我是如此感謝，在我被孤立的時候，能有人為我送來一束溫暖的光芒，把我拉回人間。

——宋知意

他靜靜地坐在位子上，望著面前攤開的作業本，握在手中的筆懸在了半空，有些發怔：他這是在幹嘛？他······

“閔炎。”眼前紮著馬尾的女孩出下眼簾，聲音低細如蚊，道：“該交作業了。”

是了，他是閔炎。

眼前的女孩是他們這組收作業的小組長，叫宋知意。

“體育課馬上就到了，上完體育課我就去交。”閔炎沖宋知意笑了笑，脫掉身上的校服外套，擺了擺手，滿是不正經地說：“通融一下了啦，宋知意——”

宋知意欲言又止，嘆了口氣道：“行吧！那你記得一下課就去交，別再拖了。”

“得令。”閔炎抱起放在桌腳處的籃球，叫上了幾個相熟的男生就熱熱鬧鬧的去打籃球了。

可剛走了幾步，他就停下了腳步，略顯擔憂地說：“要不你和我一起下去吧？”少年緊蹙眉頭，偏過頭緊盯著看起來略顯沈默寡言的宋知意。

“別擔心了。”宋知意視線偏移了一下，靦腆地笑了笑，“我沒什麽關系的。”

樓下傳來幾個少年的呼喊聲：“閔炎，你還下不下來打球了！”

“來！這就來！”閔炎應了一句，又對宋知意說：“那行，我就先撤了！回見！”

“嗯，回見。”

············

宋知意是他隔壁家的小孩，按照宋知意父母的意思，閔炎整天玩心太重，游手好閑，大概是怕她會跟著他一起不學好，所以他們幾乎不會讓宋知意和他有過多接觸。

一開始他對宋知意的態度還是很熱情的，畢竟大家是同齡人，又住在隔壁；可他也並不是那種熱臉貼冷屁股的類型，既然別人不想他和宋知意有所來往，那就隨了她父母的意好了。

所以後來他對宋知意的態度也就陌生疏遠了。

不過，宋知意看著他的眼神中總帶了點愧疚，大概是覺得她父母這樣做確實太過了。

但宋知意性格靦腆軟弱，是個典型的乖乖女，即便對於父母有些許意見，依然是他們說什麽就做什麽。雖說她很軟弱，心地卻很善良，也非常體貼和關心別人，有時閔炎與家裏人吵架不開心時，她就會悄悄送一袋餅幹和一張紙條安慰他。

就沖這一點，閔炎對她還是頗有好感的。

其實他甚至是有些同情宋知意的。

宋知意的父母對她十分嚴格，從小就送她去各種培訓班、補習班，一天到晚拿同事家和親戚家成績比她好的孩子說事，考不好時就要動手打她，常常下手沒個輕重。

除此以外，她父母對她的控制欲簡直爆表。

對於宋知意的交友性別僅限女生，而且還要和同樣成績甚至成績比她好的女生做朋友；不僅如此，一旦她的朋友找她出去玩的次數多了，他爸媽就要開始“告誡”她離那些“不學好”的人遠一點。

對於宋知意的日記和社交軟件，她的父母也要求她對他們全部公開透明，為了確保她在學生期間不談戀愛，不和“雜七雜八”的人來往。

光家裏那些糟心事也就罷了，宋知意在學校裏也過得不太好。

礙於宋知意靦腆沈默，再加上她的生活被父母嚴格把控，所以她從來就不知道女生之間聊的八卦娛樂，而女生之間也會自動形成特有的小團體，她就很難交上朋友了。

更糟糕的是，因為她的班主任非常看重成績，在批評同學時，還不忘誇讚她的學習成績和態度，平白無故為她招來了同學的反感。

一兩次也就罷了，可長此以往，就開始出現那種非常針對她的女生。不僅會惡言嘲諷她，有時還會惡作劇欺負她。

這種情況是在一次小組實驗活動中發現的。

閔炎意外地發現宋知意落了單，便開始意識到了不對勁。

出於好心，他不想讓宋知意一個人落單。就拉她一同進行實驗。這種類似的事情發生的並不少，他一個男生本不該插手這些事，但他實在看不過眼，就幫了她幾回。

宋知意出於感謝就經常送些吃的之類的東西，一來二去兩人就成了朋友。

在兩人關系逐漸變好的同時，周圍來自四面八方的眼睛都在註視著這一切，仿佛有什麽東西開始在黑暗中醞釀、翻滾、沸騰。

“餵，你們說六班那個校草和他們班那個學習委員···叫那個什麽知意的是什麽關系啊？走這麽近······”

“可別了吧！就宋知意那個醜八怪，閔炎不會真瞧上她了吧？”

“不見得，沒準是宋知意纏著閔炎不放呢！”

“咦——真是好不要臉哦~哈哈······”

