按規定， 高二九班的值日每組輪一周，剛開學一個多月，輪到第七組做衛生。

教室門的鑰匙有兩把， 一把歸班長，以備不時之需，另一把值日組拿，拿鑰匙的值日同學要提前半個小時到教室開門， 但誰都不想早來學校。

這鑰匙就像燙手的山芋， 在組員之間讓來讓去， 充分發揮孔融讓梨的精神。

但第七組沒這種煩惱，吳勉既是班長又是組長，鑰匙這事，通過小組內的一致投票， 毫無疑義地落在他身上。

除了拿鑰匙的同學要提前來教室，打掃衛生的整個組都要比平常到校的時間早一點。

簡寧到教室的時候， 七組的其它組員已經開始打掃衛生。

吳勉個子高， 擰了幹凈的濕抹布在擦黑板，看簡寧進了教室， 他把抹布撂到講桌上， 心情很好地迎上去， 道了聲同桌早上好。

彭曉夢和溫照，一人一把笤帚，教室的課桌一共八列， 兩個人分別負責四列，從後往前，低著頭專註掃地，連簡寧進來都沒發現。

沈尋遠拎著濕拖把從門外走進來， 見簡寧擋在門口，淡淡地說了句讓一下，然後側身進了教室，去教室的最後排拖地。

大家都在熱火朝天地幹活，只有一個人。

方島。

此時他正伏在課桌上，哼哧哼哧地補作業。第七小組，除了方島還有五個人，他每天換一個人的作業抄。

江山易改，本性難移。簡寧記得高一的時候，方島就和她發過誓，再也不抄作業，一年過去了，他這毛病還沒改。

簡寧背著書包走過去，嘆了口氣，說：“方島啊方島，你要是哪天不抄作業，我都懷疑你是不是病了。”

方島頭也不擡：“你看你來這麽遲，教室都快打掃完了。”

簡寧看了一圈其它正在值日的同學：“你也好意思說我，你來這麽早，也沒見你打掃衛生。”

方島昨晚打游戲睡得晚，忘了寫作業，今天早上來了教室，顧不得值日，抓起作業就補，他翻了一頁紙，嫌簡寧嘮叨，敷衍道：“馬上馬上，寫完就去。”

