回自己的工位，閉眼聽歌。
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所以文普班的師資力量遠遠比不上同樣稱作理普班的理科班。
這樣一來，被委派教文普班的老師也睜一只眼閉一只眼，畢竟誰也不想鹹吃蘿蔔淡操心。比如錢深，要說教3班的狀態像磕了藥的神經病，教15班的狀態就像宣判死緩的囚犯。用他的話說，15班像一攤死水，就是跳幾個人進去，也是半死不活的狀態。
程默深以為然，啃著雞蛋餅含含糊糊，“這個比喻用的很好，要不15班的語文你也順帶教得了？”
“靠！”錢深聞著香味，心裏很不平衡，“我們好歹是睜一只眼閉一只眼，你倒好，兩只眼睛幹脆都閉上了。你們班今天是語文早自習吧，你看看這都快中午了！”
“我的課不是下一節嗎，急什麽。”程默漫不經心地說，“早自習這種寶貴的時間，不過是崽子們偷偷摸摸吃飯打瞌睡，或者光明正大吃飯打瞌睡的問題，好漢做事從來光明正大，我成全他們。”
“15班有你這麽個班主任，我真不知道是福是禍。”錢深攤手，“對了，這節課是新來的上，咱們去瞧瞧？”
“不去。”程默吃完早飯，整個人癱在轉椅上，“我再瞇一會兒。”
“唉。”錢深忍不住嘆了口氣，油然升起挽救墮落同事的責任感，“或者你再看看教案？”
“需要什麽教案，我都是直接……”程默懶洋洋地語調戛然而止，猛然一骨碌坐起來，表情古怪，“……教案？”
“這一驚一乍的不符合你的風格啊。”錢深來興致了，“說說，出什麽了不得的大事了讓我開心開心？”
“嚴肅點。”程默揉了揉眉心，一臉生無可戀，“昨天老於打電話跟我說了15班數學的進度，還有她的筆記教案放在什麽地方，她說讓我轉告新來的……”
“……”一陣靜默後，錢深不死心，“你是班主任，應該有新來那位的聯系方式吧？應該電話通知了吧？”
程默殘忍的杜絕了最後一絲可能，“沒有。”
錢深抱頭幹嚎，“那他在上什麽玩意，他會不會覺得同事對他不友好？故意針對？臥槽他不會去領導那邊告狀吧他……”
“打住打住。”程默站起來，咳了聲，“我去看看。”
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更詭異的是，竟然有一半的學生在專心聽課。
錢深目瞪口呆，“我以5.0的視力發誓，我怕是出現幻覺了。”
他揉了揉眼睛，甚至還認真數了數聽課或假裝聽課的學生，24個。
“要了命了，我上課最多只有8個人聽。”他小聲嘀咕，“牛逼啊，這人會妖術？他連上課進度都不知道，怎麽讓這群崽子變乖的？”
“鬼知道。”程默擺擺手，“走。”
“哎你這個人怎麽一點好奇心都沒有，這是大神啊，三中百年不遇的大神！”錢深跟在後面叫囂。
程默徑直往辦公室走，路過15班最後一扇窗時，他往裏看了一眼。
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這是一種在小鎮老師身上看不到的氣場，自信、坦然、驕傲、侃侃而談。
他更像是在禮堂發表演講，在研討會進行成果發布，在萬眾矚目的中心敘述觀點。
單論這種氣場，哪怕聽不清他在講什麽，程默也毫不懷疑這是個大城市出來的優秀教師。
走廊裏偶有裹挾而來的巷道風，將人的單衣吹得鼓鼓囊囊。
起風了。程默靜靜地想。
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“哥們兒你這課上的絕了。”數學課下課後，錢深賴在程風的工位前兩眼發光，“你怎麽知道進度的？能掐會算？”
“我怎麽可能知道？”程風在整理桌面，“也沒人和我交接。”
程默有點耳熱，掩飾性的低頭刷手機。
“那你……”錢深震驚了。
“問了班長。”程風說，“課前看了幾個學生的數學書，大致也就知道這個班什麽情況。”
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“這個班……”程風把桌上的綠植調整了好幾個角度也不滿意，“我教過最差的一個。”
“文普班都這樣。”錢深點點頭，進一步解釋，“你剛來可能不了解，來考三中的，都是考不上一中二中。對於我們這兒來說，三中只是個較好上的普高而已。但是呢，就這樣的普高，有將近四成的學生是捐學校建設費進來的……大神你知道建設費嗎？建設費就是……”
“知道。”程風打斷他。
“看來哪裏都有不見光的交易啊。”錢深感慨萬千，“所以說文普班吧，一個班大概有三分之二的學生“建設”進來，能指望他們多有鬥志啊！”
“是也不是。”程風終於把綠植擺到了合適的位置，滿意的打了個響指，“沒有不流動的風，只有胡亂四竄的風。”
他伸出只手，扣指一挽，“老師的工作，就是把風引到正確的方向。”
錢深呆了呆，只覺得中二之魂熊熊燃燒，好半晌才回過神，抱拳說，“大神受我一拜。”
