期末考試最後一科的鈴聲響起，學生們都抑制不住興奮的心情，收拾書包回家準備暑假了，就連李棟都連夜回家投奔父母去了，喧囂的校園裏變的非常安靜。

李老師叫住可樂問：“這幾天有安排嗎？”“沒有。”可樂幹脆的回答。“那周一來學校吧，期末還有很多收尾的工作，你來幫幫忙吧。”李老師溫和的說。“好！”

家裏最讓可樂牽掛的就是可愛的晴晴了，她現在正是最願意說話話又說不順溜的時候，整整兩天都是可樂帶著她做游戲講故事，哄她睡覺。阿姨對可樂也客氣了很多，爸爸對可樂很非常熱情但依舊沒有想到需要給可樂一點零花錢還有飯錢。

好在有了李棟的圈養和小珊這邊的家教，可樂基本也可以自給自足。不過暑假要好好想想怎麽安排，總要找點活幹，前幾天李老師反饋，小珊期末成績出來了，提高很大，下學期家教繼續。只是小珊暑假要去美國游學，就不用可樂去輔導功課了。

可樂暗自思索那要看看家這邊有沒有托管班需要老師，不過想想自己的年紀和個子估計夠嗆。走一步看一步吧，想到這，可樂倒也放松了不少。

給老師幫忙無外乎就是跑腿、打雜，可樂勤快嘴甜，加上他對學校工作的熟悉，老師囑咐的事總是做的穩穩妥妥，而且他腦子靈學的快，電腦操作比老師們都順溜，連本來應該老師做的，計算班級成績走勢，成績排名這些活也一並做了。

可樂利用在學校幫忙的便利條件，第一時間拿到了自己的成績。語文第一數學全對總成績班級第五，主要英語稍微差點，說起來也沒辦法，他一直跟爺爺奶奶住，電腦錄音機都沒有，只能靠課堂上聽的那一點，單詞還可以死記硬背，語感差的可不就是一星半點了，就現在的成績，還要感謝這個月李棟同學的無私幫助。

眼下他正在老師辦公室裏忙著數據分析，初二的班主任們湊在一起研究家長會。不知道上面領導抽了什麽風，每年期末的家長會都要做一個面向級部的培訓，過去都是請所謂的親子專家或者教育專家來講座，後來發現這些人一方面講時間太長，另一方面他們講的很多理念和學校的目標不符，有點拉著家長和學校對著幹的意思。後來就是由每個級部選人來講，可是這是個出力不討好的活，大道理誰都不愛聽，講細了又缺點針對性。最重要的是，講好了沒有好處，講的不好會危害自己的威信。所以大家能推就推。

經過了兩輪的互相吹捧以及互相推諉後，還是誰也不想接，這時候三班的班主任靈光一閃對大家說：“誰說培訓一定老師來，讓學生代表說說自己是怎麽學習，會不會更受家長的歡迎？”“學生？能行嗎？”二班班主任問。“不試試怎麽知道，對吧，李老師？”三班班主任一臉狡黠對李老師擠了擠眼。李老師沈吟了一下突然明白了。看了看辦公室一角正在埋頭幹活的可樂，回頭用眼睛征詢了其他人的意見。大家本著只要不用自己出頭，誰做都可以的態度，趕緊點頭。

李老師沒想到把這件事和可樂一說，可樂點頭就答應了，只問了她兩個操作性的問題，一需要講多長時間，二培訓的地方可不可以使用PPT，得到肯定答案後，他跟李老師約定明天借用一下掃描儀。

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