李月英在安排好所帶的初一班後，開始給學生上課。

新來的學生不但上課紀律好，還非常親切地對每位老師。聽老師們說：“新生上課回答問題時的聲音很響亮，現在的學生一點也不緊張，比咱們小時候膽大多了。”

李月英看著學生那充滿渴望知識的目光給予鼓勵，並把代課老師話捎給了班裏，讓學生鼓足勇氣響亮而流利地回答問題。李月英樹起大拇指表揚了認真學習積極回答問題的學生，讓大家在無論什麽課上要勇於提問與回答！要讓班級感受到活躍的寬松的課堂氛圍，希望學生以後都要積極地舉手回答與提問。

李月英老師講課時，看到學生真的有的開小差，上課不註意聽講，讓月英老師很是著急。而面對那些一雙雙渴求的眼睛又不想斷了正講的精彩處去說不認真聽課的學生，只能拿起黑板擦敲敲教桌，驚醒那些打瞌的不聽課的學生，一遍又一遍不厭其煩地講解著自己所代的語文課，用知識澆灌著自己的學生，老師們付出的辛勤汗水學生們理解嗎！

李月英下課回到辦公室看到了賈俊青一家三口在辦公室兼宿舍裏。

賈俊青老師不但與李月英老師還帶點老親，是奶奶爺爺輩的老樣。她們倆個從小就認識，賈俊青老師也是從聯校中心學校調上來的，因為貢俊青老師是學校培養的第一批英語老師，在中心學校老師們開會呀、批閱卷子呀等一切活動中，她們會經常在一起的。只是後來賈俊青老師調中學後，兩個人才見面少了。

賈俊青與李月英兩個人和藹可親地將雙手握在一起，彼此問寒問暖了一陣後，把話鋒一轉。

李月英說：“沒有想到咱們會住一起，會在一起教書。”

賈俊青說：“就是，看看山不轉路轉，水不轉人轉，這下轉在一起了。”

李月英說：“就是，你該帶語文課，不要代英語課了。”

賈俊青問：“為什麽？”

李月英答：“因為你會說唄。”

賈俊青問：“你與趙有貴為什麽不住一個宿舍呢？”

李月英答：“也許宿舍難調吧。”

李月英與賈俊青兩個人相視一笑，真的沒有想到她們兩個人能教書遇到一起，並還住在了同一個宿舍。這真的是個意外與驚喜，她們的奶奶與爺爺輩是親戚關系，就不自覺地加深兩個人的情感，這下賈俊青回中學繼續代初一班的英語，李月英一百個放心，對面學校小考月月考，大考中考與終考，老帥要排隊班級要排隊，每位老師都想讓自己的班級考第一名，本就每個年級三個班。

李月英記得第一次見到賈俊青是在南莊聯校過六一兒童節的文藝表演匯演上，賈俊青是報幕員，記得賈俊青從後臺走到前臺，胸一挺頭一擡：“下一個出場的是……”她那天下午在全鄉師生過兒童節上艷驚四座，讓李月英終生難忘。

在此之前李月英不知道漂亮的小小年紀的賈俊青還敢報幕，聲音甜美地在如此華麗高雅的全鄉兒童文藝匯演上大顯身手。她感覺在親戚中有這麽一位賞心悅目的女孩很是高興與驕傲，她告訴同班同學說報幕員是她家親戚。

這一天她記得很清楚，因為這是她們當年小學快畢業的五年級最後過一個六一兒童節了。當時每個學校排練體操與文藝節目，是農村兒童與學校及大人一年中最快樂的節日，三村五裏的人都會跟著自己的孩子或學生到南莊聯校所在地看孩子們的演出和比賽體操，學生們身穿統一服裝，男女同學一般都穿個白半袖與藍色半腿褲，手拿紅纓槍雄糾糾氣昂昂地參加全聯校六一兒童節比賽。

