三月的Ｈ縣暖意初回，景致逐步恢覆了生機。

高一學生們的心情卻有那麽一點點……‘淒風苦雨’。

英華高中最特立獨行的一點，不是在長得嚇人的晚自習，也不是苛刻的放假制度，而是在一年級的下學期就要進行文理分科。

尖子班的領頭羊高一（１）班也被‘分科’一事給絆住了腳。

“……愁啊……糾結啊……”王若渴咬著筆桿子，趴在課桌上，苦思冥想，唉聲嘆氣。

鄭蕾依依不舍地放下只被吃了一半的奶酪，一聽同桌翻來覆去念叨的都是那兩句，就隨口說道；“有什麽好愁的，想選什麽選什麽唄～像我，歷史爛得一塌糊塗，就明智地選了理科～幸好我物理化學都挺好，生物數學也不錯～”

王若渴更愁了：“哪兒有你說得那麽容易啊？我各科水平都差不多，自己是比較喜歡文科，但我爸媽都覺得理科好，希望我選理科……哎呀呀！糾結死了！！！”

路過的李瑤也□□了這個話題：“我爸媽也希望我學理科，因為我那個上了大學的姑姑早跟他們說了八百遍‘理科好’……不過我真挺喜歡地理的……還有龍老師，不知道他是理科班的班主任，還是文科班的班主任啊！好舍不得他……”捕捉到龍老師的迷妹一只。

於是，話題險些被歪樓到龍老師的種種好處…………

姜曼書也有些煩惱，她上初中時就被數學拖後腿，上了高中更不必說了，眾所周知，理科數學難度要比文科數學大，所以她要是選了理科，肯定在分數上要吃虧。歷史地理什麽的，倒是她的強項…………而至交好友連城的情況則與她截然相反————數理化成績依舊杠杠滴，語文歷史政治則始終落後真正的尖子生一截，對著與中文相親相愛的科目，連城也就在語文作文的立意上能占些便宜…………

綜上，她九成九得去文科班，而連城，九成九要進理科班。這樣一來，兩人從宿舍到課堂，都要被長期分開了…………姜曼書是真的舍不得——————她從前不是那麽‘矯情’的人，兩世以來，對宋鸞、何圓圓等多個階段的友人的疏遠也只是有些傷感罷了，但對上連城，她就舉棋不定了，歸根結底，還是全心全意之（友）人難求，連城對她的一番情意（友誼），實在是重逾萬金啊…………

和糾結了許久也沒個定論的舍友們不同，周琦卻是早早定下了要報理科班，還提前給龍老師提交了分科志願表。對此，大家很是驚訝：“你不是和姜曼書、李瑤她們一樣，喜歡歷史地理麽？怎麽選定了理科。”

周琦也頗為無奈：“我家裏所有長輩都說，學理科以後高考能選擇的範圍廣，以後也容易找工作。”

學理科真的容易找工作麽？誰知道……

顯然，周琦這樣的，是反抗不了家裏強勢的家長的。

姜曼書很同情周琦的經歷，這讓她想起了上輩子的一個比較熟悉的學妹————高二時被逼著報了不擅長的理科，費了九牛二虎之力在高考時考上了一本，結果父母又要幹涉她的志願，逼著她選了不喜歡也不擅長的專業……最後，那個倒黴的意志被ＱＪ了兩次（可能是無數次）的學妹才念完大一，就不願意再讀下去了，終於奮起一次，硬杠上爹媽，自己打工賺錢去了人生地不熟的Ｅ國…………

同情歸同情，自己的生活還是要繼續的。

分科志願表到了學生手裏不到一個星期，學校高層就組織了一場分科動員大會，結合國內的現狀，一班群眾用腳趾頭想都能猜到動員大會的核心內容是‘讓更多的學生進入理科班’。

在成年後久居Ｙ國的龍老師看來，這種活動簡直是在變相地扼殺學生自身的專長和願望，他在班上就說了這麽幾句：“學了理科，你們未必能成愛因斯坦、愛迪生；學了文科，那你們未必能成莫言、莫泊桑。歸根結底，上學除了增加一定的自身素質以外，就是為了能有個文憑，選了適合你們自身的科目，你們拿到含金量更高的文憑的可能性也就更高一些。就算你們中有人很有上進心，想在學術方面有相當的造詣，那也得結合個人的興趣和專長……”

