第二個星期的教學開始了。

班上的孩子除了幾個例外，都沒有中文名字，雅茹一邊抄寫他們的全名，一邊絞盡腦汁地想著如何能夠貼近原名地取中文姓名。大部分是音譯，比如Rohan取名為蘇涵，Addie取名成愛佳佳，Ashton是艾思哲，Fiona就是林菲娜。有個男生上課總喜歡跑到講臺上張嘴“假裝唱歌”，要不就鉆進桌子底下玩耍。雅茹其實很想叫他“蟲子”，但是怕被家長打後來只能昧著良心取了個“李文龍”的名字，以此希望他能成為一條安靜的“蟲子”，偶不，是“龍”。

這天一上課，雅茹就開始煞有其事地“公布”他們新的中文名。大多數的娃都興高采烈地學寫學念起他們嶄新的中文名，此時，這條“龍”又開始蠢蠢欲動。他伸手扯了一把愛佳佳的頭發，對方生氣扭頭，他便鉆進桌子底下，不到5秒鐘，他在桌底下又捏了艾思哲的腳。這貨不似女生愛佳佳，本也是個難搞角色，命名“思哲”完全是對他有反方向的期望。艾思哲二話不說沖去書包處拿起鐵質文具盒就和他開打，雅茹板書一半不得不去把這兩個小家夥拉開。

安生了片刻，等雅茹再次回頭板書，事情發生了。李文龍不知何時也拿起了文具盒，用力地甩向艾思哲，可他沒打中目標，卻打中了旁邊的另一個同學——李志德。打擊的位置是人體最脆弱的地方——眼睛的下方。雅茹回頭時，鮮血已從李志德的傷口處流了出來。雅茹趕緊沖出教室找到校長，幾個人手忙腳亂地請校醫給他治療。李志德是個胖胖圓圓的小男生，平時表現尚屬中等，最關鍵的是他是學校董事長的孫子。菲律賓由於被美國殖民幾十年，很多事的處理方式很“美國化”。比如有個學姐上課被學生鬧得不行，伸手想教訓下他，後來好不容易忍住沒打第二天卻被告上法庭，理由是虐待學生。

現在董事長的孫子在上課期間見血了，雅茹大感頭痛，擔憂著第二天是不是也得上法庭。果不其然，早上的課還未結束，他的父母就被通知到校，校長將雅茹也請到了辦公室，讓她為此次事件進行說明。雅茹簡要地敘述了事情經過，幾個人聽後便用菲律賓語激烈地討論起來。雅茹一句話都聽不懂，只能沈默地低著頭幹坐在一旁等待。過了一會兒，又有幾個人進辦公室，雅茹猜想是李文龍的家長。幾個人又開始熱烈地“討論”，雅茹第一次覺得胖胖的漢斯校長原來是個優秀的談判專家，只見他一直保持微笑地和家長談論，雙方最後竟然笑了起來。就這樣托校長的福，第二天雅茹沒有被告上法庭，但她無比清晰地暗下決心必須改進課堂管理的方法。

要管理課堂，首先必須要了解清楚菲律賓課堂的情況。現在的雅茹只確定三點：第一，菲律賓的課堂及學生相對比國內的自由；第二，千萬不能跟學生動手，也不能讓他們彼此動手。第三，善意耐心對待班級裏“星星的孩子”。

來到這裏後，落英大姐在一個晚上給她播放了一部名為《星星的孩子》的影片，影片主要講述了一所名為“星星雨”學校對於患有孤獨癥的孩子的教育問題。何謂“星星的孩子”？雖然每個班級的人數相比國內少很多，但是除了調皮搗蛋的小家夥，班裏還有一些特殊的兒童。“星星的孩子”一般特指患有孤獨癥（自閉癥）兒童，但在雅茹的概念裏，範圍要寬廣得多。在她的班級裏，有自閉癥的，狂躁癥的，還有個智力缺陷的孩子。剛開始，她對此覺得非常不適應，因為在國內，這些孩子都會被帶到各種“開智學校”進行隔離教育，在這種小小的班級裏就患有各種癥狀的孩子實屬少見。

