同左右鄰居相互認識之後，剛開始大家只知道新搬過來的這戶人家一共有四口人，女主人、男主人、一個哥兒一個兒子。

沒過兩天，等到縣衙開始恢覆辦公，所有的人才知道男主人的身份——縣衙的官差。

因為黎成石每天早上和晚上都會穿著縣衙發的衣裳進出，沒有避著誰的意思，看到街坊鄰居還笑著跟人家打個招唿。

這條巷子都是一進小院，全是普通人家，對他們而言縣衙官差地位挺高的，一開始還有些人想這那家女主人一來就給大家發烙餅，肯定是好欺負可以占便宜的那種類型，看到男主人是官差之後，有這些想法的人全都將想法咽回了肚皮，不敢再表露出來一絲一毫。

大家態度的變化沒有被這兩口子放在心上，等到在縣城這邊安定下來之後，姜芷蕓才開始和鄰居裏她覺得比較好相處的媳婦、婆子接觸，漸漸地也就的同這些人熟悉了起來。

隨著了解加深，大家看著黎成石對妻子和孩子又關心又體貼，也沒有了一開始對他的害怕。

時間一晃小半個月過去，很快就到了巷子外面那間私塾開學的日子，姜芷蕓給小兒子做了一個用來裝書的小布包，往他的小布包裏裝了《三字經》、《百家姓》和《千字文》這三本書，以及筆墨紙硯這些去讀書要用到的東西。

早就知道自己要去讀書，黎明康在年前找他大哥、三哥以及白大哥幾人問過學堂什麽樣。

在大哥黎明德的口中，學堂應該是一個氛圍嚴肅的地方，學習是學子們最重要的一件事，在學堂要尊敬師長、友愛同窗，自己得明白應該做什麽、要做什麽。

然而在三哥黎明禮的敘述中，學堂是一個比較覆雜的地方，因為人多，大家會有各式各樣的小心思，有的人想一心一意讀好書，有的人只是過來學堂混日子，有的人想要討夫子和同窗的喜歡，有的人對別人的看法、想法不屑一顧。

總之在黎明德和黎明禮的口中，學堂是完全不同的地方，黎明禮私下悄悄地同這個最小的弟弟說，大哥就屬於他口中那種一心一意讀書，對旁人的態度不那麽在乎的人。

大哥這樣的人在學堂算是最好相處的，因為他做人坦蕩，同這種人相處不用擔心自己哪個的地方沒做好不小心惹到了對方，在身後被人給使絆子。

黎明禮說他自己既不屬於一心一意學習，也不是想著在學堂混日子的那種人，小心思有，但是不壞，自認為相處起來不會難受。

黎明康這會兒才五歲，黎明德的話他大概聽明白了，但是黎明禮的話他就有些雲裏霧裏，不是那麽能理解，所以後來他又跑去找黎明禮說了幾次關於學堂的疑惑。

有一次被黎明德聽到了黎明禮這樣教弟弟，他立馬把三弟叫到一旁念叨了一通，他不會幹涉別人的想法、做法，但是八弟現在還小，三弟不能這樣教他。

被大哥說教了一通之後，黎明禮收斂了，沒有再給黎明康灌輸那些亂七八糟的東西，黎明康再找他問的時候，只提起在學堂的一些趣事。

除了問自家哥哥，黎明康還找白志文問學堂是什麽樣，白志文已經脫離學堂五年了，一開始因為他爹的原因，不怎麽敢回憶學堂的事，後來拜章安浩為師後，他的課業繁重，心思幾乎都要用在讀書上，也就沒什麽功夫再回憶以前的事了。

聽著黎明康的問題，白志文想了想說道：“學堂，是學習知識的地方，也是成長的地方，等你自己到了學堂之後就會明白。我是覺得如果能夠在學堂裏遇到志同道合的朋友，會是一件很開心的事。”

