第347章 潤物細無聲
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蒙毅不是嘴炮無敵的學院派，也不是想當然的逍遙派，自己袖手旁觀，把東西丟給學生自己悟就好。
他分解開來演練了幾遍，囑咐淩紀安和遲子文逐個吃透，不必急在一時。
遲子文練著練著，突然悟出了什麽來：“教練，你不是說絕招只傳給我嗎？紀安在旁邊全瞧走了，這哪還是獨門秘笈啊！”
蒙毅說：“我什麽時候說過只教給你一個人啊，他這麽大個人杵在這兒，你要拉個屏風起來擋著他來練嗎？”
遲子文委屈地說：“您都去給他們當主教練了，騰不出手來教我，傳我一套不傳之秘也不為過吧。”
蒙毅笑了：“世上安得兩全法？為師這裏有一個。你以後努努力，爭取考上靖和中學，跟他在一個隊不就什麽問題都解決了？完美。”
遲子文喪氣至極：“您幹脆說不想教我還好過。這我哪能考得上去啊。”
蒙毅把球撩起來，玩了個花活兒，說：“世上無難事。你看他靖和中學，誰能想到能把足球聯賽辦起來，可他淩紀安不就做到了麽？”
聯賽有得搞，教練開金口，淩紀安這兩天過得美滋滋。對於懷恨在心的婁天暮，他的策略是不招惹、不低頭。只要婁天暮不主動找麻煩，能把聯賽順利辦起來就好，在這個節骨眼上，犯不著去跟她較勁。
他不去主動添堵，煩惱倒找上門來了。只不過，是幸福的煩惱。
那日課間與管雲遙閑聊，談起足球聯賽一些尚待解決的細節，淩紀安說：“有了尚方寶劍，請徐訓武出山當裁判應該不成問題。但他一個人，吹那麽多場比賽不知道行不行。而且助理裁判也必須解決。”
管雲遙說：“是啊，雖然只是七人場，越位仍然很關鍵。這種爭議還是少一些的好。”
淩紀安說：“要不找天我去和徐訓武談談，看看他能不能找些幫手來。”
管雲遙支持他去嘗試：“這是個辦法。這樣一來，權威性也解決了。”
兩人正聊著，旁邊悄無聲息地站了一個同學。看他們在談話，一時不便打斷，就一直在旁站著。
等談話稍稍停了，那人插話道：“兩位同學，我想問問咱們班足球隊還有沒有守門員的位置？”
淩紀安吃驚地看著他。
這個人叫郭赟，平時成績中上，甚少和足球隊隊員來往。他說要當守門員，可是身高卻不算高，比阮哲宇還矮了半個頭。
郭赟毛遂自薦，在凡事講求謙遜低調的國人當中，顯得有些另類。
淩紀安第一反應是懷疑。
說實話，阮哲宇做事雖然有些毛躁，在門將這個位置上，他的表現還是可以的。這些學生球隊，守門員基本都沒有接受過專門訓練，靠的是天賦和私下的琢磨。大家門內技術都比較水，比的就是反應和經驗，這些阮哲宇都能交出功課。
淩紀安為人比較念舊，隊裏都是和他南征北戰的兄弟，把誰頂下來他都不樂意。
管雲遙看他出神，推了一把道：“楞著幹嘛，人家問你話呢。”
淩紀安不好意思地笑笑，說：“我們隊已經有守門員了呀。”
郭赟大方地說：“不要緊啊，大家可以良性競爭嘛，有多個選擇總是好事。”
淩紀安有些疑惑地看著他：“你練過守門嗎？”
郭赟坦白道：“我是最近才開始練的，都是自己瞎練，好多動作也不知道對不對。”
淩紀安還想問他練到了什麽程度，管雲遙插話道：“你這人，人家有積極性是大好事，給阮哲宇找個替補不挺好嘛。”
管雲遙本人肯定是對內競爭的擁護者，他與左曉桓之間的競爭迫使對方認真思考自己的處境並作出因應，對球隊戰術也起到了豐富作用。
淩紀安一想也是。蒙毅跟他說過，七人制比賽，總共要有6名替補。現在球隊裏面滿打滿算，也只有9名隊員，給你3個換人名額你都用不完。
