第76章 嘗試 一不小心好像成學校校長了……
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閏月七月十七, 頂著烈日,三爺他們從暢春園出發去塞外。
現在是一年中最熱的時候,就算是在相對來說比較涼快的園子裏, 每天下午最熱的時候人們也是不敢輕易在戶外活動的,真的會曬到皮痛!
剛出發這兩天他們肯定是要受不少罪的,騎馬的人會曬死,坐車的人會熱死。不過越往北走應該會越涼快, 等出了京城進了草原腹地就好了。
而且這次因為她沒跟著一起, 三爺他自己孤家寡人就見不得別人成雙成對, 獨慘慘不如眾慘慘。所以搞了一個騷操作——他下令隨行的人員都不得帶女眷, 一切從簡, 輕車上路。
原定的七月十七出發九月中旬的回京, 一路大概要五十幾天的出行計劃, 也被生生砍了十幾天走。他決定快去快回, 不在路上磨蹭, 八月底就要回京。
因為他現在基本上不用宮女,所以身邊伺候的下人全是公公太監。上行下效,底下的人從皇子到大臣這次也都沒帶侍女, 整個車隊一眼望去從主子到打雜的全是男的,搞得像要出門打仗的軍隊一樣。
五兒不禁在猜,看到他們這夥人急沖沖地趕過去, 蒙古那邊接駕的人看了會不會緊張?
在五兒的印象中好像三爺每年都會去一趟蒙古,以前是因為準格爾局勢難明, 北方的俄羅斯現在叫羅剎國一直虎視眈眈,他每年都要過去穩定邊境地區局勢。
做皇帝也挺苦的,要操心的事太多了。
不僅是塞外蒙古,開春之後巡京畿、汛期巡視河工、年末謁陵, 這些好像都是每年他要親自去做的。還有之前的南巡,主要也是為了政事,去游玩的比例少得可憐。
真要說他放松的方式好像就只有去南苑圍獵才是。
現在出行可比不了交通便利的現代,沒有水泥路,沒有火車,沒有飛機,沒有輪船。出一趟遠門真的是跋山涉水、風塵仆仆,往往人要累得半死。
就算是皇帝出行,馬車更大,龍船更穩,衣食住行也不用親自動手,但是單單路上的那份顛簸就夠人受的了。
不管歷史上怎麽評價,至少在現階段,在五兒看來,康熙確實是個勤懇敬業的好皇帝。
不過這位好皇帝在生活就是一個有點專制的大家長,對她管得很嚴,特別是飲食作息方面。雖然出發點真的都是為她好,但是五兒偶爾還是會想要任性一點。
健身達人、養生專家不是所有人都能做的,有些人就是放縱享樂主義者啊。
更何況五兒自認為她的生活習慣已經很健康了,一日三餐、不抽煙不喝酒不熬夜。偶爾一些小放縱不傷大雅卻又能帶來極大的滿足,為什麽不能做?
現在那個整日管手管腳、限制她吃西瓜、不許她用冰飲的人終於不在家了,又到了她在家裏稱大王的時候了哈哈!
“白秋,叫人去準備一條小船,我們等下去荷花池裏面采蓮蓬!”
