第37章
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好事不出門, 壞事傳千裏。
二班班主任還在琢磨著怎麽處理這件事，老師間就已經傳遍了。
畢竟茶餘飯後，辦公室裏的各位也閑得很, 八卦著自己學生的也不少。
但是這種吃瓜行為就十分危險, 很容易聽著聽著, 聽到自己學生的瓜。
董老師在辦公室裏這麽提了一嘴：“我懷疑白倦可能是早戀了。”
英語組的老師也都知道白倦, 立刻勸慰董言：“這個年紀的孩子嘛, 有點沖動也是正常的，白倦這麽好個孩子, 如果真是清心寡欲那才不正常呢。”
道理董言都明白, 可俗話說, 見微知著，今天白倦能遲到, 後天成績就得往下掉。
狀元苗子耽誤不起。
董言道：“話是這麽說, 但耽誤學習總是不行的。”
他們學校對戀愛抓得不太嚴, 只要沒影響學習、不做出格的事，老師們只是口頭鞭策而不會棒打鴛鴦。
“對了, 說不定你想得還蠻準，我聽隔壁組辦公室老師說, 學生們最近鬧得很，我好像還看到你們白倦的名字了。”
“什麽事？”
幾個女老師湊在一起開始交流。
董言知道白倦最近和隔壁班江傾晏走得很近, 她雖然不太喜歡江傾晏, 但成績好的學生們走動，也算不得壞事。
她皺著眉頭把那些亂七八糟的東西一目十行地看完, 果不其然找到了白倦的名字。
江傾晏和白倦早戀了？
這念頭一出，董言一驚，覺得這樣很不行。
但她回憶起了白倦最近的表現, 越發覺得──可能還真是這麽回事。
她憂心忡忡，立刻去找隔壁班班主任了。
二班一向是年級吊車尾，班級氛圍不行，學生又愛鬧事，董言對這個班級最大的看法就是——班主任管得不夠好。
然而陳海資歷比自己老，又同時教著自己班的數學，平時兩人關系雖不親近，但也是禮貌客套的。
董言此番來者不善，不光是陳海，就連裏頭裝睡的實習老師都察覺出來了。
陳海本就為此事忙得焦頭爛額，看見董言更是頭疼。
他只好囑咐實習老師幫忙代下課。
實習老師趙文瑤臨危受命，也不好在辦公室裏吃瓜，於是領命去講評作業。
一進二班教室，她開始緊張了起來，不過二班很活躍，見著新老師立馬套近乎聊起天。
趙文瑤不怕學生鬧，就怕學生不配合，因此放松下來，開始進入正題。
她把作業分發下去，目光不自主地搜尋起了傳說中的“江傾晏”。
只是目光逡巡了一個來回，沒找到。
她瞄準了幾個還在睡覺的學生，隨機抽點：“我們先來看選擇題最後一題，找個同學來分享一下自己的做題思路吧。”
她裝模作樣地瞄了眼班級名單：“江傾晏，你來回答。”
沒有回應。
“江傾晏，沒來上課嗎？”
昨晚幾乎沒怎麽闔過眼的江傾晏在下午睡死了過去。
被周圍的人推了兩下之後，他才睡眼惺忪地站起身翻開本子。
照片倒是沒有照騙。
不過，趙文瑤看著周遭人見怪不怪的神情，在心裏搖了搖頭：“還真是校霸？”
江傾晏恢覆精神，立馬先畢恭畢敬地道了個歉：“老師不好意思啊，沒聽見上課鈴。”
趙文瑤：竟然還講禮貌，不簡單。
“沒事，你先把作業翻開，給大家講一講選擇最後一題吧。”
趙文瑤從講臺上下來，走到他身旁，看著他幹幹凈凈的作業本：竟然沒做。
江傾晏瞇著眼睛看了會兒題，混沌的大腦慢慢重新工作。
可落在實習老師眼裏，這分明就是不會做在拖時間。
她語氣逐漸嚴厲：“不會嗎？不會的話要認真聽講啊。”
江傾晏眨了眨眼睛：“我會的。”
他有條不紊地將步驟這麽一說，實習老師也趕忙上前寫板書，寫了一半整個教室的人都覺得不對。
江傾晏這是在說什麽？好像不是這道題啊。
前桌回頭看了一眼，提醒他：“江哥，你翻錯啦，現在講的是221頁。”
江傾晏看著書頁的“236”，很是誠懇地道了歉：“不好意思老師，我翻到後面去了。”
趙文瑤：真的假的啊。
他將書翻了回來，正要開口，被實習老師打斷：“節省時間，我就直接講吧，你坐下認真聽課。”
江傾晏坐下，手撐著胳膊又要開始打瞌睡。但畢竟是個新老師，江傾晏不想讓人家誤會自己故意針對她、破壞課堂紀律，於是哈欠連天地接著自己剛剛做的題目看了下去。
