☆、給我一個眼神
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? 那天下午白若水沒有說完的話，終於，還是要說出來了。
在他說出來之前，我感覺到時間這東西特詭異。當你擔心它走的太快的時候，它如同一把攥在手中的沙子，越是想用力握緊，它越是抽身逃跑，不知不覺中就已經消失的無影無蹤；而當你一旦內心充滿期待盼它走的利索，它又粘稠得仿佛是小時候奶奶家墻角瓦甕裏頭裝著的那一甕厚重的糖絲，一手摸進去之後，吮不完舔不盡，老久老久的黏在手上。
那晚，班主任老湯神情嚴肅地坐在講桌前的凳子上，上面攤著他的數學輔導書，右手拿著筆在輔導書上寫著什麽，兩只深沈的眼睛時不時就擡起往臺下瞅，那眼神總讓我感覺是可以穿透空氣穿透桌椅穿透每個人的內心以及內心的小秘密。他就那麽的神情嚴肅眼神犀利的在講臺上坐著，像只窺探動靜隨時都可能出擊的鷹。在他居高臨下的威嚴下，我感到自己就是只瘦弱的小雞，不敢隨便亂來，不敢有任何讓他不入眼的事，例如講句話放個屁之類。
他的陰陽掌以及連環腿聞名於整個青城一中，不過，他只打男生不打女生，要不然我和楚月也不敢來到他的班。後來，親眼所見了他的兩大蓋世武功終於明白過來，陰陽掌就是對著面前的臉蛋一頓劈裏啪啦打，連環腿就是將學生從教室前頭踢至教室後頭再從後頭踢到前頭。受用過他這兩大蓋世武功的人，不外乎都是那些十六七歲正處於血氣方剛的男生，誰能受得了這等屈辱，要麽轉學，要麽幹脆退學不再出現於校園中。
不過，第一次親眼所見時我還是險些被暈過去。那天有位可憐的同學，我已經不記得姓甚名誰了，也不清楚他是犯了什麽事，只記得老湯在教室門口喊他出去後，訓了幾句話後就開始踢起來了。我們忐忑的坐在教室裏，透過窗玻璃清楚的看見那位同學在不堪老湯蓋世武功的猛烈沖擊下，直往後歪歪倒倒的退去，中途還摔在了地上。楚月一手放在胸前做祈禱狀，另一只手攥住我的手。她的掌心冒汗，其實，我也不知道是她的掌心冒汗還是我的掌心在冒汗。我真想站起來，跑出去為他求求情，求老湯住腿，但我不敢啊。終於，老湯停下來，但事情還遠遠沒有結束，那位同學又被掌了一陣嘴巴子，劈劈啪啪一陣響，那陣勢讓膽小的人打顫，讓膽大的人心寒。我心裏很擔心，不知那位同學他口吐鮮血沒有。可以說老湯威懾著他所有的授課班級，簡直雄霸一方，惡名遠揚，在校任教老師無一能出其右，再貪玩搗亂牛逼哄哄的學生在他面前也不敢有做小動作。只要有老湯在的教室，便如死海般死寂，銀針掉落地面也能被聽得出準確的方位。不過，只要他一走出去，教室裏立刻變得沸騰起來，就是站到教室中央吵嘴打架，也不會驚擾不到任何人。我們那個時候，就可以如此這般自然的在兩個情境中迅即轉換我們的表現模式，一點也不需要什麽過渡。
我們在晚自習生活中默默承受著單調與無聊，忍受著疲倦與困頓，我們在長時間豎著耳朵等待鈴聲與猜測距離打鈴的時間之中鍛煉了我們的聽力與判斷力，還在長時間一邊打瞌睡一邊掐自己一邊掐自己一邊打瞌睡的煎熬中鍛煉了我們的忍耐力與戰鬥力。