剛從南方回來園子裏的荷花就已經開了,五兒早就想去親手摘蓮蓬了,就是前一段時間一直沒得空閑,再加上三爺在可能不會允許她去玩水。
不過,現在去也不遲,池子裏的蓮蓬大部分都已經長好了,嫩的、熟的、老的都能找得到。
“是,奴婢這就去。”白秋臉上遲疑,但是還是按照五兒的吩咐退了下去。
主子突然起了興致要去做點什麽事,就算會有潛在的風險和麻煩做奴婢的也只能照做,然後做好萬全的準備。
他們這群下人的領頭羊就是柳嬤嬤,所以白秋只好去問她拿主意。
“柳嬤嬤,主子剛才說要去乘船摘蓮子。這可是要下水啊,況且能坐著摘蓮蓬的船太小了,人在上面極易被晃下去,奴婢怕有什麽萬一……您看?”白秋擡頭望著柳嬤嬤,希望她來說說要怎麽安排。
柳嬤嬤對於主子娘娘時不時提出的不按常理來的要求已經習慣了,特別是每當皇上離京之後,這位肯定是要瘋玩上幾天的。
不過主子娘娘就是愛玩了點,沒什麽特意折騰人的壞心思,不是難伺候的主兒。
“皇上離京之前特地吩咐過我,現在我也給你透一透。咱們不僅要關註娘娘的身體是否康健,更要時刻註意娘娘的情緒是好還是不好。不怕主子折騰,就怕她什麽都不願做。
主子要是心情舒暢,想做什麽咱們就順著她陪她去做。主子要是興致不高,心情不美,不樂意動彈了,咱們反而要想辦法拉著她帶著她去活動。”
“那我這就去叫人安排。”柳嬤嬤也是讚同主子去玩的,那白秋也不再多想,安排周到就是。
“現在娘娘想去摘蓮蓬,就照她的意思去做。蓮花池水淺,出不了什麽事。現在天氣也熱不比冬日嚴寒,主子就算落水了也不過是換件衣服的事。
不過還是要多派幾個識水性的宮女乘船跟在主子四周,岸上太醫、姜茶、厚衣服都提前安排好,萬一有什麽也好及時處理。”
“是,還是嬤嬤想得周到,都聽您的。”
五兒不會知道為了她臨時興起的一個念頭,暗地裏會有多少人緊張行動起來。不過,就算她知道了,這也不是她的錯,更不會為了減少別人的麻煩而讓自己每天老老實實地在房間裏像坐牢一樣。
一直悶在屋子裏、做千篇一律的事情容易導致心情不好。日子那麽長,她現在又沒有工作要做,總要學著自己給自己找找樂子的。
基本上她的要求園子裏的眾人都會滿足她,行動力還很快。所以吃過午飯,睡了午覺,白秋就告訴她船已經準備好了。
白秋她們給她準備的采蓮船真的不大,就是瘦瘦長長簡單的一條。寬不到一米,長不到一丈。黃褐色的船身被桐油漆過,油亮油亮的。船艙裏兩塊豎著的隔板把整艘船分成了船頭、船中、船尾三個部分。
手拿竹竿撐船的小太監站在船頭,五兒和白秋則坐在船中間的倉體裏放著的小馬紮上。只要不亂動,感覺還是挺穩的,應該不會掉下去。
撐一支長蒿,向荷葉更密處漫溯,在荷花池的柔波裏,五兒沒有變成一根水草,而是變成了一個快樂的吃貨……
找到一個理想的蓮蓬就坐著開吃,一邊吃一邊把果皮扔水裏。取之大自然放回大自然,沒毛病。
“哇,這個肯定嫩!白秋,幫我把剪子遞過來……”
發現了一個長得特別鮮嫩的小蓮蓬,好像輕輕一掐就能掐出汁兒來。五兒用手一把薅住荷梗,掰開蓮蓬頭從中取了一顆蓮子出來,放進嘴裏咬破表皮,好甜!
“這個好,裏面的蓮肉剛剛長成,還是嫩黃色的,蓮芯也還是一個嫩黃的小芽,一點苦味都沒有。選這種最好吃了。”五兒向白秋傳授經驗,她從小就愛吃這種。
“主子慢點慢點,不要站起來,當心站不穩!”白秋把剪子遞給五兒,嘴裏還不停地提醒著,讓她不要站起來,坐著就好,生怕一不小心主子就翻進水裏了。
“給!你嘗嘗看甜不甜?”
接過剪子利落剪下蓮蓬頭,五兒順手把它遞給了白秋。想用美食來讓她放輕松一點,順便用吃的堵住她的嘴,讓她不要再制造緊張氣氛了。
荷花的花期很長,從一整個夏天到秋天都在開花。現在還有碧綠的荷葉中都還有不少粉色的花半遮半掩,所以池子裏的蓮蓬也是有嫩有老。
五兒今天的目標就是那些剛剛長成、還沒有變老、蓮芯還是嫩黃的小芽沒有一絲苦味的嫩蓮蓬。這個需要從眾多的蓮蓬種仔細挑選。
白秋就沒有她那麽挑剔了,只要是白秋的手能夠得到的,不分老嫩全部一剪刀哢擦到,所到之處蓮蓬全被剃了頭,只剩光桿桿立在水中。
“白秋你怎麽都不挑的啊?老的肉不好吃,芯子又苦,吃的話還要去芯了再去吃,好麻煩的。”
“陳嬤嬤特意叫奴婢幫她剪些老的回去,給您做蓮子炒肉和銀耳蓮子羹。夏如也說了要老的,她要裏面的苦蓮芯,說是用那個泡茶下火效果特別好。”
“不是有多餘的船嗎?她們要是不怕水也可以乘船過來玩啊。看這池子水也不深,乘船應該也沒什麽危險。以後這幾條船就留在這邊吧,誰想摘蓮子就直接用。”
也方便她隨時上船去水裏玩。
乘著小舟在重重的荷葉裏面穿行,鼻間的空氣裏彌漫著荷葉特有的清新自然香味兒,一陣風吹來,高高低低的荷葉上下翻動,像是舞女翻飛的大擺裙。
周圍的香味兒更加濃郁了。
低伏於水面的荷葉裏滾動著白色的水珠,船行過來的水波晃動了浮在水面的荷葉,然後就見葉子上面晶瑩的小水珠在荷葉上面靈動地滾著打圈兒,蕩過來蕩過去,最後停在葉子最中間的低凹處。
“這荷花開的挺好,主子要不要剪幾支回去插瓶?”
