劉大俠的冷汗瞬間爬滿了後背。

“我擦，這麽快就穿幫了？這楊主任肯定就是窮奇了。但是不對啊的，我明明整容了，別說是窮奇，就算是我親爹親媽也不會認識我啊。窮奇會怎麽對付我？一點一點地吸我的血麽？”

他胸膛直打鼓，咬著牙不說話。要是窮奇突然發難，他就只能指望費老師回來救他。

哪知楊主任說：“你在你爹媽手裏是塊寶，在你家裏是宇宙的中心，但是在這裏，你只是個普普通通的學生，不要再以為所有人都要圍著你轉！我不是你爹媽，該管教的時候絕對不會心軟，更不會手軟，明白了麽？”

劉大俠松了口氣，原來楊主任是來給他下馬威的，這下就輕松多了。他裝作不服氣的樣子，說：“不明白！”

楊主任說：“等一段時間你就明白了。我得告訴你，我們這裏是軍事化管理，你要是服從老師的管理，嚴格遵守規章制度，就什麽事都沒有。要是不聽管，嘿嘿，那你就有得受了！正我們開了一個新班，大多數都是成年人。我帶你安排好宿舍，就到帶你到新班去，和老師同學們認識認識。”

劉大俠默默聽著，觀察著身邊的一切。

校園不是很大，只有兩棟教學樓，每棟教學樓還很高。教學樓的陽臺上都加了高高的護欄，想必是防止學生逃跑，也防止學生跳樓。

他跟著楊主任來到宿舍，發現宿舍外表看起來非常破，走進去一看，發現比外面更破。宿舍大門上有大鐵鎖，沒有電梯，只能走樓梯。每層樓的樓梯口也有鐵門，鐵門上也有鐵將軍。

防衛森嚴！

楊主任說：“我們這裏跟軍營一樣，每天早上六點都要起床做早操，晚上十一點準時熄燈，十一點之前必須要回寢室。不回寢室的話，全校通報批評，還要受懲罰！聽明白了麽？”

劉大俠有氣無力地說：“明白了。”

楊主任說：“雖然我看起來很嚴肅很兇，但是我全身心都是為了學生著想，都是希望學生能夠變得更優秀，讓父母少操點心，行李給我，我幫你扛上去。在五樓。”

大俠目前不知道楊主任是個什麽樣的人，但是一個老師願意給身強力壯的成年學生扛行李，可真不是一般的老師能夠做出來的，對楊主任的看法大為改觀。

楊主任氣不喘心不跳來到五樓的一間宿舍，幫助劉大俠整理好宿舍，又帶著他去教室。

教室裏稀稀拉拉地坐著學生，男男女女都有，看起來都是成年人。一個老師正在講課，聽他說話念字像是在講文言文。

楊主任介紹說這授課老師是郭老師，又跟郭老師打了聲招呼，然後給同學們介紹劉大俠，說：“這是新來的同學費小義，大家多多關照他，靠窗戶的地方有個座位沒人坐，你去坐那裏吧。”費小義是費醫生給大俠取的化名。

劉大俠問：“我沒課本啊。”

郭老師笑道：“我們這不需要課本，你仔細聽我講就行了，我們這裏是素質教育，不是應試教育。”

大俠暗暗吐槽，素質教育個毛。

楊主任說：“大家繼續上課。”

大俠坐下來，看到黑板上有個投影儀的幕布，郭老師正在上面講PPT。

上面寫著：“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”

他看了一陣，發現講的是《弟子規》。

郭老師戴著厚厚的眼睛，近視應該很多年了，導致眼球都有些突出來了。他說：“費小義同學是新來的，我就啰嗦幾句，介紹一下課程，我是國學課的郭老師。弟子規是我們國家的經典，顧名思義，就是講後輩子侄該如何尊敬長輩師長的。我先給大家解釋前面一百句，然後大家用心背，背不出來的話，會有一點點小懲罰喲。劉大俠新來的，背會前面五十句就行了。”

劉大俠心想，這有點像高中的語文課啊，老師同學們看起來都很和藹，都是一副很好說話的樣子。網絡報道上的新聞不一定屬實啊，一點都不陰森，也不可怕。

這個郭老師講課的水平一般，具體的體現就是大俠聽得昏昏欲睡。他也沒有課本看，也不用做筆記，又想睡覺又不敢睡，上午的兩節課一直都在跟瞌睡做搏鬥。

上午的課程很快結束了。

郭老師擡手看了看手表，說：“距離下課還有十分鐘，現在開始檢查背誦課文，誰先背誦完了，就去先去吃飯。開始。”

話音落地，一個二十三四歲的同學高高舉起手，說：“老師，我會背誦了。”

老師非常欣慰，說：“來，你到我這來背。”

這個同學就屁顛屁顛跑過去了，背誦的時候眉飛色舞聲情並茂。

大俠跟同桌吐槽，說：“不用這麽誇張吧。”

同桌笑了笑，沒說話。

大俠又問：“我不會背，是不是真的沒有飯吃啊？”

同桌點點頭。

大俠看同桌一直不說話，就問道：“你咋不說話呢？是不是講話不太方便？”

同桌只是微笑，連點頭搖頭都省了。

大俠瞥了郭老師一眼，見他坐在講臺上正在聽同學背誦課文，又問道：“班上有沒有個同學叫高雪崖？”