一番話說得碰巧來旁聽的副校長冷汗連連————深怕校董公子一個不高興就動用特權讓被寄予厚望的一班學生不來參加動員大會，那屆時來主持大會的校級管理高層和縣教育局的官員等人的臉色就相當精彩了…………

好在，龍老師盡管率性慣了，倒不是個任性胡為的，曉得這大會背後還有把重點放在利益上的親爹的影子，只是私底下口頭上‘委婉’勸誡了學生一番，且預備回家和老爹說道說道，並未在明面上貿然插手。

動員大會要占用下午兩節課的時間，上午放學後，姜曼書和連城一起吃了午飯，然後轉去超市買飯後水果。

心裏存著事，做起別的事情來就容易心不在焉，姜曼書往超市走了一趟，結賬出門後才發現自個兒買了一個黃澄澄的梨。

梨啊…………

姜曼書認命般嘆了口氣，把黃梨拿去和連城分食了。

大會結束後，姜曼書選了文科，連城則選了理科。

上交表格後，連城難得把情緒完全展現在了臉上，海洋一般的眼睛裏寫滿了‘依依不舍’，羽扇似的兩排睫毛上閃爍著濕潤的水光：“…………曼書，以後我們還會一直在一起的，對不對？”

同樣全心不舍的姜曼書：“當然了……”

…………

三月底的分班考試成績出來後，姜曼書去了文科類最好的文一班班，連城去了理科類最好的理一班。

文一班的班主任還是龍老師————這點讓從原先一班轉到文一班的學生們安心了不少————ＢＯＳＳ沒變，他們就可以省卻再度適應這一環節了。還有一個好消息是，對原高一（１）班的大多數成績出類拔萃的人來說，理一班和文一班兩個班的任課老師都是‘熟悉的配方’。

理一班的班主任是個嚴肅認真的中年婦女，姓簡，四十多歲，教化學。從高一開學起就上過她的課的姜曼書每次看到她那張表情比連城還要少的臉就無比懷念初三時和藹可親的化學老師。當然，簡老師的教學水準是毋庸置疑的高。

這天的化學課，嚴肅的簡老師主動提出帶他們整理一份會考綱要：“……你們能考進文一班，那都是尖子生，咱們年級上一半班級都在上個學期把高一一年的化學內容給學得差不多了，我想，現在給你們把這一年裏學到的，在中考範圍之內的內容總結一下，讓你們覆習起來更輕松一些，也省得耽誤了正事。”

簡老師是個務實的人，在她看來，分了科以後，學生的主要精力就該放在高考科目上，不該被會考科目耽誤，文科生多花一段時間專攻文科，對高考都能更多一分把握。尤其是對於尖子班來說，會考不算大問題，只要學生慎重仔細。

來到新班級之後，王若渴和姜曼書做了同桌。

作為文一班學生的第一堂課，姜曼書全神貫註於簡老師，沒花半點心思去關註周圍的‘新同學們’。

好動的王若渴則不然，千辛萬苦說服父母讓她選了文科以後，她就一直處在一種亢奮的狀態下，這種亢奮使得她沒怎麽關註熟悉的化學老師，而是時不時東張西望，不一會兒，她發現了……

王若渴用手肘狂頂姜曼書，被壓得很低的聲音裏滿是驚異：“姜曼書……夏元，夏元居然和我們一個班！！！”

不得不暫時停下抄寫的動作的姜曼書不解：“……她在文一班很奇怪麽？”

“當然奇怪啊！”王若渴瞪大了眼睛：“你不是不知道……好吧你本來也不知道，夏元的數理化挺好的，就比連城差了一點點啊！她的歷史地理反而挺一般……我還以為她會選理科呢……”說到這兒，她又腦洞大開地猜測道：“……會不會是因為，咱們一班……就是‘高一（１）班’的大多數人都選了理科去了理一班，所以她才選的文科…………”

本想回王若渴一句‘異想天開’的姜曼書看到了夏元————此刻，坐在四組中間段的夏元穿了一身黑白相間的運動裝，看起來樸素大方，人也寂靜了不少，不覆開學初期哪怕簡簡單單一坐也充溢全身的傲氣。

青春時代，身邊的同類的態度，真的很有可能影響到一個人。

姜曼書收回視線，繼續抄筆記。

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