（一）

時光，是公平的。不管你願不願意，它都會一往無前。一些高考必要的準備，如期下來。填檔案，報志願，做準考證，都在老師的組織下，有序進行。

填檔案的時候，不管能不能考得上學校，大家都還是希望將自己的檔案盡量寫得漂亮點兒。

於是班裏幾位字寫的好的同學，就有活兒了。

我拿著自己的檔案表，坐了半天。終於還是拿著它走向楊柳：“請你也幫我寫一下這個。”

“好。”楊柳接過檔案表，和其他同學的一起重疊在一起。

我回座位等，我知道，他現在不會抄我的。有的著急的同學，就圍著他等，他抄完一份便讓人拿走一份。過了兩節課，他桌上已經沒有其他檔案表，手裏寫的是最後一份，那必定是我的。我看著他，抄完拿起來檢查了一遍確認無遺漏，便站起來帶著表走向我。

“抄好了。”他把檔案表放在我桌上。

“謝謝。”我拿起表格看。

“不客氣。”他走了。

檔案表上，是我喜歡的，他的字。

或許，這算是我和他有過交集的一分記錄？

我想哭，但臉上卻一片平靜，甚至陌生。

我不知道我為什麽要這樣，卻又覺得應該要這樣。

（二）

天氣開始越來越熱，倒計時卻越來越短。

六月下旬。黑板上的數字變成了17。

周六下午，我們正在上語文課，突然一個二班的學生沖進了我們教室，差點撞上講臺上正在講題的鄭老師。他這舉動讓老師和同學們全都嚇一跳。那男生因為長時間奔跑，已經上氣不接下氣，整個臉色烏青。所有人都看出事態嚴重，盯著他等他說話。

“鄭、鄭、鄭老師！”他終於緩過氣，全身發抖，結巴地說。

鄭老師看到他如此臉色，知道必然發生了大事，急忙問：“出了什麽事？”

“付東東是不是你們班的學生？”他問。語文老師是一班的班主任。

“是。他怎麽了？快說！”鄭老師一聽，急上火線。

“他在電站水庫游泳，沈下去了，沒浮上來！”男生一臉驚恐地說。他話還沒說完，鄭老師拔腿就跑了出去，那男生馬上也轉身跟著跑。我們班的男生也跟著拔腿全跑了出去。他們一大群人，直沖校門，直沖電站的方向跑去。年級上的老師看到不對勁，抓住一個問了，也跟著跑出去。前前後後，校門口跑出去好幾拔人。有人通知了校長，校長也拔腿跑了。

學校裏炸開了鍋，很多班級都沒法正常上課，好些學生都跑去看了。學校怕再出事，讓各個班的班主任老師到教室看著，沒跑出去的，都不準出校門。

快天黑了，我們班的男生才跑回來。說沒有找到，沿河找了，人影都沒有。一起游泳的幾個學生，在岸邊嚇得癱軟，走不動路，直接用車拖回來的。付東東的父母也派人接來了，在河邊哭得呼天搶地，暈死過去好幾回。天黑沒法找，只能明天再去繼續打撈。

因為第二天是周日，好多人都沒有上課，全跑去電站那頭看打撈情況。學校管也管不住，只得讓老師都去小河兩岸盯著。我和朱曉惠她們也跑去了，每個人都想知道結果。一班的學生全都去了，好些個女生都在哭，他們想幫著找，想快點找到他們的同學。

對於付東東，我們並不認識。孟雪飛說她聽來的消息：獨生子，成績還挺好，考個大學完全沒問題，平時也很斯文，不知道怎麽這次就在上課時間跑出去游泳了。

我們跑到電站的時候，岸邊已是人山人海，除了我們學校的學生和老師外，還有鎮上中心校的學生，以及附近的村民。打撈的人有我們學校的老師，也有村民和派出所的人。

水已經退了，但水庫下面的河水依然還很深。付東東的父母，衣衫零亂，頭發像棕篼一樣地坐在岸邊的草地上一直哭，旁人也無法安慰，只在邊上照顧。

終於，快中午的時候有村民在河道下游的樹丫子中找到了付東東。派出所用電站的小船把他運了回來。遠遠的我們看見他被擡上岸，身體僵直，全身泡得發脹發白。我遠遠看見了，差點嘔吐出來。付東東，再也不能起來說話了。他，已與這個世界告別。

