中秋節過後，迎來了高中的第一場考試，期中測試。雖說是期中測試，但是一中很看重，與期末考一樣嚴格。蘇思暾還沒有心裏準備，不，應該說，從小到大，考試都是臨場發揮，沒有哪一場是有心理準備的。

這次也不例外，剛進入高中，什麽都還新鮮著，就進入了考場。考完後，也沒有什麽感覺，直到成績出來，開始分發卷子的時候，才有些緊張。

政治老師是第一個發卷子的，“張靜涵，38分！”。班裏頓時一陣驚嘆，抽氣聲！

“蘇思暾！是那個？”老師念了名字，擡頭在班裏找。

“不是吧，不會這麽差吧？”蘇思暾心裏惶恐。

有的老師會按分數排序，從高到低念，或者從低到高念。老師的這一故意停頓，害的蘇思暾心都提到了嗓子眼，慢吞吞的站起來，緊張的盯著卷子，恨不得有透視眼。

卻聽見老師說，“原來是你，78分。同樣是靜，成績卻差了這麽多，78這個分數在咱們班也是靠前的了，望蘇思暾同學繼續努力！”

這聲原來是你，也是有原因的，政治老師喜歡課堂提問。開學的第一節政治課上，就提問了蘇思暾。

這學期學的是經濟政治學，第一課講什麽是商品。老師講完了之後，指著第一排的同學說：“這一排最後一名同學，請問壞了的包子是不是商品？”

“不是！”畢竟是第一堂課，蘇思暾正在認真的聽，被提問也很自信的回答。

“為什麽？”

“因為壞了的包子雖然是勞動產品，但是不具有使用價值，無法用來交換。”

“在現實生活中，有人以次充好，商家不告訴你這個包子壞了，同樣進行交換，你說它是不是商品？”

“但是老師你已經明確的告訴我它壞了呀，我已經知道它不具有使用價值了，所以它不是商品。不能否認商家會將不是商品的東西充當商品，但是就這個壞了的包子本身而言，它已經不具有商品的屬性了。”

“請坐，有沒有同學持有不同的意見？”

有五六個同學舉手，老師指了其中一個男生，“這位同學，請說說你的看法！”

“商家以次充好的壞包子，被買走了，就是用來交換的勞動產品。所以它算是商品！”

“剩下的這幾個舉手的同學與他觀點一致？”

“是！”

“那麽你們買了壞了的包子會食用嗎？”

“額，不會！”

“那也就是說它沒有使用價值，而交換價值也不等於價值。商品，它不僅僅是用來交換的勞動產品，同時也是價值和使用價值的統一體。所以壞了的包子不屬於商品。前面那位女同學說的對！”

有了這第一次，後面也就陸陸續續被提問了好幾次，但是老師卻也沒有問過名字。

等所有科目的卷子都發下來時，班裏的同學已經開始算總分了，然後估計名次了。

“你的總分是多少？”班裏最高的一名女生走到蘇思暾桌子旁邊問。

“額，沒有算過！”蘇思暾有些不自在的道，對於陌生同學關心自己那墊底兒的成績，蘇思暾有些尷尬。盡管沒有算過，但是心裏大致還是有個數的，是不好意思說出口的那種成績。

但是這個不熟的女同學態度有些強硬的關心自己成績，還是有些莫名其妙。她非要算，沒辦法，只能翻開草稿準備算，結果那同學自己已經撿起桌上的筆，道：“你說我算！”。

蘇思暾只能暗嘆口氣，將成績一門門報上去。那個女生算了五百多分，對於滿分900來說，這個成績是偏低的。

女同學有些驚訝，同時還在質疑的看著她。蘇思暾只好將英語地理物理卷子翻出來給她看，嚴重的偏科成績，語文歷史政治是在班裏名次排前的，剩下的是排後的，平均一下中下游了。

