知道石頭消失之後，司行簡覺得這是新年的一件喜事。

他還是比較喜歡純粹的崽崽。

司安瑀早就把假期作業完成了，過完年後就可以盡情玩耍。

而司行簡完全沒有畢業班老師的自覺，除了陪崽崽玩，就是掙錢準備買房子。一個假期，他連教材都沒有翻過。

等到開學前一天，老師們按照慣例要提前開會，司行簡就去了學校。

在家整理作業等準備上學的司安瑀，接到蘇賀的電話。

不出意外，蘇賀的作業還沒寫完，是來找他哭訴的。

司安瑀就說：“那你趕緊寫啊，打電話不是浪費時間嗎？”

“太多了，反正我也寫不完。”小小年紀的蘇賀已經深谙擺爛之道。

“沒有很多吧，你寫了多少？還剩一天呢……”

蘇賀反駁：“怎麽不多了？我還有半本數學，一天兩頁的小字也沒寫。”

司安瑀聽到一項新的作業，就忙追問：“什麽小字啊？”

從蘇賀口中，司安瑀得知，語文老師為了讓學生堅持練字，還布置了一項假期作業：用學校發的田格本每天寫兩頁課本上的重點詞語。

司安瑀翻了自己的專門記作業的本子，發現沒有這一項。他懷疑是蘇賀記錯了，但通常蘇賀只會少記，不會多給自己找負擔。

司安瑀有點心慌地給黎臣軒打電話，結果真的有這項作業。

可能老師布置這項作業的時候是石頭聽著，陰差陽錯就沒有把這項作業記上。

司安瑀是不可能輕易認輸的，他不想當沒有寫完作業的壞學生，還要小紅花！

等司行簡回來的時候，就見到崽崽在書桌前認真地寫字。他覺得奇怪，就過去問明了情況。

“寫了多少了？”

司安瑀鼓著臉，聲音有氣無力：“八頁。”

小孩子寫字本來就比較慢，現在司安瑀要完成的還是練字作業，他一筆一劃地寫，自然就更慢了。

要讓他在一天內寫完，確實有點難度。

司行簡就說：“能寫得完嗎？要不我和老師解釋一下。”

司安瑀搖頭，認真地算了一下說：“我十五分鐘寫一頁，還有五十二頁，再用十三個小時就寫完了。”

“那你不吃飯休息嗎？手會不會累？”

“累。”司安瑀聲音充滿委屈。其實他不只是手累，主要還是擔心會不會寫不完，覺得心累。

司行簡捏著崽崽右手食指，看到那小小的指尖因為捏筆都變了形。

他舍不得崽崽這麽辛苦，就循循誘導：“你們老師布置這項作業的目的是什麽？是讓你們練字，對不對？”

司安瑀點頭。

“練字需要堅持，需要日積月累，所以老師才會讓你們每天練兩頁。你現在這樣一次寫完，用處不大。”

司安瑀以為爸爸這是在批評自己，剛想保證以後不會了，就又聽到爸爸說：“爸爸幫你寫，先把作業應付過去，以後你每天再慢慢補回來就可以。”

司安瑀很意外，覺得似乎哪裏不對，但他又一向相信爸爸的話，就遲疑地點點頭。

“謝謝爸爸。”

等看到爸爸寫出來的字和自己很像時，司安瑀更意外了。

司行簡的字只是有七八分形似，因為幼崽手上沒力氣，寫出來的字稚嫩軟綿，他的字就多了點筋骨，不過這足夠應付老師了。

他寫字是很快的，就算是要模仿崽崽的字影響速度，他也只用了不到一個小時。

“哇！爸爸好厲害！”

司安瑀不知道一支筆、一雙手、一個晚上能不能創造一個奇跡，但有一個爸爸，肯定能。

第二天，交作業的時候，沒完成的蘇賀還以為有司安瑀陪著自己。

“我寫完了。”司安瑀心虛又有點驕傲地拿出自己的本子。

蘇賀一陣哀嚎：“你昨天不是還不知道嗎？”

司安瑀悄悄解釋：“你別告訴老師，是我爸爸幫我寫的。”

“叔叔還缺兒子嗎？”蘇賀眼神裏滿是羨慕。

司安瑀斬釘截鐵地回答：“不缺！”

他們家有他一個小孩就夠了。

司安瑀按部就班地上學放學，每一天都過得充實有趣。

另一邊，作為畢業班的老師，司行簡的生活可以稱得上悠閑。

他絲毫沒有四個月後就要中考的焦急，每天都氣定神閑的。

他上完自己的課批改完作業就離開學校，除了每周四固定一個小時在辦公室答疑，其餘時間從不在學校多留。

有人覺得他太不負責，可一看他們班的語文成績，所有嘲諷和指責的話都憋了回去。

學生換上了夏季的校服，中考倒計時變成了零。

考前，司行簡也沒有過多叮囑，只說：“不用緊張，仔細審題。”