亭亭玉立就是水中荷花的真實寫照,白秋問她要不要剪點鮮花回去裝點屋子。
作為吃貨,五兒怎麽可能會同意?一朵荷花就對應著一支蓮蓬,一支蓮蓬裏面最少都有十粒蓮子,剪一朵只能看三四天的花就意味著損失十幾二十粒蓮子,想想就覺得心痛,太虧了好嗎!
想看花了走出來看就是,就幾步路,又不是不方便出門?比起插在瓶子裏,長在池子裏和葉子一起構成的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景象要更加美麗。
沒敢帶狗狗們上船,不過五兒特意給黑子它們和白白一家都分了蓮蓬。她也不知道動物們能不能吃出甜味兒,但是每次她剝好了遞出去,它們總是很捧場地大嚼特嚼,全部吃下。
有這麽多張口消耗,所以每日五兒都要去客串一兩個小時的采蓮女,偶爾興致來了就自己乘船待在藕花深處垂釣,享受獨處的時光。
見她這幾天都泡在荷花池這邊,兩位師傅教她新的針法時自然就用了荷葉荷花來打樣子,每日的畫畫練習對象五兒也自然而然的轉換成了荷花池。
興趣是最好的老師,這段時間她對這片荷花的興趣還是很大的。喜歡加上密切頻繁地接觸,結果就是她自認為進步還是很大的。
作品看起來寫實了不少,至少別人一眼就能看出她繡的和畫的是什麽東西了。特別是各種蓮蓬頭,是有關荷花池的所有創作的作品裏最逼真的。
學的越多,對刺繡的了解也越深。
五兒發現不管是教她的兩位師傅,還是專門負責她所有衣物的針線房裏的夏祥夏意她們都擁有高超的刺繡技藝,她覺得不把這些優秀的知識記錄下來簡直就是一種罪過。
不知道這些繡法有沒有傳承到後世,五兒對此不甚了解。但是五兒還是想把現在的所有針法、繡藝都整理成冊,對前人的經驗做一個總結。
所以在征得繡娘們的同意之後,當初那批畫舞曲的畫師又被請了過來,現在是要畫針法和繡圖了。
刺繡比舞蹈樂曲更好記錄一點,除了用紙筆畫簡圖,五兒還特意造了一種布書,裏面的書頁都是一片片大小一致的布料,上面分區域繡了不同的針法。
只要保存得當,現在記錄下來的信息應該是可以準確無誤地流傳到後世。就看她的這些努力能不能逃過漫長時間的洗禮了。
人多力量大,再加上朝廷有人好辦事,內務府那邊也是十分配合,要人給人,要物給物,主動出力協助。一切都特別順利,所以這套刺繡大全從五兒提出制作計劃到完全成書只花了不到一個月時間。
當然,這項工程不是完全從零開始的,她也是站在了前人的肩膀上。
通過查閱資料,其實現在已經有各種繡法的紙質圖書了,只是缺一個把所有資料匯總的機會。五兒的出現,恰恰就提供了這個機會。
而且成書之後,只要看書上的圖示和文字解釋,再配合老師的講解,教得容易學得也輕松。入門刺繡就變得更加容易了,事半功倍。
知識的生命力在於傳播,得到廣泛傳播之後,知識能夠流傳、更新的機會也就更大。再加上現在印書也很方便,所以五兒給她一直資助的育嬰堂各送了幾套刺繡大全。
那裏的孩子們長大了也是要學一門謀生的手藝的,女孩們學的一般也就是織布繡花,這個有關於刺繡的教材送過去正好合適。
這個世道對女孩子的惡意總是要大一點的,孤女要靠自己立足於這個時代可能要面臨想象不到的巨大困難。
五兒曾不止一次地想過要是她當初沒有這麽好的運氣穿到貴族家裏,而是投到普通人家,或者再倒黴一點,成為育嬰堂裏面那些被拋棄的無父無母的女孤兒,她該怎麽活下去?