賈俊青就成了當年六一兒童節最耀眼的星，她意氣風發地在全聯校學生中是佼佼者，前途無可估量，賈俊青有個好爸爸，會給她在前進路上延綿不斷地鋪好各種路經，不讓她在往前走的道路上迷離。從小就培養她成為優秀的人才，不是誰想上臺報幕就報幕的。

長大後的賈俊青當了一名小學辦民老師，在全國學校要學英語時，當時英語老師奇缺，賈俊青就當了第一批學校出錢學英語的老師。英語是非常的難學，發音與音標的把握是個難題，賈俊青也非常刻苦努力，當學完後到中學當了一名英語老師。

當時還是小學老師的李月英是多麽羨慕賈俊青的，她時時有發展的空間，只有自己憑自己所學的知識一步一個腳印去實幹。李月英才發現有個好爸爸真好，才想起爸爸是個受苦人。當時的歌就是學好數理化，不如有個好爸爸，也確實是這樣了。人與人不能比，人比人氣死人。

沒有想到一度不教書的賈俊青回來了，再次回到南莊中學學校，她們還在一個宿舍兼辦公室住，而且她們今天都成了縣代教老師，這是她們第一次平等地走在一起。不難在她不教書的原因裏看到了很多人為的因素，這就是現實，人必須生活在現實中。有時也許是命吧。

李月英看著賈俊青帶著女兒來教書，也許是校長允許的，不然那個老師敢帶個孩子來學校教書。說真的英語老師太缺了，看著小女孩子開心地玩耍，唱著只有小孩子懂的歌曲，從聲音中聽的出小女孩子的開心與興奮。

兩個人在一個宿舍是再合適不過的了，她們可以談各自的家庭各自親戚們的事情，正好歲數又差不多，她們就有了很多的共同語言，相互有什麽都可以相互幫助與想到諒解。

李月英到教室裏轉了一圈，看到自習課上學生都在剛買的新本上做作業，李月英之前最讓她覺得那個難領導難管理的學生，此時也在大家的帶領下認真做作業，她自然露出了微笑。這個學生坐在教室門口的顯眼處，差不多不敢搗亂了吧，也沒有機會搗亂，看到他那一臉的微笑就知道一定是學會所要學的課程了。

張老師是南莊中學的元老，也是建校的唯一見證者，也是建校唯一老師的參與者，所以南莊中學的老師都尊敬張老師。這個學校成立至今，也有十多年的歷史，那原來的創始人到現在退休的退休調走的調走，張老師就成了老大，今年四十多歲，大家都把張老師的名字忘記了，都叫他張老師，既親切又正規。

李月英看見張老師走到她的教室門口，就收起教科書走出教室門叫了一聲：“張老師。”

張老師笑了笑漫不經心地說：“這節自習課是你的。”

李月英清清嗓子，吞下一口唾沫說：“是的。”

“我去真老師宿舍一趟。”張老師說。

李月英點了點頭算是作了回答。她靠在教室門框上，看著張老師進了真老師家，她心裏也是五味俱全，人生都不容易，為什麽越有知識的家庭夫妻生活就這麽難呢？

兩個不錯的男老師各自領著一個兒子長年在學校生活，李月英就一直納悶以他們的知識就找不到一個好女人作伴，他們那豐富的不知都給誰了？她悄悄笑了笑心想：“既然大家婚姻這麽不幸，可為什麽人人想走進婚姻呢？”

李月英想想所有老師家庭和諧幸福，不和諧的也就點清的幾個，那幸福的家庭是怎樣相處呢，想起不知誰說過：‘幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。’她倒有點奇怪，張老師多年就聽說與妻子不好，可為什麽不離婚呢。

李月英走進教室，到每個桌前看學生在幹什麽，是做作業還是玩耍。學生還小，必定還不知道學習的重要性，當老師的必須跟著學生，時時管理學生。

在此，李月英與學生一樣，等待著下課鈴聲的響起。

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