四月份之後，溫度逐漸怡人。

上周末經歷了一場春雨，周一這天的天空十分高遠碧澄，幾絲白雲點綴其上，和煦的陽光沒有半點阻擋，灑滿每一處景物。

阮桃桃再次卡點鉆進了教室。

她被各課課代表團團圍住——包括坐在她身後的數學課代表，鄒嘉越。

眼見著書包裏的假期作業稀裏糊塗被洗劫一空，圍著阮桃桃的各位課代表逐漸散去。

鄒嘉越這才淡淡開口：“數學卷子。”

阮桃桃打了個哈欠，應了一聲，開始翻找。

“還沒睡醒嗎？”她沒回頭，鄒嘉越聽著她的聲音揣測著問。

阮桃桃終於找到了數學卷子，她將折了兩折的卷子展開，回過頭，塞到鄒嘉越手上。

滿臉困倦地說：“別提了……每個周一早晨都睡不醒。”

聲音裏帶了點沒睡醒的嬌憨。

鄒嘉越垂眸掩住眼底的笑意，他掃了眼阮桃桃寫的答案，有三個計算錯誤，最後那個大題竟然掙紮著做到了第二問。

看來是努力寫的。

鄒嘉越將阮桃桃的卷子和其它的卷子放在一起，起身去辦公室交作業了。

回來的時候，班裏已經開始晨讀了。

阮桃桃的雙臂撐在桌子上，低著頭，腦袋正在上演小雞啄米。

鄒嘉越回到自己的位置上坐下，很熟練的長腿伸展，力道不輕不重地踹了腳阮桃桃的凳子。

阮桃桃也很熟練地擡起了腦袋，頭都沒回，用力地甩了甩，讓自己清醒一點。

過程之中兩人十分默契，沒有一點交流，一看就是配合過多次了。

阮桃桃稍微清醒了一些，她看清了眼前攤開的英語書，皺了皺眉頭。

又不是數學課！

現在英語早自習犯會困也不行了啊！

她將書立了起來，身子向後靠了靠，咬著牙說：“又不是數學課！而且英語老師今天有事，一會也不聽寫。”

鄒嘉越將筆轉了一圈，慢悠悠地答：“第一節是數學課，我提前幫你醒醒神。”

阮桃桃遲來的起床氣爆炸，她扭頭瞪了一眼鄒嘉越，一字一頓：“小。爺。很。困。”

鄒嘉越撐著頭翻過一頁書，擡眸盯回去。

他甚至眼皮都沒用什麽力氣，只是冷淡的一眼，假大王真慫包阮桃桃就敗下陣來。

嘟囔著：“好嘛好嘛……”

鄒嘉越抄下來一個長單詞，忽然來了興致，問：“你的小企鵝昵稱為什麽叫桃大王啊？”

阮桃桃又打了個哈欠，隨口答道：“因為，叫阮大王顯得我不太行的樣子。”

鄒嘉越：“……”

清醒的一天，從奇奇怪怪的話開始。

調戲了一把小玫瑰之後，阮桃桃一下來了精神。

她裝作擡頭看時間的樣子，張望了一下。

英語老師沒來，班主任也不在，正是一個交頭接耳的好機會。

阮桃桃抓了一根筆、拿上英語書轉了身，一副在和鄒嘉越請教的樣子。

“還是你覺得阮大王好聽？”

鄒嘉越謄抄單詞的手頓了頓，沒搭話。

“你知不知道為什麽說‘阮’是不太行的意思？”阮桃桃開始得寸進尺。

鄒嘉越擡頭看了她一眼，眼神中有明顯的警告意味。

“不知道沒關系啊，我可以跟你普及一下……”

“阮桃桃。”鄒嘉越語氣僵硬。

阮桃桃終於收斂了一些，她在心裏猶豫著是再試探一下還是見好就收。

還是再試探一下。

阮桃桃聲音小了一點，繼續說：“當然這不代表我硬不起來了……”

鄒嘉越合上了筆蓋，伸手用筆抵著阮桃桃的腦門，將她的頭轉了過去。

阮桃桃就勢轉過了身，但還在繼續說：“你幹嘛呀……”

“哦~”阮桃桃意味深長地拖了個長音，“你是不是想歪了啊？我的意思是說我既可以是一顆綿綿的軟桃也可以是一顆硬硬的脆桃呀。”

“……閉嘴。”少年的耳廓染上了緋色。

第一節數學課結束之後，阮桃桃拿著剛剛講的題回頭找鄒嘉越。

“最後一問的這個部分，不是要用到數學歸納法嗎……”

阮桃桃飛快地講了一遍自己的疑問點。

鄒嘉越的視線落在題目上，良久，他做出了回應。

“啊？你再說一遍。”

阮桃桃的腦袋微微一歪，表示不解：“我剛剛說的聲音不小啊。”

“哦，我沒聽懂你具體的疑問點。”鄒嘉越面不改色，“你再講一遍。”

