第447章 山中無老虎
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淩紀安叮囑左曉桓：“我主要看6班全隊的面上情況，你可以重點留意他們邊路球員的特點，爭取下一場一擊即中。”
說到這，左曉桓神色有些黯然：“蒙教練都剝奪了我的首發資格，我留意來還有什麽用。”
淩紀安說：“主教練這麽做，肯定有他的深意。而且，替補也能給球隊做貢獻嘛，上一場比賽，替補上來的管雲遙不是也刷了助攻麽。”
左曉桓埋怨說：“你是飽漢不知餓漢饑，像你這樣的實力，哪個教練不當寶貝一樣供著，難為我們這些邊緣球員，一句謝謝就成了棄子，沒得玩。”
淩紀安安慰了他兩句，比賽已經開打。
開場才幾秒鐘，左曉桓就完全明白了為什麽遲子文等人沒有來看球。光場上隊員傳完球後定定站在原地的意識，便能看出作賽球隊是什麽水平。
5班的情況他們了解，畢竟上一次剛對碰過；6班也沒好到哪去，甚至還出現了隊員傳一腳沒傳到位，球停在兩人中間，還要上去補一腳的情況。
左曉桓看得呵欠連連，連說球賽難看，得看好幾場質量局才補得回來。
淩紀安笑問：“如果你是這兩隊主帥，你要怎麽辦？”
左曉桓慵懶地回答：“還能咋辦，涼拌。這種隊伍，早死早超生。”
淩紀安語氣嚴肅起來：“不能輕視對手。我在想，既然是比賽，總會想贏，死馬也得當成活馬醫。”
左曉桓托起下巴想了想，說：“明面上的，球都倒不起來，只能拼個人能力了。人家也不可能有你這樣的腳法，我要是他們，就把球搞到門前，爭取晃開一兩個，然後打門。”
淩紀安微微點頭，表示他認為左曉桓經過了思考，但又說：“問題就在於，怎麽把球弄到門前。”
左曉桓還沒答話，淩紀安便自行回答道：“最簡單的方法，就是起高球。”
場上兩隊顯然沒有按他的思路來打。可能是看過了強隊比賽，覺得自己也能踢出漂亮足球，這兩隊都很努力想要通過傳球來撕破對方防線，無奈身上青銅成色太足，怎麽踢都不像王者。
這一波輪到6班進攻，顧挺拿出絕對核心的架勢，跑回後場接球。
在夏令營的時候，顧挺打的是右後衛。當時隊裏人才濟濟，以他的實力，中軸線那些要害位置是輪不上的。回到本班，自是山中無老虎，猴子稱大王，挑選最願意的位置來踢。
說起來，顧挺和淩紀安剛進中學時踢球的水平相差不多，其身邊隊友，能力也與當初的左曉桓、項南、韓北辰等人相仿佛。
經過一年多鍛煉，2班確確實實成了一支強隊。只要肯花時間，顧挺和他的隊友也有機會到達新的境界。
顧挺這舉動讓馬文德一激靈。經過開場階段的混亂後，馬文德好像突然開竅了一般，知會本隊7號周耀祖，頂到前線對顧挺實施包夾。
他們這一招對淩紀安是個擺設，對顧挺倒是有點用處，至少在兩人撲過來之後，顧挺吃了一驚，連忙把球傳回去給中後衛。
馬文德這個雙人包夾，是戰地發明，現炒現賣的，使得還不太純熟。顧挺回傳，包夾最佳方案是倆人繼續猛撲中衛，並且做好分工，切斷後衛傳球路線；同時，其他隊友多箭齊發，逼得中後衛沒法出球，最後忙中出錯，不戰而屈人之兵。
假如中後衛把球再回傳，交到門將腳下，5班也完全可以如法炮制，搶到對方門前去，威脅更大。
可這球倆人全無默契，馬文德直奔中衛跟前，周耀祖卻停住腳步，打算看清楚形勢再動手。
這同床異夢的場面一出來，合圍之謀一秒破功，6班中後衛陳海順利將球分給了右邊後衛。
