陳留玉，陳留玉。

這是顧熙銘的暗喻，他的另外一個身份，然而卻並不是空穴來風，就算有心人真的去做什麽，都能查得出籍貫，祖輩血緣。

陳留玉出自平州陳家，平州陳家在當地本來是個大戶，在平州紮根已久，很是枝繁葉茂，再大的船都有三顆爛釘，陳留玉的父親雖然是陳家的一枝，卻與嫡系相隔甚遠，再加上經營不善，也無甚才能，家境貧寒且兼體弱多病，早早撒手人寰，只留下陳留玉一人，門庭冷落，埋首書屋，靠著族人接濟，過著籍籍無名的生活。

直到十六歲，因為要為科舉做準備，便打算到七都來，在青山書院借讀一陣子，好能體會一下科舉的氣氛和文風。

青山書院有一位教習是陳家的本家，他便寫了一封信，想要得到允許借讀的資格。青山書院和志雲書院每每會留些名額專為外地過來借讀的人，也算是教學的普及性。畢竟，其他各地的讀書人也很有些出眾之輩，教學相長，也算是互惠互利。

於是，在收到青山書院寄過來的信，他就獨自趕往七都。

只能說陳留玉是真的生不逢時，在路上竟然遇到了土匪，可憐的書生還需要留著路費上京，沒想到被洗劫一空，回不去也去不了，一時悲從中來，想要自盡。

恰好顧熙銘路過，聽書生講清楚來龍去脈後，好歹勸服了想要輕生的書生，並表示會讚助他上京，

等顧熙銘想起這個人的時候，讓侍衛一打聽，這人竟然還沒到青山書院，出於什麽心理，動用了暗衛去查探，卻是一片唏噓。

也是書生命中躲不過的劫難，驚懼交加加上憂懷前景，竟然途中染上風寒，不治身亡。

一直閑著的暗衛十卻是靈機一動，打算頂替了這個身份，顧熙銘想了想，覺得還是一個不錯的主意，便安排妥當，讓暗十化妝一番，順著書生陳留玉的路線，一路去了青山書院。

其實他一開始沒想到有什麽很大的用處，純粹覺得是便利之舉，不過這個陳留玉簡直是上天為他提前準備好的錦囊妙計一般。

說道這裏，便要詳細的說說青山書院的來歷了。

青山書院是前朝蕭氏皇族建立的，當時的某一位王爺要出宮建府，卻拒絕了皇室的提議，反而興師動眾的打算自己來建造。

京城的土地任何時候自然都是寸土寸金的，再加上，王爺的府邸一向是由皇室親自來按規按制的完工。皇家不同意這個提議，但是賴不住這位王爺有一位寵妃生母，不說過程如何艱辛，但最後，兩方各退一步，由皇家的工人按照王爺的意思來建府。

蕭氏的這位王爺倒是個建築設計的天才，很有些藝術類的天分，酷愛畫畫，他很有幾個發小，都是皇家國戚，多多少少都帶點血緣關系，王爺的想法是為自己建些大廳，可以懸掛自己的藝術品。

反正在時不時的沖突和對抗下，這個當時青山書院的前身安王府就這樣建好了。

然而，建好了還不行，因為空間設計的太個人化，很多東西都不能裝滿，包括字畫等等，這沒有收藏品，那不是白建了。

蕭氏王爺剛好沒錢，畢竟想要達到自己的目的，皇家提供的經費完全不夠，不要說，一個王爺為什麽沒錢，王爺的俸祿也是有數的，再加上蕭氏王爺也沒有其他的來源，總不能用王爺的名聲巧取豪奪不是，於是這個王爺就想了一個來錢的辦法。

辦法很是坑爹，他將自己的王府設計的收藏室對外展出，對每個前來觀看的人收取高額的銀兩作為入門費用，自己卻很是無奈的住到了兄弟的府上去。

一開始礙於王爺的名聲自然是沒有人敢來，蕭氏王爺只得想盡各種辦法，讓侍衛扮作百姓演戲之類的，終於有人敢進去了，之後也自然吸引了越來越多的人。

江南的很多富商也蜂擁而至，安王府也因此獲得很豐厚的銀兩，但也帶來了一個後遺癥，這安王府不能再稱之為安王府了，門前早已沒有皇家的威嚴。

恰逢當時皇帝在翰林院的建議下，打算開立一個學院，為廣開言路，普及教育做準備，雷厲風行的皇帝便想到了安王府。

於是，一道聖旨下來，荒唐了大半個世紀的安王府又劃給了皇家，皇帝大手一揮，還將後山青山一並，青山書院就誕生了。為了安撫蕭氏的王爺，皇帝欽點他為青山書院的第一任院長。

也是在這第一任院長和他的幾位至交好友的改造下，青山書院才會成為現在的樣子。在當時，這是名副其實的達官貴人的後代的私塾。

後來，顧氏上位，青山書院經歷了荒蕪的時期。直到朝代真正穩定下來，顧氏才著手青山書院的事情，但是重武輕文，更多的平民學子進入，變成了真正的平民向往的高等學府，卻少有皇室子弟。

顧熙銘是個意外，雖然這個意外是各種因素下，他主動去選擇的結果.

