十一月初，羅啟正收到了羅啟鑫的來信。

正哥：

我已收到你的信了。你對我說的話，我會銘記在心的，我絕不會蹉跎大學的光陰。

我在大學要學的主要是中國古代文學史、中國近代文學史、外國文學史、古代漢語、現代漢語、基礎寫作以及教育理論和教學技能等課程。

這些內容都是我們在高中時沒有系統學習過的。

除了教育理論和古代漢語枯燥無味，我會偶爾逃課之外，其他的我都有興趣去學。

特別是文學史和基礎寫作，我特喜歡基礎寫作老師。

寫作老師叫何莉，我們都親切地叫她莉姐（每當叫她莉姐時，我就情不自禁想起紫莉姐了）。每次上她的課時，我都會感慨：這才是我要的大學課堂。

記得有一次，莉姐要求我們利用課堂四十分鐘的時間在校園裏尋找靈感，等上第二節課時每位學生必須把靈感寫成詩。我們都按照她的要求去做了。

羅昊說，他要先回宿舍睡一覺，也許在夢中周公會贈予他靈感，當初莊周就是這樣變成美麗的蝴蝶的。

我可不像他，我獨自信步在學校的情人湖畔，那裏的景色美極了。

悄悄告訴你噢，我經常會和小雪（上次和你提到的女孩）到情人湖邊上的小樹林深處約會。那次我還偷偷吻了她呢！

在情人湖畔看著那熟透了的秋景，連午後的陽光都熟透了，我感覺靈感在心底不斷地湧動。

第二節課時，我在課堂上念了兩首自己寫的詩。第一首是《影子》，第二首是《蒲公英》。我把它抄寫在下面了，大哥如果不喜歡看可以跳過。

影子

我的影子在陽光下不好看

像過時的往事

我等待鳥語花香

填滿那擱淺的迷失

如果可以

我會把它放在月光下曝曬

讓它變得明亮

然後在白天裏消失

蒲公英

那是一個飛揚起來的故事

你牽著蒲公英的引線

放飛在天空

世界敞開雙臂

接納你的笑容

以及蒲公英的種子

我以一棵樹的名義

站在你身旁

如同蒲公英的種子

縱然漂浮

卻帶著盎然的生機

基礎寫作課上，莉姐經常會與我們討論一些有趣的文學問題。

她還會經常給我們看一些短片。比如日本導演黑澤明的《夢》系列，《羅拉快跑》等等。看完短片後，她就要求我們分享觀後感。

剛開始時我不太習慣回答問題，腦子裏也沒有形成較為系統的答案。看完黑澤明的《夢之太陽雨》後，我心裏忽然湧出了許多想法。比如：“好奇心能夠開拓人生的未知境界”，“簡單直白的動作重覆也能夠營造恐怖的氣氛”以及“電影裏藝術效果的非一般表現”等等。

後來，同學們在我的猶豫中橫沖直撞，把我的想法用他們的嘴給表達了出來。當時我真是追悔莫及。自此後，我就被逼得在課堂上鍛煉膽量和口才了。

那天北島文學社招新時，我去面試文學社的文字編輯。

想不到文學社的社長竟是我的班助師姐。她面試時問了我一個問題：你怎麽理解“北島文學社”這個名字？

我當時大概回答的是，文學社就要像北島一樣。

作為□□中的文學沙漠裏爬出來的代表詩人，北島就像他那站成一種批判的姿態的文字一樣，他的文字像利刃一樣，利刃的白光像太陽，所以他像太陽一樣，最後的結論就是北島文學社像太陽一樣。

當然我說的“太陽”，並不是說它高高在上不可一世，而是它能夠以一個民族長子的身份時刻做好祭奠自己的準備——前面是後羿，是誇父，是深不見底的黑夜。

所以說，北島文學社是帶著這種理念開拓進取的。

說到這裏，你肯定以為我是吹牛了。我的口頭表達比不上文字表達，但現在我對你說的是實話。

我的班助師姐說我很有想法。她要求我半天內寫篇文字給她看看，體裁不限。我索性回宿舍把基礎寫作課堂上寫的兩首詩交給了她。

她驚訝地問我：“這兩首詩是什麽時候寫的？”