惡意的揣測和輕蔑的視線猶如無數淬著毒芒的鋼針，一根根紮進宋知意的後背，讓宋知意愈發沈默，愈發不安。

只是宋知意在面對這些流言蜚語會選擇低頭隱忍，可他閔炎不會！

當在體育課上他和宋知意並肩走過時，他聽見背後女生低低地笑聲，和略帶惡意的指指點點。閔炎當即冷笑一聲，大步裝器材的筐子裏拿出一個籃球，突然轉身將球砸到那些嘴碎的女生頭頂上方的墻壁上，引得那幾個女生驚恐地大聲尖叫。

“啊——閔炎你做什麽！”

“神經病嗎！你怎麽突然拿球砸人啊！差點就打到我們身上了！”

“就是！快和我們道歉！”

籃球砸到墻後反彈回來，他幾步就穩穩地接回了球，面無表情地看著那幾個女生又驚又懼的表情，把球扔回器材筐，道：“我為什麽突然動手你們心裏沒點數嗎？”

“你······”其中一個女孩有點心虛，但依然理直氣壯地說：“我們怎麽啦！”

“紅口白牙地平白汙蔑別人······呵！”他冷笑一聲，“下次再這麽嘴碎，球砸的可就不是墻了，而是······”閔炎按了按骨節，扯了扯嘴角，帶著近乎挑釁的意味，“我可不是那種不打女生的人。”

說罷，他就拉著宋知意瀟灑地轉身離開。身後是低低的咒罵聲：

“切，什麽玩意兒！這麽囂張，以為學校是他家開的嗎？嘴長我身上我愛怎麽說怎麽說，管他屁事！”

“一個男生竟然打女生，心眼也太小了吧！”

“小點聲，別讓他聽見了！我看他會動手打人是真的！”

“哼，傻逼，小心日後變成家暴男吃牢飯！”

············

隱忍和反抗同樣都會招來碎語和誹謗，只是不同的是，後者主動權在自己，而反抗也能讓那些人有所忌憚，不至於變本加厲。

閔炎自問，是從不願丟失主動權的。

這世上，金錢可以停止流通，生命可以停止跳動，可唯有時間和流言既無法停止，又無法扼殺。

因為流言這東西，雖說可以被時間磨得不成原樣，但只要人還在，流言就會似那指尖抖落在地上的點點煙火星子，一有可燃之物，就可大火燎原。

流言依然長了腳似的到處亂傳，作為話題的中心人物的閔炎和宋知意——是兩個看上去完全不可能有過多交集的人。

正因為這份不可能，使得他們的話題性遠勝其他八卦，又經過無數人的添油加醋，變得更加一發不可收拾。

一切都在隱忍不發，一切又都因偶然竄起的火花瞬間爆發。

一封情書被悄然混在了作業裏送到了班主任辦公室，這張紙條沒有署名，卻被夾在宋知意的作業裏。班主任早就聽說了閔炎和宋知意之間的緋聞，看到情書後立刻就找上了她。

班主任先找的宋知意，一聊就是一個多小時。

一個多小時後，宋知意眼眶紅紅地進了教室。

她在閔炎面前站定，語帶哭腔地說：“男女之間關系處得好就非得是戀愛嗎？為什麽所有人從來沒有問過我真相是什麽，就擅自下結論，隨意地汙蔑我們！”

因為人們從不在乎真相，他們只是對那些聽起來十分具有話題性的八卦感興趣。

但閔炎沒有這樣說，他只是問：“班主任說了什麽？”

“她一見到我不是問我有沒有談戀愛，”宋知意擡起布滿血絲的眼睛。

“那是什麽？”

“她說：‘現在你們都還小，什麽年齡該幹什麽樣的事，你是個好學生，日後考好大學了，想怎麽談就怎麽談，現在還太早了。’我說了我沒和你談戀愛，我們不是那種關系，只是朋友——”

“可她不信我，還說什麽她知道我不好意思承認，所以在這裏撒謊，說我這樣的女生是很容易春心萌動的，叫我不要太嘴硬。”

宋知意眼中的淚終於墜了下來，“我是個怎樣的女生？她憑什麽這樣說我？我做錯了什麽？這樣對我···嗚嗚······”

“班主任···她是這樣說的？”

“嗯。”宋知意露出嘲諷的苦笑，傷心地說：“老師她···一點也不信我。”

“知道了。”閔炎沈默地點了點頭，從座位上起身，擡步就朝教室外面走。

“你去哪兒？”

宋知意遲疑著叫住了閔炎。

閔炎腳步頓住了，微微偏過頭，用笑容安撫了一下宋知意，然後慢悠悠地說：

“去找老師理論。”

…………

可閔炎沒有回來。

從別人口中拼湊出來的消息來看，閔炎被趕回家反思三天。

理由是——質疑老師決定，言語沖撞。

作者有話說：

啟子想很多父母應該都會關註孩子的朋友，朋友成績情況基本都會問，有時可能還會交代孩子不要和成績不好的玩。

講句實話，啟子知道父母是出自好意，父母可能每次都會把你和你朋友的成績相比，而且這種方式讓人感覺交朋友似乎是太過目的性了。

以上發言純屬啟子一時感性，如有不喜請勿噴～(/≧▽≦/)

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