大清早，吉素花與同村的跑校生一起騎自行車趕往學校。這是吉素花星期天回家過夜了。沾光離家近，遠點就的前一天晚上到呢。

吉素花把車支在前院，匆匆去了教室，她先問班長 上早操有沒有遲到或不到的，然後上講臺，寫下了今早覆習的內容。隨後坐在講臺，翻閱收上來的昨天的作業本。

在批改作業中，看到學生們的差距，成了兩級分化，她只的承認學生們的基礎真的沒有打牢，但不承認老師們沒有用心教，一樣的老師講課，為什麽有的學生就掌握了，逐漸層層遞進融會貫通，而有的學生成就是跟不上，一學英語就皺眉頭，就發出呀呀的苦叫聲。

通過幾次考試都是這樣，吉素花認為關鍵是學生學英語單詞有精神上的思想，認為難，心裏抵觸情緒大，所以學習起來費勁。學生們一開始沒有認識到英語單詞的重要性。

吉素花想這些學生的英語底子太弱了，這還周傑文給學生們一再地補過，也一再地強調過，可有的學生就是不好好學，或不用功用去學。她決定再從根本上入手，要求學生想方設法記會單詞。

看過作業後，吉素花對自己的看法表示了肯定，有了更加明確的目標。她明確地認識到，要想讓英語在短時間上去，並不是光靠做題就行，單詞都認不下來，要想做題，簡直是空中樓閣。所以就把自己多年來單詞學習的經驗傳授給學生，那就是“巧記+苦記。”

對吉素花而言，與其說是為了掙錢而來，不如說是為覆習自己所學知識而來。如果不是教書，自己所學知識就不會有用武之地，別人也不會了解自己的知識水平，這是一個展示自己的平臺，也是自己一個心愛之舞臺。

自己從來沒有想過，自己從來不知自己會成為一個人人尊敬的老師行道上的一員。一切都是意料這外的事，是偶然的但又是必然的。

在離開新育中學時，女校長硬拉吉素花去她家吃了一頓飯。女校長語重心長地說：“我真不想讓你走，失去你這麽一位好英語老師多可惜。可我也不願意讓你失去一個千載難逢的機會，民辦可是轉公辦唯一的通行證。”

女校長繼續說：“那可是萬人所求的東西。你母校校長給你，說明校長是多麽偉大。他一定有兒女，可他想要一個好英語老師，就算他用‘民辦’當誘餌，來誘惑你回母校。我也很佩服這位同行的做法。他是為學校作想的，為學生作想的。”

女校長無奈地說：“回吧，無論走到哪裏，實幹是主要的，知識來不得半點馬虎。”

毋須多辯，女校長舍不得吉素花走，吉素花也舍不得女校長，是女校長這位伯樂，才讓她所學知識有了光環，有了價值。說白了沒有女校長的賞識，就沒有母校這個‘民辦’誘餌。

吉素花非常感謝女校長，當然也感謝母校校長的賞識。在這人人為我，我為我的開放致富年月，真沒有想到教育行道的校長，仍在為學校所想，為學生所想，為後代所想。

特別看到當老師的，每日辛辛苦苦，廢寢忘食地耕耘在學生這片土地中時，讓吉素花感動，知道老師是無私的偉大的，自己能成為其中一員，也是三生有幸的。怎能不好好努力去教書去講解呢？

她心裏真怕學生聽不懂或不明白，她對一個難點不厭其煩地去講解去舉例。付出就有回報！蒼天不負有心人。吉素花認為自己是幸運的。心中永懷一顆感恩的心，去面對每位老師和學生。如果學生沒有取得好的成績，她吉素花再付出也是徒勞的。所以吉素花要感謝學生。

經過女校長的一通分析權衡之後，決定回母校教書，這就意味著自己從此就是一位民辦老師了。錢不但比代教掙的多，還多了轉正的機會。自己苦讀十幾年，不就是想能找個好工作嗎？從沒有想過自己能當一位老師，老師是有知識的人才能當的，老師是博學的。

既然自己端上這碗飯，就要吃好這碗飯。吉素花會一如既往勤奮教學，刻苦鉆研教好學生。當然還多了一項班主任。自己要盡心盡責，盡自己最大努力爭取帶好這個覆習班。但吉素花的心是忑忐的，只有等中考完才知真相，現在唯一的是努力教學。

當吉素花在下早自習回宿舍時，遇到了同樣上早英語自習的賈俊青老師。

吉素花和賈俊青打過招呼，就拉著賈俊青的孩子去食堂吃飯去了。

吉素花永遠用晚輩的身份和賈俊青老師說話。

賈俊青看上去柔柔弱弱的，與丈夫那偉岸的身材豪爽的氣質形成對比。既然賈俊青回來繼續當英語老師，應責無旁貸地互相幫助互相理解互相支持。

可讓吉素花在老師們的餐廳裏看到了賈俊青的丈夫，就百思不解的是賈俊青老師代的初一班畢竟每個星期六和星期天放假，賈俊青老師每個星期六和星期天回家，有什麽事有什麽話辦不了說不了呢。