這個右後衛踢球頗有些仙風道骨，頭擡到一半，球就傳出去了。這若是在淩紀安、常小磊這樣的選手身上，傳之前八成已看好前頭隊友站位，順便計算好雙方隊員跑動路線，這右後衛明明沒看清前方情況，又裝成成竹在胸的樣子，球還沒傳好，一腳傳到了5班7號周耀祖腳下。
這可把周耀祖樂壞了。他與馬文德貌合神離，正在那低頭思過，對手居然將皮球拱手送上，原來守株待兔的故事是真的，拾金不昧者大有人在，天上也真的會掉餡餅。
得到皮球的周耀祖心中只有一個念頭，那就是把這塊送到嘴邊的肉吃進肚子裏。事到如今，靠隊友多半靠不住，那就自己動手豐衣足食，運球逼近對方禁區。
此時顧挺已從慌亂中回過神來，同時也意識到因為在本方半場把球傳丟，防線必定松動，為此他必須站穩陣腳，把這球阻隔在危險區以外。
周耀祖搶別人球時氣勢洶洶，看到別人過來搶球，他心裏也慌得什麽似的，想好的左突右突過人射門忘得幹幹凈凈。距離球門還遠著呢，周耀祖就掄圓了來腳打門。
倉促之間，他的支撐腳沒站穩，身體也沒正對球門，射門腳法更是慘不忍睹。皮球彎出一道弧線，飛出了底線。
盡管這樣，看臺上還是爆發出一陣掌聲，5班的觀眾用盡全力，來為子弟兵加油。
6班球門球，守門員本想來個大腳，顧挺用手勢制止了他，讓他直接把球傳過來。
守門員有些猶豫，還是把球傳給了他。
“這隊思想不太統一啊。”左曉桓一眼就瞧出問題。
“是的，剛才顧挺處理球不幹凈，引發信任危機。”淩紀安說話間還是目不轉睛地盯著顧挺。
雖說跟顧挺有過合作，士別三日須刮目相看，他必須對這個核心人物嚴加留意。
顧挺這回明顯提高了警惕，拉到更靠邊的位置接球，同時眼睛也緊緊盯著對手，慎防有人過來搶球。
奇怪的是，這把馬文德按兵不動，周耀祖看上去也有別的事要忙。
顧挺在比較寬松的環境下拿球，也沒去觀察隊友跑位，自己帶著球就上了。
中路人流密集，他悶著頭跑向邊路。
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說到這，左曉桓神色有些黯然：“蒙教練都剝奪了我的首發資格，我留意來還有什麽用。”
淩紀安說：“主教練這麽做，肯定有他的深意。而且，替補也能給球隊做貢獻嘛，上一場比賽，替補上來的管雲遙不是也刷了助攻麽。”
左曉桓埋怨說：“你是飽漢不知餓漢饑，像你這樣的實力，哪個教練不當寶貝一樣供著，難為我們這些邊緣球員，一句謝謝就成了棄子，沒得玩。”
淩紀安安慰了他兩句，比賽已經開打。
開場才幾秒鐘，左曉桓就完全明白了為什麽遲子文等人沒有來看球。光場上隊員傳完球後定定站在原地的意識，便能看出作賽球隊是什麽水平。
5班的情況他們了解，畢竟上一次剛對碰過；6班也沒好到哪去，甚至還出現了隊員傳一腳沒傳到位，球停在兩人中間，還要上去補一腳的情況。
左曉桓看得呵欠連連，連說球賽難看，得看好幾場質量局才補得回來。
淩紀安笑問：“如果你是這兩隊主帥，你要怎麽辦？”
左曉桓慵懶地回答：“還能咋辦，涼拌。這種隊伍，早死早超生。”
淩紀安語氣嚴肅起來：“不能輕視對手。我在想，既然是比賽，總會想贏，死馬也得當成活馬醫。”
左曉桓托起下巴想了想，說：“明面上的，球都倒不起來，只能拼個人能力了。人家也不可能有你這樣的腳法，我要是他們，就把球搞到門前，爭取晃開一兩個，然後打門。”
淩紀安微微點頭，表示他認為左曉桓經過了思考，但又說：“問題就在於，怎麽把球弄到門前。”
左曉桓還沒答話，淩紀安便自行回答道：“最簡單的方法，就是起高球。”