前朝蕭氏的皇家書院，青山書院有一副地下圖，顧氏並不知道，顧熙銘也知道的非常偶然。

青山書院的地下圖是四通八達的，如果不是他當年在青山書院偶爾遇到，憑著他過目不忘的記憶力，再加上最近暗衛的消息，師父的陳述，再加上他的聯想，他也可能一生都不會知道青山書院下面藏著什麽東西。

所以那位蕭氏王爺卻是是個百年難遇的天才，為了藏得不露痕跡，費盡心機，機關巧變，堪稱奇跡，雖然他的目的那麽的不單純，也生不逢時的出師未捷身先死。

為了青山書院的東西，他肯定是要冒險來一趟的。

於是暗衛十裝了一段時間的陳留玉，便要被迫讓出來給顧熙銘了，好在他還沒正式的進入青山書院，沒有與以後可能的同窗接觸過多，顧熙銘頂替了陳留玉的身份。

好在他是個閑王，暗十本就是他的替身，到青山書院再刷一次副本的感覺如同命運的重生一般。

陳留玉並沒有顧熙銘，當年的二皇子的待遇，況且他只是個借讀的弟子，中間插進來的，一切的都得自己重新來。

來到書院的第一件事便是拜訪教習了，更何況引薦他的教習還是陳家本家人，陳教習當年還不在青山書院，大概是最近幾年才進來的，顧熙銘並不認識他。

他本以為這個陳教習是個年輕男子，結果一看到真人，也不免大吃一驚。青山書院的教習一般都是年輕人擔任，有了些功名，並有志於在教學相長的道路上前行，在青山書院裏做一份終身任教的職業。

對方看起來已經到了中年的時候了，胡子都有些花白，不知是不是早衰。

“學生平州陳字留玉，拜見陳教習”，他已經很久沒有這般行禮，一時倒是僵硬的動作慢了一拍。

但對方看起來是個非常愛護本家弟子的人，“你長途跋涉，倒也是有心人”，陳教習讚嘆到，“吾輩子弟能有你等求勝之心，無往不成，竟然已經來了，便好好的溫習，總要那個成績才好回去見父老鄉親”。

“然”。

“不知族中可好，吾從小隨父母搬離平州，早已不與族中聯系了”，陳教習似是懷疑，似乎又是感慨，“你父母如今可好”。

陳留玉後退一步，語帶沈重，“族中一切都好，欣欣向榮，吾親，卻已然拋下學生”。

陳教習似乎也是沒想到，“逝者已逝，往事不可追”，而後又安慰到，“吾當年要是有你等決心，何以考了這麽多年，青出於藍而勝於藍，你父也是心有慰藉了”，怪不得，這教習來了沒幾年，年齡卻這般大。

陳留玉回禮，表示自己接受陳教習的好意。陳教習更重要的囑托卻在後頭。

“你切記萬事以學習為重，不可與人爭執，傷了和氣，每月三旬後日，會有翰林院的大儒們來講課，朝中的魏太傅或沈尚書也是可能，那三日切記要不能錯過”。每個月上中下三旬最後的那天，都有額外的授課，顧熙銘好歹上朝這麽久還是知道了。

“也不要太出風頭，吾觀你的文章，秀麗之意過甚，須知體為文用，文為我用，自然要以言之有物為重，更很況，木秀於林，卻根基不深，難免不顧紮實”。

“學生謹記在心”。

“當然，雖然學習為重，也不可忽視交際，如果想要走的更遠，定要上下貫通”，這句話陳教習的感慨似乎更深，“吾當年卻一心只讀聖賢書”。

“多謝教習教誨”。陳留玉不管心裏怎麽想，面上恭恭敬敬的聽著，也對這個陳教習大致有了一個了解。

郁郁不得志也許是陳教習的狀態，多年蹉跎之下無奈的入了教習的行業，對這個有那麽一點點羈絆的陳留玉愛屋及烏，望他不要重蹈覆轍。

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