一切的疑點，很快就能得到解答了，因為下午張哥就接到了邀請他們過去的電話。

唐澤遠遠地看到了一個等候在門口的兩個人，一個坐著輪椅，正是陳梅紅，另一個是個年輕女人，應該是陪著照顧陳梅紅的孤兒院老師。

這兩個人似乎已經等候多時了。

張哥說：“我們是為了陳康的事來的。”

院長點了點頭，並不驚訝。

她臉上皺紋很多，戴一副老花鏡，坐著輪椅，渾身很整潔。

唐澤說：“陳康他——”

院長擡手制止了他，讓他不要再說下去，她看著唐澤搖了搖頭，眼神裏有著忌憚。

這個校長面相不柔和，皺紋爬滿了她的臉，整張臉松松垮垮，而因為臉型緣故下巴又很尖，使得她即像是一名會霸淩學生的班主任老師，又像是動畫片裏熬著魔藥的老巫婆。

年輕的時候或許是不茍言笑的那種人。

唐澤心想，這個老院長人至中年沒有結婚，而是創建了一個孤兒院，並且把自己的一生都奉獻了進去。

能將一個孤兒院維持至今，並且越來越走向正規，可見她既有足夠的愛心，又有很強的能力。讓這樣一個老人臉上露出忌憚，到底是什麽東西？

年輕女人推著院長往裏面走，兩個人跟上。孤兒院內部設施很不錯，殘疾人通道考慮得很周全，推著輪椅，一點也不費勁。他們走到二樓的一個房間，年輕老師給到了三杯水，老院長對著她點了點頭，這像是一種無言的約定，年輕老師過去，竟然是先把窗關上，把窗簾拉上了。

接著，她關上了門出去了，整個過程中沒有說一句話，只是憑借一個眼神交流，就做了這麽一連串的事情。

唐澤覺得這是這個孤兒院裏提到陳康時的默契，可見陳康在的時候，這個孤兒院也發生過怪事，讓她們談論陳康的時候是這樣的表現。

等到這個房間肉眼上封閉了起來，唐澤覺得如果真有鬼，這種封閉是毫無意義的，還不如把窗簾拉開曬曬太陽。

但是對人來說，這制造出了很強的私密感，唐澤覺得自己好像古代那種密謀要起兵造反的人。

“隨便坐吧。”老院長說。

和她的長相不同，她聲音倒是很和藹。

這裏應該就是這位老院長的辦公室了：一張辦公桌，一個書櫃，幾盆植物，簡簡單單的裝飾。

“談談陳康。”

雖然是盛夏，這個老院長腿上還是蓋著一條厚厚的毛毯。她雙手交疊著放在腿上，當被她問問題時，唐澤感覺自己似乎是被班主任叫進了辦公室，唐澤下意識地正襟危坐：“是這樣，我和陳康的未婚妻是同學...”

唐澤把昨天發生的事詳細地說了一遍，最後說：“所以我們知道的，也僅僅是一個號碼，為什麽陳康會變成這樣還沒有任何頭緒，所以先過來問問。”

他把寫著電話號碼的那張紙拿了出來，頭上的日光燈沈默地照著明，老院長一看見這張紙上七位數的電話號碼，渾濁的眼珠子就震了震，她來來回回看了好幾遍，接著，她推動輪椅到書桌旁，彎腰從一堆資料裏找出了一個。

那似乎是陳康入院時候建立的檔案袋。

“現在大部分孩子的信息都是電子化存儲的，紙質檔案也也有專人管理。只有這個孩子的，一直保存在我這裏。”

她把這個檔案打開，裏面的資料很單薄，上面記錄了一些陳康的基本信息，唐澤一眼就看見，上面寫著陳康的家鄉，名字叫做小裏村。

除此之外，還有半張被撕扯下來的紙，紙撕扯得很隨意，好像是誰在慌亂中隨便扯了半張記錄下了這個電話號碼，這半張紙在正規的檔案袋裏顯得格格不入。

因為年代太久紙已經有些泛黃，以前可能長期被人握住，紙皺皺的，上面同樣寫著一串數字，和唐澤記錄的這個一模一樣。

張哥拿著那半張紙，唐澤就把自己的手機拿出來了，對照了一下，然而，他剛對照出這確實是呂韻然給他的那個電話號碼，手腕就被握住了，突如其來的力氣把唐澤嚇了一跳。

他擡頭一看，是老院長，她雖然衣著很整潔，但是多年的操勞使她整個人都很憔悴，手也是如此。

這雙枯瘦、滿是皺紋的手力氣又很大。死死地握著唐澤時，凸出的骨節把他硌得生疼，老院長語氣很急：“你記在手機裏幹什麽！”

“你有沒有撥打過？！”

“不要撥打這個號碼！！！”

