”。

徐伯鏞想了想說：“如果你能配合我好好談談順利畢業還有希望，否則可不保準。”

恐嚇，但管用。餘仲心理戳著徐伯鏞氣惱，有種兔子被逼急咬人意思，說：“我不想讀博。”

每一個字餘仲都表達的很到位，很清晰。

自從餘仲收到徐正有那副字以後，他沒再稱呼過徐伯鏞“老師、徐老師”之類刻意拉開距離、表明身份立場稱呼，對周邊人是否知道他和徐伯鏞關系少了在意。

但餘仲更沒稱呼徐伯鏞過“哥”，從來都是有事說事沒有稱呼。

餘仲堅定的表達不想讀博，徐伯鏞吃驚，頓了一秒問：“想出國？”

H大學生出國深造不少，徐仲鏞出國深造回來、程冬坤即將出國，徐伯鏞猜測可能餘仲受影響，也想出國。

“不是。”餘仲答，否定詞咬得狠狠的。

徐伯鏞濃眉一碰，說：“又想出去工作？”又，因為餘仲本科畢業時候就想出去工作。

知道徐伯鏞反對，餘仲還是答：“是。”赴死一般。

“為什麽？又因為要掙錢？”徐伯鏞問，沒等餘仲答又說：“說過吧，你離掙錢日子還早，現在也還早，還不到你考慮掙錢時候。”

說著說著徐伯鏞像是想起什麽，探究的問：“還是餘伯父那需要更多錢了？”

餘仲這二年錢上還好，助學金、獎學金、碩士國家補助、學校補助、實驗室補助等收入，足夠他使用，不用徐伯鏞一分錢給養父錢也夠。

餘父幫邢桂琴照顧車禍後癱瘓的大兒子，也沒來H城生活。

所以，現在餘仲明確答徐伯鏞：“不是。”不是錢的事。

徐伯鏞詢問的眼光看著餘仲，帶著幾分不高興說：“那是什麽，說清楚。”

餘仲眉頭皺得很，說：“我不想再讀下去了。”

徐伯鏞眼神淩厲起來，說：“覺得自己學的夠了？”盯著人，頓一頓：“在我看來，你還差得遠，讀博名額不多，你能讀上都不容易，要好好抓住機會。”

徐伯鏞的話又是打擊他，餘仲像是被壓變形的彈簧，帶著“既然我能讀上不容易，那我不要了”的心，惱羞成怒，告訴徐伯鏞：“我不是讀博的料，把機會留給別人吧。”

徐伯鏞火氣瞬間點燃，把手中資料拍在桌上，提聲問：“就因為一個實驗結果不理想，就覺得自己不是讀博的料？”音量似乎按了提升鍵，越來越大。

又問：“整個實驗室就你一個人難？邱子林也沒完成實驗，他怎麽沒說不讀，還高高興興的要報考。”

餘仲心理早就想過徐伯鏞把他和邱子林、程冬坤對比，但此時徐伯鏞明明確確用話表達出來，餘仲仍如一刀插入心口，一招致命。

逼急了兔子雙眼猩紅，雙手握拳要出擊般，大腦充血醞釀有足夠攻擊力的反駁。

可，徐伯鏞提前下好結論：“本科畢業時候鬧，碩士畢業還鬧，三年了還一樣！那我也告訴你，我還是那句話，這事沒商量，博必須讀，否則碩士也別指著畢業了。”

徐伯鏞記得，餘仲本科畢業時候鬧著工作不考研究生，他沒任何商量餘地的告訴過餘仲：“研必須讀，你要是考不上，本科畢業證也別指望拿了。”

餘仲胸腔中的怒火噴發，如一個小火山，但說出的話更像是無能為力的指控：“你考慮過我的想法麽？”

逼急了的兔子，攻擊力還是達不到一顆星。

卻足夠徐伯鏞誅心，弟弟和他梗著脖子爭執他反而越爭越勇，弟弟這樣無能為力的指控他更難受，如鯁在喉。

辦公室一時靜默。

一會後，徐伯鏞態度軟和起來，和緩聲音問：“那你說說，你什麽想法。”

餘仲紅著眼睛搖搖頭，說不出一句話。

徐伯鏞心理更加難受，他想起堂弟徐仲鏞說過的，“要帶著我二哥體驗生活的樂趣”，說要帶餘仲多去去快樂地方，讓餘仲快樂點知道人間值得，他當時還覺得徐仲鏞是在為帶著餘仲吃吃喝喝找借口。現在想想，似乎徐仲鏞說的有道理。

餘仲骨子裏是個盛滿痛苦的人，需要快樂浸泡才能解凍。

否則就像現在情形，邱子林會樂觀豁達，餘仲會疑思多慮。而餘仲只要是心理凍著痛苦，心便永遠不會回到家裏，他的心永遠封閉著傷痛。

這些封閉的傷痛，有父親“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”能治的，有餘仲越來越強大能戰勝的，有徐仲鏞那樣感染能帶動的，有……徐伯鏞自認還沒總結出來的方法。

