教室。一班的教室全教學樓風水最佳，占據了上好地段，進出極方便。

張子純邁進教室，淡淡地略過一張張陌生的臉孔。新面孔都在嘰嘰喳喳地跟旁邊新認識的同學講話，教室一片亂哄哄。她去得有點晚，只剩下最後一排有幾個座位。張子純選了一個坐下。

新班主任進來的時候，螞蜂窩一樣吵鬧的教室瞬間安靜下來。雖然聽說新班主任剛剛生了孩子不久，但這也……胖得有點離譜了吧……

圓圓的班主任像一顆球一樣滾進教室，撚過一根粉筆，在黑板上寫下“喬瑾”二字。字體剛瘦清健，與其本人形象完全不符。

“我姓喬，叫喬瑾。小喬的‘喬’，周公瑾的‘瑾’。教語文，也是你們的班主任。”

然後是挨個上講臺的自我介紹，張子純聽得索然無味，低頭在筆記本上畫了個簡筆小人。最後一個輪到她，她幹巴巴地講了幾句後，低頭慢慢走回教室最後一排的座位。

待她剛坐定，教室門突然被撞開，進來五六個男同學，一人手上拎著兩提書。

喬瑾老師趕緊站起來，示意他們把書放在講臺上即可。“真是辛苦你們了。”隨即點了坐在前排的幾個同學幫忙，加上之前去搬書的那五六個同學，開始發新書。

坐在張子純前面的同學給張子純傳來了兩本語文書，張子純接過後楞了楞，因為坐在最後一排的關系，所以後面已經沒有同學等著接書了。張子純左右看了看，詢問了一下同樣坐在最後一排的幾個同學，有沒有誰還缺書。回答是沒有。張子純暫時把那本多出來的語文書放在一邊，因為前邊那個同學又給她傳來了兩本數學書，她只好先伸手接書。

所有的書都發完以後，喬瑾叫那些去搬書的男生挨個給全班同學作自我介紹，然後他們依次回到自己座位上。張子純左手邊坐了一個男生，是剛剛去搬書的其中一個。她正對著多出來的整整一套書發愁。

喬瑾看了看表，先安排同學們上一會自習，她要先去開個會，一會回來再給大家講新生註意事項。張子純遲疑了一秒，然後抱著那一套多出來的書，從教室後門溜出去，快走幾步追上圓滾滾走得慢吞吞的班主任。

“老師，多了一套書。”

喬瑾把那套書接過來，自言自語道：“哦對，我差點忘了，他還沒來，他過幾天才能來。”隨即朝張子純感謝地笑了笑。張子純近看喬老師，才發現她五官長得其實很標致，眉眼挺好看的，可能只是因為生了孩子胖了一點，所以……

坐在張子純旁邊的男生，她坐下的時候瞥見他正往新發的教科書上寫名字。

高風。

張子純對他剛剛的自我介紹有點印象——我叫高風，高風亮節的“高風”。

剛剛去搬書的男生裏，還有一個人的自我介紹給張子純留下了很深的印象。是個叫汪斐然的男孩子——我叫汪斐然，斐然成章的“斐然”。但是我有點對不起這個成語，因為我相當於半個文盲，從小學開始就專拖全班語文成績後腿。汪斐然的自我介紹同學們聽了很逗趣，哄堂大笑，只有喬瑾老師臉上一陣白一陣青，為他那句“專拖全班語文成績後腿”出了一陣冷汗。

這大概是她腦海裏僅剩的兩段自我介紹了，其餘的印象不深，一概忘光。

喬瑾去開會了，安排大家臨時上一會自習。周圍的同學都拿出暑假裏預科班的筆記開始重溫暑假學過的東西，在育英中學這樣的學校，假期不上預科班，是根本不可能在開學跟得上節奏的。在進入這個修羅場之前，張子純上了物理、化學、數學、英語四門課程的預科班，整整一個月。但此刻她不想翻出暑假的錯題本來看，課程還沒正式開始，在真正踏入修羅場之前，她想幹點簡單的事情。

她翻開新發的語文課本，選著幾篇感興趣的課文開始看，一派悠然。

喬瑾開會回來時，張子純剛好讀完語文課本上魯迅的《孔乙己》和《祝福》這兩篇課文。喬瑾來不及多說，催著同學們去操場，新生入學儀式馬上就要開始了。“大家趁入學儀式的時候想想，考慮清楚自己想競選的班級職務或者想當哪一科的課代表。晚自習的時候寫在紙上，我會來教室收。”