實習老師似乎有意針對，後面又接連點了幾次名，回回別人答不上來，立刻就又點了江傾晏的名字。
江傾晏連連答對之後，實習老師對他的笑容也多了起來。
劉不凡覺著這青春靚麗的女老師不簡單，這麽頻繁地找江傾晏，那豈不是──
江傾晏在第四次被點名的時候終於開口問道：“老師你為什麽老叫我，你自己都不會做嗎？”
被質疑了自己專業能力的實習老師：一不小心把他當解題工具人，還用順手了。
另一邊，兩個班主任之間的鬥爭一觸即發，畢竟為人師表，董言和陳海友好地進行了班主任間地友好慰問。
拐彎抹角了半天，董言終於直入正題，一番長篇大論下來，總結出重點就一句話。
“管好你的學生，別打擾我的學生。”
老陳瞬間就不樂意了，這言語裏的輕蔑之意，自己想忽視也難。
於是他替江傾晏解釋道：“兩人是好朋友，交友都是個人選擇，怎麽能說一個帶壞另一個呢。”
“更何況江傾晏也不壞，就是稍稍叛逆了些。再說了，倆孩子明明都在進步，就說這江傾晏吧，這個月就沒有再違紀。”
董言對江傾晏可沒有陳海的父親般的濾鏡，越聽這話越覺得荒謬，一個月沒違過紀就值得誇讚嗎？這不是學生的基本嗎？
“教導學生是老師的責任，而不應該是由其他同學來承擔。”
陳海問：“我的意思是，他們在一起，明明是互相進步的事情，老師們就不用多操心。”
不提這個還好，一提這個董言就生氣：“怎麽就互相進步了？影響了可不小！”
陳海可算明白了，她這是來興師問罪的：“發生什麽了？”
“今天早上，白倦遲到了。”
陳海呆滯片刻，既想不通這有什麽好大驚小怪的，遲個到而已；又不明白這事怎麽就能怪到江傾晏的頭上。
他想起了各種罪名往江傾晏頭上扣的帖子，不由得內心憂悒：“董老師，你這就有點不講道理了。”
董言也不想急赤白臉：“畢竟江傾晏的品行實在是……”
泥人尚有三分火氣，陳海被董言這麽一通教育，也不由生起氣來：
“這話你應該跟白倦說去，我又沒辦法阻止學生交朋友，至於品行不品行的，為人師表最好不要妄下評斷。”
兩人不歡而散。
陳海奔波著剛給江傾晏打了報告申請查監控，這會兒越想越氣，總有種兒子不孝順給老父親惹了不少麻煩的感覺。
慈父多敗兒，陳海心道，自己以後是得多管著他們點了。
他沒等下課就溜去了教室，悄無聲息地站在後門張望著。
靠窗同學正打著盹，不期而遇地和班主任的大臉四目相對，堪稱年度恐怖事件。
她咳了咳，慌忙裝模作樣地翻起書。
陳海的目光在班級裏轉了一圈，將開小差的人通通記在了小本本上，最後他把視線投向江傾晏。
江傾晏正在做題，看樣子還挺認真，心裏的火氣也消了不少。
他對實習老師打了個招呼，接著從後門悄無聲息地進去，給趴在桌上與周公會晤的幾位，一人腦袋上來了一掌。
江傾晏覺察到了近在咫尺的他身後傳來的危險氣息，連忙坐正了，示意自己可是個品德優良的好學生。
班主任停留片刻，最後饒過他去制裁別人了。
今天的老陳比往常還不對勁，所有人都註意到了這一點，江傾晏對此最有發言權。
一下課，久違的一對一座談會又召開了。
江傾晏自我反省了一通：最近自己一直安安分分，沒有到又被思想教育的地步吧。
陳海語重心長：“老師有件事要和你商量。”
江傾晏：“有事請吩咐。”
陳海：“老師知道最近發生了不少事，那個帖子老師也都知道了。”
“哪、哪個帖子？”現在帖子太多，他都數不過來了。
陳海道：“清者自清，這句話你可能覺得俗。不過大多數時候，大家只能這樣自我安慰。”
江傾晏看著頗為感傷的陳海，不知道自己是不是應該給他老人家抽張紙，再安慰幾句：“老師，沒事的，都會過去的。”
陳海將紙巾捏在手裏：“人嘛，越早摔跤，就越早成長。”
江傾晏：“老師，我沒什麽事，倒是你……什麽意思啊？”
陳海道：“最近老師反省了很多，是我這個班主任沒當好，所以這個班級才帶成這樣。”
江傾晏：“別這樣，老師，這是所有人一起努力的成果。”
陳海：不貧嘴你能憋死嗎。
溫情的氣氛被江傾晏硬生生斬斷：“是這樣的，老師想和你商量，讓你當班長？”
“什麽玩意兒？”