光是想想她就覺得自己可能沒有那麽大的勇氣堅持,那些女孩子比她要強多了。所以她對育嬰堂裏的女孩子總是會多照顧一點,希望她們能有個更加美好的未來。
教材都送了,五兒想著幹脆送佛送到西,把老師和教室也一起準備了吧。
教室好辦,三爺給了她那麽多產業,隨便拿出兩三處房產來做教學場地那不是綽綽有餘?她這也算是幫著他取之於民,用之於民了。
“趙嬤嬤、錢嬤嬤,你們有沒有教小孩子刺繡入門的老師人選可以推薦?只要腦袋裏面有真材實料,眼睛和手指現在還能不能接著繡都無所謂。”
五兒知道很多老繡娘到了晚年,眼睛會看不清、手指的穩定性也不好,腰也會出現問題不能久坐,這些都是繡娘的職業病。一旦出現這些問題,繡娘的職業生涯基本上也就隨之斷送了。
但是這些人去當老師正好合適呀,既促進失業人員再就業,也保障困境人群的生活,實現了雙向救助。
現在教材也有了,只需要老師結合教材做進一步講解就好,用的主要是她們腦袋裏面的知識而不是操作技能,也不怎麽需要她們去親自繡。
“老師們的待遇由我來保障,月例錢和以後的養老、看病都由我來安排人負責,不會虧待她們的。”都是高級人才啊,待遇肯定不能差嘍。
“這倒是件好事,奴婢有許多老姐妹現在都年紀大了眼睛花了,手也拿不起針了,能繼續幫主子做事那是求之不得。”
不說待遇好不好,就是能和這位娘娘扯上關系那也是多少人都求不到的事。
“娘娘什麽時候要人?奴婢這就去聯系。”
這個機會對於晚年的繡娘來說真的很難得,趙嬤嬤替她的一些老朋友感到高興,怎麽著也要幫她們把這個機會先抓到手裏。
“越快越好,第一期就先招十位老師,等以後一切上了正軌,再擴大教室人員。趙嬤嬤、錢嬤嬤十位老師你們應該能找到吧?”
還是初次實驗,不能搞大動作,先請十位老師試試水。京城裏三家育嬰堂,適齡的女孩兒加在一起有差不多四百人,一個老師教四十幾個學生應該是沒問題的。五兒記得自己小時候一個班裏最多的時候有五十多個同學呢。
“能能能,主子娘娘再要多一倍奴婢也能給您湊齊。奴婢在這裏就替她們多謝主子娘娘的提拔了。”
“哪就麻煩兩位嬤嬤去幫我聯系老師了。”
感謝三爺!借著他的資金和權勢,五兒的計劃很順利就展開實施了,也不需要她去親力親為,很多事她只負責提出方案然後監督就行了。
別的事情自會有人幫她實施。平日裏不用還不知道,現在用上了五兒才了解到三爺給她留了很多人才,真的各個方面都替她考慮到了。
聯系育嬰堂,挑選合適的校址,培訓老師,設立課表,分班排級……還有好多她不知道的環節都從無到有、一一落到了實處。
雖然成功的果實來得太輕松讓她挺沒成就感的,但是什麽都順順利利的樣子還是讓她好高興呀,希望她的這一通折騰真的能幫助到人。
自強學校於三日後正式開課。
學校規模比較小,目前只負責教育育嬰堂裏的女孩兒。技能課程是刺繡和廚藝,文化課只有識字和算術,再加強身健體的體育課。
課程設計五兒有參與,結合了現代義務教育的課程設計,應該還算比較科學合理。
至於為什麽叫自強學校這麽土的名字?
