第二天，駱依依照常忙完了自己份內的家務。卻沒有去織布，而是來到了爺爺的屋裏。這是駱依依從五歲起就形成的習慣，只要爺爺休假在家，她都要來跟著爺爺讀書寫字。爺爺的屋子其實是書房，雖然擺放了一張床，但很少在這個屋裏睡，因為奶奶就住在隔壁，那才是爺奶的臥房。

現在，爺爺這個屋子的功用也不只是書房的功用了，因為它還是個課室。屋子與其他屋子差不多大，但擺設卻不一樣：最裏面豎著擺放了一張小木床，比其他屋子的床都要小些，有點像現代的沙發床；靠窗的地方橫著擺放了兩張長桌子和兩張與桌子一樣長的凳子。這是他們姐弟寫字用的書桌，每張桌凳可以容納兩個人讀書寫字，就跟以前駱依依在現代學校裏的課桌差不多。

書桌的右邊擺放著一個大書架，這是二伯專門做給爺爺放書用的。書架有三層，上面那層放著爺爺考舉人用的書，有《四書》、《五經》、《文心雕龍》、《字貫》、《古文觀止》等，也有一些雜書，《周易》、《奇門遁甲術》、話本、手抄的詩詞等。第二層放的是他們這些子孫們用的書本，就是我們說的教科書。

最下面一層放的是筆墨紙硯，以及他們這些孫子孫女寫的字、畫得畫。因為紙張珍貴，爺爺總是把孩子們寫得好的字、畫得好的畫都收集起來，也放在最下面那層。駱依依臨的幾張字貼就放在那裏，然後姐姐駱依麗又拿來用清水繼續臨摹。

進到屋內，駱依依才發現弟弟們來得比她還早。這時，爺爺已經在考明山、明清、明輝這三兄弟的學問了。駱依依在旁邊靜靜地聽著，三個弟弟的進度是一樣的，都已經學完了“發蒙”，這階段所要求會讀會寫，即是要通句讀。

這個階段都有哪些教科書呢？爺爺的書架的第二層擺著一套正本：《蒙求》、《三字經》、《百家姓》、《神童詩》、《千家詩》、《幼學瓊林》。而發給孫子們學習的教科書都是爺爺或大伯父、大堂哥、二堂哥等跟著爺爺讀過書的人抄撰的。

駱依依在孫女輩中字寫得最好，但爺爺說還差一點，要再練練才能抄書。說等能抄書了，就讓她給幾個更小的弟弟妹妹抄幾本教科書。

駱依依跟三個弟弟的學習進度也差不多，但因為不用考科舉，對前面那些書爺爺也沒有要求她倒背如流，只要字能認、會寫、知道是什麽意思就行了。所以爺爺允許她多讀了一些別的書，如《四書》、《五經》，還有一些民間話本、了解農事生產的書，爺爺在學館沒有空暇教她的時候，駱依依都可以拿來讀。而三個弟弟就不行了，平時要去上村學，功課又多，倒是沒有駱依依看的書多。

“依依來了？”

駱浩然擡頭見駱依依，笑著道。

“嗯，爺爺，我來了！”

駱浩然發現這個孫女是真正地喜歡讀書，其他幾個孫女也會來，比如，駱依麗與駱依晗也會來聽課、練字。可是，她們都只是覺得要學點東西，並不是真正對讀書有興趣。她們讀書時間沒有駱依依長、沒有駱依依這麽認真努力，因此，跟駱依依早就不在一個層次上。

駱浩然經常感嘆說：“如果駱依依是男孩就好了，現在肯定已考過了童生試，說不定很快就可以去考秀才了。”

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