兩邊桌子靠得近,嚴博華的碎碎念連講臺上的老師都驚動了，更被說紀榕這邊，在嚴博華委屈巴巴耷拉著肩頭走去走廊罰站時,紀榕正捂著嘴巴笑得十分快樂。

經由嚴博華的話，紀榕感覺到前桌本來緊張的氣氛都緩和下來了,眼睛裏閃過滿意。

沒錯,她就是故意的，故意讓秦招代替嚴博華答題，故意讓秦招引人註目,為的是讓秦招能在新同學面前大放異彩。

按照她多年的人生經驗,優秀的人向來不缺朋友。

紀榕小腦袋瓜裏能裝的東西有限,她只想到：既然沒辦法改變秦招融入班級,那就想辦法讓集體接納他。

小學生最現實了，誰成績好誰就是大爺。

就像剛剛的嚴博華,略施小計就能由負變正,紀榕相信，會有更多人願意和秦招做朋友的。

只不過...紀榕手撐住下巴,表現略顯惆悵。

那欺負秦招的熊孩子還沒揪出來呢。

利用剛剛一節課時間，紀榕暗戳戳把教室的人都探究了遍，這個班的學生從本質上看,性格是沒問題的，也不存在校園霸淩的條件。

會是誰呢？同學們又為什麽害怕秦招呢？

紀榕還沒想出個大概答案,剛剛懲罰完嚴博華的男老師便在跟前停了下來，他的目光是朝向秦招的。

對於秦招這種空降的學生，男老師剛開始是不歡迎的，同年級的班級不止這一個，代表著他們中間存在競爭關系,而差生，是最拉平均線的。

秦招入學才幾天，更沒有考過試，男老師先前對秦招的成績了解不多，只是按照自己先入為主的觀念對待，加上前節課秦招為了留下紀榕和他嗆聲的事情，讓他很不高興。

當然，人是會變的。

比如現在，他再看秦招就非常順眼了，這孩子雖然冷漠些，但進了學校就是該以學習為主，像秦招這樣平素不生事不找麻煩還踴躍答題的，簡直太招人喜歡了。

男老師拳頭抵住嘴唇，清清嗓子，“秦招同學，你在這位置看得到前面不？”

站在這位置朝講臺上看，男老師皺起眉頭，目光掃視了圈，已經開始考慮讓秦招坐那排好了。

秦招擡頭，“看得見。”

說完話，他又繼續拿著筆在課本上填填寫寫，這是秦老爺子找給秦招的課外習題，頗受秦招青睞，男老師定睛看了兩眼，秦招看起來沒過腦思考，實際填出來的答案都是正確的。

伸手將那本書抽出來，左右翻了幾頁，“這些誰教你的？”

秦招默著臉，“沒有誰，書還給我。”

男老師看向秦招的眼神瞬間充滿探究，“自學的？”

秦招抿著唇不說話。

猜測到肯定的答案，男老師驚詫萬分，良久，臉才重新板正起來，將課本遞還給秦招，“好好學習。”

他重新走回臺上講課，任誰都看得出來，男老師心情不錯，整節課那唇就沒彎下來過，連以前每天留一堆作業的事情都忘了，下課的時候腳都是飄著的。

站到下課差點又睡過去的嚴博華瞬間驚醒，眼睛直勾勾地望著男老師，根據以往的經驗，老師肯定是要逮他回辦公室談話的，想到那嚴肅的場面，嚴博華心裏絕望。

然後，他就看著男老師徑直從面前走過，一步也不曾停留。

死後餘生的僥幸充斥全身，嚴博華眼睛都快眨抽筋了，手重重地拍向墻，擺出‘耶’地姿勢，刷得沖進教室裏，抱緊同桌激動萬分，“我沒事，我竟然不用叫家長，哈哈哈。”

他同桌手伸了好一會兒，就被嚴博華拍得往下滑去，見嚴博華這激動的情緒久久不散，也不耐煩了，一把推開人，“知道，老師心情好呢。”

嚴博華腦袋當機，懵懵地問道：“為啥心情好？”

同桌便朝著秦招的位置努努嘴，意思是：看，你的救命恩人在那呢，別扒拉我。

嚴博華卻誤會了，“你是想說...秦招也被教訓了所以老師忘了我？”

同桌朝天翻了個白眼，“你被教訓他都不會被教訓，老師剛剛翻了他的書，心情就好了。”

具體原因同桌也不明白，他剛剛都快把眼睛掛男老師身上了，也沒看出所以然來，不過可以肯定，秦招手上的書不是課本。

在課堂上看無關的書，正常操作不是該發怒火沒收嗎？之前班上別的同學都這樣，怎麽輪到秦招就不一樣了。

嚴博華更莫名其妙了，眼神投向秦招桌子，幹幹凈凈地啥都沒有，源於方強被教訓的恐懼還沒消散，他還挺不敢亂來的。

只是這人心裏一旦藏著些東西，就總覺得身子哪裏癢癢地，眼睛時不時往隔壁桌瞅。

這時候，原先幫紀榕說話的學習委員羞答答地走過來，“秦招，你可以把老師剛剛看的書借我下嗎？我也想買本課外學習的。”

雖然和秦招說話，學習委員的眼神卻不住往紀榕身上瞟，在得到對方的回視後，嘴邊咧開笑意，露出兩個尖尖的小虎牙。

有人開了頭，便又有人走過來，“也借我看看。”

就連前桌本來害怕得要死的男同學也壯起膽子轉過身，“秦...秦招同學，我也想看看。”

說完話，他先縮起脖子緊張地退了步，抵住桌子，咬咬牙又站前來，“對不起，之前的事我不是故意的。”

越來越多的人湧過來，有人道歉，有人則純粹看熱鬧，嚴博華生怕被人擠沒位置，瞥見秦招不大好看的臉色，雖然哆嗦，但還是勇敢向前，“停，都退後些，我這邊空氣不流暢了。”

紀榕揚起大大的笑臉，站起椅子趴在桌上，“對，都往後。”

小團子臉上帶著指揮的臉色，幾乎把學習委員都萌化了，她寵溺地笑道：“好，都聽你的。”

其他原先惦記小團子又怕秦招報覆的人，見人一多，膽子也上來了，出聲詢問道：“秦招，你妹妹今年幾歲呀？”

“她好可愛呀，她明天還來不來？”

也有人專註課上老師表情，“秦招，被老師誇感覺怎麽樣？”

別人的問題，秦招是一概不答，並且因為他們問到紀榕的事情，臉色還隱隱有些發黑。

但學生們不知道是習慣了還是怎樣，反而問題一個接一個往外拋，隨著話題一起來，整個教室變得鬧哄哄地，紀榕抓緊時機，“都別吵啦，聽我說兩句。”

可別說，紀榕這架勢，活像領導講話似的，談話的聲音像被人揪住源頭猛地一抓緊，突然停滯下來。

就連秦招，都擡頭望向了紀榕。

紀榕終於滿意地笑了。

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