他們班的好多同學直接哭出聲來他的父母再一次呼天搶地，哭得暈死過去。

岸邊，悲聲一片，唏噓一片。

一個年輕的生命，就此，結束。他以這種特殊的方式與我們告別，與這個世界告別。

付東東的事出了以後，學校開始封閉管理，住校的學生只有周六周日可以出校門。學校也組織了捐款活動，大家或多或少地捐了。聽說我們年級總共捐了四千多，然後其他年級和教職工大概捐了六千多，加起來一萬塊錢左右，年級上交給了付東東的父母算是一點安慰。

後來，我們看到付東東的父母，一周之間仿佛老了十歲。他們攙扶著去教室和宿舍收拾了付東東的東西，攙扶著走出了校園。那背影，說不出的蕭瑟與淒涼。

又過了一周，校長去城裏開會回來，出車禍了。校長為了護住車上一個老師的小孩，肋骨斷了幾根，住進了醫院。司機很不幸，死了。

弄回來之後，在學校禮堂設了靈堂，司機家屬開始大辦特辦喪事。在校園裏，嗩吶吹了三天三夜，鞭炮響了三天三夜。學生們由原來的同情，轉變為唾罵，等到風光出殯之後才總算消停。

這些事件之後，有一種說法在校園裏不脛而走——

“今年學校裏死了兩個人，至少有兩個北大清華！”

這樣的流言，真真的，實實在在有悖書香氣息，但卻廣為流傳。

後來，這流言居然成為了現實，日了狗了。

（三）

離高考還有10天。

這個數字像催命符一樣，催著所有高三年級的學生。

我們即將離開這座生活了三年的校園。我們在這裏三年的風風雨雨，都將成為青山二中的歷史。我們的宿舍，我們的教室，我們用過的書桌，都會有新進的學生來填滿。

10天之後，這裏的一切，不再屬於我們。

其他班都有各式各樣的告別活動，我們班主任提都沒提。他大概是想快點結束他帶的這一屆全縣最差吧！這麽想來，他也是急迫的。

我們班是世間孤獨的孩子。

“我們今天晚上去唱卡拉OK吧！算是我們的畢業晚會。剛好今天周六，大家湊分子，願意去的就去，不願意去的也不勉強！”商陸說，有些傷感。

“好！”他的提議，得到了我們的讚成。

全班同學，去了三分之二。

夜色裏，離別的氣氛那麽重。我的心，那麽痛。

但是大家都表現得特別開心，到了歌廳都很踴躍，點歌時互不相讓。哪個唱了，不管好聽不好聽，走沒走調，都能得到一致喝彩。我一直躲在最角落的地方，看著他們狂歡。我狂歡不起來，我做不到像他們一樣大喊。我的心，如刀割一般撕裂，撕得我沒有力氣做任何事情。

楊柳也在角落，他在發呆，我不知道他在想什麽。

要是時間能夠靜止，該有多好。即便是我和他這樣隔著人群，即便是我們一句話也不說，只要我能看到他就好。有時候卻又覺得自己能猜到一點點，又怕自己猜錯。對於楊柳，我的心思變得誠惶誠恐，忐忑難安。我想在有他的房間裏待到天荒地老，永遠永遠。

其他什麽的，都不想。

（四）

“楊柳依依，你們兩個今天怎麽不活躍呀！”商陸拿著話筒說，剛才還很吵的同學們立馬安靜下來，看看我，又看看他。我和楊柳的眼神在空中相撞又躲閃開來，皆看向商陸。我有氣無力，卻笑著說：“沒有，我不太會唱歌。你們唱吧，我給你們鼓掌！”

朱曉惠立即戳穿我的謊話：“上次你都唱過了，還說不會唱！”

其他人不知情，紛紛問什麽時候的事。有人答，有人慫恿。場面有點亂糟糟的，商陸看了一下我倆，轉而對楊柳說：“楊柳，你也不說話，要不你們倆唱一個。”