可能因為白志文他爹是學堂夫子，再加上他聰明學東西總是比其他人學得更快，功課比其他人完成得更好的緣故，從小到大，他的同窗們總是排斥他，不願意同他一起。

到了上河村，和黎明德一起拜師之後，白志文才有了真正意義上第一個讓他有認同感的同窗，同黎家人熟悉起來後，黎明禮也成了他的朋友。

志同道合四個字對現在的黎明康而言過於深奧，他只感覺白大哥說的話比自家三哥的更難理解，於是，黎明康決定等自己真正到私塾讀了一段時間再看。

要去私塾讀書，得提前找私塾的夫子，如果夫子同意收下這個學生，再提上拜師禮和束脩過去，正式入學。

當然這個拜師禮不會很正式，因為這只是一個給孩子們開蒙的私塾，並不是正兒八經的拜師。

外面的私塾收學生要求不會很嚴格，只會看到沒到年齡，再觀察一下孩子看上去會不會特別調皮搗蛋，有沒有癡傻呆笨，通常看著沒什麽問題，家裏人給得起束脩，私塾一般都會收。

一個私塾的孩子年齡參差不齊，也有不同的學習進度，通常來說，像這種開蒙的小私塾就簡單粗暴地按照孩子們學習三百千的進度來劃分。

簡而言之就是三個班，先學《三字經》，《三字經》學完了就去學《百家姓》，《百家姓》學完了就學《千字文》。

如果孩子學完了三百千和基礎的算術後還想繼續學下去，有兩個選擇，一是給夫子多一些錢讓夫子單獨教孩子剩下的蒙學十三經，或者通過縣城學堂的入學測試，到學堂讀書。

縣城學堂的束脩低且夫子水平更高，相對收學生的要求也就更高，每年就只收三十個孩子，這三十個孩子能夠在學堂讀三年，如果三年後沒有考上童生就會被勸退學。

學堂的規矩黎家人都很清楚，因為黎明德和黎明禮兩兄弟都在學堂讀過書，不出意外以後黎明康也會去縣城學堂，那是以後的事，現在黎明康三百千都還沒徹底學完。

送孩子第一次去學堂見夫子這種事肯定要作為一家之主的黎成石出面，所以這一天上午，黎成石請了半天假，姜芷蕓將他們父子兩人收拾妥帖之後送出門。

巷子口就是私塾，黎成石和黎明康父子兩人沒一會兒就走到了私塾門口，黎成石有些緊張地敲了敲門。

大概兩三個唿吸過去，門從裏面打開了，一個大概十歲書童裝扮的孩子站在裏面，邀請他們進去。

黎成石領著兒子擡腳跨過門檻，不知道是不是心理作用，他總覺得進院子之後書香和墨香更濃郁了一些。

黎明康好奇地打量了一下這個院子，在他爹輕輕地點了下他的腦袋後，趕緊收回目光，跟在書童後面往夫子的書房走去。

這間私塾的夫子姓鄧，差不多四十來歲，看面相是一個較為嚴格的人，眉間有兩道頗深的皺紋，神色嚴肅不茍言笑，黎成石將兒子往前推了推，讓他自己先同鄧先生打招唿。

黎明康沒有害怕，大大方方地對鄧夫子行禮：“鄧先生你好，小子名叫黎明康，今年五歲，能夠背出《三字經》、《百家姓》和部分《千字文》，認識的字不多，希望能夠接受先生的教導。”

等到兒子說完了，黎成石才把自己手上的戶籍資料等東西一並交給鄧夫子，上面詳細地寫著他和兒子的情況。

收學生教導會承擔一定風險，如果收了一個家裏人有問題的學生，一旦東窗事發，夫子定然會受到牽連，所以收學生之初都會查看戶籍。

黎成石是縣衙的差役，有這個身份在，他們一家人不大可能有問題，鄧夫子大致翻看了之後就將那些資料放在一旁，問黎明康《千字文》背多少了。

在過來私塾求學的前兩天，姜芷蕓拉著黎明康把他背過的幾本書重新再背了一遍，鄧夫子一問他就想起自己背到了哪裏，立馬開口把前面的一段背出來。

聽著黎明康稚嫩的聲音認真地背《千字文》，鄧夫子點了點頭，又抽背了他幾句《三字經》和《百家姓》裏的內容，考教就這樣結束，鄧夫子表示他願意收下黎明康。

讓黎明康留在私塾，黎成石返回家中提著拜師禮和未來半年的束脩再次登門，將黎明康未來半年讀書的地方定了下來。

由於黎明康只是會背書，還不會寫字，所以他依舊被分在了玄班，跟著一群五歲、六歲甚至七歲的孩子一塊兒學著寫《三字經》裏的字。

又過了兩天私塾，正式開始上課。

由於黎成石去縣衙的時間比私塾開課時間更早，所以這天是姜芷蕓送黎明康過去的，目送兒子背著他的小書包蹦蹦跳跳地進了私塾。

在私塾要一直學到下午申時中才出來，姜芷蕓在生下來黎明康後頭一回同兒子分開這麽長時間，上午還好些，到了下午她做事就老走神，在心裏惦記兒子的情況。

黎明瑾看著他娘那心不在焉的樣子，眼睛咕嚕嚕一轉，旋即放下手上的東西，過去找他娘說上街去買點弟弟喜歡的菜回來，到學堂讀書可是個動腦子的辛苦事，應該給弟弟做點好吃的。

姜芷蕓被黎明瑾說服，母子兩人到外面走了一圈，提了滿滿兩籃子的菜回來，正好差不多到了黎明康下學的時間。

匆匆忙忙把菜籃子放到廚房，姜芷蕓讓黎明瑾在家好好待著，她去私塾外面接了弟弟回來再收拾。

當姜芷蕓接到黎明康的時候，她註意到康兒有些悶悶不樂，再一看發現他的眼眶有些泛紅，好像哭過，她立馬皺起了眉頭，擔心康兒在私塾被大孩子欺負了，可是不管她怎麽問，黎明康都不願意說。

作者閑話：感謝對我的支持）

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