她們都不給學校命名,非要讓五兒來,那她這個起名廢只好延續以往的起名風格。取“自強”二字,是希望女孩子們能自強不息,勇於與不公的命運抗爭。
名字都起了,不當校長好像也說不過去?化名為伍嘉,五兒成了自強女校的第一任校長,伍校長。
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現在是一年中最熱的時候,就算是在相對來說比較涼快的園子裏, 每天下午最熱的時候人們也是不敢輕易在戶外活動的,真的會曬到皮痛!
剛出發這兩天他們肯定是要受不少罪的,騎馬的人會曬死,坐車的人會熱死。不過越往北走應該會越涼快, 等出了京城進了草原腹地就好了。
而且這次因為她沒跟著一起, 三爺他自己孤家寡人就見不得別人成雙成對, 獨慘慘不如眾慘慘。所以搞了一個騷操作——他下令隨行的人員都不得帶女眷, 一切從簡, 輕車上路。
原定的七月十七出發九月中旬的回京, 一路大概要五十幾天的出行計劃, 也被生生砍了十幾天走。他決定快去快回, 不在路上磨蹭, 八月底就要回京。
因為他現在基本上不用宮女,所以身邊伺候的下人全是公公太監。上行下效,底下的人從皇子到大臣這次也都沒帶侍女, 整個車隊一眼望去從主子到打雜的全是男的,搞得像要出門打仗的軍隊一樣。
五兒不禁在猜,看到他們這夥人急沖沖地趕過去, 蒙古那邊接駕的人看了會不會緊張?
在五兒的印象中好像三爺每年都會去一趟蒙古,以前是因為準格爾局勢難明, 北方的俄羅斯現在叫羅剎國一直虎視眈眈,他每年都要過去穩定邊境地區局勢。
做皇帝也挺苦的,要操心的事太多了。
不僅是塞外蒙古,開春之後巡京畿、汛期巡視河工、年末謁陵, 這些好像都是每年他要親自去做的。還有之前的南巡,主要也是為了政事,去游玩的比例少得可憐。
真要說他放松的方式好像就只有去南苑圍獵才是。
現在出行可比不了交通便利的現代,沒有水泥路,沒有火車,沒有飛機,沒有輪船。出一趟遠門真的是跋山涉水、風塵仆仆,往往人要累得半死。
就算是皇帝出行,馬車更大,龍船更穩,衣食住行也不用親自動手,但是單單路上的那份顛簸就夠人受的了。
不管歷史上怎麽評價,至少在現階段,在五兒看來,康熙確實是個勤懇敬業的好皇帝。
不過這位好皇帝在生活就是一個有點專制的大家長,對她管得很嚴,特別是飲食作息方面。雖然出發點真的都是為她好,但是五兒偶爾還是會想要任性一點。
健身達人、養生專家不是所有人都能做的,有些人就是放縱享樂主義者啊。
更何況五兒自認為她的生活習慣已經很健康了,一日三餐、不抽煙不喝酒不熬夜。偶爾一些小放縱不傷大雅卻又能帶來極大的滿足,為什麽不能做?
現在那個整日管手管腳、限制她吃西瓜、不許她用冰飲的人終於不在家了,又到了她在家裏稱大王的時候了哈哈!
“白秋,叫人去準備一條小船,我們等下去荷花池裏面采蓮蓬!”