這樣的晚自習從晚上六點開始，一直到九點三十分結束。中間休息兩次，每次十五分鐘。晚自習是用來寫作業做習題以及答疑的，我們班的晚自習有一半都是班主任老湯親自監管，其他時候會安排各科老師過來，有時候他還會要求我們在九點半以後再延時半小時或一個小時，弄得大家身心俱疲，睡意沈沈。我們一個個都是倦驢推磨，緩慢而疲勞的前進著。好不容易盼來中場休息的鈴聲，大家都屏住呼吸，只等著老湯的屁股脫離板凳站起身，同時，應該幾乎所有都在拿眼角的餘光，一齊瞟著老湯的身影是否已經全部從教室門口處消失而去。頓時，整個班級炸開花，喧嘩起來，沸騰起來。頃刻間，大聲聒噪的聒噪，追打的追打，大笑的大笑，還有不少男生把口哨吹起來，有沒有女生吹，我就不得而知了，畢竟我不可能一個個去查看，但我估計是沒有的，後來我才知道我錯了，後來唐紅在一次寢室暢談中，講她就有吹過。還有些同學跑出去玩耍，連籃球都有人拍起來了，咚咚直響。所有人都如驟然間被放生的精靈，活泛起來了。時間變得激揚，青春變得動蕩，好不熱鬧！
第二節自習中，我走上講臺，向老湯問了一道解不出來的立體幾何題，老湯看了看題目後，眉毛微微皺起，顯然，一時間還給不出解題思路，他讓我先回位子，說他想好了再給我講解。過了一會兒，老湯拿著我的習題本，踱下講臺，來到我課桌旁，讓我拿出稿紙，他在稿紙上作圖作輔助線，耐心講解起來。講解完畢，他又踱著步子，緩緩走回講臺，坐下去，捧起茶杯一邊喝茶，一邊繼續拿眼睛監視著教室裏的每一個人。
好累，也好無聊，我的眼睛盯著題庫，腦子卻產生幻象。
鈴聲終於響起來，老湯拿起茶杯，站起身來，向教室下頭瞟來最後一眼，十分嚴肅的走了出去。在老湯走出去的那一瞬間，我聽到身後許多同學同時嘆起一口氣。
我轉過身去跟後面的同學說話，看到隔著三四排課桌的白若水和流年正往我這邊看，不知道這兩個人在議論商量著什麽，看到我轉過去，都一齊沖著我笑，好似早已在等著我這個轉身。不一會兒，他跟流年走過來，也不知道是他倆中間的誰，往我桌上丟了個什麽東西，待我緩過神來，他倆已經走出教室了。我定睛一看，是一個折了好幾折的紙條。心頭不禁咯噔一下，突突地跳了起來。
不能被其他同學看到，我快速的用手蓋住紙條，再一把抓起來，慢慢的移到桌面下。那個被折得精瘦的紙條一層一層在我手指間展開，我的臉龐和耳根也燃燒起來了。
査小落，
十點以後，可以出去走一走嗎？我有話要跟你講。
如果同意，等會我近來時，給我一個眼神，我就會明白。
白若水
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在他說出來之前，我感覺到時間這東西特詭異。當你擔心它走的太快的時候，它如同一把攥在手中的沙子，越是想用力握緊，它越是抽身逃跑，不知不覺中就已經消失的無影無蹤；而當你一旦內心充滿期待盼它走的利索，它又粘稠得仿佛是小時候奶奶家墻角瓦甕裏頭裝著的那一甕厚重的糖絲，一手摸進去之後，吮不完舔不盡，老久老久的黏在手上。
那晚，班主任老湯神情嚴肅地坐在講桌前的凳子上，上面攤著他的數學輔導書，右手拿著筆在輔導書上寫著什麽，兩只深沈的眼睛時不時就擡起往臺下瞅，那眼神總讓我感覺是可以穿透空氣穿透桌椅穿透每個人的內心以及內心的小秘密。他就那麽的神情嚴肅眼神犀利的在講臺上坐著，像只窺探動靜隨時都可能出擊的鷹。在他居高臨下的威嚴下，我感到自己就是只瘦弱的小雞，不敢隨便亂來，不敢有任何讓他不入眼的事，例如講句話放個屁之類。
他的陰陽掌以及連環腿聞名於整個青城一中，不過，他只打男生不打女生，要不然我和楚月也不敢來到他的班。後來，親眼所見了他的兩大蓋世武功終於明白過來，陰陽掌就是對著面前的臉蛋一頓劈裏啪啦打，連環腿就是將學生從教室前頭踢至教室後頭再從後頭踢到前頭。受用過他這兩大蓋世武功的人，不外乎都是那些十六七歲正處於血氣方剛的男生，誰能受得了這等屈辱，要麽轉學，要麽幹脆退學不再出現於校園中。
