第198章講課
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黃小芳被俞聽雨看穿了心思，雙頰微紅，忸怩起來。俞聽雨感到暗暗好笑：想不到天不怕地不怕的黃小芳，也有不好意思的一面。
正在這個時候，謝晴兒走過來對俞聽雨說：“你說他們回來沒有？”
“哪個他們啊！”俞聽雨明知故問。
“哎呀！你個死相，明明知道姐問的是什麽，卻故意裝作不知道，姐我要呵你癢癢！”謝晴兒作勢要呵俞聽雨的腋窩，嚇得俞聽雨尖叫著急忙跳開，倆女互相追逐起來。
謝晴兒問的他們，就是他的丈夫覃樹湘，還有傅正剛、秦懷玉3人了。3人於5天前一起結伴到了俞縣參加科舉的第一步：縣試。當然，能參加縣試的學生也在官學、私塾裏先進行了一次篩選，沒有相當的學識，是不讓參加的。
俞聽雨有感於謝晴兒家裏分家，只分到1萬兩銀子，無房無田地，謝晴兒哭求俞聽雨幫忙，俞聽雨感其誠，將她夫婦暫住於野豬谷，和傅正剛、秦懷玉一起專心溫書，以備5月初的縣試。
謝晴兒的丈夫覃樹湘不通世務，混然不知道自己的老婆傍上了一個天大的靠山，但他就是個隨遇而安的人，反正有吃有住就行啦。
俞聽雨安排覃村湘也拜在潭州學政倫大人的門下，與傅正剛、秦懷玉成為同窗，一共學習。覃樹湘對於俞聽雨大將軍的身份深有敬畏，對於她的安排自然是一一遵從，不敢有任何異議。
俞聽雨在野豬谷一間新建好的糧食倉庫裏單獨劃出一個地方，供傅正剛和秦懷玉、覃樹湘3人專心讀書。
俞聽雨原來想選拔俞家莊一些有潛力的學生，一起在糧倉裏攻讀的，但這邊野豬谷的各種工程建設得正緊，自己精力有限，無法兼顧太多，沒法教太多的學生，只好放棄了這個打算。
俞聽雨看過瑯琊國的歷年科舉考試的題目，縣試考的題目比較基礎，第一場考試的內容包括：四書文1篇；五經文1篇；五言或是七言古詩1首。
第二場考試的內容則是表判，也就是考瑯琊國的法律，基本常識，然後搞個案例給你分析之類的內容。
第一場和第二場考試相隔1天時間。
俞聽雨並不認為這些考試有多難，要寫出四書文、五經文各一篇，首先把四書五經的意思全部弄懂摸透，寫文的時候，再結合時政，則有希望被點中。
四書五經一共有21多萬字，要弄懂每句話的意思，又難又不難，但對於俞聽雨來說，並不困難，先是弄懂常用的3000字的意思，以一個刑`警最基本的博聞強記，也不困難，至於剩下的很少的生僻字，稍一留心即可。
當傅正剛和秦懷玉、覃樹湘3人知道俞大將軍居然是給他們上課的時候，他們的內心是震撼的：不會吧？俞大將軍還真的文武雙全？連科舉的四書五經也熟讀了？
傅正剛和秦懷玉、覃樹湘3人臉上滿滿的懷疑。
俞聽雨講課，謝晴兒、謝雯兒、黃小芳也到場參加旁聽。
大家都坐在書桌後，本來以瑯琊國的習慣，上課的時候，學生們是席地而坐的，但俞大將軍打破了這個傳統，畫出圖紙，叫來李通，讓他帶領一幫徒子徒孫，連夜趕工，造出幾十套配套的書桌和椅子。
所以現在講臺下坐著的6名俊男美女，全是坐在書桌後的椅子上，讓俞聽雨找回來一點原來時空的感覺。
6人對俞聽雨設計的教室也蠻有新奇感的，上面一個講臺，後面掛著一塊黑板，還有白色的、俞大將軍發明的“粉筆”；每人一桌一椅都是獨立的，桌子與桌子之間都有間隔，不用說是為了防止學生們上課的時候竊竊私語。