剛從南方回來園子裏的荷花就已經開了,五兒早就想去親手摘蓮蓬了,就是前一段時間一直沒得空閑,再加上三爺在可能不會允許她去玩水。
不過,現在去也不遲,池子裏的蓮蓬大部分都已經長好了,嫩的、熟的、老的都能找得到。
“是,奴婢這就去。”白秋臉上遲疑,但是還是按照五兒的吩咐退了下去。
主子突然起了興致要去做點什麽事,就算會有潛在的風險和麻煩做奴婢的也只能照做,然後做好萬全的準備。
他們這群下人的領頭羊就是柳嬤嬤,所以白秋只好去問她拿主意。
“柳嬤嬤,主子剛才說要去乘船摘蓮子。這可是要下水啊,況且能坐著摘蓮蓬的船太小了,人在上面極易被晃下去,奴婢怕有什麽萬一……您看?”白秋擡頭望著柳嬤嬤,希望她來說說要怎麽安排。
柳嬤嬤對於主子娘娘時不時提出的不按常理來的要求已經習慣了,特別是每當皇上離京之後,這位肯定是要瘋玩上幾天的。
不過主子娘娘就是愛玩了點,沒什麽特意折騰人的壞心思,不是難伺候的主兒。
“皇上離京之前特地吩咐過我,現在我也給你透一透。咱們不僅要關註娘娘的身體是否康健,更要時刻註意娘娘的情緒是好還是不好。不怕主子折騰,就怕她什麽都不願做。
主子要是心情舒暢,想做什麽咱們就順著她陪她去做。主子要是興致不高,心情不美,不樂意動彈了,咱們反而要想辦法拉著她帶著她去活動。”
“那我這就去叫人安排。”柳嬤嬤也是讚同主子去玩的,那白秋也不再多想,安排周到就是。
“現在娘娘想去摘蓮蓬,就照她的意思去做。蓮花池水淺,出不了什麽事。現在天氣也熱不比冬日嚴寒,主子就算落水了也不過是換件衣服的事。
不過還是要多派幾個識水性的宮女乘船跟在主子四周,岸上太醫、姜茶、厚衣服都提前安排好,萬一有什麽也好及時處理。”
“是,還是嬤嬤想得周到,都聽您的。”
五兒不會知道為了她臨時興起的一個念頭,暗地裏會有多少人緊張行動起來。不過,就算她知道了,這也不是她的錯,更不會為了減少別人的麻煩而讓自己每天老老實實地在房間裏像坐牢一樣。
一直悶在屋子裏、做千篇一律的事情容易導致心情不好。日子那麽長,她現在又沒有工作要做,總要學著自己給自己找找樂子的。
基本上她的要求園子裏的眾人都會滿足她,行動力還很快。所以吃過午飯,睡了午覺,白秋就告訴她船已經準備好了。
白秋她們給她準備的采蓮船真的不大,就是瘦瘦長長簡單的一條。寬不到一米,長不到一丈。黃褐色的船身被桐油漆過,油亮油亮的。船艙裏兩塊豎著的隔板把整艘船分成了船頭、船中、船尾三個部分。
手拿竹竿撐船的小太監站在船頭,五兒和白秋則坐在船中間的倉體裏放著的小馬紮上。只要不亂動,感覺還是挺穩的,應該不會掉下去。
撐一支長蒿,向荷葉更密處漫溯,在荷花池的柔波裏,五兒沒有變成一根水草,而是變成了一個快樂的吃貨……
找到一個理想的蓮蓬就坐著開吃,一邊吃一邊把果皮扔水裏。取之大自然放回大自然,沒毛病。
“哇,這個肯定嫩!白秋,幫我把剪子遞過來……”
發現了一個長得特別鮮嫩的小蓮蓬,好像輕輕一掐就能掐出汁兒來。五兒用手一把薅住荷梗,掰開蓮蓬頭從中取了一顆蓮子出來,放進嘴裏咬破表皮,好甜!
“這個好,裏面的蓮肉剛剛長成,還是嫩黃色的,蓮芯也還是一個嫩黃的小芽,一點苦味都沒有。選這種最好吃了。”五兒向白秋傳授經驗,她從小就愛吃這種。
“主子慢點慢點,不要站起來,當心站不穩!”白秋把剪子遞給五兒,嘴裏還不停地提醒著,讓她不要站起來,坐著就好,生怕一不小心主子就翻進水裏了。
“給!你嘗嘗看甜不甜?”
接過剪子利落剪下蓮蓬頭,五兒順手把它遞給了白秋。想用美食來讓她放輕松一點,順便用吃的堵住她的嘴,讓她不要再制造緊張氣氛了。
荷花的花期很長,從一整個夏天到秋天都在開花。現在還有碧綠的荷葉中都還有不少粉色的花半遮半掩,所以池子裏的蓮蓬也是有嫩有老。
五兒今天的目標就是那些剛剛長成、還沒有變老、蓮芯還是嫩黃的小芽沒有一絲苦味的嫩蓮蓬。這個需要從眾多的蓮蓬種仔細挑選。
白秋就沒有她那麽挑剔了,只要是白秋的手能夠得到的,不分老嫩全部一剪刀哢擦到,所到之處蓮蓬全被剃了頭,只剩光桿桿立在水中。
“白秋你怎麽都不挑的啊?老的肉不好吃,芯子又苦,吃的話還要去芯了再去吃,好麻煩的。”
“陳嬤嬤特意叫奴婢幫她剪些老的回去,給您做蓮子炒肉和銀耳蓮子羹。夏如也說了要老的,她要裏面的苦蓮芯,說是用那個泡茶下火效果特別好。”
“不是有多餘的船嗎?她們要是不怕水也可以乘船過來玩啊。看這池子水也不深,乘船應該也沒什麽危險。以後這幾條船就留在這邊吧,誰想摘蓮子就直接用。”
也方便她隨時上船去水裏玩。
乘著小舟在重重的荷葉裏面穿行,鼻間的空氣裏彌漫著荷葉特有的清新自然香味兒,一陣風吹來,高高低低的荷葉上下翻動,像是舞女翻飛的大擺裙。
周圍的香味兒更加濃郁了。
低伏於水面的荷葉裏滾動著白色的水珠,船行過來的水波晃動了浮在水面的荷葉,然後就見葉子上面晶瑩的小水珠在荷葉上面靈動地滾著打圈兒,蕩過來蕩過去,最後停在葉子最中間的低凹處。
“這荷花開的挺好,主子要不要剪幾支回去插瓶?”