第二天是育英中學高一新生正式上課的第一天。

喬瑾的課是早晨第一節，她一進教室，立馬很喪地說了一句：“寶貝兒們，你們太傷我心了。英語課代表寫了七個，數學課代表寫了四個，物理課代表寫了八個！語文課代表只有韓文昭同學一個人寫……我有那麽嚇人嘛！”

底下鴉雀無聲。

“老師，我很能幹的！一個人頂倆壯漢！”教室第三排有個長得清瘦的女生突然說。正是“一根獨苗”的韓文昭同學。

全班哄笑。

喬瑾老師似乎得到了些許安慰，課代表一事就此翻過，開始上課。

育英中學似乎在班幹部和課代表方面有些不成文的規矩，但都與中考成績息息相關。班幹部此處先按下不提，課代表每門課不出意外會有兩個，如果人數超出兩個，會選該門課中考成績最優的兩位同學。想當物理課代表的居然有八個……張子純是其中一個，最後她憑借中考物理成績在八進二的淘汰中順利晉級。

另一個物理課代表是高風，就是昨天坐在她旁邊的那個男生。

現在張子純坐在教室第一排正沖講臺的位置，一擡頭就能看見喬瑾老師胖嘟嘟的背影，正趴在黑板上板書。真是怪自己手氣太好……在張子純來這所學校之前，就聽往屆的學哥學姐說，育英中學的座位一個月換一次，根據成績排名，越靠前的同學越有優先選擇的權利。

她此刻坐的這個“上佳地段”，是她昨天抽簽抽來的。不喜歡坐在老師眼皮子底下的張子純昨天在抽到3號簽以後一陣淩亂。喬瑾說，她決定入學第一次選座位拋棄以成績決定選擇權的方式，要用一個更“公平”的方式，就是抽簽。全班五十八人，一共有六十張桌子。除卻一進門的兩張看黑板反光反得厲害所以暫時被排除的桌子以外，喬瑾做了號碼3到60。張子純抽到了3，即現在坐的這塊老師眼皮之下的好地皮，真是中頭獎的概率……

果然，由於位置太好，她第一節課就被喬瑾點起來背課文……

今天沒有物理課，張子純和高風商量一下之後，決定還是去見見新物理老師，問問今晚有沒有什麽預習的安排，晚自習布置給同學們。

新物理老師叫宋明清。張子純在正式上課的第一天，才漸漸聽聞一些關於宋老師的傳聞。傳聞說，宋老師是個年輕的大帥哥。傳聞又說，他教的班級裏的女生都搶破頭地要當物理課代表。張子純嘴角抽了抽，忽然想起了今天班裏那些女生看她的帶著羨慕的眼神。合著那八個報了物理課代表的人，除了高風是男的，那七個都是女的？！餵餵，宋明清這個名字聽起來明明是個老頭子啊，現在怎麽讓她覺得自己洗脫不掉覬覦老師美色之嫌。

進了物理辦公室，見到宋明清真人，張子純感嘆一句傳言不虛。宋老師看起來二十七八歲，高高帥帥，笑起來有點孩子氣。

他笑嘻嘻地對高風和張子純表示歡迎：“這麽積極啊！”接著他神神秘秘地低聲對他倆說：“你們這麽積極地過來要作業做，同學們知道了會記仇的。還是等正式上物理課以後再說吧。”

高風：“……”

張子純：“……”

一周的課程結束以後，所有的任課老師都見全了。

宋老師確實像傳聞裏一樣是男神老師，但是張子純私以為，也就外表符合而已……她和高風可是至今對那句“你們這麽積極地過來要作業做，同學們知道了會記仇”很有陰影。高中老師不應該都像傳聞裏那樣恨不得學生一整個晚自習都寫自己的作業，一整天都上自己的科目嘛……

育英中學兩周放學生回家一次，即偶數周放學生回家，奇數周周末則在學校上自習。因而偶數周被稱為“大周”，奇數周被稱為“小周”。雖然才上了一周的課，但是由於開學第一周是新生軍訓，所以本周是偶數周，同學們可以回家過周末。

張子純回家過了上高中以來第一個周末，周天下午準時回學校上晚自習。

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