過去足球在靖和中學，在婁天暮的班裏，是個敏感詞，不被無情封殺就不錯了，招兵買馬幾乎是不可能的。現在不一樣，足球聯賽拿到了上市許可證，是好漢就能上梁山，比武較技而非聚眾造反。
在最後一道防線上，如果能有個水平相當的第二門將，那是球隊的福氣。
他對郭赟說：“球隊合練的時候都來吧，說不定咱們還夠人分兩隊比賽。”
郭赟喜上眉梢，千叮萬囑淩紀安一定要記得通知他，淩紀安自然是有求必應。
如果說推行聯賽的初衷是普及足球，那麽郭赟的舉動無疑說明，淩紀安的想法是對的。
不是說一定要多少人搖旗吶喊殺聲震天才叫卓有成效，恰恰是這種潤物細無聲的吸引，才是真正把理念落到實處。
然而潤物細無聲卻不是賈野的強項，這天他講《石壕吏》，講得是七情上面、金鼓齊鳴。
“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用他那帶有港城口音的普通話吼出來，那真不是“別有一番韻味”可以形容的。
《石壕吏》“其事何長，其言何簡”，有許多細節值得細細玩味，怎奈賈老師在講解時平鋪直敘，令這傳世名篇變得寡然無味。
不得不說，在業務水平上，賈野從來不是一把好手，聽他講課算不上享受。但他勝在有情懷，夏槿說了那日所見後，淩紀安認為他也可稱得上是“有擔當”。
不過這節課他講得如何，在淩紀安聽來都沒什麽差別。幾乎一整節課時間，淩紀安都在想等會怎麽開口問他賈元生辦公室裏的事。
恍惚間，下課鈴就響了。淩紀安定一定神，在賈野走出教室門口之前趕了上去。
課後找賈野問問題的學生甚少。淩紀安停了半秒鐘才問道：“賈老師，聽說我們足球聯賽能夠舉辦，是您努力爭取回來的？”
他著重提到賈野背後的付出，對他和賈元生的關系“看破不說破”。盡管這其中可能涉及人情聯結和等價交換。
賈野沒有回答他的問題，徑直朝辦公室走去。
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他分解開來演練了幾遍，囑咐淩紀安和遲子文逐個吃透，不必急在一時。
遲子文練著練著，突然悟出了什麽來：“教練，你不是說絕招只傳給我嗎？紀安在旁邊全瞧走了，這哪還是獨門秘笈啊！”
蒙毅說：“我什麽時候說過只教給你一個人啊，他這麽大個人杵在這兒，你要拉個屏風起來擋著他來練嗎？”
遲子文委屈地說：“您都去給他們當主教練了，騰不出手來教我，傳我一套不傳之秘也不為過吧。”
蒙毅笑了：“世上安得兩全法？為師這裏有一個。你以後努努力，爭取考上靖和中學，跟他在一個隊不就什麽問題都解決了？完美。”
遲子文喪氣至極：“您幹脆說不想教我還好過。這我哪能考得上去啊。”
蒙毅把球撩起來，玩了個花活兒，說：“世上無難事。你看他靖和中學，誰能想到能把足球聯賽辦起來，可他淩紀安不就做到了麽？”
聯賽有得搞，教練開金口，淩紀安這兩天過得美滋滋。對於懷恨在心的婁天暮，他的策略是不招惹、不低頭。只要婁天暮不主動找麻煩，能把聯賽順利辦起來就好，在這個節骨眼上，犯不著去跟她較勁。
他不去主動添堵，煩惱倒找上門來了。只不過，是幸福的煩惱。
那日課間與管雲遙閑聊，談起足球聯賽一些尚待解決的細節，淩紀安說：“有了尚方寶劍，請徐訓武出山當裁判應該不成問題。但他一個人，吹那麽多場比賽不知道行不行。而且助理裁判也必須解決。”
管雲遙說：“是啊，雖然只是七人場，越位仍然很關鍵。這種爭議還是少一些的好。”
淩紀安說：“要不找天我去和徐訓武談談，看看他能不能找些幫手來。”
管雲遙支持他去嘗試：“這是個辦法。這樣一來，權威性也解決了。”
