這場景，讓他想起他當年剛剛進入青山書院的模樣。

他六歲那年搬到皇子殿，八歲那年隱姓埋名去了青山書院。

那個時候，自負天才之名，無所畏懼，也膽大包天。他因為身份的落差問題，受到了截然相反的對待，一時心性大變，體會過多。

而宮人趨炎附勢的態度也絕非可以平常心對待，更何況他這個本來深受寵愛的皇子。

連夫子都帶上了情緒，他敏銳的察覺到許多東西不同了，他還是看不清自己，也看不慣皇宮裏的那些夫子的虛偽，加上怨氣自覺深重，偏總愛一時沖動，激怒夫子，還試著挑釁對方。

皇宮內的夫子都非凡品，除了給皇帝告狀這種直接的投訴行為，他們也有其他可以給他設套的更為高明的方式。

夫子讓他做一篇文章，題目為論市。

所謂市，自然物品買賣的含義了，他一個皇宮裏長大的小皇子那裏有什麽可以論述的，就算再怎麽天賦異稟，也不能憑空想象。

夫子便進言，“二皇子不知民間疾苦，不知皇上有什麽建議？”

父皇道，“不體會民生，那裏知民間疾苦，便讓他去青山書院吧，愛卿以為如何”。

“與二皇子大益”。

打著為他好的旗幟讓他去了青山書院，等他經年後多番回想，卻已經能明白自己的那個結果是多種因素導致的。父皇雖然欣慰自己，但卻要打壓自己，讓自己接受皇權的安排。他的事情在皇帝的心裏埋下了引子，只等合適的時機將這個引子牽連出來，

表面是顧全大局的無奈，實際上自己的微不足道。

然後，就在父皇的安排下，他隱姓埋名的去了青山書院。

明面上的身份是一個默默無聞的家族的兒子， 可以說，上不上，下不下。因此，他並沒有接受多少的優待，但肯定比這個陳留玉要強上許多的。

當時他才八歲，在皇家的的幾年的單獨教育已經可以說是傲視群雄了，卻心情沮喪，便有些目中無人。

“先報上名來”，顧熙銘記得自己進來的第一句話便是這樣，青山書院的院長問道。

“顧熙，京城人士，”他很簡單的回答了對方，語氣傲慢，看起來很是不耐煩。

那夫子便不再理他了。

他剛來青山書院的時候，很孤僻了一陣子，甚至好幾天連課都不去上，跑到青山去閑逛，反正夫子都能奈他如何，父皇這點關照肯定是有的。

就是在後山，他遇到了師父程秋白。

才八歲的自己，非但不像一般的小孩子有多動癥，反倒常常躺在後山的長凳上睡覺，反正後山在白天，學生都要上課，並不會有人來，會讓他非常的安靜。

那天，秋風涼爽，陣陣黃葉如同蝴蝶飛舞，翩翩降落的到處都是。

卻突然聽到一陣曲調非常愉悅的琴聲，那聲音裏有種沁人心脾的愉悅感，似乎要噴撒得到處都是，飽滿的歡樂卻讓他更加的煩躁。

他那個時候招人煩，煩的非常的有一些暴躁的情緒，但是這種暴躁的情緒對著琴聲就要壓抑不住了。

“誰在那裏不幹正事，打擾我的休息”，顧熙銘一個鯉魚打滾翻身上來，準備去找罪魁禍首的，循著聲音的來源，他穿過幾個花壇，然後看見了這生命中至關重要的人物。

一襲白衣，披散著頭發，坐在黃葉鋪滿的地上，旁若無人的在彈琴。

顧熙銘腳步噠噠的走了過去，“你沒事彈什麽琴”。

可惜對方無視了他，繼續雙手嫻熟的奏出了愉悅的音樂來，好像並沒有被他所打擾，也不理會這無理的旁人。

“難聽死了”，他繼續叫囂著破壞這個情緒。

“小子，到底是我叨擾了你，還是你叨擾了琴聲”，他慢悠悠的說到。

“我不覺得有什麽區別”。

“吾只能遺憾一聲，對牛彈琴是也”，他也並不惱怒，“小子，為書院學子，到後山閑逛，你這是浪費光陰”。

顧熙銘也反問一句，“如果教習玩忽職守，便又如何”。

“你這捕風捉影的本事倒是不小”，對方搖搖頭，也被這個反擊小小的吃驚了一下，“我的確是書院的教習，名曰程秋白，司畫藝，卻是一個有許多閑時的教習，如何，你可滿意這個答案”。

