蒙毅提點隊員：“快傳不是盲傳，要想不失誤，你們先要觀察接球隊員的跑位，要細致到把球傳到他的慣用腳。當然了，一個真正的足球運動員，不管球從哪兒來，順腳不順腳你都得好好接，這是對接球隊員的要求。對傳球隊員，你要做到盡量讓接球者舒舒服服。”

他的解釋對球員理解傳切跑位有幫助，一些領悟力強的馬上找到了感覺。至於淩紀安，他想到了要和左曉桓展開的雙人配對練習，蒙毅這組訓練對培養兩人之間默契絕對有好處。

淩紀安把這個想法與蒙毅進行了溝通，蒙毅表示並不看好。

不會看球的人都看得出來，左曉桓跟遲子文差了不止一個等級，淩紀安和他搭檔相當於跛腳配，蒙毅所期待的那種燦爛的配合，在他倆身上恐怕很難呈現。

淩紀安不管那麽多，在蒙毅調整訓練項目為套邊跑位後，他特意與左曉桓商量了跑動路線。

一開始，淩紀安按日常聯系標準給左曉桓做球，球做得迅捷準確，可左曉桓老是接不著。

不得已，淩紀安降低要求，接到左曉桓迎面而來的傳球後，慢慢等他繞到身後差不多位置了才輕輕傳出。

雖然，左曉桓做不到風馳電掣撕破對方防線，能把進攻路線跑熟了，訓練也就達到目的了。

凡是換到淩紀安接球時，情況又大有不同。左曉桓給的球，不是欠點火候就是歪七八扭，讓淩紀安接得很不舒服。為了讓左曉桓更便利地傳球，淩紀安不得不在第一腳傳球的時候就減弱力度，接球更要十八般武藝齊出，努力控好被左曉桓作了法的皮球。

最考驗功底的是蒙毅的第三項訓練，接高球回做訓練。他要求傳球隊員搓高皮球，停球的要給另外一名隊友做球，同樣也是要循環練習。

淩紀安有意識把這一組訓練距離放長，長短結合來練。這是考慮到索震場上位置是後衛，有時會放出長球到前場。這樣練，實戰意味更濃。

持平而論，比起左曉桓來，索震的傳球技術也不是很突出，他放出的長傳落點飄忽，鮮少打到指定落點。就算傳準了，力道非輕即重，給淩紀安的調整增加不少難度。

淩紀安對他分析說：“以你站在左後衛的角度，往前場開大腳最好踢往大禁區角上，這樣往回一做就能直接射門。不射門的話，也可以在禁區前沿打些小配合，給對手壓迫感都挺大。”

索震問：“前面我都傳不好，到了場上對方一逼搶，準得慌得丟了球。”

淩紀安拍拍他肩膀：“多練練就好。傳這種球最好不加旋轉，也別傳得太輕，那樣才能打穿對手防線。放心，只要你傳好了，我一定給前鋒做出去。”

索震依言而行，效果果然好了些。

換到左曉桓接球，他做球的質量就顯然不如淩紀安了。這對球隊來說是個遺憾，誰都清楚，左曉桓的位置才是最適合做球的，假使他能做給淩紀安，以淩紀安的腳法，對球門的威脅定然更大。

可惜綠茵場上沒那麽多如果，日常訓練終究只是培養一種思維模式，實戰當中千變萬化，運動員的應變能力最重要。這也是那些優秀球員最值錢的地方。

訓練很快就結束了，全隊都感覺很充實，練到後來，一點毛毛細雨下沒下都沒區別了。

臺上三分鐘，臺下十年功。如果沒有那十年功，只怕很多人連上臺的膽量都沒有，心慌。

蒙毅把淩紀安叫到身邊：“練也練了一段時間了，打場比賽吧。”

跟蒙毅訓練那麽久，他從未提過比賽的事，淩紀安感到很新奇。轉念一想，蒙毅讓他們踢比賽其實再正常不過了，練來練去，終歸要到球場上見真章。

“教練，你覺得我們該和什麽對手比呢？”淩紀安直接拋出這個問題，他想知道在蒙毅心目中，這支球隊處在什麽水平等級。

蒙毅把手支在嘴邊，很有老謀深算的派頭：“這樣吧，對手我來找，找什麽樣的你先不用管，咱們打一場無準備之仗。”

淩紀安對這個安排也感到意外。對手強弱，未知；風格，未知；連是大是小都不知。

看來蒙毅是想用這樣一場交鋒，來考驗隊員的臨場應變能力。

當然，與此同時，這也將是他作為這支球隊主教練的第一場比賽。說是一無所知，那指的是隊員，人是蒙毅約的，他能不清楚對手幾斤幾兩麽。臨場指揮，才是他露一手的舞臺。

種種因素交織在一起，立時令淩紀安對比賽充滿期待。

蒙毅一看他不太說話的樣子就知道，這孩子大腦裏的計算機又啟動了。他肯定把賽事各種可能性都先過了一遍，未必面面俱到，但絕對想得很快、很深。

“比賽的作用不用我多說了，我只跟你交代一件事，”蒙毅說，“到時發現了問題，你要和隊友一同面對，一同解決。”

是啊，把問題暴露在這個對手面前，總比將來暴露在司徒琦面前好。

轉眼幾天的冇皇管狀態就過去了，考試公榜的日子，照例是有人歡喜有人愁。

淩紀安看到成績單的時候心裏一沈，這次考試他滑坡比較大，跌到了10名開外。盡管在考前盡量收心認真覆習，課堂內外的種種還是幹擾了學習。

難怪在講臺上婁天暮顯得格外得意，這樣的局面，或許就是她想要的。

左曉桓更慘，三門主課他的名次都比較靠後，其他科目也沒什麽拿得出手的。

韓北辰、阮哲宇、路崢這幾個，和他倆同病相憐，索震小有退步，排名勉強守住中上。

能夠暫時卸掉壓力的是管雲遙。別看這家夥平時像是沒把時間用在學習上，考試還真不含糊。

他和張盈盈裝作普通同學那樣互看成績，張盈盈的表情，對管雲遙崇拜中帶有不服。淩紀安笑著輕搖了下頭。

這一天教室裏亂糟糟的，淩紀安想著，不管怎麽說，考試已經告一段落，總算可以投入到足球聯賽備戰中去了。

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