為俞墨翰“補習”的這幾天，尤樂文感覺自己像是回到了當初創作這部小說的時候。

還在有一點點被劇組裏眼花繚亂的世界迷惑了雙眼，差點丟掉粉上俞墨翰初心的緊急關頭，被猛地拉了回來，再次死心塌地地一頭紮了進去。

最開始的時候，尤樂文還有點擔憂，他能明顯察覺出俞墨翰對於白隴這個安排是不爽的。

白隴讓他給俞墨翰講講最開始創造錢飛航這個人物的靈感是什麽，尤樂文不好意思說自己是在看了A.TP演唱會後，看到他們其中一套後現代服裝之後產生的靈感。

於是他瞎掰扯了一通，解釋自己想通過錢飛航這個人物，描寫一個生活優渥的富二代如何被現實打敗，被同齡人擊毀，又從最低谷掙紮往上攀回到巔峰的這麽一個故事。

然而等他說完這話以後，另外兩人一時間都沈默了。

尤樂文左看看白隴右看看俞墨翰，過了一陣後才猛地反應過來自己在無意中“內涵”了些什麽。

他忙揮手想說自己不是這個意思，但是又覺得越描越黑，臉都憋紅了，最後還是白隴替他解圍，“嗯，星星老師的這個想法，在文字裏能體現出來。”

尤樂文更尷尬了。

也不知道是俞墨翰前頭被刺激到了，還是真的被“內涵”到了，聽到這裏他只是抹了把臉，沒了之前吊兒郎當的樣子，比了個手勢，讓尤樂文接著繼續說。

尤樂文小心翼翼地繼續給兩人講解自己創作的心路歷程，講自己是怎麽構思，又從什麽方面描寫，把自己構思的這些人物變化融進作品裏，再通過什麽樣的行為體現出來。

白隴和俞墨翰都沒有打斷他，由著他想到哪裏說到哪裏，偶爾白隴會問一兩個問題，尤樂文就接著繼續說。

剛開始尤樂文還有點拘謹，但當說到自己的專業領域時，內容還是自己創作的小說，到後面就開始侃侃而談，攔都攔不住。

他一直在說個不停，沒有註意到俞墨翰臉上的表情，從最開始的抗拒卻又不得不接受，漸漸變成了雖抗拒卻又多了點好奇。

俞墨翰覺得現在的自己，有種說不清的微妙感。

在他體內仿佛有幾個自己在互相拉扯著，每一個都是他，每一個卻又不像是他。

早些時候他是真的被自己挫敗到了，他沒想過拍戲會這麽難，以前也有過上節目做訪談，有過上音樂節目錄制的經驗，也有去拍MV做宣傳的時候，雖然他知道那些經歷和拍大制作電影不能相比較，可從業五年，哪有過這麽艱難的時候。

白隴說他對人物的理解不夠深，熱愛也不足，俞墨翰是認的。

雖然承認，卻不爽。

然而不爽歸不爽，他知道開機後的每分每秒都在燃燒資方的錢，前面因為自己肆意妄為接下這部電影，無論怎樣他都得向其他人負責任。

就像當初扛起了A.TP那樣。

他壓制著自己的不爽，如過去學習那些自己從未接觸過的東西那般，再一次沈下心來，從頭去學習、去理解。

不得不說這五年擔任A.TP隊長的經歷，確實改變了他不少。

不單單是讓他有了極高的名氣，眾多的粉絲，以及即便不回家靠父母也餓不死的財產，還有隨之而來的心高氣傲。

以至於他在最開始“補課”的時候，一方面認為自己必須要負起責任，不能拖了全劇組的後腿，另一方面又在嫌棄造成這個局面的自己。

以及還有一點點的丟人。

腦子裏的兩個他在互相拉扯，幾乎要將他撕成兩半，而在白隴把尤樂文喊來，說要給他好好上一課時，俞墨翰感覺自己腦子裏突然蹦出來第三個小人人，一腳踢開了那個高傲的自己，直接將這種丟人的感覺推上頂峰。

