到底為什麽呢？吉素花關照著李紅紅的戀愛，可這個周傑文到底在打什麽算盤？

吉素花一直想不明白，紅紅有些硬件比自己好百倍，不像自己的家庭還需要自己來支撐，即使是成家後，不能不管自己的弟妹們的，還有自己的父親。

可李紅紅的定婚，大寫著周傑文已與李紅紅再沒有了關系。於是周傑文就可以理真氣壯地追求吉素花了，然後吉素花給不給自己機會去展開戀愛呢。

戀愛可是兩個人的事，一廂情願是無用的。周傑文絲毫沒有因為吉素花的推諉，而放棄追求吉素花的心，反而她一日沒有戀人，自己依舊可以展開大方的體面的追求。

周傑文看著吉素花端莊的體態，就一心認定非吉素花不娶。

“你有什麽想法，可以直說！”周傑文看見吉素花不繞圈子地問。

“我沒有想法，我現在還不想談對象。”吉素花心裏升起了一絲不悅。

“談對象也不誤你照顧你家呀，我可以與你一起照顧呀。”周傑文開誠布公地說。

“怎與你說呢，我早說過，我心裏有人了。”吉素花感到自己不識擡舉，但又無可奈何。

周傑文在自己心裏揣摩著，他與吉素花的隔閡在哪裏，怎樣才能打破這些隔閡。

“我心裏的那個他，是我高中時的同學。”吉素花輕松地看著周傑文的臉說。

周傑文臉上的表情沒有多少變化，於是他繼續說道：“我等，我等。”

吉素花早料到周傑文會這樣說，每到這個時候都是同樣的答案，同樣的答案席卷著她的腦海，她低頭沈思。

的確，周傑文對吉素花的愛是那麽的堅定！讓吉素花又感動又好笑，自己不想耽誤他的終身大事，自己不可能嫁給他，更不可能與他談戀愛。

回首往昔，自己的青春不但獻給了教育事業，還將自己的愛獻給了有夫之婦，這個事也是一道坎，怎樣跳過去呢，每日三人見面，同一鍋吃飯。

趙有貴一直是個十分堅定的人！然而，隨著時間過去，也就意味著他們的戀愛不能見人，相愛中和社會道德進行著激烈的碰撞，如果被人發現，那會成萬人所唾之人，甚至被人罵已響於腦海。

不要臉！第三者！太丟人……

自己的愛情只能暗地裏去愛，趙有貴並沒有離婚的意思，雖然他們倆口在學校不住同一個宿舍兼辦公室，可他們必定是夫妻呀。自己怎麽辦？時間一久怎能不以為然呢，總覺得趙有貴會離婚的。他不幾欲嘗試離婚，總是沒有機會。

直覺告訴吉素花，今生想要真正談戀愛，就得被人罵了。只要趙有貴對自己好，倆人是真心相愛就行了，相愛是多麽不容易的事。如果錯過，那用生命的戀愛恐怕沒有下一次了。

自己的教學方法是可以用心去體驗與用功就可以得到自己想要的成績的，可自己的愛情就沒有那麽簡單了。倘若自己態度轉變，趙有貴又不忪手又不離婚，自己作如何的選擇？

吉素花鬧不清趙有貴有婚姻，為什麽還要與自己擦出愛的花火，讓自己棄不得，也丟不得。明明不可能，卻還要繼續。這樣的戀愛讓自己的行為所倒置的結果是什麽？想想都可怕。

自己是善良之家的女孩子，可沒有想到一腳踩上了這樣可怕的雷。終其一生的愛情觀，對癥下藥，以後自己的婚姻是什麽樣？

只要愛一個人就要真心去愛，那就用心來證明自己這一輩子就愛他一人，真的不管不顧地去愛一個有婦之夫，會遭受世人唾棄的。

吉素花思考著，片刻擡起頭來，用略帶歉意的眼神看向李月英，看得出李月英端莊大方，談笑自如，並不知道現在她的老公趙有貴與自己上演的戀情，自己謹言慎行到哪時？每日裏生活中有些張皇失措，有時學校相遇到李月英時，心中也會打顫。

“什麽也可以換，唯有愛的人不能換！”吉素花想著嘆口氣，自己高貴的愛怎就成了低俗見不得光的尺度之間，自己情竇初開就把最美的戀愛變成這樣，是趙有貴的錯？還是自己的錯？愛一個人是怎樣的一回事呢。

吉素花此時正在講臺上，給全班同學上英語寫作課，高中英語老師的話現在還回蕩在腦海。

“吉素花英語寫作滿分！”英語老師點著名，上課時對著全班同學說。

記得那是一篇《春雨》作文。吉素花給學生在黑板上寫下作文《春雨》，讓學生用英語寫出，並再用漢語翻譯過來。

吉素花記得自己的英語作文《春雨》是這樣寫的：

寒冷的嚴冬已經漸漸遠去，溫暖的春天向我們走來。

春天到了，萬物都在覆蘇，甚至空氣也是如此。讓世間萬物換了新顏，草地一下子從枯黃變成了青色。

春雨來了，蒙蒙的細雨向大地飛灑著，它如絲般柔軟，洗掉了地上的塵土，澆灌了著大地，也澆灌了人們的心靈。

春雨讓小溪換上了透明的衣裳；春雨用畫筆把草地染成了青色，小草自豪地說：“感謝春雨，是它讓我們漂亮！”

春雨讓柳樹搖起細長的辮子，貪婪地抽著黃綠的嫩芽兒，情不自禁道：“感謝春雨，是它讓我們迷人！”

春雨讓大地花園五彩繽紛，紅色杜鵑花、粉的桃花、白的梨花，她們齊聲喊：“感謝春雨，是它讓我們更美！”

春雨搖晃著手中的畫筆，把世間萬物在滋潤中描繪成彩色世界，讓世界生出盎然。

春雨向人們微笑，為人們帶來希望。

吉素花把自己高中時的作文用英語與漢語背給學生聽，然後讓學生們自己寫。

學生們運用自己所學過的單詞在組織《春雨》作文。

大部分學生對作文有著發愁的心，可又不得不硬著頭皮去東拼西湊。

吉素花自己知道學生們對漢語作文都發愁，何況是英語作文，這樣的難題連吉素花也發愁。

寫作文要註意的幾要素，講過幾百遍了，可學生平時不觀察不註意，再加平時不看作文書，與詞語的積累少，所以寫作文就成了一大難題。

吉素花不得不再開始講如何寫作文。

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