亭亭玉立就是水中荷花的真實寫照,白秋問她要不要剪點鮮花回去裝點屋子。
作為吃貨,五兒怎麽可能會同意?一朵荷花就對應著一支蓮蓬,一支蓮蓬裏面最少都有十粒蓮子,剪一朵只能看三四天的花就意味著損失十幾二十粒蓮子,想想就覺得心痛,太虧了好嗎!
想看花了走出來看就是,就幾步路,又不是不方便出門?比起插在瓶子裏,長在池子裏和葉子一起構成的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景象要更加美麗。
沒敢帶狗狗們上船,不過五兒特意給黑子它們和白白一家都分了蓮蓬。她也不知道動物們能不能吃出甜味兒,但是每次她剝好了遞出去,它們總是很捧場地大嚼特嚼,全部吃下。
有這麽多張口消耗,所以每日五兒都要去客串一兩個小時的采蓮女,偶爾興致來了就自己乘船待在藕花深處垂釣,享受獨處的時光。
見她這幾天都泡在荷花池這邊,兩位師傅教她新的針法時自然就用了荷葉荷花來打樣子,每日的畫畫練習對象五兒也自然而然的轉換成了荷花池。
興趣是最好的老師,這段時間她對這片荷花的興趣還是很大的。喜歡加上密切頻繁地接觸,結果就是她自認為進步還是很大的。
作品看起來寫實了不少,至少別人一眼就能看出她繡的和畫的是什麽東西了。特別是各種蓮蓬頭,是有關荷花池的所有創作的作品裏最逼真的。
學的越多,對刺繡的了解也越深。
五兒發現不管是教她的兩位師傅,還是專門負責她所有衣物的針線房裏的夏祥夏意她們都擁有高超的刺繡技藝,她覺得不把這些優秀的知識記錄下來簡直就是一種罪過。
不知道這些繡法有沒有傳承到後世,五兒對此不甚了解。但是五兒還是想把現在的所有針法、繡藝都整理成冊,對前人的經驗做一個總結。
所以在征得繡娘們的同意之後,當初那批畫舞曲的畫師又被請了過來,現在是要畫針法和繡圖了。
刺繡比舞蹈樂曲更好記錄一點,除了用紙筆畫簡圖,五兒還特意造了一種布書,裏面的書頁都是一片片大小一致的布料,上面分區域繡了不同的針法。
只要保存得當,現在記錄下來的信息應該是可以準確無誤地流傳到後世。就看她的這些努力能不能逃過漫長時間的洗禮了。
人多力量大,再加上朝廷有人好辦事,內務府那邊也是十分配合,要人給人,要物給物,主動出力協助。一切都特別順利,所以這套刺繡大全從五兒提出制作計劃到完全成書只花了不到一個月時間。
當然,這項工程不是完全從零開始的,她也是站在了前人的肩膀上。
通過查閱資料,其實現在已經有各種繡法的紙質圖書了,只是缺一個把所有資料匯總的機會。五兒的出現,恰恰就提供了這個機會。
而且成書之後,只要看書上的圖示和文字解釋,再配合老師的講解,教得容易學得也輕松。入門刺繡就變得更加容易了,事半功倍。
知識的生命力在於傳播,得到廣泛傳播之後,知識能夠流傳、更新的機會也就更大。再加上現在印書也很方便,所以五兒給她一直資助的育嬰堂各送了幾套刺繡大全。
那裏的孩子們長大了也是要學一門謀生的手藝的,女孩們學的一般也就是織布繡花,這個有關於刺繡的教材送過去正好合適。
這個世道對女孩子的惡意總是要大一點的,孤女要靠自己立足於這個時代可能要面臨想象不到的巨大困難。
五兒曾不止一次地想過要是她當初沒有這麽好的運氣穿到貴族家裏,而是投到普通人家,或者再倒黴一點,成為育嬰堂裏面那些被拋棄的無父無母的女孤兒,她該怎麽活下去?
