作者有話要說：

你看，地球照轉，陽光還在。所以，大家的日子還就是簡單平凡。

展佳在初中生活的前幾個月，總是念念不忘自己在和一個大人物同桌。大人物也沒想到會這麽快見到小人物。所以，剛開頭的兩個星期，還就是意識交流。

圖釘的初中生活因為退隱而變得平民化，大家對其的尊重程度也就不如當初來的高。開口閉口圖釘圖釘的，還好，大人物還算和藹可親。

初中的同桌不能再像小學那樣，為了杜絕說話要一個男孩子一個女孩子。現在是為了杜絕早戀，要兩個男孩子，兩個女孩子。所以小佳和圖釘這一同桌就是三年。

後來，五子棋的時代來臨了。

兩張A4的橫格紙交錯的對起來，一個畫圈，一個畫叉，看誰先連成五個，誰就贏。小佳在這方面可是行家。他喜歡下五子，因為有一種不得不的痛快。這可不是數學題，可以等別人寫了答案，你再寫。這是下棋，你要是等著，就輸了。一定不能等。就是這種不能等的感覺。

就看一下課，同桌之間二話不說，一人出一張紙，對起來，就開始在格紙上畫圈叉，前後排不下的人，都轉過頭去，圍觀。

圖釘和小佳的友誼因為五子棋而升華到語言交流。圖釘下五子不如小佳，總輸。小佳一般不大說話，看著格紙，咬咬筆頭，左畫右畫就贏了。小佳前面是馬麗麗，圖釘下不過小佳，就去跟馬麗麗下，然後就贏了。馬麗麗看自己輸了，就和小佳下。小佳眼珠轉轉，輸給了馬麗麗。圖釘看見馬麗麗贏了小佳，就再和小佳下，又輸給了小佳。

圖釘在第三節歷史課上，想了想，覺得不對呀，看看小佳，小佳面無表情的作筆記。以後的日子就老是這樣，圖釘能贏馬麗麗，馬麗麗能贏小佳，小佳能贏圖釘。圖釘每次和這兩個人下完棋都會非常頭疼。小佳，還是一臉無辜。

小佳愛上五子棋的那一刻還真沒想到會有朝一日，用此棋報個恩怨什麽的。每次看到圖釘撓頭的樣子，都努力的看著前方，告誡自己，不能笑呀。

因為考慮到班裏的衛生情況，太多的紙團，五子棋被明令禁止，大家一下子由地上轉到了地下，其實也就是由課桌上變成了課桌下。大家的頭都因為這項棋類運動而變得很低。

魯迅的時代來臨，又給大家帶來了新的游樂項目。抓了蒼蠅餵螞蟻，拿張白紙貼在歷史書上，用指甲刮，一會兒就能印出人像來。先生的（從百草園到三味書屋）一時間成了流行，看誰笑得太難看就說，笑人齒缺曰狗竇大開。鬼的故事開始流行，經常是尖叫聲陣陣傳來。學校後面廢舊的空地，成了某秘密社團的聚居地，沒事情大家也去翻翻斷磚什麽的，看有什麽可吃的東西。

那個時候，早讀有朗誦的內容，也是這篇文章。經常是從第一個同學第一段開始念，一直傳下去，循環往覆。小佳每次到早讀的時候就會非常的難受，經常因為緊張而念的磕磕絆絆的，大家也跟著他累，有一次，竟有人聽他念著睡著了。老師也很無奈，想多給他機會吧，又怕耽誤了大家的時間。

每天下午的第四節自習課，同樂會正式開始。作業可以等到回家再寫，一天中最黃金的時刻到了，大家各展所長，努力快樂。

鬼故事會一般開在東南角，因為那裏隱蔽，即使尖叫召來了老師也不會被輕易發現。下棋的比較安全，拿張紙出來，即使有突然情況，也會做出討論狀。還有一些文學愛好者也利用這個機會傳抄一下小虎隊的歌詞什麽的，順便交流一下，說說小話兒。還有一些嚇樂的比較沒水準，做個紙飛機瞄準了飛出去，然後老老實實的看著它飛，飛完了，再做一個。彈紙團兒的專瞄女孩兒後腦勺，出招很快，收的也很快。年齡尚小，但做學生的日子長了，很懂得收放自如的玩樂。一人手裏拿本教科書，臉上的表情也隱有警覺，隨時準備應付突發事件。

小佳和圖釘正在下棋，邊聊天。

圖釘看著棋盤，說：你怎麽老讀不通課文，你小學的時候也讀過課文吧。

小佳說：我可不像你，丟人現眼慣了。

圖釘笑了，說：我挺喜歡魯迅的那篇文章，叫你念完了，我都不想看了。

小佳皺皺眉，突然畫了一個圈，說：你輸了。

圖釘看看，抓抓頭，哦了一聲，順手把紙揉成團，扔出去，往桌子上一爬，說：算了，不下了，你給我念課文吧。

小佳轉過頭正要反駁，但看到圖釘把臉磕在臂彎裏，正看著他笑。一傻，點點頭。人聲紛紛擾擾的，沒有人註意到小佳在念課文。“我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，，，”

小佳先開頭念的時候還是磕絆，圖釘只是很安靜的趴在桌子上聽，念著念著，小佳就念了進去，想著那個百草園，還有可能的陽光，念完這一段的時候，小佳這才發現自己念的非常順口，高興得看圖釘，發呆一秒鐘，這個渾人，居然，睡著了。小佳突然很想在此人臉上畫點兒什麽。他伸手揪揪圖釘的耳朵，沒反應。就聽見後面的同學說，使勁兒點兒。小佳回頭看看沒說話。

突然覺得很沒趣，你睡，我也睡。於是，也爬在桌子上，閉眼養神。一會兒，就真地睡著了。小孩子就這點好，什麽時候，什麽環境，都能睡著，沒有失眠。小佳和圖釘就在這紙團飛機亂飛，各種人聲混雜的環境裏睡得不知所以。

班主任出現的時候，小俠們都因為有所準備而顯得很從容。不小心拿倒書的，也會裝著漫不經心的拿回來，下棋的保持原有姿勢就好，飛出去的飛機紙團是沒有辦法收回來了，還好已經無法從飛行軌跡上看出元兇。當飛機降落的時候，還沒有人受到懲罰。偏偏這個時候，一陣陣小小的鼾聲，輕輕傳到老師的耳朵裏。

等圖釘完全醒了的時候，他人已經站在教室外邊了，旁邊是難兄弟小佳。他們兩個的獻身，徹底解放了初一四班。大家因為這兩個門神而更加放肆。圖釘打了個哈氣看看小佳，說：你也睡著了？小佳點點頭，也看看圖釘。兩個人相互看著，噗哧笑起來。圖釘說：本來我是聽你念來著，可聽著聽著就睡著了。對了，你念到那裏了？小佳說：我念到何首烏有臃腫的根。看見你睡著了就不念了。圖釘不好意思地點點頭，說：對不起，嗬嗬，要不然我接著給你背吧。何首烏根是有像人形的，吃了可以成仙。。。。。。。。。。

圖釘就看著快要落山的太陽背起課文來，到下一段，小佳喜歡就也跟著背。這兩個人就站在外面背起課文來。教室裏，還是一片歡樂景象，鬼故事，紙團飛機，等等不亦樂乎。我們的教育就是如此可愛。

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