傑碩中學有一條不成文的規定——高三學生提前一周開學，美其名曰幫助學生收心。第一次聽到這個理由，江黎只覺得荒唐、好笑。收心這種事情，自己尚且無法說到做到，老師、學校又能做得了什麽？學校所謂的收心，不過是困住人而已。

想到這裏，她想起了偶像劇裏腹黑女二的經典臺詞：即使得不到你的心，我也要把你的人留在身邊。現在想想，女二號這種自欺欺人式的悲壯除了自我感動之外，沒有任何正面影響，反倒惹得男主和觀眾更加討厭她。不過，學校不會陷入這種被動的局面，因為它永遠是做什麽都對的女一號。

一路游思妄想，不知不覺走到了教室門口，為了配合爸爸，江黎今天來早了。偌大的教室星星點點點綴著幾個人，大家都低著頭，不知道在幹嘛。她走到自己的座位上，放好書包，拿出一套假期沒做完的卷子。開學第一天，暑假的生物鐘被打亂，腦子昏昏沈沈的，江黎和那些題目兩看相厭，最後，她決定瞇一會兒。

收拾卷子時，她擡頭瞥了一眼，無意中發現黑板右上方多出了一個高考倒計時的小方框，往上看，黑板上方“志存高遠，心系天下”的標語不見了，取而代之的是霸氣外露的“攀蟾折桂，舍我其誰”。倒計時和標語遙相輝映，散發著濃濃的高考氣息。高考的戰鬥已打響，意識到這些，江黎頓時睡意全無。

同學們陸陸續續走進教室，沒過一會兒，班主任周建國也來了。他手裏拿著一張紙，繞著教室走了一圈，站上講臺說：“來得差不多了，我們邊等那些沒到的同學，邊說一件事。”

“好……”幾個同學有氣無力地回應。

“傑碩歷來都是按成績排座位，這你們是知道的。作為這一屆文科班的領頭羊，咱們5班同學的成績都差不多，而且班裏確實有一些眼睛近視、身高上沒有優勢的同學需要照顧，所以高一高二我搞了兩年特殊。”周建國頓了頓，“但是，現在到了高三了，大戰在即，我們班的人文關懷也只能實施到這裏了。高中最後一年是拼實力的時候，那我們就回到實力的軌道上，以成績論英雄，按名詞排座位，把座位分給配得上它的同學。”

末了，周建國又補了一句，“當然，高考無情，但我們不能絕情，確實有困難的個別同學，只要你提出來，我盡量照顧。誰有困難，舉手示意一下。”

教室鴉雀無聲。

“既然沒有，大家就行動起來吧，背著書包去走廊。我按就按上學期期末考試成績排名叫你們，叫到的同學進教室隨意挑選座位。”

“段澤宇。”

沒人回應，周建國提高聲音又喊了一句，“段澤宇。”

“周老師，段澤宇好像還沒來。”

“下一位同學，孫昊。”

孫昊選了正對講桌那一列第二排的座位。

……

“江黎。”

江黎沒有等太久，周建國叫的第四個人就是她，她走進教室，坐在了孫昊後面。江黎後面還有四十六個人，這四十六人中沒有一個人願意和她坐同桌，最後一個同學——呂偉進來，看都沒看一眼江黎旁邊的座位，直接走到了最後一排。

對別人來說，這也許不是一件好事，但對江黎來說，求之不得。比起被一些無聊的人和信息打擾，她更喜歡獨來獨往的清靜。

“好了，這學期的座位暫時就這麽安排了，如果哪位同學不滿意，下次月考成績提高了，可以向我申請換座位。”周建國說完，在講臺上左右徘徊了好一陣，好像在想什麽事情，“哦，對了，各科課代表去教導處領一下卷子。”

六門課，每門課十張卷子，每張卷子12頁，六個課代表同時發，卷子鋪天蓋地，亂作一團，江黎努力地按科目整理卷子，好不容易要整理好了，全被孫昊從前面傳下來的卷子弄亂了。既然整理不好，她索性把卷子扔到鄰桌，自己趴在桌子上閉目養神。教室裏發卷子嘩嘩的聲音通過桌面傳到她的耳朵，有點像秋風輕輕拂動樹葉的聲音，聽著分外悅耳。突然，一聲“報告”闖入，打亂了節奏。