阮桃桃只好又重新覆述了一遍。

這次，鄒嘉越很快就開始跟她解釋她疑問的地方為什麽會那樣證明。

自己剛剛不也是這麽問的嘛，阮桃桃有點疑惑。

老師上課講解的時候跳了一步，阮桃桃那時剛好低頭做筆記沒有聽到，鄒嘉越將省略的那步寫出來之後，阮桃桃立刻就明白了。

平時講題的時候，鄒嘉越總會關註阮桃桃表情的變化。

如果發現她有懂了的跡象，就不會繼續講了，會讓她先寫寫試試。

但是，今天鄒嘉越並沒有停下來。

阮桃桃沒有察覺到他的異常，自然的延續了一直以來的習慣，她激動地從鄒嘉越手裏抽出了習題冊，自己開始往下寫。

鄒嘉越終於擡眼看了一眼對面的女孩子。

她此時正拿著筆專心的解題。

初晨的陽光從窗外透進來，澄亮的光線只灑落在左側這半教室。

陽光的尾巴正巧落在女孩的發梢上，黑亮的頭發在陽光下鍍上了一層光暈。

嫩白的臉上有短短的絨毛，她此刻神情嚴肅認真，卻看起來稚嫩可愛。

鄒嘉越將視線挪開，強迫自己開始算手邊的題目。

一個簡單的函數圖像分析，他卡在了函數增減區間的判定。

函數各個部分的凹凸形態怎麽都想不清楚，鄒嘉越有點煩躁的抓了抓腦袋。

此時，坐在鄒嘉越左後方的郭萱也拿著習題冊走了過來。

郭萱立在鄒嘉越桌子邊上，有些嬌羞地說：“鄒嘉越，你能不能幫我講一下這道題？”

鄒嘉越還沒說話，郭萱就推了一把阮桃桃，說：“你讓讓地方。”

阮桃桃被打斷了思路，皺著眉擡頭看她：“懂不懂先來後到？”

郭萱有點不自在地扯了扯嘴角，她瞟了阮桃桃一眼，語氣不太好：“反正你數學這麽差，問不問有什麽區別。”

阮桃桃登時就要跳起來，鄒嘉越扯了她一把。

他語氣涼薄地和郭萱說：“抱歉，你問的我不會。”

此時，已經有不少同學看向這邊了，郭萱覺得自己受到了莫大的羞辱，她氣得胸腔劇烈的起伏。

語氣裏也帶了些哭腔，音調上揚地質問鄒嘉越：“你會有不會做的題嗎！而且你看都沒看！”

“抱歉，不會。”鄒嘉越淡淡重覆。

郭萱語氣裏的哭腔更明顯，指著阮桃桃說：“你每天都給她講題，她每次問你，你都給她講！我都看見了！”

鄒嘉越終於擡眼看她，視線比語氣更加涼薄，他淡淡地說：“是，我樂意給她講。”

“阮桃桃數學成績那麽差！給她講也是浪費時間！”郭萱哭著喊出來。

郭萱的成績確實不錯，一直是班級前五。

阮桃桃看著狼狽的郭萱，好奇地問：“你數學那麽好，你還用得著問題啊？”

郭萱看向阮桃桃，臉上幾乎帶著怨毒的神情，她忿忿道：“就算我目的不純又怎麽樣？你還不是和我一樣！你哪來那麽多問題！鄒嘉越講得你都聽得懂嗎！給你講了也是浪費！！！”

最後一句話，郭萱幾乎是喊出來的。

阮桃桃氣極反笑，不慌不忙道：“我聽不聽得懂你管得著嗎？鄒嘉越樂意給我講就行了。”

郭萱氣得發抖，惡狠狠地說：“反正你學不好的！”

鄒嘉越神情冷到了極點，阮桃桃卻搶在他前面開了口：“我就是數學學不好，就是就算努力到了極點也只能考一百出頭。但那又怎麽樣？我問心無愧地努力過了我還自卑什麽？怎麽？數學成績是衡量一個人的唯一標準？我畫畫這麽好你怎麽不跟我比啊？”

快上課了，阮桃桃一邊說著，一邊悠哉悠哉地收拾好了自己的習題冊。

她淡定地看了一眼快要氣哭地郭萱，笑瞇瞇地說：“《師說》學了吧？‘聞道有先後，術業有專攻’啊。回去再多讀讀書哈。”

阮桃桃最後一句話說完，上課鈴也恰巧響了。

郭萱站在那裏半晌也說不出一句話來，只好忿忿不平地回到自己位置上，趴在桌上擦眼淚。

阮桃桃將語文書拿出來，然後微微偏了偏頭，小聲問鄒嘉越：“怎麽樣？小爺剛剛酷嗎？”

雖然只能看到她微微擡著下巴的小半張臉，但女孩得意的表情已經充分可見了。

鄒嘉越失笑，點頭誇她：“酷。”

阮桃桃得到了誇獎，笑瞇瞇地坐正。

過了一會兒，她忽然又想起來些什麽，嚴肅地說：“不過你放心，等分了文理科，等我擺脫了物理化學，我的成績一定會好起來的。”

阮桃桃沒有轉過來，依舊是微微偏著頭。

此刻她的視線低垂，仿佛是在看旁邊的走道上有沒有掉什麽東西。

鴉羽般的睫毛沈靜地下垂，遮住了那雙靈動的眼睛。

阮桃桃還在表決心：“而且我覺得我數學還能進步一點的，必不會讓師門受辱。”

鄒嘉越的眼睛彎了彎。

他說：“我信。”

語氣裏滿是確定。

作者有話要說：0.0現在好像是3+1+2模式了那給一些小朋友解釋一下本文提到的文理科是老文理科哦，文科政史地，理科物化生~

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