不過，第一次親眼所見時我還是險些被暈過去。那天有位可憐的同學，我已經不記得姓甚名誰了，也不清楚他是犯了什麽事，只記得老湯在教室門口喊他出去後，訓了幾句話後就開始踢起來了。我們忐忑的坐在教室裏，透過窗玻璃清楚的看見那位同學在不堪老湯蓋世武功的猛烈沖擊下，直往後歪歪倒倒的退去，中途還摔在了地上。楚月一手放在胸前做祈禱狀，另一只手攥住我的手。她的掌心冒汗，其實，我也不知道是她的掌心冒汗還是我的掌心在冒汗。我真想站起來，跑出去為他求求情，求老湯住腿，但我不敢啊。終於，老湯停下來，但事情還遠遠沒有結束，那位同學又被掌了一陣嘴巴子，劈劈啪啪一陣響，那陣勢讓膽小的人打顫，讓膽大的人心寒。我心裏很擔心，不知那位同學他口吐鮮血沒有。可以說老湯威懾著他所有的授課班級，簡直雄霸一方，惡名遠揚，在校任教老師無一能出其右，再貪玩搗亂牛逼哄哄的學生在他面前也不敢有做小動作。只要有老湯在的教室，便如死海般死寂，銀針掉落地面也能被聽得出準確的方位。不過，只要他一走出去，教室裏立刻變得沸騰起來，就是站到教室中央吵嘴打架，也不會驚擾不到任何人。我們那個時候，就可以如此這般自然的在兩個情境中迅即轉換我們的表現模式，一點也不需要什麽過渡。
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這樣的晚自習從晚上六點開始，一直到九點三十分結束。中間休息兩次，每次十五分鐘。晚自習是用來寫作業做習題以及答疑的，我們班的晚自習有一半都是班主任老湯親自監管，其他時候會安排各科老師過來，有時候他還會要求我們在九點半以後再延時半小時或一個小時，弄得大家身心俱疲，睡意沈沈。我們一個個都是倦驢推磨，緩慢而疲勞的前進著。好不容易盼來中場休息的鈴聲，大家都屏住呼吸，只等著老湯的屁股脫離板凳站起身，同時，應該幾乎所有都在拿眼角的餘光，一齊瞟著老湯的身影是否已經全部從教室門口處消失而去。頓時，整個班級炸開花，喧嘩起來，沸騰起來。頃刻間，大聲聒噪的聒噪，追打的追打，大笑的大笑，還有不少男生把口哨吹起來，有沒有女生吹，我就不得而知了，畢竟我不可能一個個去查看，但我估計是沒有的，後來我才知道我錯了，後來唐紅在一次寢室暢談中，講她就有吹過。還有些同學跑出去玩耍，連籃球都有人拍起來了，咚咚直響。所有人都如驟然間被放生的精靈，活泛起來了。時間變得激揚，青春變得動蕩，好不熱鬧！
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好累，也好無聊，我的眼睛盯著題庫，腦子卻產生幻象。
鈴聲終於響起來，老湯拿起茶杯，站起身來，向教室下頭瞟來最後一眼，十分嚴肅的走了出去。在老湯走出去的那一瞬間，我聽到身後許多同學同時嘆起一口氣。
我轉過身去跟後面的同學說話，看到隔著三四排課桌的白若水和流年正往我這邊看，不知道這兩個人在議論商量著什麽，看到我轉過去，都一齊沖著我笑，好似早已在等著我這個轉身。不一會兒，他跟流年走過來，也不知道是他倆中間的誰，往我桌上丟了個什麽東西，待我緩過神來，他倆已經走出教室了。我定睛一看，是一個折了好幾折的紙條。心頭不禁咯噔一下，突突地跳了起來。
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如果同意，等會我近來時，給我一個眼神，我就會明白。
白若水
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