學校建好的時候, 季柯正好大學畢業。

他被全社會所熟知，又被蓮花村的人愛戴，也算是不愁吃穿, 所以畢業後他沒去找工作, 而是帶著一大堆行李到蓮花村, 全職做鄉村教師。

沈淩跟他一樣, 一畢業就來到了鄉下。

他們兩個老牌教師一個當了校長，一個當了副校長。

最早跟他們兩個一起支教的宗雪四人，留下來了兩人，路聞和宗雪。

剩下的陳怡玥和孟鑫卻因為家裏的壓力, 不得不去找工作。

他們心中依舊熱愛支教, 在畢業的時候, 這兩人抱在一起哭了好久, 強烈要求季柯他們每周一次給他們發學校發生的事, 還要附加照片。

陳怡玥和孟鑫離開了, 但卻有更多的人加入支教的隊伍。

音樂學院太多的同學受到影響而加入支教，以蓮花村為中心，其周邊村子的支教老師都是來自他們學校。

並且之前季柯因支教上熱搜，也或多或少的影響了很多人邁出第一步, 這兩年支教老師的隊伍逐漸壯大，幾乎可以說每一個需要支教的地方都有老師。

有些學生可能因為家庭經濟的緣故, 畢業後不可以全身心投入的支教，但他們利用假期做出的貢獻，也是撐起支教事業的一道橋梁。

蓮花村裏第一個去參加中考的是莫金貴。

那是季柯大學畢業後的第二年, 也是曦光學校建校的第二年, 莫金貴去參加了中考。

這個小孩兒比一般的孩子要聰明一些, 又有基礎, 還肯努力，他在蓮花村的曦光學校上完初中，順著就參加了中考。

這一考，就考到了市裏的重點高中。

哦，值得一提的是，學校的規模擴大了。

曦光小學變成了曦光學校，分小學部和初中部。

莫金貴的錄取通知書被寄到了鎮子上，快遞員打來電話的時候是下午五點，已經很晚了，村子離鎮子又遠，他的父母都想著讓他明天再去拿。

但是莫金貴忍不住，他迫不及待想拿回來看看，錄取通知書到底什麽樣。

於是家裏做晚飯的時候，一個沒看住，就讓這小孩兒給跑了。

晚上九點鐘他才氣喘籲籲地跑回來，手上拿著紅色的錄取通知書，身後還跟著兩個人。

孟鑫和陳怡玥。

這兩人在大城市當了兩年社畜，實在是想念支教生活，於是商量好跟家裏說自己要辭職支教。

在跟家裏提這件事之前，他們做了各種被阻撓的準備，理由也想了一大堆，萬萬沒想到，兩人都是，跟家裏剛提，家裏就同意了。

兩人二臉懵逼：“？？？”

這跟我們剛畢業的時候經歷的不一樣啊。

只聽兩人的家長解釋：“畢業那會兒不讓你們去支教，是怕你們將來後悔。”

“支教苦啊，不像在大城市有升職加薪的機會，能盼著買車買房，有大商場可以逛。你去了那兒，村民再熱情，那也是苦日子，爸媽就怕你到時候後悔。”

“但現在你們已經工作過了，已經體會過畢業以後的城市生活了，你現在還是確定想去支教，那爸媽當然支持你。”

“支教是好事，是光榮的事，你不後悔，爸媽自然支持你。”

兩人跟家裏說完，在微信上聊天，互換商量結果。

卻發現自己得到的答案都是一樣的。

兩人齊齊默了下來。

所以說可憐天下父母心，父母怎麽會不知道什麽是好的什麽是壞的？他們只是怕孩子受苦而已。

於是兩人就訂好票，拎著包一起回到了蓮花村。

宗雪和路聞跟他們倆關系最好，見他們回來，兩人激動地上前擁抱。

“我們實習教師四人組又重聚啦！！！”

“快，孟兒子，我現在可是曦光學校的年級主任，你叫我一聲爸爸我就讓你當班主任。”

“滾！！！”

最初的六人重聚，值得慶祝。

但慶祝之前，得先說回莫金貴的錄取通知書。

高中的錄取通知書沒有大學那麽繁覆，只是簡單地兩張紙，但這兩張紙也夠大家羨慕的了。

那天晚上，莫金貴家裏聚滿了人，村子裏所有的小孩兒都到了他們家去看錄取通知書。

莫金貴這個年紀的孩子都虛榮，他就把錄取通知書擺在桌子上，讓人隨便摸隨便看。

如果看的人小心翼翼，他就翹著腿揚著嘴角，大方地說：“沒事，都是一個村子的，隨便看！”

如果看的人毛手毛腳，他就會慌裏慌張的去搶，然後說：“小心點，別給我摸壞了，我要用這個入學呢！”

其他孩子的家長們跟莫金貴說著客氣話，“金貴真是聰明，上了幾年學就考上高中了，真厲害！”

莫金貴又害羞又驕傲，“高中算啥呀，我以後還要上大學呢！我要像老師們一樣，在大學假期到貧困地區支教。”

“大學畢業了我還要繼續讀書，一直讀一直讀書，讀研讀博，當個科學家，將來報效祖國，讓新聞報紙上都是我的名字！”