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二班班主任還在琢磨著怎麽處理這件事，老師間就已經傳遍了。
畢竟茶餘飯後，辦公室裏的各位也閑得很, 八卦著自己學生的也不少。
但是這種吃瓜行為就十分危險, 很容易聽著聽著, 聽到自己學生的瓜。
董老師在辦公室裏這麽提了一嘴：“我懷疑白倦可能是早戀了。”
英語組的老師也都知道白倦, 立刻勸慰董言：“這個年紀的孩子嘛, 有點沖動也是正常的，白倦這麽好個孩子, 如果真是清心寡欲那才不正常呢。”
道理董言都明白, 可俗話說, 見微知著，今天白倦能遲到, 後天成績就得往下掉。
狀元苗子耽誤不起。
董言道：“話是這麽說, 但耽誤學習總是不行的。”
他們學校對戀愛抓得不太嚴, 只要沒影響學習、不做出格的事，老師們只是口頭鞭策而不會棒打鴛鴦。
“對了, 說不定你想得還蠻準，我聽隔壁組辦公室老師說, 學生們最近鬧得很，我好像還看到你們白倦的名字了。”
“什麽事？”
幾個女老師湊在一起開始交流。
董言知道白倦最近和隔壁班江傾晏走得很近, 她雖然不太喜歡江傾晏, 但成績好的學生們走動，也算不得壞事。
她皺著眉頭把那些亂七八糟的東西一目十行地看完, 果不其然找到了白倦的名字。
江傾晏和白倦早戀了？
這念頭一出，董言一驚，覺得這樣很不行。
但她回憶起了白倦最近的表現, 越發覺得──可能還真是這麽回事。
她憂心忡忡，立刻去找隔壁班班主任了。
二班一向是年級吊車尾，班級氛圍不行，學生又愛鬧事，董言對這個班級最大的看法就是——班主任管得不夠好。
然而陳海資歷比自己老，又同時教著自己班的數學，平時兩人關系雖不親近，但也是禮貌客套的。
董言此番來者不善，不光是陳海，就連裏頭裝睡的實習老師都察覺出來了。
陳海本就為此事忙得焦頭爛額，看見董言更是頭疼。
他只好囑咐實習老師幫忙代下課。
實習老師趙文瑤臨危受命，也不好在辦公室裏吃瓜，於是領命去講評作業。
一進二班教室，她開始緊張了起來，不過二班很活躍，見著新老師立馬套近乎聊起天。
趙文瑤不怕學生鬧，就怕學生不配合，因此放松下來，開始進入正題。
她把作業分發下去，目光不自主地搜尋起了傳說中的“江傾晏”。
只是目光逡巡了一個來回，沒找到。
她瞄準了幾個還在睡覺的學生，隨機抽點：“我們先來看選擇題最後一題，找個同學來分享一下自己的做題思路吧。”
她裝模作樣地瞄了眼班級名單：“江傾晏，你來回答。”
沒有回應。
“江傾晏，沒來上課嗎？”
昨晚幾乎沒怎麽闔過眼的江傾晏在下午睡死了過去。
被周圍的人推了兩下之後，他才睡眼惺忪地站起身翻開本子。
照片倒是沒有照騙。
不過，趙文瑤看著周遭人見怪不怪的神情，在心裏搖了搖頭：“還真是校霸？”
江傾晏恢覆精神，立馬先畢恭畢敬地道了個歉：“老師不好意思啊，沒聽見上課鈴。”
趙文瑤：竟然還講禮貌，不簡單。
“沒事，你先把作業翻開，給大家講一講選擇最後一題吧。”
趙文瑤從講臺上下來，走到他身旁，看著他幹幹凈凈的作業本：竟然沒做。
江傾晏瞇著眼睛看了會兒題，混沌的大腦慢慢重新工作。
可落在實習老師眼裏，這分明就是不會做在拖時間。
她語氣逐漸嚴厲：“不會嗎？不會的話要認真聽講啊。”
江傾晏眨了眨眼睛：“我會的。”
他有條不紊地將步驟這麽一說，實習老師也趕忙上前寫板書，寫了一半整個教室的人都覺得不對。
江傾晏這是在說什麽？好像不是這道題啊。
前桌回頭看了一眼，提醒他：“江哥，你翻錯啦，現在講的是221頁。”
江傾晏看著書頁的“236”，很是誠懇地道了歉：“不好意思老師，我翻到後面去了。”
趙文瑤：真的假的啊。
他將書翻了回來，正要開口，被實習老師打斷：“節省時間，我就直接講吧，你坐下認真聽課。”
江傾晏坐下，手撐著胳膊又要開始打瞌睡。但畢竟是個新老師，江傾晏不想讓人家誤會自己故意針對她、破壞課堂紀律，於是哈欠連天地接著自己剛剛做的題目看了下去。
實習老師似乎有意針對，後面又接連點了幾次名，回回別人答不上來，立刻就又點了江傾晏的名字。