“今天我們先講《論語》。”俞聽雨穿著一套男式長袍布衣，頭上梳著男子的發型，看上去漂亮而幹練。她開口說的《論語》不是照本宣科，而是以講故事的形式，把書裏寫的東西以日常口語說出來，還加上不少其它的事例，旁引佐證一番，目的就是讓大家了解這本書，寫了什麽事，講了什麽道理。
6人完全被俞聽雨精彩的敘述所吸引，隨著俞大將軍口吐蓮花，眾人沈浸在她語言虛構的世界裏，俞聽雨兩世為人，遇事較多，所以她的解說多是引用各種事例，旁引左證，臺下眾人聽得如癡如醉……
俞聽雨用的是原來時空《百家論壇》的授課方式，不照本宣科，用大量生動有趣的故事、事例來說明、解釋各種道理，眾人哪裏感受過這種深入淺出、善誘的教育方式？都全神貫註的用心聽講。
漸漸地眾人忽然發現，臺上的俞大將軍講課居然不用看書，就這麽站在講臺上，揮舞著一只手或是一雙手，把《論語》這本書的章節，一章接一章的往下說。
難道這位俞大將軍已經把《論語》背得滾瓜爛熟的地步了？傅正剛、秦懷玉、覃樹湘3人對視了一眼，都從對方的臉上看到了震驚的表情，要不然怎麽解釋她一路說下去？
但是下一刻。他們馬上起了懷疑：這是不是俞大將軍在胡扯呢？講課並不是按照《論證》這本書的進度、順序去講課，而是說到哪裏算哪裏。
有了懷疑，當然就想證實下到底是真的假的。秦懷玉偷偷的翻開《論語》，看了幾章越看眼睛越瞪得大：俞大將軍講課不單是按照章節的順序，還按照每句的順序去講的。
很快傅正剛和覃樹湘也發現了這個現象，3人表示無比震撼：世上真有人有過目成誦的本事！
……
講完了課，俞聽雨毫不客氣的布置了作業，這作業也挺有意思的，那就是不準翻書看，把剛才俞大將軍講課的內容寫出來，越詳細越好。這是俞聽雨想看看這3人學到了多少。在學習的領域裏，記憶力好的人總是占優的。
當然領悟力比記憶更重要，這是毋庸置疑的。
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正在這個時候，謝晴兒走過來對俞聽雨說：“你說他們回來沒有？”
“哪個他們啊！”俞聽雨明知故問。
“哎呀！你個死相，明明知道姐問的是什麽，卻故意裝作不知道，姐我要呵你癢癢！”謝晴兒作勢要呵俞聽雨的腋窩，嚇得俞聽雨尖叫著急忙跳開，倆女互相追逐起來。
謝晴兒問的他們，就是他的丈夫覃樹湘，還有傅正剛、秦懷玉3人了。3人於5天前一起結伴到了俞縣參加科舉的第一步：縣試。當然，能參加縣試的學生也在官學、私塾裏先進行了一次篩選，沒有相當的學識，是不讓參加的。
俞聽雨有感於謝晴兒家裏分家，只分到1萬兩銀子，無房無田地，謝晴兒哭求俞聽雨幫忙，俞聽雨感其誠，將她夫婦暫住於野豬谷，和傅正剛、秦懷玉一起專心溫書，以備5月初的縣試。
謝晴兒的丈夫覃樹湘不通世務，混然不知道自己的老婆傍上了一個天大的靠山，但他就是個隨遇而安的人，反正有吃有住就行啦。
俞聽雨安排覃村湘也拜在潭州學政倫大人的門下，與傅正剛、秦懷玉成為同窗，一共學習。覃樹湘對於俞聽雨大將軍的身份深有敬畏，對於她的安排自然是一一遵從，不敢有任何異議。
俞聽雨在野豬谷一間新建好的糧食倉庫裏單獨劃出一個地方，供傅正剛和秦懷玉、覃樹湘3人專心讀書。
俞聽雨原來想選拔俞家莊一些有潛力的學生，一起在糧倉裏攻讀的，但這邊野豬谷的各種工程建設得正緊，自己精力有限，無法兼顧太多，沒法教太多的學生，只好放棄了這個打算。
