清晨的陽光透過窗戶照進房間，動畫片那熱血又富有節奏感的旋律也隨後響起。

一顆毛茸茸的腦袋從薄薄的被子裏鉆出來，然後像個機器人一樣，緩慢又僵硬地左右轉動著。

懵了好一會兒，直到設為鬧鈴的動畫片片頭曲接近尾聲，司安瑀才清醒，他跟著喊了一聲“鎧甲合體”，又揉揉眼睛，才下了床。

司安瑀的記憶向來不連貫，他也習慣了不去在意之前發生了什麽，但昨天的是他卻記得格外清楚。

出去玩！咕嚕肉！

連夢裏都是他在游樂場追著咕嚕肉跑。

司安瑀穿上拖鞋，噠噠地去找爸爸，結果就發現爸爸的房間門開著，裏面並沒有人。

“爸爸？”他喊了一聲，沒由來地覺得心慌。

他找遍了所有的房間，連陽臺都沒有放過，結果都沒有找到人。

爸爸不要他了嗎？

司安瑀忍不住掉眼淚，不同於昨天晚上的嚎啕大哭，現在他哭得幾乎沒有聲音，只是眼淚怎麽也止不住，抽噎著似乎快喘不過氣來。

又沒有人哄他，哭得再大聲也沒用。

蘭蘭在一開始就察覺到幼崽在找爸爸，可它懶得動彈，只是看著幼崽離開又轉回來，連櫃子門都打開找了一遍。

幼崽這是以為在捉迷藏呢？

蘭蘭把腦袋轉了個方向，一副不忍直視的樣子——這個幼崽也有點太蠢了吧。

等聽到抽泣聲，蘭蘭才覺得有點不對勁。它雖然不知道這個幼崽為什麽哭，可看在咕嚕肉的份上，蘭蘭還是喵喵地叫了兩聲，以示安慰。

而沈浸在自己的悲傷中的幼崽，根本沒有聽到蘭蘭的叫聲。

蘭蘭想了下，直接跑到幼崽的房間，操縱著兒童電話手表，撥通了一個電話，然後叼著手表，走到幼崽面前。

司行簡看到來電，猶豫了片刻才接，他真的不想看到崽崽睡了一覺起來又換了人。

“餵？”

這時蘭蘭已經傲嬌地把手表甩到幼崽跟前。

聽到爸爸的聲音，司安瑀止住了哭聲，目光搜尋了一圈，又聽到一聲“說話”，他才看到電話手表。

他沒有撿起來，而是蹲下身子，小心翼翼地喊了聲：“爸爸？”

“嗯。”知道這是崽崽，司行簡的語氣溫和不少，他以為崽崽會問自己在哪裏，剛想說他還有兩三分鐘就回家了，就聽到崽崽問：

“爸爸，你是會魔法嗎？”

司安瑀覺得爸爸好厲害，竟然直到自己在找他，還能把電話送到他面前。

司行簡：“？”

雖然不明所以，但他還是說了自己馬上就回家，然崽崽可以自己玩一會兒。

司行簡一打開房門，就看到崽崽手裏攥著電話手表，坐在小板凳上在玄關不遠處乖巧等著。

一見到他回來，司安瑀就站起來，驚喜地喊道：“爸爸。”還邁著短腿跑了過去。

腳上的拖鞋有點大，司安瑀絆了一下，身體就往前傾。

司行簡及時接住，看到崽崽臉上哭過的痕跡還沒有完全消失。

“哭鼻子了？”

司安瑀有點不好意思，但沒有撒謊：“找不到爸爸了。”

“我只是去了樓上的健身房，以後記得先給爸爸的電話。”他指了下崽崽手腕上的手表電話，“會用嗎？”