“你這偏科有點嚴重啊！”高個女生說出這個事實，蘇思暾只能尷尬的笑笑。

等班主任公布名次的時候，蘇思暾才知道那個女生竟然是班級第一，不得不驚嘆：“哦，天呢，她怎麽會認為我有實力和她競爭班級第一呢！”。

高一（13）班總共62名學生，蘇思暾是班級43名，年級七百多名，終於體會了一回做差生的感覺，原來看向那些班級第幾，年級第幾的同學是需要仰視的。原來那些自己驕傲的成績名次放進更大的環境裏，只能勉強吊個尾。原來高傲的頭顱只能一低再低，免得被那些真正站在高端的同學恥笑。

高中的物理化學比初中難了不至一個階層，幾節課沒有認真聽課後，就變成聽天書了。蘇思暾的學習其實過於依賴老師的講解和記憶力，而記憶力又建立在理解的基礎上，理科類的科目一旦沒聽懂，就只能放任自流了。

中考過後，已經進入冬天了。北方的冬天總是冷的那麽徹骨，總有那麽幾場大雪堆積，整季不消融。路邊的樹枝幹枯，還有那麽些零星的枯葉掛在枝頭，在寒風中沙沙作響。天地間都是灰茫茫的一片，缺少顏色和生機。人們街頭走過，總是裹緊衣服匆匆忙忙，並不是趕時間，而是想早早的回到暖和的房子裏。

蘇思暾總是很怕冷，把自己穿的圓滾滾的。保持身材什麽的想都不敢想，就這樣，還是病了。打噴嚏流鼻涕咳嗽等都是小事，最重要的是扁桃體炎癥。整個嗓子眼似乎都腫在一起了，呼吸都痛。

最痛苦的莫過於吃飯吃藥的時候了，嗓子灼熱疼痛，只能喝一些冰涼的流質類的食物。每天把餅幹泡在營養快線中，靠著那股冰涼才能將食物咽下去。一連幾天甚至十幾天一句話都說出也是常事。就這樣每天沈默著上學，睡覺，努力的呼吸。安靜的時候常常胡思亂想，自己會不會有一天再也呼吸不過來，會不會熬不過這個冬天。

媽媽在一中附近租了房子，來照顧她，蘇思暾就搬出來宿舍。帶她去醫院，本來打算輸液的，結果做了皮試，過敏，只能打針吃藥。連著打了三天的針，蘇思暾走路已經一瘸一拐了。

早晨起來的時候，外面又是白茫茫的一片，巷子口出來，路上還沒什麽行人，積雪的路面上也還沒有踩出一條路來。剛出門蘇思暾便凍得面色發青，在掌心呵了口熱氣，繼續向學校走去。

在一段上坡路，盡管已經十分小心了，還是滑倒了，積雪下是結實的冰層。蘇思暾一滑到坡底才停下來，掙紮著爬起來時再一次跌倒了。

因為穿的厚，積雪同樣也很厚，其實並沒有摔痛。只是得病的人情緒總是很脆弱，蘇思暾很洩氣。坐在雪地上放眼望去，四周除了白茫茫的一片，什麽也沒有，安靜的出奇，自己一個人好像天地間的棄兒，踽踽獨行。

眼淚一滴滴莫名其妙的滴落，暈開在雪地裏。悄無聲息的哭了一會兒，心裏才稍微好受些。

“蘇思暾，不要哭，站起來！”

“哭什麽哭，有什麽好哭的，你也真出息！”

“不許哭，站起來！”

“快點爬起來，沒人會幫你的！”蘇思暾在心裏告誡自己。幾番心理掙紮，才有勇氣嘗試著再一次爬起來。

好不容易爬起來，才意識到天已經大亮，不用看表，就知道又遲到了。望著面前那冰雪鋪滿的路面，兩側連個扶著的墻都沒有一面，平時沒註意腳下的路，此時看起來卻如此難以攀登。

她心裏打起了退堂鼓，幾乎沒怎麽遲疑便轉身走上了來時的路，幹脆曠課算了。直到走出了數步才堪堪停住腳步，看著來時平坦的路，再回頭看看要放棄的路，理性告訴她，不能回去，不能放棄，只是短短的一段路而已。感性卻不想去攀登，想一退再退。面色猶疑，一時進退兩難。冰冷的手指僵硬，蘇思暾握緊，松開，再握緊，最終還是沒有回家，一步一個腳印，在雪地裏前行，向著學校的方向。

