每周末，井瑤開始和宣承固定見面。

他會將車停在小區側門，時間早便走進來等在樓下，偶爾遲到穿條運動褲睡眼惺忪過來接人。培訓時間三個小時，忙時中間回趟酒吧，不忙則買本雜志等在附近咖啡館，總之課程結束宣承一定會出現。

然後他送她回去，一直到家門口。

這樣的日子讓井瑤想到高中那會兒，學校附近的肯德基他給自己補課，每周一見，仿若舊日重現。

一年不過五十二三周，對常人來說可能太少了，可倘若能見五十幾次，井瑤覺得這是上天憐憫降下的厚禮。

老師很專業，加之成人興趣班學生不多，從形體到臺詞輔導極具針對性，井瑤樂在其中，愈發投入。

中間去看過奶奶兩次，宣諾和莊澤自然都在，一次有宣承，另一次是和井鷗——他們仍無法同時出現，就像大家銘記並恪守的準則。

若說有什麽奇怪的——井鷗在那次，奶奶飯桌上老生常談提及井瑤“該找了”，王姨在一旁借機推薦，“我兒子現在不是跑保險麽，他們那個領導小夥子不錯的。三十出頭，家在本地，跟瑤瑤一樣也留過學，關鍵人家是正式職工又是領導，多穩定啊。”

宣諾跟著起哄，“長相呢？王姨您有照片嗎？”

“我叫我兒子發一張。”王姨當下拿出手機，“人我見過，比不上電視明星但放普通人裏精神的很。”

“肯定配不上大姐。”莊澤小聲嘀咕，話音剛落收到宣諾白眼，訕笑著吐吐舌頭。

未等井瑤發話，井鷗搶先阻止，“王姐你別要了，她又不想找咱們操那心幹嘛，還落一身埋怨。”

井瑤倍覺奇怪，母親雖沒大張旗鼓催過，但自打回國明裏暗裏都是“你得出去多社交”，前一陣“小秦小秦”更是沒少提。最近消停不說，怎麽還跟自己統一戰線了？

她只能想到，章中平這事一出，井鷗心懷虧欠總歸要順著自己來。

“保險公司上班多好啊。”奶奶同王姨使個眼神，顯然兩人提前商量過計策，轉而鼓動井瑤，“先見見，交個朋友又不差什麽。”

“媽，您就別撮合了。”井鷗仍是替答，“交朋友她也交不出個所以然，眼高於頂，誰也看不上。”

“就你這嘴，當語文老師得了。”奶奶不甘心，“那瑤瑤又悶著不說，凡事總都有個標準的吧。”

“就是，”宣諾接話，“姐我都問你八百回了，你到底喜歡什麽樣的給個標準，哪怕你說吳彥祖我照貓畫虎給你整個低配版的唄。”

“吃飯。”井瑤欲止住話題。

井鷗卻語意帶笑順著說下去，“你身邊，哦除了小澤，最優秀的什麽樣？”

“我身邊……”宣諾皺眉看看莊澤，“你們班長？”

“他？花心大蘿蔔，人間小蜜蜂。”莊澤不屑一顧，“你怎麽能想到他啊。”

“人家再怎麽著也是學生會副主席，籃球打得又好，”宣諾拿出辯論勢頭，“優秀的判定本來就因人而異，標準實則沒有標準，我們現在所認定的優秀只是普羅大眾基於通識……”

“大哥啊。”莊澤打斷，一副君子之禮在心不在口的架勢，“反正我身邊各項指標最強的，宣承大哥。”說罷傲嬌地聳聳肩，“當然你可以不這麽認為。”

宣諾被這套出其不意的辯駁方式弄得啞口無言，嘴巴嘟起，“我那不是沒想到麽。”

“你們吃，我先走了。”話趕話至此，井瑤怕被看穿當即起身。

“瑤瑤啊……”奶奶欲阻攔。

“您甭管她，她有她的事。”井鷗給老太太夾菜，“咱們吃咱們的。”

井瑤換鞋準備離開時又聽井鷗繼續剛才話題，“所以啊，就照著你哥的標準搜羅唄。”

宣諾抱怨，“媽您可真逗，我哥那獨一份去哪兒找啊，還不如低配吳彥祖呢。”

井瑤在門關前聽到母親回話，“這事兒你起的頭，自己收場……”