“你又遲到了。”周建國語氣一片平和。

江黎擡頭望去，段澤宇站在教室門口，擡手看了一眼手表，“老師，還有一分鐘上課。”

“哦，原來是我來早了”

“不是，是我來晚了。”

“昨晚又熬夜看球了吧？”

段澤宇撓撓頭，憨厚地笑了。

“高三了，你要是不打算考體校，就把看球的時間稍稍勻一點給學習，高考結束了，有的是時間看球賽。”

“噢！”

“剛調了座位，只剩下江黎旁邊的那個座了，你就坐那兒。”

段澤宇走到座位旁，江黎正好轉移完她所有堆在隔壁桌上的卷子，他倆相視一秒，然後各忙各的。接下來一周，江黎忙著刷題，段澤宇則爭分奪秒地唱歌。

“就這樣被你征服，切斷了所有退路。”

每逢下課，段澤宇必定無限循環《征服》裏的這句歌詞，上課鈴不響，他不打烊。開始江黎覺得他可能是一只自由慣了的鳥，突然被關起來，必然要嘰嘰喳喳叫幾天，過幾天習慣了就好了。可是，一周過去了，段澤宇依然這樣，她忍無可忍。

“你不累嗎？能不能別唱了？”

“現在是下課時間。”

“但我在學習，你影響我做題了。”江黎盡量克制著心中的憤怒。

“別一便秘，就怪地球沒引力。遇到不會做的題了吧？”段澤宇說著把頭湊到江黎這邊，“來，讓我這個數學天才教教你。”

“謝謝，不用了。”煩躁、憤怒……各種負面情緒紛紛湧上心頭，江黎合上書，無意識地轉起了手裏的鉛筆，筆沒轉穩，飄到孫昊身上。孫昊像一只受驚的兔子從椅子上彈起來，大驚失色地問江黎：“怎麽啦？”

孫昊是江黎的前同桌，他倆同桌一年，雖然交流甚少，彼此還算了解，至少江黎覺得她非常了解孫昊。他喜歡學數學，也喜歡下五子棋，每個草稿本上的第一頁都工工整整地畫著五子棋的棋譜，遇到不會做的題時會和自己下五子棋，偶爾也會和江黎一起下，不過那都是她主動要求的。此外，孫昊有一個大部分同學沒有的優點——做什麽事都能百分之百地投入，尤其是在學習方面。正因為如此，他比別人更加敏感，他學習時，微乎其微的外力影響在他那裏都會演變成地動山搖式的誇張反應。江黎不是那種隨時隨地都能顧及別人感受的女生，可她也不想被人嫌棄，所以這次調座位，她沒有坐到孫昊旁邊。只是沒想到，這個座位離孫昊還是有點近。

“對不起，剛剛轉筆，不小心打到你了。”

“……哦……”

江黎心煩意亂，無心學習，“下五子棋嗎？咱倆來一盤吧。”

孫昊把自己草稿本拿到江黎桌上，雙肘撐在桌子上，認真地問道：“你打叉，還是畫圈？”

“我打叉，你畫圓。”

第一局江黎輸了，輸得慘不忍睹，“打叉太不吉利，我要畫圓。”

孫昊一聲不吭，全都依她。然而，畫圓並沒有帶給她多少運氣，她仍處於弱勢。

“你怎麽這麽笨，走這兒不就贏了嗎？”段澤宇在已經形成一列的三個圓圈後面畫了一個圓。

“管你什麽事？”

“你沒看出來嗎，我在幫你啊。”

“我說讓你幫忙了嗎？”

“這局不算，我們重來。”江黎對孫昊說。

段澤宇自討沒趣，伏在桌上暗想：群眾的眼光果然是雪亮的，大家叫她滅絕師太一點都不委屈她。

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