第一場就是語文，司行簡要帶隊，就讓崽崽一個人在家。

司行簡和另一位老師把準考證分發給學生，幫他們保管手機，等看著自己要負責的學生都順利地進了考場，他和同事準備去學校安排的酒店休息，結果就被一個記者攔住了。

“這位先生，您是來送考的家長嗎？方便接受采訪嗎？”

記者也是聰明人，知道只要把這張臉放在封面，肯定能賺到不少點擊。

司行簡言簡意賅：“不是，不方便。”

記者鍥而不舍：“那您是老師吧？就一點都不擔心學生在考場的情況嗎？”

司行簡沒有回答的打算，另一個老師卻拉住他說：“也算是給學校做做宣傳。”

同事非常配合地介紹了兩人的身份，說了幾句場面話。

司行簡也回答了幾個問題，被問到現在正在考語文，作為語文老師是什麽心情，會不會擔憂緊張……

他答：“不緊張。”

又不是他家崽考試，他有什麽好緊張的？就算到了他家崽要考試，他相信崽崽肯定能考好，也不會緊張。

等中考結束之後，司行簡就和教務處的老師說明他再教一年就合約到期要離職。

學校的老師都是跟班走的。

之前原主來這個學校的第一年，擔任的類似助講的職位，通過一年的考察期之後才開始正式帶學生。

等到初三，就換成了司行簡。

現在他只剩一年，要是再帶初一的話，那個班就要中途換老師。

他倒是無所謂，就是怕學生會不適應，所以要提前和教務說一聲。

教務老師苦口婆心地挽留，被司行簡拒絕了。問到為什麽不願意再當老師，司行簡答：“沒有挑戰性，厭了。”

可這一年怎麽安排他倒成了個問題。

司行簡：“箭術、馬術、下棋、臺球、書法、繪畫、樂器……”

最後，教務安排他教彈箏。

因為去年藝術節他彈了一次箏，上一學期有不少學生音樂選了古箏。

他們學校的音樂美術體育都有好幾種可以選，只要人數達到標準就開課，上課時也是各班混合的。

司行簡覺得，下一學年他應該能摸魚等離職。

中考結束，司行簡就算是放假了，他開始思考今後該做什麽。

會的太多，有時候也是一種煩惱。

想到崽崽的那幅畫還收藏在他國，司行簡就有了主意：制藥。

收藏那幅畫的人家裏就是做的藥物生意。

他忙著正事，等崽崽放學回來他還要教崽崽感興趣的東西，自然沒有空閑關註外界。

當初中考時司行簡的采訪視頻不出意外地在網上引起一陣小轟動，連他藝術節的視頻都被扒了出來，甚至還有剛中考完的學生發了畢業照和偷拍照。

有同事轉發給司行簡，說他要火了。

司行簡：難道就沒有人關註我那卓越的教學能力嗎？只會看臉！真是一群膚淺但有眼光的人啊。

他只是看了一眼，就拋到一邊。

而看到司行簡照片的網友紛紛表示：“要是當初我語文老師長這樣，我也不至於上課睡覺/語文不及格啊。”

還有人註意到他的名字，開玩笑說：“這名字和晏睿宗也太像了，說不定是皇族後裔呢。”

對歷史和現在大家族有點了解的人就解釋：“這個姓氏不常見，還真有可能是晏朝皇帝的後代。不過，基因能延續到現在的人，隨便哪一個人往上數十幾代，祖上都是名門望族。X城司家，那才是真正的晏朝皇族的主支傳下來的，族譜能查到皇上那種。”

X城司家確實有一本比磚頭還厚的族譜，往上數十三代，前面的祖宗都是皇上王爺。

別人不知道明樂年間辰王的原名，他們這些從小就要背圖譜的人卻是知道的。

不過，大晏朝都亡了，就算有人重名也不犯忌諱。更可況，先祖的這個名字還是曾用名，並不為人所知。

而X城司家會註意到一千多裏外的W城的一位籍籍無名的普通老師，是因為司行簡拍賣的那副畫。

他們家沒有人參與那場拍賣會，但有認識的人和他們通了消息。

可他們沒有再去找買家求購。

作為後人，連先祖的畫像都收不回來，現在要個仿品有什麽用？

至於作畫的人，就算和他們沾親帶故，也隔了不知道多少代，沒有必要再聯系。

司行簡對此一無所知。

六月末的時候，司安瑀放假了。

司行簡帶著崽崽出去游玩了一個月。

其實司行簡並不喜歡到處跑，尤其還是這麽熱的夏季，但崽崽班上的別的小孩都去過不少地方旅游，他家崽也不能比別人差。

不然，萬一開學的時候同學們談起這個話題，崽崽沒有話說怎麽辦？

司行簡不知道的是，就算司安瑀整個暑假都呆在家裏，他也幾乎是全班都羨慕的小朋友。

因為司安瑀常掛在嘴邊的就是“我爸爸如何如何”，這怎麽能讓大多數幾乎一個月都見不到父親一面的小孩們羨慕？

司行簡會只玩了一個月就帶著崽崽回來，一是因為七月三十就要出中考成績，二是因為崽崽的七歲生日就要到了……

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