“楊柳依依！楊柳依依！……”同學們開始起哄，兩個本來沒有存在感的人突然成了全場焦點。

“我把話筒給你！”孟雪飛把話筒直接塞到我手裏。商陸見狀立即將手裏的話筒塞給楊柳，說：“唱一首吧，你們同桌那麽久，要分別了，也該唱一首。”我聽了商陸的話，差點掉下淚來。我趕緊將頭轉向墻壁控制了一下自己的情緒，才回過頭來。

楊柳拿著話筒看我，我看了下眼前的場面，不唱怕是不行了，便道：“好吧，切歌。”

“噢！——”全場一陣歡呼。電視屏幕上，音樂出來了，是李宗盛和林憶蓮的《當愛已成往事》，也不知道是誰點的。

“你會唱吧？”我問楊柳，話說得很輕。我好像怕嚇到他一樣。

“會。”他點頭，低聲應了我。

開頭一段是女聲唱，我正要開口，楊柳卻先搶了我的詞。

“往事不要再提/人生已多風雨/縱然記憶抹不去/愛與恨都還在心裏；真的要斷了過去/讓明天好好繼續/你就不要再苦苦追問我的消息……”

楊柳這是要我忘記他嗎？我心裏悲泣，想扔掉話筒跑出這個房間。

我：愛情它是個難題/讓人目眩神迷/忘了痛或許可以/忘了你卻太不容易/你不曾真的離去/你始終在我心裏/我對你仍有愛意/我對自己無能為力。

唱著唱著，我想起了我們初見那天，楊柳一身白衣白褲白皮鞋，來到我身邊，坐下。三年了，時間為什麽過得這樣快？可不可以重新來過？我的楊柳，要離開了。

楊柳：“別流連歲月中/我無意的柔情萬種/不要問我是否再相逢/不要管我是否言不由衷”

這歌詞……竟像我想說的話……我看著他唱，唱得我心碎了一地。歌詞在殺我。

我：“為何你不懂？”（楊柳：“別說我不懂！”）

我：“只要有愛就有痛（楊柳：“有愛就有痛！”）

我：“有一天你會知道，人生沒有我並不會不同”（楊柳：“沒有你會不同”）

好吧，這一段相識的路，大家相互都忘了吧！傷心又如何呢，不是有句話嗎，時間會淡化一切。多年以後，我們一定，誰也不記得誰。就像老師說的那樣，這只不過是我們人生的一小段而已。

我：“人生已經太匆匆，我好害怕總是淚眼朦朧”（楊柳：“你淚眼朦朧”）

我：“忘了我就沒有痛”（楊柳：“忘了你也沒有用”）

我：“將往事留在風中……”

就這樣讓往事留在風中吧，全都消散。三年來，和他的點點滴滴在腦海裏似電影般閃過，我想喊，想發洩，我都發洩在歌聲裏。第二段，我搶在他之前先唱。於是剛才我唱的部分換成了他唱，他唱的部分換成了我唱。那些話，我也想對楊柳講。

楊柳，你也忘了我吧！

可是楊柳，我若不能忘記你，要怎麽辦呢？

一場夢，總有醒時。一首歌，也總會結束。歌曲唱完，我覺得自己快要死了，站在那裏一動不動。楊柳也沒有動，我現在不知道他在想什麽。又或者，我從來都不知道他在想什麽。

所有人鼓起掌來，紛紛說沒想到我們倆這麽能唱歌。我看到孟雪飛站在墻角沒有鼓掌，她看著楊柳。我看楊柳，楊柳在看我。

“楊柳依依！你們唱得太好了！”馬纓丹叫起來，伸手拉我。

“你太誇張了。給你，你唱吧！”我笑，把話筒交給她。

（五）

我想找個地方大哭一場。

但我不能，至少不能在這裏，不能在楊柳面前，我必須忍。

我躲到我原來待的角落，繼續看他們唱。他們唱了什麽，我不知道，我只想起那些和楊柳的過往。那天晚上，我怎麽回到宿舍的，我也不知道。我像個死人一般，回去就睡。

離高考還有5天的時候，我們放了假，將自己的東西收拾好能帶回家的都帶回家了。

高考前第3天，我們都回了學校，在老師一再確認考試用具和準考證後，再給我們安排好去綠水一中考試坐的大巴坐位。

高考前第2天，一大早，我們的車隊浩浩蕩蕩地在鞭炮聲中駛出大門——我們要到綠水一中考試，那裏才是高考考場。身後是即將升上高三的補課學生，他們打著學校給的大字標語，在老師的帶領下搖旗吶喊。下午，我們經過無數盤山公路，終於抵達縣城的招待所，安頓下來。

