駱浩然並不是重男輕女，而是覺得自己沒能考上舉人，想把希望寄托在下一代身上，可惜那時家裏窮，又供不起那麽多孩子讀書。大兒子讀書半途而廢，大孫子又不喜讀書而好武藝，二孫子沒有讀書的天分。

現在生活好些了，可這些孫子又還太小，大一些的都是孫女，即使能讀也不能考功名啊！唉，都不知他能不能等到孫子考取功名的那一天了。

駱依依很理解爺爺的想法，她也想為爺爺分憂。駱依依靈機一動：“以前她可能幫不了爺爺，可現在她能幫啊！”

想當年，她可是全省的文科狀元，後來又在南方的重點大學讀了四年漢語言文學。難道還不會教小孩子讀懂《四書》、《五經》、還不會教他們寫八股文嗎？要知道駱依依讀高中時，為了應付高考，可是練了不少時評類文章，還有很多材料作文。說起來，這也算是八股文，不過是白話文的形式罷了。她文言文的功底本就不錯，後來還專門選修了多科與古文有關的科目，要說，她來做夫子，應該是綽綽有餘的。

但是，駱依依覺得也不能這麽早讓爺爺知道她懂得這麽多的，要徐徐圖之。怎麽讓爺爺不會懷疑呢？嗯，每次爺爺回來，就給爺爺一些驚喜。原本爺爺就覺得她聰明，是考秀才的苗子，慢慢地，等爺爺對她懂得的知識見怪不怪的時候，就好辦了。

駱浩然已經決定明年就讓三個孫子去考童生試了。駱依依聽過爺爺的分析，覺得他們三個考個童生是不難的。但往後考秀才什麽的，就要看各自的努力了。據駱依依的了解，他們三個應該都是屬於有讀書天賦的一類。其中又以駱明清天賦最高，學習能舉一反三，腦筋更加靈活，平時還能有些與眾不同的看法，從寫作的角度來看，這就是獨特的觀點，寫成文章，就是文章的亮點，比那些只會人雲亦雲的文章要好得多。

考童生只靠死記硬背便可，但考過童生試之後，就要求熟讀《四書》、《五經》，還要學會寫八股文、詩詞文章，以備參加後面的科舉考試。這時候的教科書是增加了《文心雕龍》、《字貫》、《古文觀止》等。

等考上秀才後，科舉的入門考試已經完成，要準備考舉人，要求精通八股文，教材除了上面這些，還增加了《時文》（就是八股文匯編）。

考上了舉人後，學子們還要懷抱考進士、中狀元的希望。除了要精通《四書》、《五經》、《時文》外，還要增加史書《二十四史》，因為考進士是要考策論的。

駱依依回憶了一遍科舉考試的流程與所考內容，又多了些把握。“我一定要幫助弟弟們，這樣就能完成爺爺的心願了！”駱依依暗暗下了決心。

等爺爺考校過三個弟弟的學習後，駱依依已經在一旁抄了好幾頁《大學》的內容。駱依依抄得很認真，連屋子裏靜下來了還不知道。

堂弟明輝在一旁很驚訝：“八姐姐，你什麽時候寫的字那麽好看了？”

明山、明清兄弟也走過來看，明清評說了一句“好像是能寫得更小、更正氣了！”

明清這句話是有原因的，兩個月前，駱依依纏著爺爺要求抄書，因為抄書用的紙張要求更高，更貴，爺爺要求抄書要用小楷，字要小而端正。當時，駱依依抄了一頁，爺爺點評說道：“還不夠小，不夠端正，再練練才行。”駱依依有些沮喪，後來就練習得更努力了。

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