江傾晏連連答對之後，實習老師對他的笑容也多了起來。
劉不凡覺著這青春靚麗的女老師不簡單，這麽頻繁地找江傾晏，那豈不是──
江傾晏在第四次被點名的時候終於開口問道：“老師你為什麽老叫我，你自己都不會做嗎？”
被質疑了自己專業能力的實習老師：一不小心把他當解題工具人，還用順手了。
另一邊，兩個班主任之間的鬥爭一觸即發，畢竟為人師表，董言和陳海友好地進行了班主任間地友好慰問。
拐彎抹角了半天，董言終於直入正題，一番長篇大論下來，總結出重點就一句話。
“管好你的學生，別打擾我的學生。”
老陳瞬間就不樂意了，這言語裏的輕蔑之意，自己想忽視也難。
於是他替江傾晏解釋道：“兩人是好朋友，交友都是個人選擇，怎麽能說一個帶壞另一個呢。”
“更何況江傾晏也不壞，就是稍稍叛逆了些。再說了，倆孩子明明都在進步，就說這江傾晏吧，這個月就沒有再違紀。”
董言對江傾晏可沒有陳海的父親般的濾鏡，越聽這話越覺得荒謬，一個月沒違過紀就值得誇讚嗎？這不是學生的基本嗎？
“教導學生是老師的責任，而不應該是由其他同學來承擔。”
陳海問：“我的意思是，他們在一起，明明是互相進步的事情，老師們就不用多操心。”
不提這個還好，一提這個董言就生氣：“怎麽就互相進步了？影響了可不小！”
陳海可算明白了，她這是來興師問罪的：“發生什麽了？”
“今天早上，白倦遲到了。”
陳海呆滯片刻，既想不通這有什麽好大驚小怪的，遲個到而已；又不明白這事怎麽就能怪到江傾晏的頭上。
他想起了各種罪名往江傾晏頭上扣的帖子，不由得內心憂悒：“董老師，你這就有點不講道理了。”
董言也不想急赤白臉：“畢竟江傾晏的品行實在是……”
泥人尚有三分火氣，陳海被董言這麽一通教育，也不由生起氣來：
“這話你應該跟白倦說去，我又沒辦法阻止學生交朋友，至於品行不品行的，為人師表最好不要妄下評斷。”
兩人不歡而散。
陳海奔波著剛給江傾晏打了報告申請查監控，這會兒越想越氣，總有種兒子不孝順給老父親惹了不少麻煩的感覺。
慈父多敗兒，陳海心道，自己以後是得多管著他們點了。
他沒等下課就溜去了教室，悄無聲息地站在後門張望著。
靠窗同學正打著盹，不期而遇地和班主任的大臉四目相對，堪稱年度恐怖事件。
她咳了咳，慌忙裝模作樣地翻起書。
陳海的目光在班級裏轉了一圈，將開小差的人通通記在了小本本上，最後他把視線投向江傾晏。
江傾晏正在做題，看樣子還挺認真，心裏的火氣也消了不少。
他對實習老師打了個招呼，接著從後門悄無聲息地進去，給趴在桌上與周公會晤的幾位，一人腦袋上來了一掌。
江傾晏覺察到了近在咫尺的他身後傳來的危險氣息，連忙坐正了，示意自己可是個品德優良的好學生。
班主任停留片刻，最後饒過他去制裁別人了。
今天的老陳比往常還不對勁，所有人都註意到了這一點，江傾晏對此最有發言權。
一下課，久違的一對一座談會又召開了。
江傾晏自我反省了一通：最近自己一直安安分分，沒有到又被思想教育的地步吧。
陳海語重心長：“老師有件事要和你商量。”
江傾晏：“有事請吩咐。”
陳海：“老師知道最近發生了不少事，那個帖子老師也都知道了。”
“哪、哪個帖子？”現在帖子太多，他都數不過來了。
陳海道：“清者自清，這句話你可能覺得俗。不過大多數時候，大家只能這樣自我安慰。”
江傾晏看著頗為感傷的陳海，不知道自己是不是應該給他老人家抽張紙，再安慰幾句：“老師，沒事的，都會過去的。”
陳海將紙巾捏在手裏：“人嘛，越早摔跤，就越早成長。”
江傾晏：“老師，我沒什麽事，倒是你……什麽意思啊？”
陳海道：“最近老師反省了很多，是我這個班主任沒當好，所以這個班級才帶成這樣。”
江傾晏：“別這樣，老師，這是所有人一起努力的成果。”
陳海：不貧嘴你能憋死嗎。
溫情的氣氛被江傾晏硬生生斬斷：“是這樣的，老師想和你商量，讓你當班長？”
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