司行簡給崽崽演示了手表電話的基本功能，又讓崽崽自己琢磨，還要記他的電話號碼，他則是去洗澡。

教師公寓頂樓是健身房和娛樂室，現在暑假住公寓的老師不多，他就去健了會兒身。

這具身體缺乏鍛煉，因為職業的緣故經常站著，身材不那麽令司行簡滿意。

以後要是早上醒來的都是崽崽的話，他也可以帶著崽崽去拍會兒球。

吃過早飯之後，司行簡就帶著崽崽去買菠蘿。

把菠蘿咕嚕肉擺上桌的時候，司行簡輕描淡寫地說：“明天做藍莓山藥糕。”

下午，他正陪著崽崽拼圖，一擡頭就發現人又換了。

他心裏嫌棄，卻一臉平靜地把一塊拼圖放到正確的位置，說：“繼續。”

石頭有點奇怪他會陪著自己，不，應該說是陪著司安瑀玩這些。

低頭遮住眼神中的深思，石頭找了一張卡片拼好，說：“我是石頭。”

司行簡的語氣平靜無波：“嗯。”

“九月份要送司安瑀去上學，就算是你出現，不能讓人發現異常，也不能亂說話。”

聽到這話，石頭嘲諷地扯了下唇角，原來是怕“司安瑀”丟臉，還有他們會撕破這個好父親好老師的假面具啊。

“我知道了。”石頭應道。

拼了不到五分鐘，石頭就有點不耐煩了。拼圖、魔方、積木這些是司安瑀喜歡的，他根本沒有這個耐心。

石頭就說：“既然要上學了，那我去看會兒書。”

其實他不想看書，更不想上學。現在司安瑀才六歲，他要上學，大概也只能讀小學一年級吧？真是無聊，他閉著眼都能考滿分。

不過，能出去了解外面的世界也不錯。

司行簡隨意點頭，然後就起身，離開前他的視線落在剛才石頭新拼的幾塊拼圖上，覺得有點礙眼，但他什麽也沒說，徑直走出了房間。

等到了動畫片播出的時間，崽崽依舊沒醒來。

但司行簡還是調掉那個臺，讓石頭看。

第二天……

“看，你沒醒，石頭把你最喜歡的動畫片看了，你錯過了關鍵情節。”

不知道電腦可以回看的司安瑀一臉失落，看著照片中的人，氣得鼓起臉頰。

但司安瑀最關心的是——

“異能獸被封印了嗎？”

“我沒看。”司行簡搖頭，那不是崽崽，他對打怪獸的動畫片又沒有什麽興趣。

司安瑀好奇之餘，又有點開心，爸爸沒有陪著石頭看電視哎。

在心機老父親的引導下，司安瑀對石頭的態度完全變了：以前是幫助他悄悄陪伴他的石頭哥哥，現在是要和他搶爸爸、占了他身體的壞人。

司行簡給崽崽灌輸一種理念：石頭只是他的部分意識，只要他願意，就可以慢慢完全掌控自己的身體。

暑假快結束的時候，司安瑀清醒的時間已經比石頭長，有時候他甚至能控制身體一整天。

他學說話，學寫字，預習小學課程，還學騎馬、下棋……現在他語言表達能力和思辨能力都有很大的提升。

但石頭就有點按捺不住了，以前這具身體都是由他掌控的，司安瑀有時候幾天才出來一次，而現在他似乎搶不過司安瑀。

石頭在日記本上先後寫了很多商量、指責的話，可司安瑀都不為所動。

司安瑀完全相信爸爸說的話，既然這是他自己創造出來的一部分，那他就能夠再讓“石頭”消失。

“石頭”不是一個完整的人，本來就不應該存在。

石頭寫下：“可是我現在已經有了獨立的人格，你這是謀殺！你憑什麽決定我的生命？”

司安瑀：“你是因為我才出現的，我要把你送走。”

石頭：“有哪個父母能決定孩子的生死嗎？沒有！你也不能讓我消失。”

司安瑀：“我又不是你爸爸。”