同桌突然用肩膀撞了大俠一下，然後正襟危坐背書。

大俠看到郭老師正在瞪著他。他有些心虛，好似高中上課講閑話被老師盯著批評。

班上的學生一共二十來個，其他的同學一個個地都背完了，只剩下大俠坐在空曠曠的教室裏。

郭老師走過來問：“你會背了麽？”

大俠說：“還沒有，時間太短了，我新來的，對這文章不熟，沒那麽快。”

郭老師收起和藹的表情，喝道：“借口！我看你就是沒用心！上課的時候不認真聽講，一直走神！給你熟悉背誦的時間你又一直跟別的同學說閑話，這樣怎麽能背好？你明顯不是能力問題，而是態度問題。把手伸出來！”

大俠在學校向來是尊師重道的學生，聽到老師的吩咐，下意識地伸出手掌。

郭老師說：“你不聽話，我就得你教會你聽話！”他突然摸出一把戒尺，朝大俠手掌打過來。

大俠如今的感覺非常敏銳，已經發現郭老師這一尺子用盡了全力。如果打在手上，起碼會疼半天。

他瞬間縮回雙手。

郭老師很生氣：“誰讓你躲的，把手伸好！”

大俠也生氣：“我跟你無仇無怨，至於用這麽大勁麽？你憑什麽打我？你又不是我爹我媽。告訴你，你要是打我，我出去了就報警，說你蓄意傷人！”

郭老師說：“我是你老師，你在學校裏，學校的老師教育你不是很正常麽？”

大俠說：“你的教育方法有問題，我又不是小孩子！體罰又沒效果！”

郭老師大怒：“強詞奪理！你伸不伸手？”

大俠犟著脖子說：“不伸！”

郭老師說：“很好，看來第一天就有必要跟你好好上堂課！”他突然在講臺下面按了一下什麽東西。

一分鐘後，兩個保安模樣的人過來了。

郭老師用戒尺指著大俠，說：“把他給我摁住了！”

兩個保安虎背熊腰，過來就要鎖住大俠的雙手。

大俠沒有感覺到生命危險，卍字符便沒有起作用。平常的他就是手無縛雞之力的學生，哪裏是兩條大漢的對手。

不對，縛雞之力還是有的……

郭老師說：“把他的手控制住！”

一條大漢扯住大俠的手臂，拉出手掌，一根根地掰開手指，把手掌心暴露在空氣當中。

老師的戒尺帶著呼嘯聲落了下來。

“啪。”

火辣辣的疼痛沿著血管瞬間傳到腦子裏。

大俠疼得齜牙咧嘴。

好在的獵人場啟動了，一股微弱的熱氣出現在手掌心的肌肉組織裏，一定程度上抵消了這一戒尺的部分攻擊。

大俠罵道：“草，打這麽狠？”

郭老師大怒：“還罵老師！”老師的第二下落在他掌心。

這一戒尺生生拍散了他的的護身獵人場。

“大事不妙，這個老師難道是個非人？這麽能打？”他暗暗焦躁。

第三下又落了下來。

“啊，騰！”

劉大俠的萬字符灼熱起來，打算掙脫束縛毆打老師，但是冷靜了下來，倘若被窮奇發現身份，他就玩完了。

他只能忍著痛，用心地凝聚獵人場，集中在手掌心。

郭老師罵道：“打你十下，看你漲不漲記性！”他不由分說，九戒尺連續擊打完畢，根本不給大俠凝聚獵人場的時間。

到了第十下，大俠才重新凝聚起一點獵人場。

可惜他的手已經被打得又紅又腫。

“長記性了麽？”老師問。

“長你個毛！”大俠也來了火氣，毫不示弱。

郭老師舉起戒尺還要打。

下一秒，他的手在半空中被人捏住了。

原來是楊主任走進來了。

楊主任微笑著問大俠：“你怎麽了？惹得老師這麽生氣？”他雖然笑著，但是眼中殺氣十足。

大俠感覺楊主任似乎看穿了他的真面目，不由得一陣陣心虛。

老師給楊主任告狀，把劉大俠的惡行傾訴了一陣，不聽講，說閑話，頂撞老師，一樁樁一件件，鐵證如山！

楊主任問大俠：“是不是這樣啊。”

大俠悶不吭聲。

楊主任突然嘆了口氣，說：“唉，你們都不懂得老師的一片苦心，認為老師在折磨你，在羞辱你，覺得背誦弟子規一點用都沒有，是吧？”

大俠鼻子哼了一聲，點點頭。

楊主任說：“其實學習弟子規的作用非常大，一來提高你的道德情操，二來培養你聽老師長輩的意識。前段時間我們這有個學生，成績非常好，明明可以考江城大學，填志願的時候卻背著父母填了一個一般的學校。他爹媽一調查，發現他是為了一個女生，唉，都是早戀惹的禍啊。他爹媽把他送到我這來，僅僅半個暑假，他就不敢早戀了，也沒去找那個女生，家長非常感謝我們。”

大俠心想楊主任說的這個人不會就是雅倩說的班長吧？聽起來好像……

“你的爸爸送你到我這來，也是希望我們好好幫你改正一些毛病。你……”說到這裏，楊主任突然冷冰冰地問：“願意接受我們的幫助麽？”

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