兩人正聊著，旁邊悄無聲息地站了一個同學。看他們在談話，一時不便打斷，就一直在旁站著。
等談話稍稍停了，那人插話道：“兩位同學，我想問問咱們班足球隊還有沒有守門員的位置？”
淩紀安吃驚地看著他。
這個人叫郭赟，平時成績中上，甚少和足球隊隊員來往。他說要當守門員，可是身高卻不算高，比阮哲宇還矮了半個頭。
郭赟毛遂自薦，在凡事講求謙遜低調的國人當中，顯得有些另類。
淩紀安第一反應是懷疑。
說實話，阮哲宇做事雖然有些毛躁，在門將這個位置上，他的表現還是可以的。這些學生球隊，守門員基本都沒有接受過專門訓練，靠的是天賦和私下的琢磨。大家門內技術都比較水，比的就是反應和經驗，這些阮哲宇都能交出功課。
淩紀安為人比較念舊，隊裏都是和他南征北戰的兄弟，把誰頂下來他都不樂意。
管雲遙看他出神，推了一把道：“楞著幹嘛，人家問你話呢。”
淩紀安不好意思地笑笑，說：“我們隊已經有守門員了呀。”
郭赟大方地說：“不要緊啊，大家可以良性競爭嘛，有多個選擇總是好事。”
淩紀安有些疑惑地看著他：“你練過守門嗎？”
郭赟坦白道：“我是最近才開始練的，都是自己瞎練，好多動作也不知道對不對。”
淩紀安還想問他練到了什麽程度，管雲遙插話道：“你這人，人家有積極性是大好事，給阮哲宇找個替補不挺好嘛。”
管雲遙本人肯定是對內競爭的擁護者，他與左曉桓之間的競爭迫使對方認真思考自己的處境並作出因應，對球隊戰術也起到了豐富作用。
淩紀安一想也是。蒙毅跟他說過，七人制比賽，總共要有6名替補。現在球隊裏面滿打滿算，也只有9名隊員，給你3個換人名額你都用不完。
過去足球在靖和中學，在婁天暮的班裏，是個敏感詞，不被無情封殺就不錯了，招兵買馬幾乎是不可能的。現在不一樣，足球聯賽拿到了上市許可證，是好漢就能上梁山，比武較技而非聚眾造反。
在最後一道防線上，如果能有個水平相當的第二門將，那是球隊的福氣。
他對郭赟說：“球隊合練的時候都來吧，說不定咱們還夠人分兩隊比賽。”
郭赟喜上眉梢，千叮萬囑淩紀安一定要記得通知他，淩紀安自然是有求必應。
如果說推行聯賽的初衷是普及足球，那麽郭赟的舉動無疑說明，淩紀安的想法是對的。
不是說一定要多少人搖旗吶喊殺聲震天才叫卓有成效，恰恰是這種潤物細無聲的吸引，才是真正把理念落到實處。
然而潤物細無聲卻不是賈野的強項，這天他講《石壕吏》，講得是七情上面、金鼓齊鳴。
“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用他那帶有港城口音的普通話吼出來，那真不是“別有一番韻味”可以形容的。
《石壕吏》“其事何長，其言何簡”，有許多細節值得細細玩味，怎奈賈老師在講解時平鋪直敘，令這傳世名篇變得寡然無味。
不得不說，在業務水平上，賈野從來不是一把好手，聽他講課算不上享受。但他勝在有情懷，夏槿說了那日所見後，淩紀安認為他也可稱得上是“有擔當”。
不過這節課他講得如何，在淩紀安聽來都沒什麽差別。幾乎一整節課時間，淩紀安都在想等會怎麽開口問他賈元生辦公室裏的事。
恍惚間，下課鈴就響了。淩紀安定一定神，在賈野走出教室門口之前趕了上去。
課後找賈野問問題的學生甚少。淩紀安停了半秒鐘才問道：“賈老師，聽說我們足球聯賽能夠舉辦，是您努力爭取回來的？”
他著重提到賈野背後的付出，對他和賈元生的關系“看破不說破”。盡管這其中可能涉及人情聯結和等價交換。
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