第61章一夫當關，萬夫莫開
關燈
小
中
大
這個門將，一看就比同齡人高出一頭，難得的是，他的撲救動作如此標準，就好像早已身經百戰一樣。
左曉桓咋舌道：“連守門員都這麽厲害，比我們何止高出一個檔次啊。”
常小磊點點頭：“是啊，原先我也只是聽說，並沒有真正現場看過，現在看來是名不虛傳。”
淩紀安也想，過去看過一些高水平的業餘比賽，主要是強在個人技術上，有的人浸淫得久，過五關斬六將不在話下，但這只是人球結合做得比較好而已，反倒恰恰是業餘足球最常見的通病。聖心中學的球員們沒有把比賽當成個體表演的舞臺，而是把靜態技術融合到對足球運動的閱讀裏去，每一個想法和動作都顯得很合理。
三人才說了一會話，5班已經展開了攻勢。剛才1班一陣急攻，是想趁對方立足未穩偷襲一把，現在雙方拉開陣勢，想用偷雞摸狗，不，出奇制勝的招數已經行不通了，只能慢慢組織。
5班守門員把球踢給中後衛，中後衛擡眼看看前面，隊友位置都不太理想，便把球往邊路倒。對方不讓他們從容進攻，馬上有人撲向控球的後衛。
那後衛等他來到近前，也不急於往上傳，只是稍一側身把球回傳給中後衛。
對方前鋒馬不停蹄地搶了過去，中後衛好像故意把球留在腳下，等對方就快沖到面前了，才又將球轉向另外一側的邊後衛。
這分明就是在遛猴，只不過把場地搬到了真正的比賽場地上而已，目的是通過倒腳消耗對手體力。這個想法，對方豈能不知？但那個前鋒還是緊跟著追了過去，不讓5班從容出球。
5班左邊後衛得球後，前方明明有空間，可他偏偏不走，幾乎原地不動地等著對方前鋒過來搶球。那前鋒只是不惜體力地奔跑，一開始只是機械地追逐著球，跑到一半突然加速，以餓虎撲食之勢猛沖過去。
他看到對方倒腳倒得漫不經心，想來個節奏變化，打對方一個措手不及。
誰知對方左後衛好像早就料到他有這一招，又是等他快跑到跟前時，左腳把球往後一拉，避開他洶洶來勢，想故技重施回傳給中後衛。
但讓左後衛始料未及的是，等他做完這系列動作，打算傳球的瞬間，卻突然發現自己的中後衛身邊多了一個影子！
原來1班看他們倒來倒去，自己前鋒在前面孤軍奮戰，便把陣型整體上壓，以全隊的力量封鎖對方的傳球線路。
三人在看臺上瞧得清楚，1班這邊除了一直不顧疲憊甘當“猴子”被遛的前鋒和頂到對方中後衛位置的中場，其餘隊員也悄無聲息地壓了上來。他們並不是簡單的上移，每個人在往前靠的同時，也留意著身旁對手的位置，不留空當給對方出球。
5班左後衛把球拉回來之後，傳給中後衛的線路已經被對手控制，往前傳的角度也被對手前鋒封住，稍一遲疑，球還有可能被對手給偷走，往回帶往底線，也會被對手給困住。眾人不禁暗暗責怪他太過托大，挖的坑馬上要把自己給填進去了。
這邊廂1班的前鋒虎視眈眈，就要貼上來搶球了。千鈞一發之際，左後衛側後方出現了一個身影，那左後衛想都沒想，左腳足弓推了個地滾球過去。
來人正是剛才完成了一次精彩撲救的守門員，他接到後衛回傳毫不猶豫，直接一個大腳開到了前場。5班的前鋒爭頂不利，球權又交回到1班手裏。
5班這次使的引蛇出洞，結果差點偷雞不成蝕把米，看得左曉桓哈哈大笑：“這不是在玩火嗎，差點玩兒砸了不是？”
淩紀安卻不這樣看：“他們的戰術意圖是很明確的，是對手反應太快，導致戰術沒能打出來。”
“這麽說，是1班實力更強些了？”左曉桓說。他看1班剛才組織了兩波很有威脅的攻勢，這回又幾乎逼得5班搬起石頭砸自己腳，對1班已是一個大寫的“服”，相反對5班倒有幾分不以為然。
還沒等淩紀安接話，常小磊就一本正經地說道：“1班是壓迫式的打法，進攻要主動一些，5班還沒有拉開架勢，誰強誰弱還不好說。”
左曉桓最受不了被人否定，剛想反駁，場上5班把對方的球給斷了下來，馬上投入到反擊當中。