我說：“回到宿舍後構思了一下，就寫出來了。”

她說：“咱們班的男生真是人才呀。”

我暗地裏高興著，終於遇見我的伯樂了。

十月中旬，班長組織我們到學院附近的幼兒園見習。

見習前，班長提醒我們說，現在的小朋友都不是吃素的了。如果他們覺得自己受了些許委屈，就是一哭二鬧三用拳頭說話。

她說，之前有師兄師姐們到附近幼兒園見習，就遇到過小朋友扯他們頭發吐他們口水的情況，甚至還有露出小雞雞朝他們“開炮”的。

當時我聽班長這麽一說，覺得更帶勁了。那天我們去到幼兒園時，我覺得根本就不是去給他們上課的。

幼兒園草坪上有許多海豚，唐老鴨和小飛鵝等塑料模型，整個下午我們就和小朋友們騎著它們嬉戲玩耍，感覺自己又回到了童年。

小朋友們在塑料模型的火車過道裏鉆來鉆去，我這堂堂六尺男兒也像老鼠一樣在裏面爬來爬去。由於身軀龐大，後來我被卡在了過道裏進退不得。

結果讓幾個同學費了九牛二虎之力，才把我從“老鼠洞”裏拉了出來。

你教的那群小學生有那麽調皮可愛嗎？

上次看到你在信裏說，除了教語文，還要教音樂和體育。我覺得要我來教的話，我會教語文、英語、音樂和美術等等（至於數理化，我簡直一竅不通）。

至於體育嘛，我跑跑步還可以，其他的就不行了。現在學院說要組織男生打籃球賽，聽到這個消息後我渾身起疙瘩。

媽呀！從小到大都沒有摸過籃球，就這麽上場不是讓別人看笑話嗎？不過渾身起疙瘩也沒用，只要你是個四肢健全的男生，都要去湊數——誰叫你是師範學院中文系的男生呢？

除了籃球賽，校運會也快要開始了。體育委員拿校運會報名表過來讓我們填寫的時候，我就迫不及待地報了4×400米接力賽和1500米長跑賽。

你知道我是最能跑的了。

記得小時候我們去偷別人荔枝或者去挖別人番薯，被發現後我們就不要命地跑呀跑呀，直到把追我們的人甩得遠遠的。

有時候我覺得，一些生存技能真是被生活給逼出來的。

《活著》的徐有慶，小時候為了上學不遲到，每天都得來回跑幾十裏路，後來就跑成長跑冠軍了。

那天我參加校運會1500米預選賽時，小雪也過來為我加油了。

她長得很陽光，穿得很陽光，吶喊聲也很陽光。當時我心裏沒底，只希望自己不要落後太多就好了。

我一個勁地向前沖，結果我沖到終點時，後面的選手才剛剛跑到第三圈（400米一圈）。當時小雪興奮地跑來吻了我一下，我覺得自己頓時戴了頂紅帽子，從頭蓋到了腳。

現在我覺得不少同學（特別是男生）都有點郁達夫式憂郁情結了。

有時他們整天無所事事地躺在床上睡大覺。要是我的話，我肯定跑到圖書館看書去了。

特別是羅昊，他現在經常逃課躲在宿舍裏看A片。

我最抵觸這些了，我寧願抽煙喝酒賭博都好。有時真想說他幾句。最不能接受的是，周一升國旗時，那條懶蟲也是磨磨蹭蹭的。

要知道我們以前讀小學時，老楊是最看重這些東西的。

我知道那不僅僅是陶冶愛國情操，更是培養一種積極健康的人生觀。

我真擔心他忘了自己是從哪裏出來的了，我們可是山裏出來的孩子呀。

好了，這次就跟大哥說那麽多。

急盼回信。

小弟：啟鑫

10月26日

作者有話要說： 老劉的文在晉江雖然不是主流，但也是一種態度。

這位看官，你怎麽看？

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