大門關緊，談論的聲音消失。

挺奇怪的，井鷗好像一下變得有些古怪。

入冬之時，井瑤收到一份快件，寄件人章中平。

自知道對方身份，她再沒有登過章家門，更未曾見過老頭兒。

說沒有見面理由也好，形容成刻意躲避也罷，井瑤給自己的理由是，他現在只是井鷗的再婚丈夫，不痛不癢的關系。

她清楚是心裏扭著一股勁，其中交織著埋怨、失落、可笑、感傷、退縮，很覆雜的情緒攪成這股勁，不願承認更不願正視。

挺艱難的不是麽。有一位不能告訴任何人的父親。

快件被撂了一節課，心裏時時惦記以至於有個標準動詞變位的板書出差錯被學生指出來，孩子們開玩笑，“大神也有手滑的時候呀”。

低級錯誤，打了十多年交道的語言都開始叛逆。

課後回辦公室，井瑤將快遞拿在手裏反覆擺弄，有一瞬間想過直接扔垃圾桶，可隨後“父親”這個詞開始反覆閃現，她最終撕開封條。

裏面是一封信。

確切來說，是一封手寫的西語交友信。

文字寫在外國語大學擡頭的稿紙上，黑色油性筆，整整一頁，字跡工整。短句居多，偶爾套疊長句語法通暢，無修改痕跡，個別單詞拼寫出現不影響閱讀的錯誤。

若是初級班作業，井瑤會當範文印發給學生們傳閱。

第一段是自我介紹，年齡、工作、家庭；第二段描述自己的一天，早晨上課，中午和同事去食堂吃飯，下午參加交流會議，晚上看到某條新聞；第三段只有兩句話，第一句道歉，第二句——“瑤瑤，我們是否可以先從朋友做起？”

落款：爸爸，章中平。

全文讀完，井瑤從心底湧出一股酸澀情緒。

學語言的人大多浪漫，除去語法教材，他們被要求看很多雜書去了解另一個語言體系的文化基底和表達屬性，浪漫是浸透過後的自然習得。

此時此刻，章中平在用一種兩人相通的方式“破冰”。

井瑤清楚，初學者寫這樣一封信並不容易，盡管他有專業優勢可畢竟年近六旬。在不曾有任何交流的三個多月裏，他一直在學習一直在醞釀也一直準備著與自己說說話。

井鷗對這封信的存在應該一無所知，因為每每電話她都在極力解釋，“章叔叔其實很惦記你，他只是不知怎樣與你溝通。”

不——井瑤重讀那些整潔清晰的文字，想象著寫信人或許打了幾遍草稿而後將之騰到信箋上——他是知道的，他同自己一樣，努力盡到，結果則交予命運。

或許就因是父女吧。

錯過彼此很多年，可某些方面出奇一致，好似天註定。

敲門聲響起，井瑤將信紙扣過去的同時答一聲“進”。

趙雨寧帶外教過來，先行解釋，“井瑤，Xavier想問下他上網課的待遇問題，行政說得他不太懂，我也不清楚，索性你直接跟他交流還方便些。”

井瑤點頭，用西語打聲招呼請兩人坐下。

“我就先出去了。”趙雨寧欲回避。

“正好，”井瑤開口，“叫秦碩一起過來吧。你和Xavier重疊度高，網課這塊我們早想跟你倆溝通一下。”

至秦碩進來，井瑤已和外教結束談話，對方馬上開課不得不放人。

“投資人電話，事無巨細啊打聽他那親戚，就差問一天去幾趟廁所了。”秦碩往沙發上一靠，拍拍身旁示意趙雨寧坐下，隨後面朝井瑤，“談完了？我真是脫不開身，反正你能搞定嘛。”

“待遇清楚了。”井瑤傳達談話內容，“網課按我們計劃的初中高級三班同時鋪入，Xavier負責語音糾正，雨寧工作量比較大，需按階段準備三級教學課程。”

趙雨寧稍加思索點點頭，“我沒問題，到時錄制和KK對接是吧？”

“對。”秦碩答道，“網課萬事找KK，英日韓上線這仨月她積攢不少經驗，靠譜得很。”

“哦還有，”井瑤對趙雨寧補充，“Xavier聖誕要回西班牙，這段時間線上答疑你得盯住。”

“好。”小趙姑娘一口應下，隨即偷笑，“那春節……他是不是能幫我盯一下？”

“懶得你。”秦碩一副教訓神態，“有點集體榮譽感。”

“啊，”趙雨寧擺出哭相，“我就差住學校了。”

“什麽叫就差，”秦碩故作嚴肅，“你問井老師，我倆以前連住學校多少天？”

井瑤聽著兩人鬥嘴只覺有趣，畫外音似的答道，“最長有四天。”想了想補一句，“各睡各的。”

他們已經成為朋友了，未來可期。

趙雨寧朝她笑笑，默契在心。

“所以啊，”秦碩未註意兩人暗搓搓的眼神交匯，仍是過來人語調，“種瓜得瓜種豆得豆，種下教學得到offer，你以為社會生活那麽好混？”

“是是。”趙雨寧話不走心應和，歪頭瞄著他笑。

秦碩被看得不好意思，“哼”一聲站起來，“我去給金主寫報告。”

趙雨寧起身當下被井瑤拉住，待秦碩離開，她聽到問題，“最近和章教授有聯系嗎？”

小趙姑娘搖頭，“沒有哎。”稍作停頓忽而笑道，“但章老師好像在學西語，還去蹭課了，我有同學留校讀研嘛，這都成老當益壯的新聞了。”

果然。

井瑤抿抿嘴唇，“雨寧，在你看來章教授是怎樣的人？”

“好人啊。”趙雨寧不假思索，“井瑤，你記得我說羨慕你嗎？那其中就包含你能和章教授做家人，我真的特別尊重他。”

井瑤朝對方笑笑，“謝謝。”

可對我來說，他不是。

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