簡寧看他不爭氣的樣子，又嘆口氣，回座位放下書包。

看教室外的樓道還沒拖，她去講臺旁的桶裏拿了一個拖把，去水房打濕，回教室的時候，吳勉已經把黑板擦完，也拿了一把拖布在教室外拖著。

兩個人分工，活幹得很快。

完工後，吳勉打算回教室，沒挨墻根走，不留神便踩在剛拖完的地板上，留下一個明顯灰色的鞋印。

簡寧急忙喊住他，踮起腳，拉著拖布去抹了那處臟腳印。

吳勉起了捉弄她的念頭，特別欠揍地在其他幹凈地方踩了幾腳，故意惹她，然後轉身就溜。

看著剛拖凈的地板印著臟腳印，簡寧嘖了聲，氣得直跺腳，抄起立在墻邊的拖把，讓吳勉別跑。

樓道裏，一個逃一個追，引來路過的同學紛紛側目。

男女體力懸殊，三樓的入口處，簡寧氣喘籲籲地彎下腰，指著精力充沛的吳勉，讓他等著。

吳勉叉著腰，挑釁似的朝她彎彎手掌，讓她繼續。

簡寧緩了口氣，正要拔腿追過去時，發現了站在樓梯間的陶江。

他兩只手托著物理作業本，臉上沒什麽表情。不知道他什麽時候來的，也不知道他看了多久。

陶江像沒看見她，徑直走向楊老師的辦公室，屈起手指，敲敲門，進去了。

簡寧以為他在外人面前裝不熟，沒往深處想，她朝吳勉的方向跑過去，把拖把塞進他懷裏，隨後拽吳勉回教室，讓他將功補過，把樓道重新拖一遍。

在簡寧的監視下，吳勉乖乖地從頭到尾拖了一遍，連角落都沒放過。

不多時，陶江從楊老師辦公室走出來，卻沒往他們的方向看一眼，留給簡寧一個背影，匆匆下樓去了。

簡寧覺得有些古怪，有關原因的想法一閃而過，她沒抓住。

監督吳勉拖完地，他們兩人也回了教室，此時離早自習還有二十分鐘，同學們漸漸到了班級。

第七小組的值日也進入尾聲，而方島，終於補完作業，搖頭晃腦地拎著滿滿的垃圾桶去樓下倒垃圾。

下午第二節 課，七班和九班是同一節體育課。

高二年級共三十來個班，體育年級組老師不夠，這學期學校教務處為了減輕老師負擔，特意排了幾個班在同一節。

下午四點多，兩個班繞操場跑了三四圈，體育老師帶著他們做了幾組拉伸動作，便讓學生們自由活動，下課記得聽哨聲集合。

沒等老師說解散，兩個班的同學一哄而散。

男生們抱起健身器材邊的籃球，脫了校服外套，勾肩搭背地朝球場走去。女生們躲在樹蔭下乘涼，手裏拿著背誦小冊，偶爾低頭看一眼，大多時候都是聚在一起聊天。

簡寧摸摸自己的校服口袋，空無一物，看身邊的溫照也沒拿什麽背的書，兩個人對視一眼，去健身器材那邊玩單杠。

說健身器材太浮誇，不過是籃球場旁邊空了一塊地，擺了幾套戶外健身器，和公園裏常見的黃藍色調的器材一樣。

簡寧站在漫步機上，胳膊支撐上身，兩只腳搖來搖去，和坐在矮單杠上的溫照聊天。

溫照聽著簡寧嘮嗑，目光卻集中在籃球場上肆意奔跑的背影上。

簡寧是她來了新班級第一個認識的同學，一位個頭高卻很可愛的女生，梳著齊耳短發，聽方島說，她高一剛來學校時的發型是個十足的假小子，這學期改性，變得像個女孩樣了。

前幾天，溫照無意間聽簡寧提起顧林懷，她才知道，他們在同一個競賽班。每次聽簡寧聊競賽班的時候，她總希望簡寧能再多講些，她不在場，卻無比渴望知道關於那個人的所有事。

而一旁的簡寧還不知道溫照的心事，她在漫步機上玩得不亦樂乎，沒發現此時有一只籃球從前面滾來。

“簡寧！”籃球場上一道響亮的男聲。

簡寧聽見聲音，擡頭看向操場。

喊她的是吳勉，他長身而立，身後是七班和九班的一群男生，有陶江，有方島，還有顧林懷，他們正往她的方向眺望。

簡寧小小地驚了下，以為自己怎麽了，然後又聽見吳勉扯著嗓子朝她喊：“把球踢過來！”