“畫有何用”，顧熙銘偏要刁難一番。

“作為君子六藝，自然可以修身養性之用，正如你現在這樣”。

是師父程秋白，師父那個時候是青山書院一名畫畫的教習，愛穿白衣，隨身帶著琴童，隨時隨地都能彈奏一曲，尤愛畫畫，純粹一個不食人間煙火的仙人般。

反正，師父是偷偷隱藏好的，只為他自投羅網的。師父程秋白自稱從來都沒有收過一個弟子，他是第一個。

後來，聽師父說，他明明是孩童般的身體，卻同神明一般，似乎有著毀天滅地的煩躁，讓他程秋白不禁生出一股探究之意。

他後來想，明明是師父設了一個坑往下跳，這上面的一切都是一個引君入甕的圈套而已。

就算他當年不主動去找程秋白，這人無論如何都會去找他的，只是一個時間早晚的問題，他顧熙銘只是讓這個相遇的時機變得不留痕跡了罷。

師父卻是一笑，“要是那個時期沒遇到我，熙兒也許得變成另外一個樣子咯”。

什麽樣子，孤僻的，情緒外露的樣子嗎？

如果沒有師父，他的生活會是怎麽樣，顧熙銘其實也會設想這樣的一個事實，也許會活的簡單些，隨意些，自我些。

事實上，和師父在青山書院待著的六年，總讓人生出一股憋著氣的感覺，師父還偏偏很有道理，為人方正太過，圓滑太過，中庸正好。

這六年裏他也消磨掉了銳氣，從經歷惶恐、迷茫、沈穩的這麽些年，變成現在這副山水巋然不動的模樣。

也讓他的人生天翻地覆起來！

師父教導了他六年，他也成為了青山書院的傳奇，當他她十四歲了，他對他說到，“熙兒，你現在不用待在這裏了，有更重要的事情你該去做了”。

而師父在他十四歲要出外游學的時候，也向青山書院請辭。

師父說，是因為他的任務已經完成了。

他搬到城外的翠山上，住在山上的小屋裏，帶著二徒弟，他本家的一個孩子程浩，在山上待了十多年了，他時不時的會派人送些物資上去。

外界都說，是師父造就了風花雪月的他，他雖然覺得非常的榮幸，卻知道這不是事實。

但這些已經是往事了，現在卻在青山書院裏，在不是往事的日子裏，過著以前的日子。

作為陳留玉的時候，他是木訥和彬彬有禮的，也不會和許多人打交道。唯一的就是，他需要在陳教習面前做出一個有長進的樣子。

他上手的很快，也逐漸不著痕跡的將陳留玉的華麗文風一點點的扭轉過來，並在學子中嶄露頭角，至於如何得到晉方第二的稱呼，這是個誤會。

沈尚書突然的在一個中旬來了，驚呆了整個書院的學生。

沈尚書很少來到青山書院，他並沒有機會到青山書院，他在京城著實碰到了貴人，前吏部尚書梅大人，這層關系，讓他少走了很多彎路，寒門學子，求學之路要多艱辛便有多艱辛。

但這個並不妨礙他在青山書院受到的歡迎。

陳留玉又一次體會到了沈尚書的傳奇，生出一種微妙的與有榮焉般的感覺，他當年的這一步棋走的實在是太巧合了，當然也多虧了師父的慧眼，不過誰都沒想到這個人能走到這一步，而且可能有逐漸脫離掌控的趨勢，大概這就是天意。

陳教習一大早便神秘兮兮的告訴他，讓他一定要到，中堂去，而且要早早的去。

早早的去，那就是有意想不到的人要來授課了。

他收拾收拾自己的書案，帶著這些東西去了中堂，卻沒想到中堂已經人滿為患，從稚齡學子到年長的教習，都已經不分尊卑的擠在一起，這些人的消息明明都比他更為靈通。

他也只能無聊的住在一旁的角落裏。

“你怕是新來的吧，竟然這麽晚才來”，旁邊一個身形胖胖的少年向他搭話，“竟然比我來得還晚。”

“何以見得”，陳留玉不認識這個人，畢竟他剛來書院不久，一應同窗都沒能記得清楚。

“就算吾等不能肯定一定會來，也要等待，倘若碰上了，那是多好的機會”。

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