到教室裏，早讀已經結束了，同學們帶進教室的雪，在有暖氣的教室裏消融，有股潮熱的氣息迎面撲來。

蘇思暾註意到，不少位置上仍然空著，“我還不是最差的，對吧？”在心底這樣問自己。

很難想象，就在一年前還是那個驕傲任性，目下無塵的女孩不過短短一年，就如此卑微脆弱了，所求的竟然只是‘不是最差的’。身上那些脆嫩的枝枝葉葉已被修剪的幹幹凈凈。

這個冬季似乎格外的漫長，蘇思暾的病也陪著時間游走。感冒，扁桃體腫大，然後再感冒，扁條體再腫大，反反覆覆。再一次向班主任請假去打針的時候，班主任建議幹脆切了去。蘇思暾蒼白的笑了笑，並沒有聽取。

在這個冬天裏，蘇思暾窩在溫暖的教室裏，不去關註外面的冰天雪地，而每天最後一點的堅持就是：按時點卯。

已經好久都沒有說過話了，看著周圍的同學在笑在鬧，覺得十分無趣，也不能理解，明明沒有絲毫笑點，他們卻笑的那麽開心。

蘇思暾就像個局外人，就那麽冷漠的看著，煩了就皺皺眉頭，抱著頭趴在桌子上睡覺。

好久都沒有交過作業了，老師們看著她帶病堅持上課，就格外寬容。

這天晚飯吃的遲了，去上晚自習時路上走得急，幾乎是踏著鈴聲進的教室。剛剛坐定，便見語文課代表前來收取作業本。

蘇思暾一如既往，冷漠的吐出兩個字：“沒做！”。卻見課代表捏住衣袖，擡起胳膊，輕輕的擦拭掉蘇思暾鼻翼上滲出的小汗粒。

清爽的洗衣液的味道竄進鼻腔，蘇思暾怔怔的看著近在眼前的那張臉，面頰上幾顆小小的雀斑，唇角微微勾起，平靜柔和。

仿佛她不是在為一位從來沒什麽交集，甚至可以算是陌生人的同學拭汗，而是在做一件習以為常的小事。

整個世界一片安靜，蘇思暾仿佛聽見了冰雪消融的聲音。

老師們都規定，在上晚自習之前將作業交上去，方便當天批閱完。不知道為什麽，語文課代表並沒有像往常一樣，即刻就將作業本抱進辦公室。

她將作業本放在講桌上，便回到了座位。自始至終她沒有對蘇思暾說過一句話，別說責備，就是催促也沒有一句。

可她的這個舉動，讓蘇思暾有種她在特意等自己的錯覺。不管她為什麽這樣做，蘇思暾都沒辦法再不寫語文作業，作業題是一段文言文的翻譯，以及課後的兩個習題，題量不是很大，語文對蘇思暾來說從來都不是難事。

已經好久都沒有學習過，可是中考成績依然能維持中下游而不墊底，歸結到底，無非就是語文和歷史政治成績在支撐。

翻出抽屜裏一本粘了些灰塵的語文作業本，想著剛才那突兀的一幕，下筆的瞬間一連串的淚珠滴在潔白的紙上，慢慢的暈開。

蘇思暾低著頭平覆了心緒，重新翻出一本嶄新的作業本，認真的寫起作業來。時光從筆下輕輕滑過，快下自習時，蘇思暾合上作業本，在封皮上寫上名字，交了上去。

在下自習鈴聲響起之前，她看見課代表穩穩重重的抱著作業本出了教室。

往後再也沒有交集，她們彼此都像沒有發生過那一幕，似乎什麽都沒有改變，又似乎改變了些什麽。

從此以後，蘇思暾總會早早寫完語文作業，在晚自習之前，放在課桌右上角。看著課代表過來收走，然後過去收別的作業。

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