他一邊在強打起精神聽尤樂文和白隴說話，一邊又瘋狂審視自己，等尤樂文真真正正坐下來開始講他的創作背景時，才恍然想起當初自己進這個劇組的目的。

明明是想來看腦殘粉來著，怎麽突然就變成了聽腦殘粉上課了呢？

於是那一貫的好奇心又蹦了出來，尋著消化角色設定的空隙接著他之前的那個“腦殘粉觀察日記”。

尤樂文嘴巴沒停，一直在叭叭地說自己的創作心得，“……錢飛航在這個時候其實不僅對唐銘帶有不屑的感覺，對其他人也一視同仁，看誰都不順眼。他覺得自己出身很好，雖說是個學渣，但在座的都是loser，他跟天下所有學渣都有同樣的心態——不是我學不好，而是我不樂意學。”

俞墨翰突然覺得挺有趣。

他從劇本上擡頭，快速掃了尤樂文一眼。

之前忘了曾聽誰說過，人在創作的時候，會把自己的性格投射到筆下的人物身上，寫出來的文字多少會帶著點這個作者的經歷和三觀。

所以星星老師是這種學渣心態，還是唐銘那種學霸看透學渣的心態？

星星老師一直以來都是安安靜靜的，不說話的時候甚至會讓人忘了他的存在。別人在忙，他就在一旁乖乖地坐著，用那雙充滿好奇的雙眼打量這個世界，記錄下眼睛所看到的每一寸光景。

他能默默鉆研，對待工作也很認真，就算是一些不知道會不會用得上的內容，也會用筆細細記錄下來，仿佛時時刻刻對這個世界充滿好奇。

所以星星老師不是錢飛航，而是唐銘吧。

俞墨翰摸了摸下巴，他想到了後面的劇情，唐銘一開始和錢飛航互看不對眼，但其實作為機器人的唐銘，在內心深處對錢飛航是抱有一絲微不可查的羨慕的。

在兩人加深接觸後，雙方互相了解，唐銘一步步和錢飛航的距離越來越近，而錢飛航也不如一開始那麽討厭對方，最終兩人成了無話不談的好朋友，在戰場上共進退。

如果說小說裏的人物映射的是現實中的人，而小說的劇情走向反映出作者內心的渴求，那麽——

星星老師筆下的錢飛航是誰？他想追逐，想靠近的人又是誰？

“俞老師，俞老師？”

“嗯？”俞墨翰收回漫天飛舞的思緒，下意識扯出一個禮貌的微笑，“什麽事？”

尤樂文被他這麽近距離一看，臉上有點發熱，他又重覆了一遍剛才的問話，“剛才我說的那些，您還有什麽問題嗎？”

俞墨翰剛在開小差，理智的那個他又出來踢了自己一腳，但表面上他還是擺出一副無懈可擊的表情道：“暫時沒有，我先消化一下。”

這樣的“集中強化班”進行了整整三天，這三天裏俞墨翰每天睜開眼就在看小說，閉眼之前還是在看小說，他就像白隴說的那樣，全身心投入到這個角色裏，就連呼吸都是屬於錢飛航的節奏。

他從最開始的巨大的撕裂感，到現在感覺自己體內住了兩個靈魂，逐漸有點明白過去常聽別人說的“體驗派”是怎麽一回事。

他無法真的去體驗屬於錢飛航的人生，畢竟他們現在所處的不是未來科技社會，但如今他的思維模式，行為舉止都是基於錢飛航的。

每次說話之前，俞墨翰都會先思考如果是錢飛航會怎麽做，甚至在看小說時也代入了錢飛航的思想，對其他人物的話語進行分析，推敲對方背後的意思。

大劉對方導說他們需要五天時間磨合，私下卻想著再拖兩天，給俞墨翰足足一周時間去準備。

然而在第四天的密集強化結束後，俞墨翰卻向眾人提出——他可以回歸片場了。

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