來學校緊緊才五天四夜，還要緊跟其後跟來居住，真讓吉素花受不了，也讓全體老師難以接受，她不了解成家男女的事，何況已兩個孩子的賈俊青老師，為什麽還和丈夫沾沾糊糊呢，害的同宿舍的老師老跑家給她倆口騰地方。

賈俊青老師的兒子婆婆看著，吉素花從來沒有見過。聽賈俊青老師說：“不教書回家，生了個寶貝兒子，是她不教書後的‘業績。’

吉素花看的出來，賈俊青的丈夫是對賈俊青的愛而來，也是對賈俊青的情而來，確定無疑。而賈俊青老師對丈夫的愛也是如此嗎？賈俊青老師的故事吉素花在當學生時就聽說過。

當時吉素花對賈俊青老師有了憐憫之心。沒有想到回母校當老師後，從女老師們的嘴裏聽到了這樣的故事。

當賈俊青的初戀戀人占用了她的推薦上大學名額走後，賈俊青當時是公社所在地的一名小學老師，被調到當時非常富裕的一個山村教書，那時已興集體搞活經濟。那個村山上的石頭含鐵量很高就值了錢。

賈俊青必去無疑，誰讓她是公社書記的女兒呢？可不爭氣的賈俊青去教書就鬧出了一個大笑話。那個村的村長不知是用錢，還是用感情就誘惑了賈俊青，讓賈俊青心甘情願地和他上了床，上了床就上了床沒人不依。

可只有麻雀窩大的村子裏，村長的老婆知道了，村長的老婆就在他們正在床上時逮了個正著，把衣服連內衣全都仍到了院裏。當時是什麽社會，這事像風一樣刮的全世界都知道了。

此事是真是假吉素花不清楚，就是假的被眾人也傳成真的了。更何況過去多年了，聽說只是聽說，這些也是道聽途說。

聽說讀完大學回本校實習的戀人李黃河老師，被好事者相告後，從此不理了賈俊青，賈俊青也覺得理虧，就再沒有與李黃河老師再續前緣。

還有一個翻版。頂替賈俊青名額的初戀情人李黃河被推薦上大學後，在讀大學時又戀愛了一個高幹之女，倆人在學校就愛的轟轟烈烈，實習是回南莊鄉聯校，但作為學生的吉素花沒有在校園裏看見李黃河和賈俊青說過話。

因為當時南莊中學與南莊小學是在一起的，當時吉素花正好讀初中。作為學生的吉素花似懂非懂地讀著所有老師。

後來，李黃河安排到省城工作，傳說是那位高幹女孩子的父親幫的忙，又是道聽途說，反正李黃河和賈俊青分道揚鏣了。

每一個故事都是聽人傳說，吉素花只是聽個大概，多怕難以找出證據和找到證人。細究傳說者，也許動機不純捏造事實。

一個正想辦法解脫，一個正好給想睡的人一個枕頭，從此各奔東西。你走你的陽光道，我過我的獨木橋，從此後井水不犯河水。出於無奈，反正有學歷上的代溝，也會促使他們各奔前程了。

省城工作的李黃河，會找地圖上都難以找到的一個小小公社裏的一個小小的中學民辦教員？性質上就有了質的區別。即使一時為了報恩走在一起，最後也會因工作地點的不同，見識的不同，知識的不同，會分離的。

早分開是明智的選擇。不要管別人說什麽，也管不了別人說什麽，中國人就是這，見風就是雨。本來小事添枝加葉會弄成大事。

同時，吉素花看到現在賈俊青的男人對賈俊青的呵護，也算是幸福。賈俊青的男人是個英俊瀟灑的男人，就是退伍後沒有工作。

今非昔比，賈俊青的父親早退居二線。這個男人還時不時地愛賭錢。你說一個大男人，沒有單位的約束，人們做什麽，他就跟著做什麽。再說，賈俊青現在連個民辦也沒有，只能從縣代教教起。

吉素花同情著賈俊青，賈俊青倒黴的命運，什麽事都讓她遇上，如果當時她去上大學，結果一定不一樣。

以李黃河的文化一定能考上大學，也許現在是一對恩愛的夫妻呢。真是天又不測風雲。賈俊青能重返校園再繼續教書，已是不幸中的萬幸了。

吉素花嘆息著賈俊青的命運，她同情賈俊青敬佩賈俊青。

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