徐伯鏞用他科研型號思維，想到的帶餘仲快樂方法——指著電腦說：“下周二B大有個學術會議，你和我一起去，會議資料我發你郵箱。”

他心理不是滋味，最後仍然說：“回去把你的實驗記錄和報告送我這來。”才放餘仲離開。

餘仲走後，徐伯鏞又給徐仲鏞打電話，他想讓徐仲鏞去和餘仲溝通聊聊。

徐仲鏞自從留學回國後，被他爹招安，進入他爹公司後，工作日益忙碌起來，他本以為只要他搭理他爹，便父慈子孝。

現在才知道全都是套路，“他爹還是他爹”他跟本套不過他爹，而且土豪老板的道理是喜怒無常，日常愛好是摔文件罵人，父慈子孝沒有，父怒子氣天天有。

徐仲鏞要不是看在他爹沒生出徐叔鏞、徐季鏞、徐五鏞、徐六鏞……情面上，他早撂挑子走人，他上哪快活不行，非在土豪老板這一不小心便挨罵挨打的。

即使土豪老板遠在非洲大地，他天天都跟要摸老虎屁股似的心驚膽戰。

但，徐仲鏞家族意識從沒變，徐伯鏞求助，他立馬抽身出來，聽徐伯鏞說出餘仲當前情況，徐仲鏞突然有種找到同類的感覺。

同是天下被挑剔之人，相逢為何不能是兄弟。

徐仲鏞也沒忘記火力攻擊敵方，指責：“哥，二哥那不僅是痛苦，那是被你打擊出的自卑。”

他更明確的指出問題，更深的指責道：“你把二哥和你學生對比幹什麽，不說個‘別人家的孩子’，你們教育不好自己家的孩子？”

徐伯鏞恍然醒悟些，作為導師常用激勵學生方法，便是告訴學生另一個更快的學生現狀，平靜陳述“某某，已經完成實驗了”遠比指責這個學生“你怎麽還沒做好實驗？”更管用。

但是他把邱子林和餘仲面對實驗失敗態度對比，不對。

徐仲鏞指責幾句後，又給了徐伯鏞一個大甜棗：“不過也有好的，二哥現在怎樣都不會和你摔門走人，今天還提要求讓你考慮他想法，說明和你心裏距離越來越近了。”

徐伯鏞：“……”

徐仲鏞卻沒忘記諷刺：“你和你二叔，文憑不一樣教育人也沒什麽區別。”

徐伯鏞二叔，徐仲鏞他爹，高中文憑教育人靠恐嚇靠音量，但博導這樣卻明顯掉身價。

徐伯鏞可是一點不介意，他只對餘仲這樣。

報答故土情

對於餘家村那片熱土，餘仲內心充滿感激。

所以當餘仲知道縣裏正吸引考出去的學生回歸家鄉，他準備回去，回報曾經養育他的地方。

讓餘仲能下決心這樣做的是他高中校長。

高中校長聽說餘仲現狀，主動聯系餘仲，希望餘仲能心系熱土。

餘仲深知，他能走出餘家村，很是要感謝高中校長，他心理自覺虧欠校長一份重情，所以當校長聯系上他時，餘仲覺得應該回報家鄉，給校長一個穩妥答覆。

所以，餘仲決定回去當村官、高中老師或者走公務員編制做“駐村第一書記”。具體做什麽，餘仲正和家鄉的縣裏領導、高中校長溝通。

徐仲鏞是在和餘仲吃食堂時候知道這些，他第一反應是：“你這可能幫我大忙。”

徐仲鏞神態，好像是撿到寶藏一樣。

餘仲和徐伯鏞爭執後，正在107強撐著自己療傷，根本不想出來見徐仲鏞，還是徐仲鏞到107拉著他來的食堂，餘仲自始至終是拒絕的。

讓餘仲恢覆知覺的是，徐仲鏞打飯時候，先伸出手：“我沒錢，你請我吧。”餘仲硬是被徐仲鏞一句話弄得哭笑不得，徐仲鏞這個富二代窮的，蹭他飯從不客氣。

在徐仲鏞逐漸帶動下，餘仲說出回鄉工作計劃內容。

但餘仲沒想到，徐仲鏞這個“撿到寶藏”反應，他情緒被徐仲鏞影響，看著徐仲鏞想一探究竟，甚至徐仲鏞睫毛眨一下都能註意到。

徐仲鏞吊足餘仲胃口後，說：“我進入公司沒多久需要項目經驗，公司現在也需要好的對口扶貧項目，你要去當官的地方是最好選擇啊。”

徐仲鏞和喜劇演員之間仿佛只差一個綜藝節目，輕飄飄一句“你去當官的地方

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