5班的隊員搶下球來，首先是傳給了自己的隊長11號。
本來呢，球權交給隊長，也沒什麽奇怪的，奇怪的是，11號並沒有出現在這個號碼應該出現的位置。
傳統來說，11號是邊路球員，在人們印象中也有很多著名的11號是以邊路突破著稱的。不過看5班這個隊長的站位，他壓根沒往邊路靠，一直就在中路活動，看樣子扮演的是組織者角色。
淩紀安再一次意識到了情報工作的重要。如果今天和聖心中學5班對敵的是他們，球隊又只憑對背號的刻板認識去研判對手的話，搞不好會輸得很難看。
剛才球隊被人壓著一輪猛攻，11號拿球號絲毫不顯得怯場。他原本是側身面對邊線方向的，球一到腳下便順勢一撈，叫對方前來搶球的隊員撲了個空。這人長得黑黑瘦瘦的，相貌和淩紀安他們遇到的第一個個對手，港城中學的隊員差不多。如若不是提前告知，根本猜不出這形容粗豪的學生出身名校。
11號剛才閃身而過的身法相當輕靈，速度也已經提了起來，他正欲深入對方腹地，1班的5號不知何時補位上來，橫刀立馬，頗有萬夫莫開之氣勢。
11號雖然察覺到來者不善，但一點也沒有停腳的意思，沖著5號做了兩下踩單車，看似要往右邊突破，實則把球撥向左邊。
他這幾下動作做得極快，既逼真又連貫，球撥過去以後人也快速跟上，眼看就要把5號擺脫。
沒想到5號卻如同早料到他有此一招，雖然叫他給抹了過去，但回身迅速，兩個大跨步即又追上，形如附骨之疽，把11號盯得緊緊的。
11號一計不成，又生一計。
他趁5號落腳未穩，驟然向後一閃，看的人只道他要往回走，哪知這一招也是虛的，其真實的動向還是往前！
5號任他左晃右晃，只是不動如山，球到哪裏，他就跟到哪裏。11號這兩次瞞天過海，始終沒法瞞過他的火眼金睛。
兩個隊長甫一相遇，就鬥得難分難解，淩紀安等三人，連同看臺上所有觀眾，都看得目瞪口呆。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
左曉桓咋舌道：“連守門員都這麽厲害，比我們何止高出一個檔次啊。”
常小磊點點頭：“是啊，原先我也只是聽說，並沒有真正現場看過，現在看來是名不虛傳。”
淩紀安也想，過去看過一些高水平的業餘比賽，主要是強在個人技術上，有的人浸淫得久，過五關斬六將不在話下，但這只是人球結合做得比較好而已，反倒恰恰是業餘足球最常見的通病。聖心中學的球員們沒有把比賽當成個體表演的舞臺，而是把靜態技術融合到對足球運動的閱讀裏去，每一個想法和動作都顯得很合理。
三人才說了一會話，5班已經展開了攻勢。剛才1班一陣急攻，是想趁對方立足未穩偷襲一把，現在雙方拉開陣勢，想用偷雞摸狗，不，出奇制勝的招數已經行不通了，只能慢慢組織。
5班守門員把球踢給中後衛，中後衛擡眼看看前面，隊友位置都不太理想，便把球往邊路倒。對方不讓他們從容進攻，馬上有人撲向控球的後衛。
那後衛等他來到近前，也不急於往上傳，只是稍一側身把球回傳給中後衛。
對方前鋒馬不停蹄地搶了過去，中後衛好像故意把球留在腳下，等對方就快沖到面前了，才又將球轉向另外一側的邊後衛。
這分明就是在遛猴，只不過把場地搬到了真正的比賽場地上而已，目的是通過倒腳消耗對手體力。這個想法，對方豈能不知？但那個前鋒還是緊跟著追了過去，不讓5班從容出球。
5班左邊後衛得球後，前方明明有空間，可他偏偏不走，幾乎原地不動地等著對方前鋒過來搶球。那前鋒只是不惜體力地奔跑，一開始只是機械地追逐著球，跑到一半突然加速，以餓虎撲食之勢猛沖過去。
他看到對方倒腳倒得漫不經心，想來個節奏變化，打對方一個措手不及。
誰知對方左後衛好像早就料到他有這一招，又是等他快跑到跟前時，左腳把球往後一拉，避開他洶洶來勢，想故技重施回傳給中後衛。