場上兩隊顯然沒有按他的思路來打。可能是看過了強隊比賽，覺得自己也能踢出漂亮足球，這兩隊都很努力想要通過傳球來撕破對方防線，無奈身上青銅成色太足，怎麽踢都不像王者。
這一波輪到6班進攻，顧挺拿出絕對核心的架勢，跑回後場接球。
在夏令營的時候，顧挺打的是右後衛。當時隊裏人才濟濟，以他的實力，中軸線那些要害位置是輪不上的。回到本班，自是山中無老虎，猴子稱大王，挑選最願意的位置來踢。
說起來，顧挺和淩紀安剛進中學時踢球的水平相差不多，其身邊隊友，能力也與當初的左曉桓、項南、韓北辰等人相仿佛。
經過一年多鍛煉，2班確確實實成了一支強隊。只要肯花時間，顧挺和他的隊友也有機會到達新的境界。
顧挺這舉動讓馬文德一激靈。經過開場階段的混亂後，馬文德好像突然開竅了一般，知會本隊7號周耀祖，頂到前線對顧挺實施包夾。
他們這一招對淩紀安是個擺設，對顧挺倒是有點用處，至少在兩人撲過來之後，顧挺吃了一驚，連忙把球傳回去給中後衛。
馬文德這個雙人包夾，是戰地發明，現炒現賣的，使得還不太純熟。顧挺回傳，包夾最佳方案是倆人繼續猛撲中衛，並且做好分工，切斷後衛傳球路線；同時，其他隊友多箭齊發，逼得中後衛沒法出球，最後忙中出錯，不戰而屈人之兵。
假如中後衛把球再回傳，交到門將腳下，5班也完全可以如法炮制，搶到對方門前去，威脅更大。
可這球倆人全無默契，馬文德直奔中衛跟前，周耀祖卻停住腳步，打算看清楚形勢再動手。
這同床異夢的場面一出來，合圍之謀一秒破功，6班中後衛陳海順利將球分給了右邊後衛。
這個右後衛踢球頗有些仙風道骨，頭擡到一半，球就傳出去了。這若是在淩紀安、常小磊這樣的選手身上，傳之前八成已看好前頭隊友站位，順便計算好雙方隊員跑動路線，這右後衛明明沒看清前方情況，又裝成成竹在胸的樣子，球還沒傳好，一腳傳到了5班7號周耀祖腳下。
這可把周耀祖樂壞了。他與馬文德貌合神離，正在那低頭思過，對手居然將皮球拱手送上，原來守株待兔的故事是真的，拾金不昧者大有人在，天上也真的會掉餡餅。
得到皮球的周耀祖心中只有一個念頭，那就是把這塊送到嘴邊的肉吃進肚子裏。事到如今，靠隊友多半靠不住，那就自己動手豐衣足食，運球逼近對方禁區。
此時顧挺已從慌亂中回過神來，同時也意識到因為在本方半場把球傳丟，防線必定松動，為此他必須站穩陣腳，把這球阻隔在危險區以外。
周耀祖搶別人球時氣勢洶洶，看到別人過來搶球，他心裏也慌得什麽似的，想好的左突右突過人射門忘得幹幹凈凈。距離球門還遠著呢，周耀祖就掄圓了來腳打門。
倉促之間，他的支撐腳沒站穩，身體也沒正對球門，射門腳法更是慘不忍睹。皮球彎出一道弧線，飛出了底線。
盡管這樣，看臺上還是爆發出一陣掌聲，5班的觀眾用盡全力，來為子弟兵加油。
6班球門球，守門員本想來個大腳，顧挺用手勢制止了他，讓他直接把球傳過來。
守門員有些猶豫，還是把球傳給了他。
“這隊思想不太統一啊。”左曉桓一眼就瞧出問題。
“是的，剛才顧挺處理球不幹凈，引發信任危機。”淩紀安說話間還是目不轉睛地盯著顧挺。
雖說跟顧挺有過合作，士別三日須刮目相看，他必須對這個核心人物嚴加留意。
顧挺這回明顯提高了警惕，拉到更靠邊的位置接球，同時眼睛也緊緊盯著對手，慎防有人過來搶球。
奇怪的是，這把馬文德按兵不動，周耀祖看上去也有別的事要忙。
顧挺在比較寬松的環境下拿球，也沒去觀察隊友跑位，自己帶著球就上了。
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