石頭不死心，挑撥司安瑀和父親的關系：“你以為你爸爸是什麽好人嗎？萬一他恢覆本性了，誰會護著你？說不定等你把我趕走，他就也要讓你消失了！”

司安瑀看到這句話的時候，十分不高興。

他知道石頭是在用“離間計”，但他一點都不想看到別人說爸爸的壞話。

爸爸才不會讓他也離開呢。

像石頭這樣的人，說不定在他沒有出現的時候，石頭也給爸爸說他壞話。

他一定盡量不讓石頭再接觸爸爸！

這之後，石頭出來的機會就更少了。

暑假的尾巴在所有不舍的學子手中溜走。

一場雨驅散了夏天的悶熱，卻驅不散這些學生心中的郁悶。

作為一個沒上過學的人，司安瑀心裏有好奇，有忐忑，但沒有一點不舍。

他可是要去爸爸的學校上學呢！說不定還能去找爸爸玩……

司行簡暫時沒有戳破崽崽的幻想。

在正式報名的前一天，司行簡要到學校開會。他讓崽崽自己在家玩，承諾下午帶崽崽去學校參觀。

新學年，新氣象，很多女老師在暑假都會染個頭發或換個發型，而男老師一般就不會有太多的變化。

而這次開學，初中語文組的女老師們卻發現他們被一個男老師“艷壓”了！

兩個月沒見，在會議正式開始前，大家討論一下暑假都去哪裏玩，互相誇讚一下新衣服發型。

氣氛正熱鬧，司行簡走進了會議室。

聲音一下子小了幾分，然後有一瞬間的寂靜，但很快又響起一陣私語。

有和原主不熟的老師問：“這是新來的老師嗎？怎麽沒聽說？”

同樣教初三的另外兩個語文老師倒是很快就認出來，互相對視一眼，都覺得有點驚奇。

以前打扮老土的人，現在怎麽突然像變了個人？難道是打算靠臉吃飯，暑假去上了什麽進修班？

南雅學校的學生並不多，初三只有三個班，而像語文這樣的主科都是一個班級配一個老師。

除了司行簡，另外兩個老師都是女性，四十歲左右，得過不少獎項和榮譽稱號。

其中一個叫姚卉，教的是一班，性格比較溫柔，和原主偶爾能說幾句話。

而另一個，名叫鄒麗莉，教的是三班。她掐尖要強，一貫看不起原主，覺得原主不配在這所學校任教，還在背後說語文組組長對原主好是看中原主的臉——這也是原主會不修邊幅的原因之一。

實際上，語文組組長會對原主有優待，只是因為她喜歡孩子卻自己生不了，又見過那可愛的幼崽幾次，既喜歡又憐憫，才對原主好一點。

加上原主是男人，有些體力活都是原主幫忙的。作為一個領導，在一些小事上對原主優待一點，也是無可厚非。

但一些小心眼的人就不會這麽想，只會覺得原主憑借著臉沾光。

原主會在意這些，還遮掩容貌，但司行簡卻完全不在乎。

長得好看也是他的本事，憑什麽要為別人的狹隘偏見而妥協？

司行簡對鄒麗莉那明晃晃的嘲諷眼神視而不見，只沖和他打招呼的姚卉點頭回禮。

鄒麗莉心裏不平衡了，裝這副樣子給誰看呢？

“呦，司老師這是要有喜事兒了吧？都說女為悅己者容，看來男人也一樣。這一打扮，比明星也不差，在咱們學校當老師真是委屈了。”

這話一是暗示司行簡可能要靠臉傍富婆，二是諷刺他只有臉好看。

司行簡是個優雅人，不會面紅耳赤地吵架，也知道怎麽回應才氣人。

他矜持地一點頭，淡淡地說：“謝謝，容貌是天生的，鄒老師不用羨慕，畢竟老師又不靠臉吃飯。”

都是打工人，怎麽長得好的還要謙讓長得醜的？

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