除這種不公平。”

“窮人家的孩子通過努力，也能考進跟富人家孩子一樣的大學；愚鈍的學生通過努力學習，也能考出跟聰明學生一樣的成績。”

“所以費浩宇同學，以後不要再抱怨這不公平。你覺得不公平，那就用你的行動，努力消除所有你認為不公平的差距，知道嗎？”

班主任最後的一段話，如同當頭棒喝，讓費浩宇仿佛看到了一條嶄新的前路。

他有些楞楞地點了點頭。

班主任這才轉頭對孟興文道：“對了，校長找你，你快去他辦公室吧。”

聽到這話，周圍的同學都對他投去同情的目光。

而孟興文心中，也忽然升起一股不詳的預感。

這預感，一直持續到他來到校長辦公室，看到巫旭堯桌面上那只眼熟的機械小青蛙…

孟興文沈默了。

當初他被高飛拉走之後，還回來找過這只小青蛙，但怎麽也找不到。

當時他還沮喪了好久。

因為那只青蛙是他第一件成功的作品，那還想送給巫校長的。

結果現在…

東西是到校長手裏，可是這個過程嘛…

孟興文用腳趾頭都能想到，他們之前那小動作，肯定被校長發現了！

孟興文磨磨蹭蹭地坐到巫旭堯對面，心虛地低下頭。

巫旭堯難得看到孟興文這副模樣，眼中閃過一抹笑意。

他眼尾微挑：“你有沒有什麽想說的？”

作者有話要說：  嗷嗷嗷！！萬更來啦！！

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