光是想想她就覺得自己可能沒有那麽大的勇氣堅持,那些女孩子比她要強多了。所以她對育嬰堂裏的女孩子總是會多照顧一點,希望她們能有個更加美好的未來。
教材都送了,五兒想著幹脆送佛送到西,把老師和教室也一起準備了吧。
教室好辦,三爺給了她那麽多產業,隨便拿出兩三處房產來做教學場地那不是綽綽有餘?她這也算是幫著他取之於民,用之於民了。
“趙嬤嬤、錢嬤嬤,你們有沒有教小孩子刺繡入門的老師人選可以推薦?只要腦袋裏面有真材實料,眼睛和手指現在還能不能接著繡都無所謂。”
五兒知道很多老繡娘到了晚年,眼睛會看不清、手指的穩定性也不好,腰也會出現問題不能久坐,這些都是繡娘的職業病。一旦出現這些問題,繡娘的職業生涯基本上也就隨之斷送了。
但是這些人去當老師正好合適呀,既促進失業人員再就業,也保障困境人群的生活,實現了雙向救助。
現在教材也有了,只需要老師結合教材做進一步講解就好,用的主要是她們腦袋裏面的知識而不是操作技能,也不怎麽需要她們去親自繡。
“老師們的待遇由我來保障,月例錢和以後的養老、看病都由我來安排人負責,不會虧待她們的。”都是高級人才啊,待遇肯定不能差嘍。
“這倒是件好事,奴婢有許多老姐妹現在都年紀大了眼睛花了,手也拿不起針了,能繼續幫主子做事那是求之不得。”
不說待遇好不好,就是能和這位娘娘扯上關系那也是多少人都求不到的事。
“娘娘什麽時候要人?奴婢這就去聯系。”
這個機會對於晚年的繡娘來說真的很難得,趙嬤嬤替她的一些老朋友感到高興,怎麽著也要幫她們把這個機會先抓到手裏。
“越快越好,第一期就先招十位老師,等以後一切上了正軌,再擴大教室人員。趙嬤嬤、錢嬤嬤十位老師你們應該能找到吧?”
還是初次實驗,不能搞大動作,先請十位老師試試水。京城裏三家育嬰堂,適齡的女孩兒加在一起有差不多四百人,一個老師教四十幾個學生應該是沒問題的。五兒記得自己小時候一個班裏最多的時候有五十多個同學呢。
“能能能,主子娘娘再要多一倍奴婢也能給您湊齊。奴婢在這裏就替她們多謝主子娘娘的提拔了。”
“哪就麻煩兩位嬤嬤去幫我聯系老師了。”
感謝三爺!借著他的資金和權勢,五兒的計劃很順利就展開實施了,也不需要她去親力親為,很多事她只負責提出方案然後監督就行了。
別的事情自會有人幫她實施。平日裏不用還不知道,現在用上了五兒才了解到三爺給她留了很多人才,真的各個方面都替她考慮到了。
聯系育嬰堂,挑選合適的校址,培訓老師,設立課表,分班排級……還有好多她不知道的環節都從無到有、一一落到了實處。
雖然成功的果實來得太輕松讓她挺沒成就感的,但是什麽都順順利利的樣子還是讓她好高興呀,希望她的這一通折騰真的能幫助到人。
自強學校於三日後正式開課。
學校規模比較小,目前只負責教育育嬰堂裏的女孩兒。技能課程是刺繡和廚藝,文化課只有識字和算術,再加強身健體的體育課。
課程設計五兒有參與,結合了現代義務教育的課程設計,應該還算比較科學合理。
至於為什麽叫自強學校這麽土的名字?
她們都不給學校命名,非要讓五兒來,那她這個起名廢只好延續以往的起名風格。取“自強”二字,是希望女孩子們能自強不息,勇於與不公的命運抗爭。
名字都起了,不當校長好像也說不過去?化名為伍嘉,五兒成了自強女校的第一任校長,伍校長。
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