簡寧低頭，才註意到漫步機旁邊停著的籃球，而坐在單杠上的溫照，不知道是不是她的錯覺，簡寧覺得她有些緊張。

簡寧把漫步機停住，從腳踏上走下，右腳一曲，做出踢球射門的動作，給了籃球一腳。

不過，從籃球的走勢可以看出，簡寧的技術不怎麽樣。

沾了灰塵的籃球，骨碌碌地朝反方向滾過去。

簡寧吐吐舌頭，追上籃球，嫌棄上面的土，她單手托著，打算直接拿給他們。

簡寧遞給吳勉的時候，他的手突然越過她，往後一伸，將她的帽子往前一翻。

簡寧裏面穿了件連帽衫，被他這麽一弄，膨大的帽子將她的頭蓋了個嚴嚴實實。

視線被遮擋，她聽見吳勉身後的男生們調侃的笑聲。

簡寧急忙將帽子掀後，臉都氣紅了，狠狠地瞪了眼吳勉，又朝右後方掃了一眼。

方島在看著陶江，顧林懷也在看著陶江，而陶江的臉色，和今早在樓梯間一樣，雖然沒什麽表情，但明眼人都感覺得出來，他周身的低氣壓。

陶江能察覺到，另一道落在自己身上的目光，那眼神無辜而敞亮，為了讓她安心，他朝她淺淺地彎了彎唇角，眸中卻無任何笑意。

吳勉卻沒發現身後的暗流湧動，他轉手瀟灑地將籃球投向籃筐，球卻在半空中被陶江截走。

他有些納悶地看著陶江，後者留給他一個後腦勺，外加一個跳躍，籃球精準無誤地砸進籃筐。

這讓吳勉愈加不理解這位老同學的用意，而場上的其他人，也正一頭霧水地看著暗暗較勁的兩個人。

這時，遠處教學樓傳來的下課鈴聲打破僵局，兩隊人馬，各回各班。

簡寧放慢腳步，想等陶江一起走，再給他解釋，卻被不知道從哪兒冒出來的彭曉夢拉住，說楊老師叫她去辦公室。

簡寧一聽班主任找她，把亂糟糟的心思拋到九霄雲外，什麽也顧不得了，她健步如飛，急忙回教學樓，一步跨三個臺階。

按同學們的經驗來說，一般被班主任叫去辦公室，十有八九不是好事。所以她的心也突突地跳。

然而，就在簡寧要敲響班主任辦公室門的時候，一直跟在後面的彭曉夢突然攔住她。

彭曉夢憋了一路笑，此刻看著簡寧緊張兮兮的臉，她笑得停不下來：“對不起，哈哈哈，簡寧，我剛玩真心話大冒險，咱們班那一群人非要讓我嚇嚇你。”講完，又哈哈哈笑了幾聲。

原來是虛驚一場，簡寧心大，倒也沒怨彭曉夢騙她，反而有種劫後餘生的慶幸。

只要不進老楊辦公室，什麽都好說。十六七歲的年紀，都將兇巴巴的班主任視為洪水猛獸。

兩個女生說著最近班裏的趣事，回了班級。

下節是英語課，最近英語老師為了提高同學們的口語水平，倡導在英語課上用英文交流。

班裏人一陣哀嚎，想盡辦法勸老師收回成命，但再怎麽反抗也改變不了老師的意願。

這幫學生習慣了做試卷，真要開口說英語，還有點詞窮，可不就是老師們口中的“啞巴英語”。

總歸，第二天，英語課的畫風突變，喪失了語言功能的同學們，搜腸刮肚，吭哧吭哧，想到的詞匯翻來覆去地用，變著花樣組成各種前後顛倒、時態全無的句子，還有些同學，調用全身器官做手勢，竟也能稍稍明白其表達的意思，可謂嘆為觀止。

比如第七小組圍在一起討論題目時。

方島轉過身，說：“Let's.discussion.”這是他新學的詞，裝他肚子裏會發黴，好歹拿出來顯擺顯擺，然而他不懂語法，動名詞分不清，亂用。

其餘人：“OK，OK.”也沒人糾正，心裏都想著，算了，能理解意思就行。

然後就沒人說話了，有點冷場，還是吳勉做了表率，最先開口。

吳勉的英語口語和他們比起來，就顯得流利多了：“What did you choose for this question？”

彭曉夢回道：“A.”

溫照的英語水平也不錯，一口英式英語說得很純正，像是練過：“I also choose A.”

方島挺了挺胸脯，他想說得標準些，但沒有那種瓷器活，所以中式英語很明顯：“Me too.”

沈尋遠換了一種說法：“So do I.”

很默契地，吳勉也換了另外一種：“Me neither.”

只剩下簡寧。

組內的其餘五雙眼睛全部盯著她，看看還有沒有別的花樣。

簡寧的口語水平她自己最清楚，差到就算女媧來了也補不全，精衛填海也填不完。

她只會說的那句“Me too”，還讓方島搶了先。

偏偏這時候方島想看她出糗，說：“來個新的！”

“.”

簡寧才不吃這套，她翻了翻眼皮：“你把剛剛你說的那句話用英語說出來，語法單詞都不能出錯，我就來個新的。”

方島說行，但他明顯高估了自己的能力，臉都憋紅了，才從牙縫裏擠出幾個詞：e.a.new.word.？”

說完覺得不對，他想反悔，又感覺這麽做不磊落，於是給自己找借口：“中國人說什麽外國話，我就喜歡中國話。”說到最後，為找回面子，方島還模仿了一個喜劇演員的經典臺詞，“我驕傲！”

英語老師看同學們都很積極地響應她的號召，為了嘉獎他們最近的表現，說這節課放電影。

同學們立馬停下翻書的動作，一個個歡呼雀躍，更有手疾眼快的同學，唰啦一下，拉上窗簾，昏暗的教室，片場氣氛拉滿。

體育課在前，看電影在後，兩節課連著上，是同學們最喜歡的神仙般生活，他們的快樂很簡單，也因為簡單，更容易快樂。

窗外的大白楊精神抖擻地晃了晃樹枝，一兩片青綠的樹葉飄進教室。

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