程默沒什麽表情地轉過頭繼續看手機。
程風看向他，“你覺得呢，程老師？”
“什麽？”程默不解地擡頭。
程風微不可查的皺了下眉，淡淡道，“沒什麽，就是突然發現你有個酒窩。”
“默兒是單邊的酒窩，他只有一個。”歷史老師劉倩剛上完課，恰好聽到這一句，興致勃勃地接話，“你們知道酒窩的故事嗎？是那些不願忘記前世的人，孟婆在他們臉上做下記號，讓他們帶著兩個酒窩和記憶去轉世尋找前世愛人。至於一個酒窩的人，就是在等待前世的愛人，完成前世為未了的心願。”
“喲，還前世。”錢深打趣道，“采訪一下程默老師，你的前世愛人和心願能描述一下嗎？”
程默給了他一個冷眼，“不能。”
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日子就這麽不急不緩的過去，程風在學生中的口碑水漲船高，女生對著他犯花癡，就算聽不懂上的課是什麽玩意，看顏值也得認真聽下去；男生則對他天南海北的引申很感興趣，他能從數列公式講到中美貿易戰，最神奇的是，不管話題拉到多遠，一句“總而言之”，都能妥妥的拉回數學中。
程風的授課方式很像大學教授，與之不同的是他強烈緊湊的節奏感——引申多長時間、講知識點多長時間，都在他的預控範圍，盡可能讓全體學生都進入到他的節奏中去。
一回程默在上語文課時，發現中間幾排一群女生咯咯咯笑個不停。
雖然她們在努力壓抑，但抖動的肩膀、憋笑的紅臉，以及掩藏不住的手機實在太引人註目了。
今天有教導主任巡查，程默也不得不提起精神，走下去屈指扣了扣女生的桌子。
那女生叫王珂，剪了個齊劉海兒，她一擡頭看到程默站在她旁邊，嚇得把手機摔在地上。
程默嘆了口氣，心道我又不會沒收，心理素質不行啊。
他彎腰一撿，手機屏幕上正放一個視頻——裏面全是程風。
走路的程風、上課的程風、吃飯的程風……不得不說，魅力十足。
程默皺眉盯著王珂。
王珂慌忙說，“對不起老師，我不應該上課看手機，可是這個手機是我……”
“不是。”程默不解地問，“這什麽，是你們拍攝剪輯的？”
王珂一楞，忙連連點頭。
“程風知道嗎？”程默得到否定的回覆後，又說，“這侵犯肖像權吧？”
王珂傻傻看著他，“抖音很多都是這樣上傳的啊……”
程默懵逼地回視，“抖音是什麽？”
王珂：……
班長孫語微怯怯說，“發表原創小視頻的APP，我們就想讓大程老師C位出道。”
程默更糊塗了，“他不是老師嗎？你們想讓他去演藝圈發展？”
全班：……
於是這節語文課，就在全班給程默科普網絡知識中落下帷幕。
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回辦公室後，程默回想起學生們一臉“您這是還沒通網呢吧”的表情，越想越氣，“老錢，錢老板！”
錢深歡天喜地地應了聲，“到！默爺。難得您傳喚小的，有何貴幹吶？”
程默試探著問，“你知道抖音嗎？”
“當然知道，這都八百年前的過氣APP了……等等。”錢深樂了，“問出這麽先進的問題，不像你啊。”
旁邊工位的劉倩從瘋狂碼字的狀態中擡頭，小圓臉上聲情並茂，“默啊，媽媽對你很失望，我這本小說可是以你為原型寫的，你能不能跟上科技發展的腳步長進點啊！”
後座的程風忍不住笑起來。
程默轉過頭瞪了他一眼，那一眼的意思很明顯：如果不是你這個罪魁禍首到處招蜂引蝶，怎麽會有人給你拍視頻，如果沒人拍視頻，王珂怎麽會上課看手機還掉出來，不掉手機我怎麽會出洋相！
程風莫名其妙，“你吃錯藥了？”
程默沒好氣地回，“滾你的蛋，別打岔。”
錢深這回腦子超速運轉，他扒拉出手機，點開一個視頻，“你們班學生該不會在看這個被你逮住了吧？”
程默掃了一眼後，不說話了。
“哈，還真是。”錢深哈哈大笑。
程風也看到了，他的表情變幻莫測，最後他得出來個結論，“……程默，因為我人氣比你高，所以你嫉妒我？”
嫉妒你姥姥家的二大爺！
程默在心裏盤算，嫉妒程風和不知道抖音，到底哪個更丟人一點呢？
他斟酌著語言，“王珂在看這個視頻，我一看這界面沒見過啊，就問她是什麽……”
“你別解釋了，我懂的。”程風給了他一個心照不宣的眼神。
程默松了口氣，回他一個“知道就好”的表情。
“我知道我的優秀會給你帶來壓力，但是你放心……”程風微笑著安慰，“以後你就習慣了。”
程默：……
如果不是什麽狗屁同事關系，他真想一拳打爆程風的狗頭。這滿腦子裝的是什麽，臭不要臉嗎？
他深呼吸了幾次，壓著火回答，“那還真多謝你提醒。”
“不客氣，一個辦公室，應該的。”程風說。
程默：呵呵。
一旁的錢深一臉想笑又不敢笑的樣子，簡直要臉部抽筋，還顫抖著給程風比了個大拇指。
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