家長們就笑，或者被莫金貴的語氣逗笑，或者覺得莫金貴有豪情壯志可愛而笑，反正那笑都是帶著善意，不帶嘲諷。

莫金貴的父母也笑，一邊摸著他的頭一邊說要謙虛，可眸子裏的驕傲確實怎麽也藏不住。

總之莫金貴家裏今天高興到了半夜。

季柯家裏因為陳怡玥和孟鑫的回歸也高興到了半夜。

莫金貴去高中讀書了，寄宿，他知道自己的機會來之不易，比所有人都努力。

別人六點起來背單詞，他能五點起。別人做卷子做到十二點，他能做到一點。

就這樣，他從勉強擦線進入市重點，到考進尖子班，到拿獎學金，再到最後高考，一舉考上了全國前十的985。

成績出來的時候，莫金貴趴在電腦跟前哭，明明高興的要死，嘴上偏偏說：“沒考上清華，我難過。”

大家也不知道看沒看出來他凡爾賽，反正該安慰還是安慰了。

莫金貴高考這年，村子裏很多孩子參加了中考。

孩子們努力，大半考上了市重點，還有兩個去了省重點。小部分沒考上重點高中的，也都是上了普高。

其中比較讓人遺憾的是王二娃。

他是擦著線考上了市重點的，但他已經二十一歲了，在上高中年紀太大，再加上他是家裏最大的孩子，父母都已經不利索了，照顧弟弟妹妹不方便，所以填報志願的時候他偷偷改了，改到了一所職業技術學校。

錄取通知書發下來大家才知道這事兒，父母知道他懂事，雖然遺憾，但也沒苛責他，只讓他好好學技術。

季柯也覺得挺可惜，不過這小孩兒有孝心，懂事，也就隨他去了。

總之這一年還是值得高興的，蓮花村世世代代蝸居在山裏，終於在這一年，出了一個大學生，還是名校的大學生。

然後這個大學生，又帶出了一串大學生預備役。

莫金貴就像他說的那樣，要學季老師，學沈老師，學曦光學校裏的每一位老師，在大學假期去支教。

事實上他也做到了，從大一第一個假期就開始投身支教事業，要不是季柯打電話喊他回來，他恐怕年都不回家過了。

不過莫金貴選的支教地點是甘肅，甘肅在西北，離蓮花村的西南隔了兩千公裏，到底還是沒趕上吃年夜飯。

莫家父母罵他沒良心，眼睛裏卻是帶笑的，對自己這個兒子怎麽看怎麽覺得驕傲。

趁著寒假回家，莫金貴回學校看了看。

學校跟他在外面見到的小學一模一樣，教學樓很漂亮，比他以前那個小土房好多了，可惜他沒上兩年就走了。

莫金貴待了三天，就又回到西北當鄉村教師去了。

大學四年，他都是這麽過來的，開學上課，放假支教。

後來他讀了研，研究生要出研究成果，他的假期就沒有那麽清閑了，支教也只能暫時中斷，然後全心投入研究。

後來上高中的孩子們基本都考上了大學。

有人想做研究，就跟莫金貴一樣選擇了理工類；有人想研讀思想，研讀馬克思，就去學了哲學；有人想像最開始那批支教老師一樣發光發熱，去照亮祖國的角落，就去讀了師範大學。

總之每個人都找到了自己的人生目標和價值。

蓮花村並沒有因為孩子們的離開而變的衰落，它更加富強了。

學了農學的孩子回來讓改善種植，學了工學的孩子回來做機器人減少勞動力，還有王二娃。

王二娃學了建築，畢業第一件事就是給家鄉修路。

蓮花村終於不再閉塞，一條大路，讓整個村子與世界相連。

修路不是一件容易的事，尤其還是修山路，但王二娃不怕苦，蓮花村通向城鎮的這條路，一修就是三年。

路修好的時候，村子裏辦了一場大宴席，慶祝他們整個村子都走出大山，慶祝他們村子從脫貧到致富。

與此同時，還有一個天大的好消息。

莫金貴成了中科院的博士。

他發明出來的智能垃圾桶成了目前全民認可的實用型研究，成功讓他這個人出現在了新聞報紙上。

無巧不成書，莫金貴回家這天正好就趕上了村子裏慶祝修路完成。

這下可好了，兩件喜事一起慶祝。

宴席第二天，日子繼續過，大家該下地下地，該上學上學。

莫金貴回曦光學校見了季柯和沈淩。

在外頭待了這麽多年，季柯能感覺到，莫金貴早已經不上當年那個錄取通知書都能嘚瑟半天的小孩兒了。

他跟莫金貴說了學校的發展，也展示了學校的發展，比如最顯著的變化就是，現在每個教室裏都有多媒體設備了。

參觀完教室，莫金貴幾乎是一秒破功，穩重的樣子丟了個幹凈，跟季柯抱怨：“我都沒在曦光用過多媒體，太虧了！”

除了多媒體，教學樓一樓大廳還多了電子橫屏，橫屏上有時候會通知事情，有時候會滾動播放課表，但更多的是像現在這樣，放著他們的校訓——

窮且益堅，不墜青雲之志。

仰頭看著這句話，莫金貴莫名濕了眼眶。

貧窮卻依舊要有弘高的志向，他做到了！

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