但讓左後衛始料未及的是，等他做完這系列動作，打算傳球的瞬間，卻突然發現自己的中後衛身邊多了一個影子！
原來1班看他們倒來倒去，自己前鋒在前面孤軍奮戰，便把陣型整體上壓，以全隊的力量封鎖對方的傳球線路。
三人在看臺上瞧得清楚，1班這邊除了一直不顧疲憊甘當“猴子”被遛的前鋒和頂到對方中後衛位置的中場，其餘隊員也悄無聲息地壓了上來。他們並不是簡單的上移，每個人在往前靠的同時，也留意著身旁對手的位置，不留空當給對方出球。
5班左後衛把球拉回來之後，傳給中後衛的線路已經被對手控制，往前傳的角度也被對手前鋒封住，稍一遲疑，球還有可能被對手給偷走，往回帶往底線，也會被對手給困住。眾人不禁暗暗責怪他太過托大，挖的坑馬上要把自己給填進去了。
這邊廂1班的前鋒虎視眈眈，就要貼上來搶球了。千鈞一發之際，左後衛側後方出現了一個身影，那左後衛想都沒想，左腳足弓推了個地滾球過去。
來人正是剛才完成了一次精彩撲救的守門員，他接到後衛回傳毫不猶豫，直接一個大腳開到了前場。5班的前鋒爭頂不利，球權又交回到1班手裏。
5班這次使的引蛇出洞，結果差點偷雞不成蝕把米，看得左曉桓哈哈大笑：“這不是在玩火嗎，差點玩兒砸了不是？”
淩紀安卻不這樣看：“他們的戰術意圖是很明確的，是對手反應太快，導致戰術沒能打出來。”
“這麽說，是1班實力更強些了？”左曉桓說。他看1班剛才組織了兩波很有威脅的攻勢，這回又幾乎逼得5班搬起石頭砸自己腳，對1班已是一個大寫的“服”，相反對5班倒有幾分不以為然。
還沒等淩紀安接話，常小磊就一本正經地說道：“1班是壓迫式的打法，進攻要主動一些，5班還沒有拉開架勢，誰強誰弱還不好說。”
左曉桓最受不了被人否定，剛想反駁，場上5班把對方的球給斷了下來，馬上投入到反擊當中。
5班的隊員搶下球來，首先是傳給了自己的隊長11號。
本來呢，球權交給隊長，也沒什麽奇怪的，奇怪的是，11號並沒有出現在這個號碼應該出現的位置。
傳統來說，11號是邊路球員，在人們印象中也有很多著名的11號是以邊路突破著稱的。不過看5班這個隊長的站位，他壓根沒往邊路靠，一直就在中路活動，看樣子扮演的是組織者角色。
淩紀安再一次意識到了情報工作的重要。如果今天和聖心中學5班對敵的是他們，球隊又只憑對背號的刻板認識去研判對手的話，搞不好會輸得很難看。
剛才球隊被人壓著一輪猛攻，11號拿球號絲毫不顯得怯場。他原本是側身面對邊線方向的，球一到腳下便順勢一撈，叫對方前來搶球的隊員撲了個空。這人長得黑黑瘦瘦的，相貌和淩紀安他們遇到的第一個個對手，港城中學的隊員差不多。如若不是提前告知，根本猜不出這形容粗豪的學生出身名校。
11號剛才閃身而過的身法相當輕靈，速度也已經提了起來，他正欲深入對方腹地，1班的5號不知何時補位上來，橫刀立馬，頗有萬夫莫開之氣勢。
11號雖然察覺到來者不善，但一點也沒有停腳的意思，沖著5號做了兩下踩單車，看似要往右邊突破，實則把球撥向左邊。
他這幾下動作做得極快，既逼真又連貫，球撥過去以後人也快速跟上，眼看就要把5號擺脫。
沒想到5號卻如同早料到他有此一招，雖然叫他給抹了過去，但回身迅速，兩個大跨步即又追上，形如附骨之疽，把11號盯得緊緊的。
11號一計不成，又生一計。
他趁5號落腳未穩，驟然向後一閃，看的人只道他要往回走，哪知這一招也是虛的，其真實的動向還是往前！
5號任他左晃右晃，只是不動如山，球到哪裏，他就跟到哪裏。11號這兩次瞞天過海，始終沒法瞞過他的火眼金睛。
兩個隊長甫一相遇，就鬥得難分難解，淩紀安等三人，連同看臺上所有觀眾，都看得目瞪口呆。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）