高考前第1天，老師們安排了我們好吃好喝，然後休息。當然，好吃好喝的錢，都是父母給的。我們跑到了綠水一中，我們去找自己準考證上所標註的考場位置。然後與初中同學相聚。在去女生宿舍的路上，我看到了柳玉松。

“柳玉松！”我喊。柳玉松回頭看是我，走了過來。他手裏拿著飯盒和一支香蕉，看來是剛從食堂過來。他舉著飯盒問我要不要吃，我說我們學校安排的招待所一會兒集體吃，他便把那支香蕉給我：“你喜歡吃的，給你！”我毫不客氣地伸手就抓了過來。

“柳依依，你準備得怎樣了？”柳玉松問。他看到了我手裏拿的小鈴鐺，伸手扯了過去舉著搖了搖說：“聲音還可以，顏色不好看。”說完把鈴鐺還給了我。我道：“我自己喜歡就行了。”又氣乎乎地說：“我準備什麽啊？我不需要準備！”他又不是不知道我的情況，幹嘛問我這麽喪氣的話。柳玉松看我，搖頭：“懶得管你！”然後又問：“你們要去哪裏？”

“去找初中同學玩，她們也是。”我指指朱曉惠和馬桑。柳玉松見我衣領子裹了，很自然地伸手給我理順了，說：“我帶你們去，免得你們走冤枉路。”

我們便跟著柳玉松去了女生宿舍，初中同學一見，高興得不得了。彼此敘舊一翻，快到吃飯時間我們告別，回招待所吃飯。走出綠水一中的大門，朱曉惠問：“那個人是誰？”

“誰？”我問。

“領我們去女生宿舍的那個男生。”朱曉惠說。

“柳玉松啊！你們不是聽我叫了嗎？”我以為全世界都應該認識柳玉松，理所當然。

“我們的意思是你怎麽跟他那麽熟？他打的飯要給你吃，你喜歡香蕉他就給你，還給你理衣服！動作也太親密了一點吧？原來你不只有楊柳啊，說！他是誰？”馬桑說。

我反應過來，笑：“呃——讓你們失望了，他是我堂兄，咱們同一個屋檐下長大，同一個阿公阿婆。沒有你們想聽的羅曼史。”

“那你怎麽叫他全名？”朱曉惠不死心。

“那是因為我從幼兒園到初中都跟他同班啊，叫名字方便嘛！”我笑。

多年後，楊柳說他當時真的以為柳玉松是我秘而不公的男朋友，碰巧見到我和柳玉松互動，讓他有種被騙的感覺。又後來，他又自己想了無數個理由為我開脫。而我對此，一無所知。

（六）

高考終於來了，天氣熱得天昏地暗，學生們行色匆匆。

三天之後，這群人，便會天涯海角，各奔前程。

這是九八年，7月7日至7月9日。

三天裏，我機械地跟著學校的安排跑，吃飯，跑考室，吃飯，跑考室，吃飯，睡覺。

三天裏，我沒有再見到楊柳。我不知道他在哪個房間住，哪個考室考。吃飯的時候，也沒有看到過他。我感覺自己要瘋了。我想見到他，但是提不起勇氣問他在哪裏。

即便是問到，我也不能在這個時候去打擾他。

時間的流逝，讓我很無助，很無助……

三天後，我們各自收拾東西，通過各自的交通方式，回家。

高中三載，我和我的同學們，連聲道別都沒有，就散了。

相識三載，我和楊柳，連聲道別都沒有，就分了。

背上書包，走出招待所的大門，我好像對著整棟樓大喊一聲：“楊柳！你出來！”可是，我沒有。我回頭望了一眼這棟樓，不知道楊柳有沒有在裏面，不知道他此刻在做什麽，不知道他有沒有想到我？轉身的那一剎那，我的血槽空了。

我的楊柳，我再也見不到他了。

我也沒有去找柳玉松，反正到家會見的。

我，一個人，茫茫然坐上回家的客船。

岷江，兩岸青山，風景如畫。

滄桑流轉，何止千年。

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