唐澤連忙說自己沒打過，記在這裏只是為了方便，在老院長的要求下唐澤把它從通訊錄裏刪除了。

“您也見過這個號碼嗎？”

老院長並沒有直接回答唐澤的問題，而是說起了以前的事：“二十多年前，我剛剛創立這座孤兒院沒幾年。陳康是最早進入這個孤兒院的幾批孩子之一。和很多人一樣，他也是被送過來的，大人把他放在孤兒院門口，自己走了。”

“清晨一開門，有時候就能看見幾個被扔下的孩子，陳康就是這樣來的。”

“現在孤兒院已經步入了正軌，它的定位也很明確，就是給智力健全的孩子創造一個有吃有住，接受教育的環境。你可能不知道，有百分之九十五的孤兒都有很嚴重的身體缺陷，還有很多一輩子只能保持在三歲的智商...為了規範化，現在我們是不負責這一部分孩子的，由其他孤兒院去照顧。”

“但是在那時候，孤兒院管理很混雜，腦癱的孩子占了大多數，而且那時候丟棄嬰兒的現象比現在要常見得多。孤兒院除了我就只有三個老師，卻在短時間內就收入了將近七十名孤兒，這對我們造成了很大的壓力。”

老院長輕輕揉了揉額頭：“陳康就是那時候進來的。”

“他那時候叫尚有福。”

老院長露出了苦笑：“對。”

但是她在接下來的講述裏，仍然用了‘陳康’這個名字：“陳康剛進來的時候沒有什麽異常，他很沈默，陰郁，很少和其他朋友說話，也不許別人碰他，有人摸了他，會被他逼著一遍一遍地洗手。當然，他不會主動碰別人，話也很少，要是有人碰了他，他就會拿著棍子，逼著那個人洗手，而且，必須打香皂。”

老校長嘆了一口氣：“剛建立的時候孤兒院規模很小，但是我們還是為了他專門留出了一間臥室。”

唐澤說：“他為什麽會這樣？”

“我也問過他，他說他身上有病毒，摸了的人可能會死。”

老校長似乎陷入了回憶。

“還有就是夜裏總是不睡覺，膽小得過分，一點風吹草動就能把他驚到。”

過了這麽多年了，老院長還對他記得這麽清楚，可見陳康給她留下了多麽深刻的印象。

“但是大部分孤兒院的孩子都或多或少有著一定的心理問題。再加上當時忙得不可開交，我並沒有太放在心上。”

“陳康身上總是有各種各樣的傷口，一開始我以為是他被別的大孩子欺負了，後來發現不是；我又以為他是有自殘傾向，於是有一段時間我分出了很多註意力去觀察他，他這些傷口確實是意外造成的。”

“如果是意外的話，這意外實在是太多了。陳康在我們的孤兒院待了四年，這意外逐漸變得越來越多！而這個孩子也越來越沈默寡言，他仍然獨自一人居住一間臥室，因為他會把他的室友全部打出去，就算遇到比他大的孩子！連老師都只能把飯送到他的門口！”

“當然，在這種情況下，他也沒辦法接受教育，我只能買了書，拜托其他的同學借筆記給他。他自己學習倒是挺認真的。”

“我剛開始以為是因為他性格霸道，還教訓了他好幾次，每次他都一言不發，後來實在沒辦法，只好就這樣安排了。”

“時間過去，他受傷的次數越來越多。不過，他對我的信任逐漸增多了，有一次我問他為什麽不別人一起住，他說他已經有室友了，是一個紅衣服的長頭發姐姐！這個姐姐脾氣不是很好，不能讓別人住進來！”

“這個紅衣服的姐姐到底是什麽？我以為是他的幻想夥伴。他總共和我談過三次這個紅衣服姐姐，每次說起來語速都很快，而且眼神飄忽，似乎是在觀察什麽。第二次他說著說著就停了，我想再深入問他，可是剛一開口他就大吼讓我滾開！”

“他激動得無法控制自己，甚至開始錘門，直到我遠離了他的臥室門他才平靜下來。我直覺上覺得這個室友就是陳康如此怪異的根源，於是我反覆思考他那天的話和行為，後來我知道了，他那是在害怕！那是已經根本控制不住自己的害怕！”

“第三次我再問他的時候，他向我道了歉，並說因為他的‘姐姐’忽然回來了，他不能讓姐姐看見我。再後來，他就再也沒有提過這件事。”

又是紅衣服的長頭發女人，這是不是和陳康在他家看到的是同一個鬼？

唐澤問：“他有沒有描述過這個室友的特征？比如臟兮兮的，水淋淋的，有泥沙之類的話。”

老院長搖了搖頭：“他每次說起這個都很緊張，三言兩語，而且總是語無倫次，我覺得他幾乎都要害怕得無法呼吸了...我那時候每天都很忙，也沒有錢請心理醫生，我想你應該能夠理解。”

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