俞聽雨看過瑯琊國的歷年科舉考試的題目，縣試考的題目比較基礎，第一場考試的內容包括：四書文1篇；五經文1篇；五言或是七言古詩1首。
第二場考試的內容則是表判，也就是考瑯琊國的法律，基本常識，然後搞個案例給你分析之類的內容。
第一場和第二場考試相隔1天時間。
俞聽雨並不認為這些考試有多難，要寫出四書文、五經文各一篇，首先把四書五經的意思全部弄懂摸透，寫文的時候，再結合時政，則有希望被點中。
四書五經一共有21多萬字，要弄懂每句話的意思，又難又不難，但對於俞聽雨來說，並不困難，先是弄懂常用的3000字的意思，以一個刑`警最基本的博聞強記，也不困難，至於剩下的很少的生僻字，稍一留心即可。
當傅正剛和秦懷玉、覃樹湘3人知道俞大將軍居然是給他們上課的時候，他們的內心是震撼的：不會吧？俞大將軍還真的文武雙全？連科舉的四書五經也熟讀了？
傅正剛和秦懷玉、覃樹湘3人臉上滿滿的懷疑。
俞聽雨講課，謝晴兒、謝雯兒、黃小芳也到場參加旁聽。
大家都坐在書桌後，本來以瑯琊國的習慣，上課的時候，學生們是席地而坐的，但俞大將軍打破了這個傳統，畫出圖紙，叫來李通，讓他帶領一幫徒子徒孫，連夜趕工，造出幾十套配套的書桌和椅子。
所以現在講臺下坐著的6名俊男美女，全是坐在書桌後的椅子上，讓俞聽雨找回來一點原來時空的感覺。
6人對俞聽雨設計的教室也蠻有新奇感的，上面一個講臺，後面掛著一塊黑板，還有白色的、俞大將軍發明的“粉筆”；每人一桌一椅都是獨立的，桌子與桌子之間都有間隔，不用說是為了防止學生們上課的時候竊竊私語。
“今天我們先講《論語》。”俞聽雨穿著一套男式長袍布衣，頭上梳著男子的發型，看上去漂亮而幹練。她開口說的《論語》不是照本宣科，而是以講故事的形式，把書裏寫的東西以日常口語說出來，還加上不少其它的事例，旁引佐證一番，目的就是讓大家了解這本書，寫了什麽事，講了什麽道理。
6人完全被俞聽雨精彩的敘述所吸引，隨著俞大將軍口吐蓮花，眾人沈浸在她語言虛構的世界裏，俞聽雨兩世為人，遇事較多，所以她的解說多是引用各種事例，旁引左證，臺下眾人聽得如癡如醉……
俞聽雨用的是原來時空《百家論壇》的授課方式，不照本宣科，用大量生動有趣的故事、事例來說明、解釋各種道理，眾人哪裏感受過這種深入淺出、善誘的教育方式？都全神貫註的用心聽講。
漸漸地眾人忽然發現，臺上的俞大將軍講課居然不用看書，就這麽站在講臺上，揮舞著一只手或是一雙手，把《論語》這本書的章節，一章接一章的往下說。
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但是下一刻。他們馬上起了懷疑：這是不是俞大將軍在胡扯呢？講課並不是按照《論證》這本書的進度、順序去講課，而是說到哪裏算哪裏。
有了懷疑，當然就想證實下到底是真的假的。秦懷玉偷偷的翻開《論語》，看了幾章越看眼睛越瞪得大：俞大將軍講課不單是按照章節的順序，還按照每句的順序去講的。
很快傅正剛和覃樹湘也發現了這個現象，3人表示無比震撼：世上真有人有過目成誦的本事！
……
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