為此她專程去問了校長，為什麽要把這些孩子放到正常的學校班級裏呢？漢斯校長依然微笑地回她，因為他們的情況其實並不是很嚴重，如果一直把這些孩子放到特殊學校裏，他們會越來越“特殊”，但是把他們放置於正常的孩子群中，耳濡目染，他們會越來越往正常的軌道上走。為了“拯救”這些處於中間地帶的“星星的孩子”，他們付出了很多努力。

在和校長談話後，雅茹深受觸動，在教學中她漸漸體會到校長他們的良苦用心。在國內她從未接觸過類似的孩子，現在他們成為她的學生，面對他們，她給予了盡可能最大的耐心和善意。雖然在具體實踐中，要如何對他們進行特別的教育和引導，她依然有些摸不著頭腦。

在這樣的摸不著頭腦的狀態下，第一個月迅速地過去了。這個月的教學展開無疑是艱難的，這也讓雅茹深深覺得漢語推廣的難度。首先，大部分學生家裏都沒有漢語背景，漢語對他們是一門完全陌生的語言，其次由於學校建立的時間較短，中文教學完全沒有體系可言，再著學生變化挺大，之前的兩個志願者（包括楊落英大姐在內）教過的學生有些都轉學了，沒有轉學的經過一個漫長的假期，中文又被他們遺忘了。對四個女孩子而言，由於學校是以英語為主的主流學校，學生又大部分屬於漢語零基礎，這決定了教師必須使用英語進行教學。剛開始雅茹的英語口語還不夠好，也很不習慣菲律賓口音的英語。常常是學生問一個問題，她得很久才能反應過來。菲律賓的課堂本來較國內的自由，這樣一來，環節不夠緊湊，課堂馬上就亂了。另一邊，吳莉莉和羅曉妮比起雅茹來，英文口語更弱，第一個月的交流基本上只能靠落英大姐和雅茹的“翻譯”度過。幸好幼兒園需要的肢體語言比語言交流多，班級裏又有助教，總算是勉強度過。

忙碌的教學間隙，四個女孩子會搭當地的突突車和吉普車到處走走，慢慢地熟悉這個小城市——達古潘。突突車是類似我們這的三輪車，小而靈活，當地的吉普車則是類似我們這的公交車，有固定的線路和停靠站，據說是由美軍留下的軍用吉普車改造而成，與中國規範統一的公交不同，這些吉普車上噴著各種各樣的顏色和圖案，有些還具有相當的藝術美感。

與之相似，街道上的房子也是五顏六色，藍的、黃的，紫的，雅茹一個同事的房子甚至噴成粉色，遠遠望去若千萬多桃花灼灼盛開，滿溢著少女時代的浪漫。比起統一規劃的中國小區和公交車，雅茹更喜歡這種自由浪漫的藝術創造。

最讓雅茹喜歡與感動的是菲律賓人的樂觀快樂，據說菲律賓人是世界上幸福指數最高的人群之一，雖然物價房價都高，但是他們天性樂觀，在路上行走隨處可見唱歌跳舞的人。他們臉上所洋溢的笑容，所散發的快樂毫無矯揉造作，十分動人。在雅茹看來，很多菲律賓人生活是很辛苦的，有些人一天可能只能吃一頓飯，但是你見不到他們愁苦的表情，光著屁股的小孩也能在積水中開心快樂地玩耍著。到這裏後，雅茹常常想，也許精神上的快樂和物質上的豐盛真的不成正比。這些年中國很多人富有了，可是為生活所苦悶的人似乎並沒有因此減少。

在困惑、迷惘、感動、思考中，她們迎來了第二個月的挑戰。

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